【实用】六年级的教室作文集锦9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级的教室作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级的教室作文 篇1
我们教室的正前方，有两块巨大的黑板，它的颜色是深绿色的。上课时，它像笔记本电脑一样，老师可以把知识写在上面。把两块黑板拉开，竟是一台电视机，好像是一个小男孩再和我们玩捉迷藏。黑板前面是一台多媒体，它可是老师的好帮手，可以在上面放PPT，可以放电影，可以放同学们写的作文。黑板两侧一面是竞争墙，上面有同学们努力的结果，一格一格地把“墙”涂上颜色，还有一张张鲜艳的奖状。另一面是班级的公告栏，及时地告诉同学们通知。
教室后面，是班级的墙报。上面挂有同学的们做得纸花，墙报的上面、左边、右边，都围满了纸花。纸花的颜色五彩缤纷，有红色、紫色、黄色、蓝色……从远处看让人十分舒畅。同学们画的小报，都是以“勤俭节约”为主题，让我们学到怎样节约粮食、水。墙报的右边是我们“葫芦娃中队角”，上面老师做了几个葫芦，葫芦上面写着“洁净、进取、竞争、安静”，让我们学会。教室的右下角，是我们班级的“智慧书吧”。上面有历史类、文学类、科学类和其他类。书本整齐地摆放在书柜里，好像要我们这些大将军检阅它们呢！
教室的左右两边的柱子上有一副对联，“百尺竿头，更进一步”。可是大徐老师的女儿亲自写的呢！让我们学习要好，更进一步。教室里有8个窗帘，它的'颜色是蓝灰色。上面标有湘湖小学的标志，还有萧山湘湖小学几个字。教室里还有许多桌椅，都是黄色的。
我们的教室整洁、明亮、宽敞又美丽，能再这样的教室里学习，我十分开心。
六年级的教室作文 篇2
未来的教室是由许多的科学家和发明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形状是圆形的，因为那样会更加美观，及防大风的冲击力，那样一个圆形的房子有许多我们意想不到的东西，现在我们就先走进其中一个教室去看看吧！
走进教室我们首先看到的是教室一个部分那就是门，未来的门有扫描和声控系统，它会把这个班的同学的头像和声音都集合到系统里，如果你想进入教室就必顺通过扫描和声音来辩认确定你是不是本班的学生，如果通过那才可以进入教室，看神奇吧！
进入教室后我再介绍一下教室未来的墙，它的材料是由棉花一样柔软的材料制作的，下课了墙的颜色会自动变成蓝色或绿色，让同学们的`眼睛缓解疲劳，这时如果你把背靠在墙上，墙面上会自动出现按摩器，给你按摩。
下面我再带你看看未来的黑板吧！黑板是老师的助手，它会说话，可以和同学一起读课文，它也用手可以帮助老师拿练习册，老师说什么，黑板上立刻会出现，看是不是比现在老师用的投影更好呢？
看过黑板了，那以我们下面就接着来说一下同学们最离不开的桌子及椅子，未来的桌子可以在上面写作业，当然按下一个按扭会出现一个大屏幕，你可以在上面看到书上的内容，也以用手在上面写字，下课了，桌子会伸出出二只手给你按摩眼，然后桌子会慢慢消失在房顶上（上课后再变回来）这样给同学们提供一个宽阔的活动场所，此时外面下再大的雨也不用担心没地方玩了！
下面再说一下教室中最重要的一个部分，那就是地板，未来教室的地板是按人来分的，以便每个人都会拥有一块地板，地板可神奇了，你想让它变成什么温度＼颜色，只要一说全部搞定，省时、省力、省时间。我希望科技发达快点再快点，使我的愿望能早日实现，这样老师教学上会省力一些，而我的学弟学妹们会对上学更加感兴趣。那我们一直来期待吧！
六年级的教室作文 篇3
"哈……""哈……""哈……""这是哪儿传来的笑声呢？""什么，这都不晓的，我的神呐，你也太落伍了吧，走！我带你去看看！"
这笑声来自书法室。
"叮呤呤"上课了，我们排好队，在恺铖的带领下，我们来到书法室，过了一会，雄浩拿着数学书"裸奔"（狂奔）了进去，老师见了，指着雄浩说到："斑马，你干嘛斑马，在这里"裸奔"，回去好好走。"话音刚落，全班大笑起，双手使劲拍着桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不拢嘴呀，此时，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留万里江……"没等他唱完，全班笑得更厉害了，一手拍桌，一手捂肚，笑声频频，就连"爆笑天王"（胡老师）也笑得合不上嘴。
