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倾斜的雨伞作文600字【优秀15篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的倾斜的雨伞作文600字，欢迎阅读与收藏。
倾斜的雨伞作文600字1
第一段：引言（100个词）。
会计基础实训是贯穿会计专业学习过程的重要环节。通过实践课程，我有机会将理论知识与实际操作相结合，了解会计工作的全貌，培养专业技能，并提升解决实际问题的能力。在本文中，我将分享我在会计基础实训中所获得的心得体会，包括对会计操作的认识、团队合作的重要性以及对职业道德和责任感的深刻理解。
第二段：会计操作认识（250个词）。
通过会计实训，我深刻认识到会计操作的重要性和复杂性。在实训过程中，我们通过会计软件进行数据录入、分类、汇总和分析，学习了会计凭证的编制和填制。这些操作不仅仅是简单的记账，还涉及到识别经济交易、理解交易影响、遵循会计准则等等。对于会计入门者来说，刚开始时可能会感到吃力，但是当我们深入实践，逐渐掌握了会计基本操作，就能够更好地理解会计原理和规范，并在实际工作中灵活运用。
第三段：团队合作的重要性（250个词）。
在会计基础实训中，我们通常以小组为单位完成实际案例的解决和报告。这要求我们与组员之间进行紧密合作，共同分析问题、讨论解决方案，并最终形成合理的报告。团队合作不仅在于分工合作，更重要的是要相互沟通和理解，协调各方利益。通过实践，我意识到团队合作对于解决复杂的会计问题非常关键，而且能够提升我们的沟通能力、协调能力和解决问题的效率。此外，团队合作也能够培养合作精神和团队责任感，提高整体绩效。
第四段：职业道德和责任感（300个词）。
实践过程中，我们不仅仅是学习会计知识和操作技能，更是要倡导职业道德和培养责任感。在实际操作中，我们要保持诚实、客观、准确的原则，确保会计信息的可靠性和真实性。此外，我们还要密切关注法律法规的变化和涉及企业利益的行为，遵循合规和公正的原则。会计工作的责任感也十分重要，我们要承担起保护财务利益和诚信经营的责任，确保财务信息的保密性和安全性。通过实际操作，我进一步认识到会计人员要以一种高度负责的`态度面对自己的职业，对待每一笔账目和每一项业务，维护行业的声誉和信誉。
第五段：总结（200个词）。
会计基础实训实践是会计学习中不可或缺的环节，通过这一过程，我在会计操作认识、团队合作和职业道德等方面有了更深入的理解和体会。实践让我对会计工作有了更全面、深入的认识，也增强了我的解决问题和应对挑战的能力。在未来的会计职业生涯中，我将秉持职业道德，不断学习和提升自我，为企业和社会做出贡献。
倾斜的雨伞作文600字2
在放假前的两周时间里，我们进行了为期两周的会计实训，这段经历给了我很多感触，让我学到了之前在课堂上错过的很多知识。通过这次实训，我真正理解了很多事情，并且也发现了自己存在的不足之处。因此，我下定决心要更加努力，全力以赴将这门专业学好。
起初我选择学习会计专业的时候，我以为只要记记东西就可以了。然而，实际情况比我想象中更加复杂、更加困难。
指导我们的老师是黄波兰老师，其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。
第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。
我们的实训内容包括：
1、原始凭证的填制；
2、记账凭证的编制；
3、科目汇总表；
4、利润表；
5、明细账等等。
尽管实训很辛苦，但我觉得非常快乐，因为我学到了很多之前未曾接触过的知识。
尽管我们学习了一个学期的会计，但我认为实训是最重要的，因为它让我学到了很多课本上没有教的知识。实际操作是实训的重点，特别是做账。然而，课本知识也非常重要。
在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才能够真的掌握到。
最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。
