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勇敢的作文600字
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的勇敢的作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
勇敢的作文600字 篇1
人生短短几十年,如果你不在这些岁月中奋斗,而是选择安逸,那么,我想告诉你,你这样的人生是不可能有什么大成就的!
就如一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业,开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,也要3000年的时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
这只蜗牛正是由于缺乏尝试,没有一颗敢于拼搏的心,所以最终什么成就都没有,也导致了它一生的失败。
我们的人生也是如此,如果一个人在他年轻的`时候选择了奋斗,不畏困难 、挫折,所以在他的晚年他享受着那安逸的生活;如果他在应该奋斗的年纪,选择了安逸,所以在他的晚年他不可能享受到安逸的生活。
所以我想说,不要在你奋斗的年纪选择安逸,而是要拼搏,尝试,越是不敢尝试的你越要去尝试,拼搏,不要像蜗牛一样,敢想不敢做!
只有你在勇于尝试中才能不断提升自己的能力,才会拥有与别人不一样的人生,不要因为年轻而觉得自己一无所有,而是正因为年轻,你才会拥有一切。
你要记住一句话:你虽然会失败!但不可能一直失败,不要让你的理想只是想想而已。
虽然我们人生的寿命很短暂,但只要你用心去创造一个不一样的青春,那么你的人生也将会变得与众不同!
要记着,只要有梦想就去追逐,即使它离你很遥远,即使你最终也没能追上,但你不会因为从未奋斗过而遗憾。千万不要像那只蜗牛一样想的很好但缺乏尝试而含着遗憾死在原地。
我记得一位明星说过:“只要你用心去完成一件事,哪怕再困难,也会有人同你一起完成它!”
而我想说的是:人不应该祈求一生风平浪静,而应该造一艘大船,在风浪中破浪前行!
总之一句话:人生在于勇于尝试。
勇敢的作文600字 篇2
从下决定的一刻,便注定了永不后悔。
儿时怕狗怕得厉害,见之便躲得极远。偶有一回,外婆带着我至舅舅家,因路途极近,归途便让我自行回去。
本以为没什么大不了,慢吞吞地磨着时间归去。却不料,本要经过的路途中却出现了一条大狗,懒洋洋地趴在路中央休息,正巧碍着了通往家中的小道。
我心生惧怕,不敢前行,想着要绕行的对策。可又哪有办法呢?那大狗碍在路中,又无其他小道可绕行,除了径直走过,也就只能从一旁的.矮墙跳下至他人田地中。那矮墙说来是矮,可细细打量下,至少有一米五。与我当时那小身板相比,却可算是高大。
那时我倒是乖巧得很,从小到大,便是从未干过一件混事,让家人放心的很。上跳下跳也是不曾有过。更别提跳下墙了。比起这点当然是前者好。
我只好硬着头皮,磨蹭着向前挪步。可一接近,那大狗便醒来,立起了身子,虎视眈眈地盯着我不放,倒是令我左右为难。
这前进又怕被咬,后退又岂不是要被困在这许久。
我一咬牙,便径直向前走,拔步跑起来,恨不得一下冲到小道边,但突如其来的犬吠,又步步紧逼着我,刚升起来的勇气又再次退缩了回去,仿若从未有过。
便是当下,前进又后退,不断循环。眼看这天色渐晚。勇气似乎再次燃起,心下一横,便坦然直接地走过去。我腿脚僵硬,几乎快同手同脚。
那狗踱步前来,叫唤了一声,我整个人都快僵了,而它只是轻轻地在我裤脚嗅嗅,便如老人一般悠悠地趴回原位。
我松了一口气,便急忙赶往家中。
那一刻做出的决定,让如今面对“恐惧”,可安之若素地走过。
勇敢的作文600字 篇3
以前,我是一个老实、胆小如鼠的小男孩,我上课不敢举手回答问题,生怕回答错了,老师和同学们会笑话我。是这一件事改变了我不敢上课举手回答问题的毛病。
叮零零……上课了,这节课上数学,我最喜欢上数学了,老师走进了教室里,一脸严肃的.样子,走上讲台,老师说:“同学们,你们知道我为什么上节在三班上完课不高兴吗?我告诉你们,在三班我出了一道奥数题,全班同学没一个会的,就连尖子生们也冥思苦想,还是没一个想出来的。”我心想:什么题呀,这么难,就连三班的尖子生也难倒了?我可是个赫赫有名的奥数题解答王啊,何不让我试试?老师又说:“我给你们把这道题写在黑板上,让你们也想上20分钟看看。”“刷刷”的粉笔声,不一会儿,老师就写完了,我看了看题目,还真是有点难度呀,那就让我冥思苦想一番吧!老师还窃窃私语地说:“真是难以置信呀!难道二十一世纪初的学生们竟然脑子这么笨吗,这么简单,不一眼就能看出其中的奥妙吗?真是不可思议。”听老师这么一说,我再仔细一看,真是哎,题目里有规律呀,脑子真是不好使了,这都没看出来,之后,我脑筋骨碌一转,用方程解,最好求了,我在演草本上算了又算,终于功夫不负有心人呀,算出来了,但又不知道这个数对不对,一看旁边的人都低着头,冥思苦想着,老师站在讲台上往下俯视了一下,仿佛看见我已经算出来了,说:“如果哪位同学算出来了,就可以举手,噢!没有一个算出来的,那我就讲这道题了!”我心想:老师知道我已经做完了这道题了,也知道我有胆小的毛病和上课不敢举手回答问题的坏习惯,老师是专门激励我、锻炼我,不管错了还是对了,我举手吧。我鼓足了勇气,我举起了手。老师看见了我,说:“盖子健同学,你来回答!”我起来了,回答完了。老师说:“盖子健同学的回答正确。”全班响起一片掌声。
我勇敢地尝试了一次举手,让我永远铭记!
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