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数学的作文600字9篇(精华)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的数学的作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学的作文600字 篇1
大家都公认顾一枫是我们班的小小数学家，老师和同学们常常赞扬他：“真聪明！”
顾一枫的数学顶呱呱的，又一次，数学老师出了一道只有一个已知条件的应用题，这可把同学们给难住了。全班鸦雀无声，你看看我，我望望你。突然，顾一枫同学把手举起来了。老师叫他回答，顾一枫从容地站起来，流利地说出来这一道题的算式。真棒！我不由自主地为他竖起了大拇指。
老师一听，笑着说：“是正确的，能否简单一点，用简便方法列式。”大家听了一愣，又开始冥思苦想了。顾一枫动也不动地盯着那道题，喃喃自语，这架势真像位数学家。忽然，他眼睛一亮，似乎有了灵感。他又一次举起了手，全班48双眼睛都望着他。顾一枫胸有成竹地站起来，说出来自己的想法和算式。这次的'算式果然比上次简单得多。“太棒了！”“真厉害！”……同学们情不自禁地说。可老师却好像故意为难他，说：“你再想想，还可以掉一个数。”全班同学都惊呆了，“还要简便啊？”一个同学脱口而出。顾一枫埋头在纸上写着画着，突然又停住了笔，他撅了撅嘴，眼珠一转，又陷入了沉思……功夫不负苦心人，经过几分钟的努力，终于解答出来了，他滔滔不绝地说着解题思路。“答案非常正确，真了不起！”谢老师激动地夸赞道。“哗哗哗！”大家纷纷鼓起了掌，用敬佩的目光看着他。顾一枫脸一红，吐吐舌头，摸了摸头，谦虚地笑了。
俗话说：功夫不负苦心人，我们只要有决心，肯动脑筋，做什么事都能成功。我也要学习顾一枫那种刻苦的精神。
数学的作文600字 篇2
我崇拜的人有很多，比如居里夫人、马云、牛顿、爱因斯坦等，但我最崇拜的就数“数学王子”——高斯。
他原名为卡尔·夫里德里希·高斯。他是德国的数学家，物理家等。高斯从小在农村上学，一天，从城里来了一位教师，自以为农村孩子不如城里的孩子聪明伶俐。第一天就在黑板上写了一串数字，1 2 3 4…… 100，过了一会儿，一个小孩来到老师面前说他算好了，老师漫不经心的`看了一眼，石板上写着5050，老师惊讶极了，还没等老师开口，他就说：“我没按照常规方法算，而是用1 100等于101，2 99等于101，一直加到50 51等于101，共有50组101，再用50×101等于5050，老师不得不赞叹，这个小男孩就是高斯。
高斯不到20岁时，在许多学科上就已经取得了不小的成就。对于高斯接二连三的成功，有许多同龄人很不服气，想要为难他。这不，一天，他匆匆的往学院赶去，一群人拦住了他，并出了一个跟数学风马牛不相及的事，一个玻璃瓶里面有一根棉线系着的银币，让高斯不打开瓶塞，把线弄断，他认真的思考起来，十分钟过去了，他还是没想出来，这时，一个带着老花镜的老人拿出伞帮高斯遮阳，高斯看了看老人，灵机一动，向老人说了句话，老人把自己的老花镜给了他，高斯利用凸透镜聚焦原理将棉线弄断，让那群为难的他人也情不自禁地鼓起掌来。
高斯给数学界做出了巨大的贡献，他是我心中的偶像，是我心中的楷模，是我人生的标杆。我要努力向他学习，将来成为对社会有用的人。
数学的作文600字 篇3
数学在生活中无处不在，办公时、买菜时......哪里都能遇上数学问题。
今天，我就和妈妈去买菜，我们到了菜市场，妈妈对我说：“今天，让你一个人去买菜好吗？”我爽快地答应了说：“好的。”于是我就提着菜蓝开开心心的去买菜了。我看到今天的豆角很新鲜，于是我对买菜的阿姨说：“阿姨，我要买一些新鲜的.豆角。”卖菜的阿姨说：“小朋友你要多少斤呢？”我说：“我要半斤豆角。”阿姨说：“一斤豆角五块钱，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想着：“一斤豆角五块钱，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我对阿姨说：“是2.5元，对吗？”阿姨竖起大拇指直夸我厉害，我心里也美滋滋的，数学真好玩！买好了菜，正打算和妈妈会和时，冰激凌车正好从我身边路过，看了看手里还有10元钱，我就往冰激凌车走了过去。哇！好多口味的冰激凌。我对卖冰激凌的叔叔说：“叔叔，拿一个草莓冰激凌和一个香草冰激凌。”叔叔说：“我们这的冰激凌可都是五个一起卖的呢！两个一起买，这有点难算！”我说：“叔叔，你告诉我五个冰激凌多少钱，我来算。”叔叔说：“好呀！五个要15元。”我想了想说：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔说：“这么难的都能计算，太厉害了，叔叔乐意把冰激凌卖给你。”