为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸甜苦辣。当做完一笔正确账的快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开始埋头苦算的辛苦。也学到了很多在课堂上根本就学不到的'知识，受益匪浅。
作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去探索。由于财务会计行业的特殊性，我只能参与财务部门中较为基础的工作，如处理出纳工作和协助会计核对账目等任务。虽然这些工作并不复杂，也不需要花费太长时间，但我非常重视这次真正意义上的实践经验，其中我也学到了许多学校里无法获得的知识，同时增长了一定的社会经验。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”只要你用心地做，反而会左右逢源，越做越觉乐趣。越做越起劲，梁启超说过。凡职业都具有趣味的：只要你肯干下去，趣味自然会发生，因此。做账切忌，粗心大意：马虎了事，心浮气躁，做任何事都一样。
通过这次实训，我认识到从事会计工作需要极其细心，不能容许任何错误的出现。即使一个小小的小数点写错，也可能给企业带来严重的后果，同时工作人员自己也要承担巨大的责任。因此，我决定在今后的会计学习中更加努力，全面掌握理论知识。
倾斜的雨伞作文600字3
为了学习优秀老师前沿的教学策略和教育理念，提升医院老师们的教学质量，在学校和系部安排下，我于20xx年12月～20xx年2月，历经2个月的时间也，在教师发展线上接纳在线培训，学了沃健、赵敏和梁飞媛教师授课的《基础会计》。
一、课程内容
在线培训平台课程的学习基本内容必修和选修课程内容。必修课要以沃健专家教授为代表的基础会计教学团队所推荐的本门学科定位、课时安排、教育理念、难关键教案设计、最主要的教学策略、示范性课堂教学、考评与评估、课堂教学最前沿等。在其中关键授课了基础会计的教学策略、教育改革核心理念、多元化教学方式的应用以及以实例为中心的教学方式以及实践路径等。选择具体内容，我选择税收法律、财务会计和精神医学-自尽三门信息进行学习培训，根据讲学教师课程教学经验分享，提升了我教育能力。
二、心得体会
《基础会计》是一门集会计核算方法机制和操作过程水平于一体的技术专业基础课，是激发学生职位专业技能职业综合素养的上岗前练习课程内容，为学生上课后面英语和数学从业会计业务流程以及他经济管理方面打下基础。本课程的教育目标是让学生把握财务会计基本知识，具有会计工作基本上专业技能、经济事项整盘会计账务处理水平，稳步提升学生的职业专业技能解决现实问题的方式和综合能力。
（一）课题设计观念和构思。
《基础会计》一般设立于第一学期，对学生而言，这是一个全新的学习领域。在新手眼中，单纯的会计理论知识抽象化、晦涩难懂，学生们没有理性认识，彻底凭借自己的想像去推
理具体业务程序处理和方法，我们更想要去体会具体财务工作全过程。因此，我们要摆脱追求完美专业知识系统化的构思，按工作步骤的具体必须设计制作、组织与执行，突显工作步骤在课程框架中的重要性。选用以会计工作岗位职业技能标准为基础，以职业技能为保守主义，以工作目标为切入点，以项目教学为主体，以校企合作模式为途径，融“课堂教学做”及“岗证课”为一体的工学交替课程内容建设方式。根据工作步骤的前提会计专业课程遵照“明确岗位工作岗位或职位群———岗位典型性工作中任务说明———行为行业梳理———学习领域开发设计”这一逻辑性主线任务。实际设计理念是，在相关领域公司相关人员共同努力下，以会计工作岗位群为基础，开展财务工作过程分析，融合会计职业水平需求分析报告，设定工作任务，再用工作目标为导向设计方案教学课程控制模块。根据“项目导向”与“任务驱动”结合的教学策略，将工作步骤转化成教学环节，让孩子们在达到目标的过程当中把握操作步骤与技能，提升知识综合应用能力及岗位岗位适应能力。根据过程性考核确保新项目锻炼的品质，进而反映高等职业教育开放式、职业危害和理论性的特征。
（二）根据工作步骤的前提会计专业课程的实行
（1）重新构建教学内容，明确工作目标。