笑归笑，课还是要上的.，。胡老师坐在桌子上，讲道："以后呢，书法用具要放在没用的袋子里，不要放在书包里，到时候书跟用具打起来，一开书包，墨水满天飞，不仅如此，全班还在里边游泳……"又没等老师说完，全班再一次笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼泪竟不知不觉流了出来，"咚！"一声震天雷，不知是谁摔倒在了地上，同学又笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"班中无一人不流泪，无一不捧腹大笑的！
下课了，全班笑着走出了书法室，手还时不时擦眼睛！
六年级的教室作文 篇4
公元二七二零年，走廊出现了一道道铁轨，有了方便的飞车系统，在校园行动更加快速了，从南栋的五楼到北栋的五楼不再需要大费周章的跑上跑下，只需要利用高空缆车，个人的行动就自己开一台「小超跑」即可移动。
教室内不再需要装电视和计算机，一面黑板就可包办所有的3C功能，想要有3D的效果，就请自备3D眼镜吧！考量近视的同学，桌面上会出现清晰的影像。椅子有三种型态：下课放松的沙发状态，午休的睡床型态，和一般上课的椅子型态。教室后方的书柜，没有门只有出书口，刷下图书证，直接和图书室连接，输入书名，书就从图书室经由暗道从出书口出来，还书就更简单了，投入还书口，书顺着滑书道而下, 自动回到它们的原位。
社会课的新教材，实境虚拟眼镜，假设上到了欧洲，很多人都没有去过，于是就靠着实现立虚拟眼镜，让每个人都可深入教学的主题。同时为了让学生减少迟到的机会，我们应该也要规划学生的上学路线。教室内布满用水耕种的.植物，净化受污染的空气，养少许的动物使教室增加了不少生气，不要都只是冷冷冰冰的科技产品。
上述所说的功能，是否会成真呢？度过了公元二零一二年的世界末日，这些可能都即将问世，就让我们期待七百一十年后的公元二七二零年吧！
六年级的教室作文 篇5
我一直在幻想未来的教室是什么样子，我觉得未来的教室是这样的……
当学生们来到学校门口，把手按在机器人保安的手，“保安”就会礼貌问你问好："早上好，欢迎来到神奇小学。"如果是陌生人来到学校，“保安”就会严肃地说:“你的指纹不存在，不能进入学校！”
来到教室，原来的教室早已变成一片美丽的风景，白色的墙壁变成一片绿油油的草地，小花满地都是，漂亮极了！原来墙壁里有一种季节感应器，它可以感应到四季的变化，来调节教室的温度和环境。
学生们也不用背着书包上学了，老师和学生全都是无纸化教学和学习，老师和同学们面前都有一个全功能的桌子。按一下黄色键，桌子上出来一个液晶显示屏，你可以用任何东西在上面写字。按一下蓝色键，一个装学习用品抽屉立即出现，你只用把需要的东西拿出来，放进去就可以了。老师上课的内容都可以在这个显示屏上出现，比如上语文课，老师讲生字时，讲到某个字时，显示屏上就会把这个字的意思、组词全部显示出来，数学老师讲图形的时候，显示屏上会把这个图形展示我们眼前。老师可以在学习机上布置作业，如果作业做完了，就可以直接发给老师，这样，办公室里就找不到堆积如山的`作业了。
教室的卫生也不用学生打扫了，配有小机器人来负责打扫卫生，机器人还会教学生各国语言，有犯错的学生，也由机器人负责惩罚他。
怎么样，我讲得还好吧，但愿科学家们能早日发明出这样的教室。
六年级的教室作文 篇6
现在的科技多发达！就连我们普普通通的小学教室里都发生了翻天覆地的变化。
2111年12月12日清晨，我发现教室门没开，就放下书包准备去借钥匙，可是还没等我反应过来，教室门两边就伸出两只机器手，把我的书包放到我的座位上，并把需要早读的`书整整齐齐地放在 课桌上，还说：“进门请按此按钮。”这时，我才发现门上有个按钮，我赶紧按了一下，“刷”的一声，门打开了。
我刚进教室，就发现整个教室焕然一新：老师讲台上的那个红墨水、粉笔等多样容易倒掉的东西全放在一个小型“集装箱”里，只要按一下贴有“红墨水”标记的按钮，红墨水就会从你需要的地 方冒出来。我们的课桌上也一样，遍布着“语文书”、“草稿本”、“今日需交作业”等按钮，这可解决了我们找不到书本的麻烦了。
今天总觉得气温不太对劲，嘿！我终于发现了！原来天花板上有五个小孔，那就是散发热气的地方。现在冬天，就不用愁泠的问题了！
上课也发生了变化。刚才还好好的黑板现在变成了巨大的电脑屏幕！我们正发愣呢，徐老师就说出这节课的重点，说时迟那时快，一行字就出现在屏幕上了。是徐老师口中说的那句话。
“叮零零”上课铃响了，我睁开眼睛，一切都没有变，原来我是在幻想。我真希望这一切都变成现实。
六年级的教室作文 篇7
今天我们教室里迎来了一些“不速之客”———枯树枝。
