启蒙老师作文600字

时间:2024-11-21 07:26:06 600字作文 我要投稿
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启蒙老师作文600字

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的启蒙老师作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

启蒙老师作文600字

启蒙老师作文600字 篇1

  我的经典启蒙老师是朱老师,我觉得她是一位非常优秀的语文老师。

  从我们入学起,朱老师就提倡我们诵读经典。朱老师说,语文课本里的文章虽然是规范的语言文字,但不够语文味,应该多诵读一些经典。因为经典是民族精神的源头,是圣贤思想的光辉,是人类文化的瑰宝。

  虽然我们对朱老师的这番话并不是很懂,但在接下来的学习中,我们跟随着朱老师认识了诗仙李白,知道了诗圣杜甫;我们喜欢上了《所见》中机智的小牧童,也喜爱上了《小池》中小荷露出的尖尖角;我们被《赠汪伦》中深切的友情感动着;也被庐山瀑布的壮丽震撼着。渐渐地,我们在朱老师的引领下走进了经典,爱上了经典。

  二年级下学期的时候,我们班每人发了一本《中华经典诗文诵读》,拿到这本书的'我们格外兴奋,不等老师指导我们就已经迫不及待地朗朗上口了。朱老师看着我们手不释卷的样子,开心极了!她在班里制订了诵读计划,还指定了几位领读员。你知道吗?我就是其中的一位呢!在朱老师潜移默化的诵读指导下,我们几个领读员工作干得可出色了呢!可以这么说,我们一个个都是朱老师诵读模板里塑造出来的精英呢。我们在每堂课前带领全班同学诵读中华经典诗文,上课铃一响,我们班就传出朗朗书声。现在,我们班的诵读水平一天比一天有起色,我们每个人都喜欢上了经典诵读。我们愿意与经典同行!

  你们知道微笑是有魔力的吗?告诉你一个小秘密,我喜欢朱老师不光因为她教我们学会了知识,还因为朱老师是一位有魔力的老师。她常常把微笑挂在嘴角,从她的笑容里我感受到了亲和、平等、安全、温馨……也学会了真诚、宽容、互助和友爱。

  我爱我的经典启蒙老师——朱老师!

启蒙老师作文600字 篇2

  每个人都有自己的启蒙老师,我爱我的启蒙老师,虽然他现在已离我们而去,可我至今仍忘不了他的音容笑貌。

  记得那是一个阳光明媚的早上,我在上学的路上遇见了陈老师,陈老师见了我,笑嘻嘻地说:“汪鑫啊,现在才来呀,我们一起去学校吧。”这位平时在上课时严厉的老师在私底下竟如此亲切、平易近人。我回答说:“嗯,好的。”陈老师把手搭在我的肩上用着山寨版的普通话说:“你作业做完了没有啊?”我说:“嗯,做完了。”我心想:如此和蔼的`一位老师,为什么同学们在背地里说他像发狂的豹子一样厉害呢?那时,由于我是刚转学来的新生,很多都不知道。其实在那时候,陈老师一点都不厉害,直至那一次我才认识到了“威力”。

  因为那是夏天,中午都要睡午觉,而来早的同学会被捉到老师那里去,还会扣掉那周的流动红旗。后来我们班有两个人来早被抓了,陈老师气得直跺脚,不停拍打着讲台说:“你们来那么早干什么?不在家好好睡午觉,来做什么啊?说啊你们!”陈老师火冒三丈,气得把凳子都摔坏了,过了好一会儿,陈老师气也消了不少,终于停止了心中怒气的发泄。我们班的同学则吓得一个个趴在桌子上,一动不动,生怕老师下一个发泄目标就是自己。

  虽然现在再也看不到他生气、开心、难过,但我坚信他永远活在我们的心中,会一直在我们身旁保护我们。他才46岁,就因脑淤血而丧失了年轻的生命,他还在为家庭的经济开支而努力,还没来得及享福。他失言了,他说过会看着我们长大成人,看着我们读大学,可他却先走了。

启蒙老师作文600字 篇3

  《资治通鉴》里有言:经师易得,人师难求。正所谓“名师出高徒”,只有一位好的老师才能够教出一位好的学生,这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是,我又想起了我的英语老师-----Msyan。

  记得她第一次给我们上英语课时,我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗?”她一脸笑容地问我们。“愿意!”“你们想学好英语吗?”“想!”这勾起了我们极大的兴趣,从此,我们的英语课开始活跃起来。

  后来,英语越来越难,我听着一个个英语单词,可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我,在课堂上就是个“隐形人”,现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运:刚上四年级,我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢,再也找不回来了,我只好看同桌的,但时间,傲慢的同桌总是把手一遮,我只好一个人读着“望天书”,但Msyan注意到了,向我询问了原因后,给了我一本崭新的英语书。在分组时,她还让我当上了英语小组长。从此,我开始认真学习英语了。功夫不负有心人,期末考试时,我的.英语成绩赶上了一大截,我的信心也越来越大了。

  暑假里,我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制,并给我们每个人都取了英文名字,并在每周对加分高的小组进行奖励,大大提高了我们的兴趣、积极性,参与性也越来越浓。更绝的是,她让我们看动画片学音标,记得特别牢。

  升上五年级,我的英语成绩已经大幅度上升了,这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗?不-------

  这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。

  我真诚地对她说一声:“Thankyou!”

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