回到家，听见爸爸唉声叹气的，我就想帮帮爸爸，原来是他要弄纸张，他有450元钱，每张纸5元，不知道可以买多少张纸？于是我想了想：“450除于5等于90张。”我对爸爸说：“你有450元，可以买90张。”爸爸直夸我厉害，可以帮爸爸解决难题了！
生活中用数学的地方可真多呀！数学在生活中无处不在，我一定要努力学好数学，解决生活中更多的难题。
数学的作文600字 篇4
最近，我们的数学老师去外面培训了，又换了一个新的数学老师，他非常幽默。
记得那是刚给我们上课的一个下午，温暖的太阳尽责地挂在空中，小花小草都扬起了笑脸。我们却有气无力地唱着课前一支歌。马某正把红领巾反系在头上，自娱自乐做出一副搞怪的模样。
突然，门被推开了，出现在我们面前的是新来的数学老师。只见他不慌不忙走上讲台，在讲桌上重重地拍了一下，顿时吓得我们鸦雀无声。老师紧接将目光投在了马某的身上，微笑着说道：“你难道是敢死队的？信不信我让你去带兵打仗？”同学们闻言先是一愣，马上便哄堂大笑起来，大家的笑声都快把屋顶给掀翻了！谁知那位数学老师猛地又严肃了起来：“以后的数学课由我来上。”第一次交往，我们发现，这是一位既幽默又严厉的老师。
还有一次，张文斌同学连着几天不写数学作业。星期四早上，不写作业的“光荣榜”上又出现了他那光荣的大名，谁知数学老师竟然没有批评他，只是一本正经地说道：“哇塞！你就是那传说中的`张文斌，真是幸会幸会啊！”说着，还摆出一副古人常用幸会的手势，简直就要笑死人哩！窗外的小鸟也在叽叽喳喳地交头接耳，仿佛也欣赏到了这个精彩的瞬间，就连老师自己也不由自主地笑了起来。
上数学课时，我们的语文老师抱着一大摞作文本要回办公室了，数学老师指着马一杰说：“你，快去扶着柴老师，快点，听见没有？”马一杰虽然感觉一头雾水，但还是赶紧从椅子上站起，假装扶着语文老师，将她扶回了办公室，而教室里的我们早已笑得前仰后合了。后来，数学老师还质问他：“你把语文老师送回了没？”“送回了。”马一杰十分认真地答道，教室里再次久久地飘荡着欢快的笑声了。
数学老师上课幽默、风趣，让我们感受到了一个优秀教师真正的魅力。
数学的作文600字 篇5
教我们数学的闫老师，是一位年轻的男老师。每当上数学课时，闫老师总是早来几分钟，在黑板上写下要我们背的法则定义，上课时检查。
这天，闫老师走进教室，在黑板上写着：通分。同学们打开课本就背起来，我却盯着黑板寻思着：通分？不是早学了吗?下一单元都学了一部分了，再背通分的定义干什么？可是“师命不可违”，我岂敢“抗旨不尊”？只不过刚把课本打开，上课铃就响了。
“上课！”这是闫老师有力的声音。
“起立！”“老—师—好！”
闫老师像往常一样问了通分的'定义。然后——
“同学们！”我立刻竖起耳朵，我倒要听听他葫芦里买的什么药。
“昨天，我们学习了同分母分数的加减法，老师要考考大家。”说着，闫老师在黑板上写着二分之一加二分之五。想考住我？！没门！想着，我就举起了手。同学们都高高地举起了手，性急得还叫着：“老师—老师！”老师随便点了个同学，那同学响亮地回答：“等于三！”老师转身写上三。又一连写了好几道，要我们做在练习本上，大家立即奋笔疾书，我也抓起笔埋头就写。老就下来“巡逻”。一道、两道、三道、四道……正当我为我的速度感到庆幸时，最后一道二分之一加三分之一把我给难住了，我们没学过异分母分数的加法呀，也许是老师出错了……我正思索着，只听见闫老师问：“没做完的同学举手。”我慢慢的把手举起，突然，看见全班同学都举着手，也就把手举高了。“看来，”闫老师说，“同学们都没做完。那么为什么呢？”“最后一道题！”大家异口同声地说。
“最后一道题，”闫老师说着，大步走上讲台，把二分之一加三分之一圈出来，画了线段图，为我们讲解，等大家都懂了，闫老师拿起粉笔在黑板上方写了八个大字“异分母分数加减法”，并让我们总结异分母分数加减法的法则，大家一个个发言精彩，总结得通俗易懂，简洁明快。
就这样，一堂生动精彩的数学课结束了。真是“温故而知新，可以为师矣”呀！
数学的作文600字 篇6
我的数学老师是一个男老师。
数学老师刚开始对我们这些小毛孩很严肃。不过，我发现老师对我们很好，不喜欢留太多的作业，会让我们有充足时间玩耍。
过了一段时间，老师告诉了我们他的QQ号，大概一个星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一声笑了，“我是谁”。你说你是谁，我亲爱的老师呗!