传统《基础会计》课程内容一般就按会计核算方法搭建内容体系，以基础理论简述为切入点，由简述、会计分录与帐户、复式记账、会计记账凭证、会计凭证、财物清算、财务会计报表、制造业企业主营全过程计算八个组成，属于典型的理论体系的教学内容和抽象化思维的逻辑构造，既没体现工作步骤，都没有突显工作中能力的提升，不益于学生们把握各岗财务的经营范围及工作流程。为了能落实以岗位能力的培养为核心的核心理念，《基础会计》课程内容摒弃了传统式学课体系基础理论架构，针对实际工作目标必须，以劳动过程为切入点，以工作步骤为出发点，再次机构与设计课程内容。依据会计学专业的人才培养模式，学校及公司进行销售市场、领域需求调查，对会计职业职位开展结构化分析，确立财务出纳、过账、做账、稽核会计、财务主管等岗位。在这个基础上，紧紧围绕财务工作全过程，依照从记账凭证到记帐凭证，从记帐凭证到会计凭证，从会计凭证到财务会计报表，确认了9个“工作目标”。以“务必、足够”为准则，依照溶解任务控制模块，剖析所需要的特殊专业知识、专业技能，进一步设置教学情境，进而对传统基本会计专业课程信息进行重新组合和融合。建立以岗位为逻辑起点、以岗位能力的培养为主的教学内容管理体系。
（2）应用项目教学法，执行工作目标。
传统基本会计教学“以老师为核心”，老师单方照葫芦画瓢、学生们被动接纳吸纠专业知识，教学策略单一。在课堂教学中，公司日常所发生的经济事项都是采用语言表达文字说明的，而实践中绝大部分经济事项是通过各种报关单证、单据、帐本记录的。在这样的教学方式下，课本知识比较严重远离了具体，学生们缺乏最基本理性认识、充足的岗位判断力与实际专业能力，学习培训主动性不够，无法在教学课堂中把握最基本的财务知识和实际财务工作专业技能。在根据工作步骤教学中，将“工作与学习紧密结合”的观念贯彻到教学方式设计与执行中。改变传统的以老师为主导，专业知识为保守主义的`“灌输式”单边教学方式，选用以学生为中心，岗位能力的培养为保守主义“，任务驱动”的项目教学法。工作目标的执行大概可以分为四个阶段：第一阶段是情景创设，明确提出工作目标；第二阶段是孩子研究试着，发现的问题；第三阶段是讨论交流；第四个环节是孩子实际操作实践活动、巩固提高。老师能以一套仿真模拟公司的帐务材料为题材，选用真实账证原材料，引导学生按照实际工作步骤与内容进行从做账到审核原始凭证、编制记账凭证、备案各种各样明细分类账、凭据归纳并由此备案总分类账到期终调帐、付款、查账、编制会计报表及证表订装等一系列财务工作每日任务。老师明确工作目标之后，让学生分析、剖析工作目标，解读自身解决问题的办法，指导学生在完成工作中成长对应的专业知识或专业技能，看一下其他同学们是怎样进行该工作目标的，在方式上跟自己有什么区别，开阔思维，在思路上得到一些启迪。
（3）搭建理论结合实践的考核机制。
根据工作步骤的课堂教学评价，该是以水平为根本的整合性点评，看重的是潜在性水平，评估的偏向是全过程两性知识。为促进大学生自主学习，更改期终突袭并一次考试定终身所带来的教育教学知识把握不牢固的缺点，搭建理论结合实践的开放式多样化考核机制，重视对学习的过程的描述和对数学运用能力的考评，完成以专业知识考评为主导转为以水平考评为主导，以基础理论考评为主导转为以实践考核为主导，以结论考评为主导转为以过程考核为主导。创建校园内考试成绩考评和企业实践考核紧密结合考核机制。公司实践考核关键从学生的基础知识应用能力、操作过程水平、分析与解决问题能力及团队意识、职业道德等多个方面综合鉴定。最后将校园内考评与企业考核紧密结合，产生学生上课成果鉴定。在考评中加入操作实务具体内容，有利于激发学生过硬的综合基础和高超的专业技能，提升学生的岗位适应力。
（4）岗、证、课结合。
为了能适应新形势，搭建“岗、证、课融合”课程设置，即对于会计职业职位群的任职要求，参考财务会计有关职业资格证书规范明确教学内容，将毕业证书与职业资格证紧密相连与对接，以提高就业水平。具体表现在：一是以岗定课。在《基础会计》课程内容工作目标明确和执行过程中，要切合市场需求转变，考虑到学生们未来就业机会群的任职要求，关键激发学生职位专业能力。二是以证定课。实行“双证书”规章制度，将教学课程与财务有关从业资格考试无缝衔接。现阶段，合适高职院校会计学专业在校生的职业资格证主要包括会计从业资格、初级会计资格证等。这种测试中会涉及到《基础会计》教学内容，因而，要参考从业资格考试的需求来决定与实施工作目标，让学生可以达到从业资格考试对知识技能的需求，且获得“双证书”人数超过80%之上“。岗、证、课融合”课程设置重视课程内容中间专业知识的内容对接，注重“工作步骤详细”，加强学生们岗位能力的提升，增强人才的培养的实效性适应能力，完成教学和入岗零距离。
