前进作文600字

时间:2024-10-29 09:09:12 600字作文 我要投稿
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前进作文600字

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的前进作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

前进作文600字

前进作文600字 篇1

  大自然从人类诞生之初,便告诉过一个道理,平衡便要共存,而共存才能前进。

  草原上三种生物完美的诠释了这一道理,草、黄羊与狼。黄羊吃草,狼吃黄羊,这形成一种完美的共存状态,若无黄羊,杂草疯长,引来虫害与鼠害。若无狼群,黄羊数量不再减少,再肥沃的草场,终会论为沙漠。若无草则无黄羊,也无狼群生存。有了黄羊来抵制杂草的生长,有了狼群来抑制黄羊的繁殖,才能显现其欣欣向荣的情景。

  中国历史上曾有这么一个时期——诸子百家,多种学说的碰撞,多种学说的互补,那是怎样的`一个盛状,不会出现一种学说独存所带来的单一性局限性,让君王合理考虑各种方面,来达到治国目的,使百姓安居乐业,使国泰民安。进入一个盛世,达到一种前进。

  在医学方面,中医讲究阴阳平衡,固本培元,以达到强健身体的目的,也达到治本的目的,而西医则是医治身体的不适和现在的病状,只能达到一个治标的目的。若只治标而不台本,这是毫无意义的,若只治本不治标只是空谈,连标都未治好,何能去所谓治本。唯有中医和西医共存,这样的结果是最好的。虽然中医与西医有着其不同之外,但最根本都是为了治人之病,医人之不适。正是因为其各有优点,两种医学文化共存,就能达到取长补短之效,让一切都向前迈进。因为使其平衡,就能使其共存,而使其共存也将使其进步!

  一国两制,这是多么神奇的四个字,一个国家却存在两种制度,这是怎样的情景。中国存在两种制度——社会主义制度和资本主义制度。两种制度何尝不是两种不同文化不同形式的体现呢?这是一种包容,这是一种文化的民主,这是“阴阳”的平衡。大陆与港澳台之问互相学习其优点,以达到让自身更强大的目的,国家在这样的情形下以一个令人无法想象的速度前进着,强大着。

  许多许多的例子,无一不再诠释着一个道理,唯有共存,才能前进,多元化胜过单一化,所以请学会包容,体会共存的含义。

前进作文600字 篇2

  不经风雨,怎见彩虹。

  你不必做温室里的花朵,

  因为它经受不住风雨,即使很美丽,

  它也没有菊花的坚强,没有梅花的孤傲。

  我们要做一株向日葵,向着自己的梦想努力前进。

  今天,我早早起床,来到空无一人的教室,坐在座位上,开始总结昨天的收获:昨天,我学懂了十道数学题,懂得了几道物理公式,会背《岳阳楼记》《行路难》等几篇古文,我觉得自己是收获满满的!于是,摘下眼镜,揉了揉眼睛,戴上,我开始继续背书。

  其实,我有时会因为一个学科学不懂而感到焦躁,甚至想过放弃,但是想起爸爸妈妈的嘱托,我又觉得自己不该让他们失望。然后,鼓起勇气,继续努力拼搏。

  “拼搏”二字已经深深烙在我的脑海里,我不禁又想起自己年少轻狂时。那时的我,羞涩而自卑。有时也会问自己:儿时的梦想,我可否还铭记在心,是否还在为梦想继续努力呢?

  犹记儿时,我骄傲地对妈妈说:“我长大后,要当一名医生,为国家做贡献!”妈妈为我竖起了大拇指:“我相信你可以的!”现在想起,我觉得非常愧疚,因为我的梦想不再是当一名医生了,人们都说“人心多变”,可梦想不会变,因为它是我儿时最美好的回忆,它让我为它而拼搏,让我不留遗憾。但我感到愧疚,因为父母已经为我的未来又做了新的规划……

  我不喜欢自己的一生被提前规划好,我觉得人的一生应如蜉蝣一般,我喜欢蜉蝣,虽然它们只能活一天,但却活得很充实,也许我们还在为自己的未来而担忧,但蜉游从化为人形开始,便没有未来,只有今天。我喜欢它们充实的生活,可惜我不是蜉游,但我会把每一天都当成人生的`最后一天来过。

  我坚持自己的本心,坚持自己的梦想;我向往浮游的一生,同时也憧憬自己的未来。今天的我,在为明天的生活而努力;明天的我,在为未来的成功而努力!

  我已准备好前进的轮船,扬起自信的风帆,我坚信:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!”

前进作文600字 篇3

  我们的世界充斥着各式各样的权威之言,专家头衔层出不穷,人们出于本能地屈服于他们的侃侃而谈,这其中自然大都是真实的、科学的。但对于那些荒诞死板的“权威教授”,我们又能否像井底之蛙一样,勇敢的质疑与反驳吗?

  质疑才能超越,质疑前人的理论是现代科技发展进步的基础与常态。曾经人们认为天圆地方,直到麦哲伦环球航行才证明地球是圆的;曾经人们坚信“地心说”,直到布鲁诺等科学家潜心研究不懈努力,才使“日心说”为人所接受;

  曾经人们只能了解到身边的物质,直到霍金等国外科学家与中国“悟空号”的艰辛尝试,才发现我们所能触碰到的物质仅占宇宙物质总量的百分之五。试想现在的我们,是否敢于质疑课本、质疑老师?不言而喻的结果,每个人心中都有答案。

  质疑才能前进,才能修正我们过去的错误,正如那到著名的奥数题。十几年了,辅导班、老师都这样讲,学生都这样做,没人提出异议,知道那位五年级的小学生站出来提出不妥。若是没有否认的勇气,这题目还要继续坑害多少学生?奥数的.精神又是何在?

  值得庆幸的是,有了这样一个孩子,大人们才有机会修正自己的错误。

  质疑改变了人们的生活。若说宇宙的探索精神与我们普通人无甚干系,日常生活中的发明也是无法脱离与质疑的关联。爱迪生发明灯泡众所周知,他发现直流电后在世人眼中已成为近乎神明般的存在,“爱迪生是无法超越、无可置疑的”,甚至连他自己都如此扬言。然而就是那么一个人一一特斯拉,在他的嘲笑与重重困难中杀出一条血路,无视世人的质疑与恶意,苦苦的探索,发明了我们无法离开的交流电,这难道不是勇于质疑的成果吗?

  我们的世界正在爆炸加速中,尖端科技层出不穷,人类已经把目光投向了更远的外太空。我们感谢前人的探索,但决不能囿于定论。站在巨人肩膀上的我们更是要发扬勇于质疑的精神,不断前进。真理之门将开未开,没有上下而求索的力量与志气,我们又何谈前进与超越?

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