乔告诉我，咱们老师一定崇拜成龙，因为成龙拍了一部电影叫“我是谁”。我说：你别胡说，我们又不知道老师会取那么古怪的名字干吗。乔拿音乐书敲我的头，说我好古怪，比周老师还古怪，真是一个笨蛋。
早在开学两个星期后，我们就发现老师爱给我们讲大道理，不管大课还是小课，话题开到哪，他就能讲到哪。
半个学期下来，我发现自己的数学书封面早以布满了那个“哲学家”的道理!
哈哈!
我越来越喜欢我的数学老师了!
他会在小课上给我们讲笑话，或者是一些富有哲理性的故事。让我们陷入深深的沉思中。
有一次，我和乔在芳玉那里听到涛说老师特凶，怎么怎么地的`……我和乔当时就斩钉截铁的说：“不可能!老师对我们可好了，幽默极了!别听他瞎说。神经病!”
老师还会让我们去玩呢!
前几天下雪，是星期五下午，有一节劳动课，数学老师来了，我们还以为要占课呢!谁知，老师把手一挥，说：“都下去玩儿吧!”顿时一帮学生像箭一样冲下去，那场面，壮观!
在下面玩了会儿雪，感觉有点冷了，于是便休息一会儿。这时老师下来了，一看见他，全班同学就“哄”的一声围过去了，把老师包的严严实实的。
数学老师就像一个孩子王，给我们带来了许多快乐。
我发誓，我这辈子都不会和老天做对!因为老天给了我们一个幽默，智慧的老师!
数学的作文600字 篇7
数学老师成天穿着件黑外套，挺着啤酒肚。黝黑的皮肤，“凶狠”的眼神使他看起来不怒自威，但我一点也不怕他。
“叮铃铃”，上课铃响了。数学老师一手拿着茶杯，一手拿着教材，准时走进教室。原本吵闹的同学们顿时安静下来。只见他缓步走到讲台前，把教材放下，却并不着急讲课，而是拧开茶杯盖子，慢慢地喝了一口，然后才淡淡地说：“好，翻开书。”即使他说得那么风轻云淡，同学们还是迅速翻开了课本。瞧，老师就是这么“牛”！
讲新课时，同学们总是听得十分认真，每一句话都回得无可挑剔，对此，数学老师十分满意。于是，我们每回答一句，他都会笑着转过来，高兴地说：“哎——，真聪明”。同学们都哈哈大笑，数学老师也没有阻止。不过讲作业时，我们的表现却经常让他火冒三丈。往往都是老师一个人在讲台前“大挥粉笔”，讲得激动万分，底下的'学生却在交头接耳、昏昏欲睡。这不，沈同学在课上打瞌睡，被老师逮个正着。
“你是不是在睡觉啊？”数学老师一开始还和颜悦色，轻轻地问沈同学。
“我没有。”沈同学把头抬起，眉头一皱，“义正言辞”地回答。
“还没有？那你眼睛闭着干嘛？”数学老师继续质问着。
“我那是眼睛小。”沈同学眉头皱得更紧了，底气不足地回答。
“还狡辩，站到后面，醒醒瞌睡去！”数学老师终于“爆发”了，他眼睛突然瞪大，狠狠瞪着沈同学，像铜铃一般，重重地用手拍了下讲台。许是数学老师的气势太强大了，沈同乖乖地走到了后面。“哎……”老师叹了口气，“就是因为这些学生，害我作业都讲不完了。”数学老师又缓缓走下讲台，靠在了一位同学的课桌上，用粉笔轻轻地敲着桌子，咬了下下嘴唇，才慢慢地说：“没关系，浪费的时间下课补。”
“啊！”同学们顿时抱怨起来，对沈同学怒目相视。
“再说，我什么时候拖过课的！”数学老师笑着说。
“就是。”同学们也笑着附和。但愿他们的良心不会痛吧！
这就是我严肃而又幽默，亲和而又冷酷的数学老师！
数学的作文600字 篇8