倾斜的雨伞作文600字4
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写一份满意的答卷。 我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德。智。体。美。劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算。记录。收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科。一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。 会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化；二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。
二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。 随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，这个暑假，我到台州医院的财务部参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。 从x月x日到x月x日，虽然是短短的.十天，我学到了不少课本里学不到的知识。我初步了解了财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。 我认真学习了正规而标准的医院会计流程，真正从课本走到现实中，细致地了解了医院会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，刚到财务部会计室，先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等知识，所以对会计凭证不是太陌生，因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握，但是这种浮躁的态度让我忽略了会计循环的基石。 会计分录在书本上可以学习，可一些医院帐单。收据。收费清单。汇票等就要靠实践时才能真正接触，从而有了更深刻的印象，别以为光是认识就行了，还要把所有的按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
这一天，我看会计x师傅审核原始凭证，她根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，在这里我学到了课本里学不到的知识，如一些医院专用的会计科目，如应收医疗款/门诊医保，预收医疗费/门诊病人预交款，医疗收入包括门诊收入。挂号收入。检查收入。治疗收入等，药品进销差价等。
倾斜的雨伞作文600字5
经过一个星期的实训，让我对会计有了基本的了解，为了能更好的记住会计的基本理论知识，为了能够更加熟练的操作会计的各种业务，以及会计实际的操作能力，我在实训的`过程中，有不少收获：
首先，做会计需要细心，细心。我以前对会计要求只要把公司业务处理好就可以了，而且会计越来越需要细心，这是很重要的，细心也能够让账目对对齐。其次，做好会计要与各部门和各种数据打交道，要有一颗平常心和良好的心态。因此，做好会计的基础工作非常重要。另外，会计是会计工作不可缺的一个重要环节，它是经济工作的第一把手，经济活动的第一把利剑，经济管理的第一道关口。
再次，要有吃苦的决心，平和的心态和不耻不躁的精神。作为学生，总是觉得自己学的不错，要多多学多问。对我这样的从业人员而言，压力很大，做一名会计人员，平时的工作也很重要，经理的要求很高。但是，我们只要用心学习，就会有成绩，只是自己不会去想，那样的话会计实训也不好开展。所以，我认真的学习了各种会计的知识，觉得受益匪浅，特别是有些收获与心得。
最后，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！
倾斜的雨伞作文600字6
