风波600字作文

风波600字作文

　　导读：作文简介，今天我们班掀起了一场风波，一场大战即将开始。下课时，同学们有的在看书，有的在画画，有的在写作业。小宏... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：风波

　　今天我们班掀起了一场风波，一场大战即将开始。

　　下课时，同学们有的在看书，有的在画画，有的在写作业。

　　小宏和小航突然打起来，不会吧，一下课就有人打架了。小航一边和小宏左一拳，右一拳地打起来一边大声吼道：“小宏拿了小玲的课文详解，小宏拿了小志的课文详解喽！”小宏一脸委屈，小志也在跟着起哄。我没拿！我没拿！咦？真奇怪，平时小宏都很老实，从不撒谎，今天怎么不承认了？

　　我打听了一下，原来小玲放在抽屉里的课文详解不见了，有人发现课文详解在小宏的抽屉里。

　　不对呀，小宏平时很老实的，不会动别人同学的东西，更不会偷别人的东西，为什么课文详解会在他抽屉里呢？这让我疑惑不解。

　　后来，江老师知道了这件事，小宏和小航承认他们打架了，可小宏又说他没有拿小玲的黄冈小状元，到底是什么时候一回事呀？江老师又问小志：“有没有把小玲的课文详解放到小宏的抽屉里？”

　　“没有”。小志脸红得似一只大龙虾。

　　于是，江老师相信了小志，小怡突然站了起来：“我亲眼看见了是小志把小玲的课文详解放到小宏抽屉里的。”

　　江老师眉头紧锁，两手插腰，“是你把小玲的课文详解放到小宏的抽屉里的吗？

　　“是”小志低下头，声音微弱。

　　“同学之间应该团结友爱，互帮互助，不能做恶作剧。”江老师对小志教育道。我们不能向小志那样搞恶作剧，捉弄别人，同学之间应该团结友爱，互帮互助。

　　是呀！我们在同一个班级一起学习就是一种缘份，不能因为某件事情就捉弄别人，打打闹闹。这样才能使我们这个大家庭更加文明和谐。

　　篇二：换位风波

　　四川省成都市沙湾路小学 六年级 韩漪

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　　古典城，是一个历史悠久的国家。就像它的名字一样，古朴典雅。虽然这个国家很美，但也不断的出现矛盾和冲突。

　　“报！国王陛下，某城市XX老师被学生气昏了，现在正送往医院抢救。”一个兵士报告。“报！国王陛下，某城市XX老师，因学生恶作剧被吓倒，已口吐白沫送往省医院抢救。”另一个兵是前来报告。“好了好了，你们都退下吧，这些事我会处置的。”国王无奈地说。因为这是他收到的第九千九百九十九份关于老师和学生的报告了。自从学生开始造反，国家就没有一天安宁过。这时，宰相走述来对国王说：“既然学生和老师都不相互体谅，那我们就干脆来个换位，让学生当老师，老师当学生，怎么样？”听了宰相的建议，国王摸着他那长长的胡子，若有所思的点点头。

　　换位的第一天，“老师”们特别兴奋，早早的来到了学校。走进教室一看，顿时被眼前的景象惊呆了，嘴巴也张成了Ｏ字形。“学生”们虽然全部到齐了，但是，他们有的在打麻将；有的在斗地主；有的在打毛衣，最让人愤怒的是，他们见“老师”来了，也不停止。整个教室像一个茶馆。“老师”简直是气疯了，扯开大嗓门儿开始点名批评。可是“学生”们毫不理会继续干他们的事，是不是一句“胡了！”把老师气得昏了过去。

　　而此时，皇宫里的国王收到了很多“老师”寄来的信，内容无一例外，都是要求结束换位，恢复原状。国王答应了。恢复原状后，学生变得的尊重老师了，老师也不再随便处罚学生了，师生之间其乐融融。

　　篇三：蜻蜓风波

　　蜻蜓风波

　　新疆维吾尔自治区喀什地区麦盖提县二小 六年级 班毕

　　在一个阳光明媚的日子，妈妈带我去她办公室玩儿。在办公室门口，我看见几个小朋友，他们一手拿着个纸杯，另一只手像在抓什么东西，还不停地往杯子里塞。他们在干什么呢？我跑过去一看，呀！里面全是蜻蜓。他们告诉我，他们要拿蜻蜓做实验，让蚂蚁拖回家吃，试试蚂蚁的力量有多大。我看着蜻蜓，它们的眼睛也在看着我，好像在向我求救。霎时间，我觉得这些蜻蜓太可怜了，被关在杯子里，失去了自由，有的可能失去了爸爸妈妈……