看到这些花瓶里静静地躺着的“枯树枝”，我疑惑顿生：老师在教室里放这么多枯枝败叶干嘛？难道是想在教室里举行一场篝火晚会吗？抱着这个疑问，我又去问了问同学们，他们也都异口同声地答道：“不知道！”正当我们丈二和尚摸不着头脑事时，王老师看到后说：“后面的那些枯枝败叶，别看它们现在其貌不扬，过几天后就会有神奇的事情发生哦！”见王老师一脸神秘的表情，我们的好奇心顿时就像磁铁般一下子被这些不起眼的枯枝给吸引住了。
为调查清楚“这不速之客”的到底是什么植物，我回家后特地百度了一下，这时我才茅塞顿开，原来这些神秘的“客人”是野生杜鹃花，又名杨艳山红。它喜欢生长在酸性土壤之中，在中国国家5a级风景区《百里杜鹃》里仍保存着最原始古老的杜鹃林。
几天后，神奇的事情发生了，野杜鹃枯枝不但长出了叶子，而且也露出了一个个含苞待放的花骨朵了，呈现出一片生机勃勃的情境。只见那叶子小小的，椭圆形，深褐色，长得不太起眼，但排列十分有序；那些含苞欲放的花骨朵，形态各异，颜色则是深红与浅白相间，像一个个闪耀着光芒的珍珠镶嵌在八叉梅花鹿角上，远远望去，真是一幅枯木逢春图呀！
我爱杜鹃花，爱它的'安静，它的优雅，更爱它在任何地方都能顽强生长，拼搏向上的精神。
六年级的教室作文 篇8
在一次开放家长会的时候，教室里搬来了两盆兰花，放在讲台两边。那兰花呈深绿色，长得挺壮，但并不是很成熟，正处在少年期。
家长会开完后，那两盆兰花被放在了靠饮水机的一张桌子上，开始被冷落。一连几天，都没人去浇水。兰花的叶子渐渐垂弱下去，向外散开，像老人的头发，毫无生命力。
我实在看不下去了，一天早上，我拿水瓶接满水，全倒入了两盆兰花中，我想浇得不够吧。说实在的'，我对养花草的方法一无所知。之后，我又浇了一瓶水，结果水都溢出来了，我急忙拿抹布来擦水。
又过了几天，我发现兰花的叶子末端开始枯黄，无奈地垂下了“头”。我迷惑不已，不知道这是为什么？难道是我的水浇得太多了？如今到了这个时候，我也只好试试了。我适量少浇点水。
这几天里，只要一有空，我就去看一看兰花，帮它松松土，把杂物拿掉，把叶片翻出来。
果然，不出我所料，几天之后，兰花真得恢复了以往的神气了，而且比以前更加绿，更加结实，更加有生气，更有精神了。变得生机勃勃，焕然一新。我喜笑颜开，乐不可言，也总算松了一口气。
渐渐地，我对养兰花的技术已经有所掌握了，兰花一天比一天长得好，我心里高兴极了。我每天给兰花浇水已成了习惯。
有一天中午，我拖好地回到教室，我依旧像往日一样先望望墙角的桌子上，我惊奇的发现那两盆兰花已经不见了，我大吃一惊，我没走之前还好好地呢？怎么回来就不见了呢？我迷惑不解。以最快的速度问同学，问过之后才得知，兰花被班主任给搬走了，我又问被搬到哪儿去了？同学们一律不知。
我心情立即低落下来，变得很沉闷，我尽量控制住自己的情绪。我现在真想躲在一个地方痛哭一场啊！
班主任虽然搬走了那两盆兰花，但我并不怪她，因为我知道，那兰花其实不属于我，我没有任何权利去占有它。
从此以后，每当我拿瓶子在饮水机接水时，我总会情不自禁地朝那张桌子瞧瞧，有时看得发呆，水都流出来了，弄得满手是水……
啊，我想念那兰花啊！可是它还回得来吗？
六年级的教室作文 篇9
“猫国自古美如画，
蔬菜瓜果遍天下。
哪来一堆枯枝叶，
一夜开出袭人花。“
这美丽的野杜鹃是粉色的，散发出阵阵清香，令人赏心悦目。可是这野杜鹃进入我们班却有一段曲折的经历。
龚老师将野杜鹃带进了教室，那时的野杜鹃还没开花，像是一堆烂枝叶。同学们纷纷议论道：“这些枯枝败叶能有什么用？不招虫才怪呢！赶紧扔掉算了。“我也觉得这些野杜鹃简直是一堆垃圾，叶子都枯黄了，是不能开花的！龚老师真是痴人说梦！等着瞧吧！
龚老师却对我们所说的话毫不理睬，她把野杜鹃放在一个装满水的'玻璃瓶里，让我们天天观察。同学们对野杜鹃开花没有任何希望了，所以没有留心到它们在不停地生长。
有一次，有一位同学“哇！”叫了一声，我们闻风赶来，问道：“怎么了？”那位同学指着玻璃瓶说：“看！”我们定睛一看，原来，那些一直被我们称为是“垃圾”的野杜鹃开了花。叶子挨挨挤挤的，这些花在叶子中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了粉红色的花蕊。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的杜鹃花，每一朵都形态各异、姿态优美。有的展开笑脸，沐浴阳光；有的翩翩起舞，含苞待放……这些光鲜亮丽、朝气蓬勃的鲜花在黝黑、粗糙的枝干的映衬下，显得分外有生命力，让人的心灵忽然间敞亮这真是奇迹！让我想起了“士别三日，当刮目相看！”
这位“不速之客”给我们带来了巨大的惊喜！
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