上个星期，学校开展了第三届数学节。当然，与往届数学节一样，我们会参加许多有趣的活动。
我十分高兴，因为通过数学老师、美术老师和我的不懈努力，我设计的标志终于被选为第三届数学节的节标。在开幕仪式上，我向全校同学展示了我的节标，向大家介绍了我节标的.寓意。“我的节标设计意图是：中间的“M”表示数学英语的第一个字母，也表示第三届。下面的蓝色表示数学的知识海洋。节标寓意是：我和同学们手拉着手，一起畅游在数学的知识海洋里，尽情的享受数学带给我们的无限乐趣。那时，我很紧张，怕一不小心说错了字。终于，我完整的介绍完了我的节标。
我也十分喜欢“我是数学迷”这项活动。在星期四下午，这一活动在我班举行了！在四位可爱的主持人的漂亮的言词下，“我是数学迷”终于拉开了序幕。在活动中，我讲了一个故事：《苏菲亚，救过高斯的女数学家》。大家听得十分入迷，好像都身临其境。许多节目中，我最喜欢刘周洁的“猜谜”。不仅是因为答对了题可以品尝到好吃的糖果，也因为刘周洁出的题目十分有趣。“考试作弊。打一数学名词。”听了这道题，大家都思考起来。这时，也不知是谁说了一声“是假分数！”，刘周洁笑了起来，说“对了，就是假分数。”我一想：考试作弊，假分数，哎？还真是的呢！刘周洁又给我们出了许多题目，大家都一一答出，同学们都十分高兴。在一阵欢声笑语中，“我是数学迷”活动也结束了。
这次数学节我们玩的很开心，真正实现了“挑战数学，体验快乐”！
数学的作文600字 篇9
听说数学老师换了一个人，由于那个数学老师摔断了腿，不能来学校。“你知道新来的数学老师长什么样吗?”“不知道，但我好期啊!”“我也是。”要换新老师了，我们都非常期待!
“咚! 咚咚!”走廊上传来一阵脚步声，这个人应该穿着皮鞋，是棕色的、黑色的，还是白色的? 我在想着。
那一阵脚步声越来越近，越来越近……
突然，一个体型稍胖，穿着一身休闲装和褐色皮鞋的中年男子，从门缝里“挤”了进来。我们都在笑他胖，他很严厉，我们都很怕他。他让我们做口算本23页的作业，23页是解决问题，而且这些题我都不会做，数学老师用麦克风严厉的对我们说：刚才不会会讲话嘛，现在你们把这个做完了中午才准吃饭，这些题要动脑子，要结合生活实际，你们好好做，不要给我乱做蒙混过关，我们听了，一下子教室没声音了，感觉数学老师好可怕。
在下午第二节课的时候，我们还没有需要出来，老师实在看不下去了，就拿起麦克风在那认真的给我们谅解那些题，我们不敢说话，怕还有更难得题，老师谅解完，我几乎都懂了，老师思维清楚，给我们讲的.让我们更能懂，广播声响起了，放学了，老师才让我们走，可是我是补课的，还要继续留在这儿。
在放学的时候，我在学校补课，由于语文老师有事就先走了，数学老师还在给我们出题，我看着他出的题，是稍微难一点的，我画线段图才做了出来，人渐渐走了许多，当我走的时候，已经是快要六点钟了，我透过窗台看到数学老师，低着头在那研究题目，都快要六点钟了还不回去，这件事使我很受感
动，这个老师是那样的对工作一丝不苟，他虽然严厉但是体贴，诸如此类的事情还有很多很多……
我们的张老师，是一个严肃认真、从严要求、老师。
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