　　于是，我对他们说：“小弟弟们，蜻蜓是益虫，能吃掉我们讨厌的苍蝇和蚊子，使我们免受‘皮肉之苦’，身体更加健康，生活环境更加清洁。”有一个小朋友半信半疑地看着我，另一个小朋友说：“它吃那么恶心的东西，它肯定也会传播病菌，更会破坏生活环境，那么更应该杀死它们。”说着就拿着纸杯子向另一只蜻蜓走去。我气极了，冲上去夺过纸杯子就跑。他哭了，叫嚷着：“回来，还我蜻蜓……”我还是跑，跑到远处，把盖子打开，我焦急地说：“蜻蜓，快往外跑，我知道你是益虫。”蜻蜓一只只往外飞，它们围着我翩翩起舞，好像在向我致谢。

　　我回到小朋友身边，说：“你们不要生气，刚才我太鲁莽了，没经你们同意，把蜻蜓放了，对不起。请想想，如果你是蜻蜓，你为人们做了许多好事，人们不但不感谢你，还要捕捉你。你不觉得自己太冤枉了吗？捕杀有益昆虫，就等于捕杀人类自己……”

　　小弟弟们明白了，点点头，离开了。就这样，蜻蜓风波平息了，蜻蜓得救了。

　　【点评】

　　保护益虫并付诸行动，能苦口婆心地向小弟弟们讲清道理，平息了蜻蜓风波，可见小学生保护生态平衡的意识日益增强。文章的对话部分真实生动，充满童心童趣。

　　篇四：降职风波

　　“如果说人生是一条航行的大船，那么困难便是海中的礁石。”这句话让我受益无穷，的确，人生的旅途中会遇到不同的困难，如果我们努力去克服它，就能长风破浪，取得成功。

　　新学期开始时，班里重新评选班干部，等选到学习委员时，我默默的想，希望还是我，希望还是我，结果，事与愿违，老师选择了夏百科当学习委员，我十全票当选，从学习委员降到小组长我既难过又不服气，下课之后，一些同学还围在我身边，不停的嘲笑我，说一些恶语去伤人。我简直气炸了，自尊分失望，也十分难过，随后老师又评选了每个小组的小组长，结果，我心受到了极大的伤害，不就是从学习委员降到小组长吗，有什么好笑的。回到家后，我一气之下把整个事件全告诉了妈妈，并闹着不想去上学，妈妈很生气，对我说：“嘲笑别人是不道德的，但是你也不能一点点打击都承受不了，你去跟老师说一说吧”。我说：“说就说”。可我嘴上虽这么说，但心里还是有些害怕，毕竟这是一位新老师。

　　在妈妈的帮助下，我鼓足勇气把这件事情告诉了老师，老师对我进行了耐心的开导，同时也批评了那几个同学，让我的情绪得到了平复，不再为些而伤心难过。

　　在老师和妈妈的鼓励下，我渐渐的走出了这件事情给我带来的阴影，接下来的日子里，我依旧好好学习，好好表现，用实力来证明自己。

　　通过这件事，我明白了一个道理：人生是坎坷的，不管你是顺行还是逆行，都要保持乐观的心态，遇到困难时，不能轻易放弃，只有努力克服，才能取得成功。

　　五年级:滕睿杰

　　篇五：卡片风波

　　今天吃过晚饭后，老师一边往外走，一边对我们说：“你们在家好好呆着，不要弄出声音来，尤其是不能在屋子里玩卡片！知道吗，咱们楼下住着两位老人，他们身体不好，最怕吵。”说完，他就推门离开了。老师刚走，齐浩就对张均说：“咱们玩卡片吧。”张均说：“玩就玩，谁怕谁呀。”于是，他们俩就热火朝天地玩了起来。这时，张超一也忍不住了，想去和他们一起玩。我拉过他，对他说：“老师不让玩卡片，你还是听老师的话吧。”张超一听我这么一说，想了想，还是和我一起看电视去了。过了一会儿，只听见外面一声大喊：“把你们的卡片都交上来！”我想：一定是老师回来了。我赶紧关掉电视，和张超一来到客厅。只见老师手中紧紧地握着一沓卡片，其他同学都低着头围在老师身边。老师走到张均面前，对他大喊道：“把你的卡片交上来！”张均看老师生气了，很不情愿地把手中的卡片给了老师。老师又严厉地说：“你那一箱卡片呢？都给我拿来！”张均走到自己的卧室，乖乖地把那箱卡片都找出来给了老师。老师接过来，生气地说：“不是不让你们玩儿，而是声音太大，你们知道楼下是两位老人，最怕吵闹，那个老太太还有心脏病。你们做事情不能只想自己，而不考虑别人的感受”老师非常严肃地批评着我们。

　　天已经很晚了，看着眼前的这一切，听着老师说的话，我似乎明白了什么：是啊，我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上！以后做什么事情，都要多为别人考虑一下，不能只顾自己而不顾他人啊。

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