会计专业课程设计方案心得有一种“物品”一去不复返，不会因人主观性潜意识而变化。她既给大家留下幸福，留下希望，也留下的记忆伤疤，钱财没有了能够赚回来，但是这个所谓“物品”是用钱也买不到，那便是大家时时刻刻都在享受的时间也，而我却不知她宝贵。
工程项目会计成本，这个学期触碰的一门新课程，说新但应该十分熟悉。财务会计是人生中必不可少的一种去算计方式或方法。财务会计给我的第一的感觉是记账，对花销进行一个归纳，便于使自己对当前的经济状况有一个进一步了解，哪里需要开展改进，开展怎样改变，对当前的公司的财务怎样做下一步计划。
经过这次课题设计，教会了我怎样做最基本的大体的记账法，如借贷记账法。借贷记账法是一种复式记账法，这其中的基本上关键点，以“借”和“贷”做为做账标记，体现资金调整变化和结论。借贷记账法把每一账户左侧要求为“借贷方”，右侧要求为“借贷方”，因此账户结构特点就划分成借贷方、借贷方和账户余额三部分。以“有借必有贷，借款必相同”当作做账标准。为了能明确账户相互关系，事先地体现经济事项内容，对所发生的经济事项在没有计入帐户以前，需先借贷记账法。所说账务处理，指的`是对每一项经济事项按复式记账的需求，列报应借、应贷帐户以及额度的一种会计记录。借贷记账法基本要求是：在研究经济事项的前提下，明确应记账户名称及做账方位；借贷方帐户写上上涨，借贷方帐户写上下滑，帐户后边列报额度。以及还对会计记账凭证、帐本与做账拥有基本了解，亲自动手感觉经济发展者味道了。会计记账凭证指的是在财务核算中，为记述经济事项、确立保密责任，具有一定文件格式并成为做账根据书面的证明。会计记账凭证按照其用途不一样，分成会计原始凭证和记帐凭证两大类。从里边我收获了怎样收款凭据、付款凭证、收款凭证等。
时间过得真就快一眨眼一个学期又准过完了，可是我在这个学期留下了什么值得怀念的回忆，不经过的感叹，全球事物的变化通常与自己的想像大相庭径，方案赶不上变化。好好的珍惜面前，将自己该做的事情用自己好的心态来完成。
倾斜的雨伞作文600字7
随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计专业实习。
作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面是我通过这次财务实习中领悟到的很多书本上所不能学到的财务的特点和积累，以及题外的很多道理。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。
其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。
在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。
登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。会计本来就是烦琐的工作。
在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!在这次会计实习中，我可谓 放假前两周我们进行了两周的会计实训,使我深有感触,学到了很多以前在课堂上错过的知识,通过这次实训我懂得了很多。也让我发现了自己很多的不足。所以我一定会更加努力。努力把这门专业学好。
一开始我选择会计这门专业时，我以为只要记记东西就好了，事实却是比我想象中的要复杂多了，难多了。
指导我们的老师是黄波兰老师,其实她对我们很好，尽心尽力。只是，我大部分时间都在做别的事，实训老师评论，说我社会工作干的热火朝天，学习成绩却一塌糊涂。呵呵，想想，其实老师说的对。
第一天实训时，可以说是什么都不懂，不知该如何下手，还是实训老师叫我们先把实训书上我们要实训的内容和都过目一遍，然后自己把分录都做好，再填写记账凭证。
我们实训的内容是:1原始凭证的填制,2记账凭证的编制,3科目汇总表，4利润表，5明细帐，等等，还有很多很多。虽然很辛苦，但是很快乐,因为学到了很多我以前没学到的知识。
我们虽然学习了一个学期的会计，可是我觉得最重要的是实训，因为我觉得，实训让我学到了很多在课本上没学到的知识。实训重在动手。做账。不过书本上的知识也很重要。
在实训中，只有把书本上的知识应用于实训操作中，才能够真的掌握到。
最后一天是让我们反复检查，然后把填写好的原始凭证剪裁下来粘在记账凭证上。然后把科目汇总表和记账凭证装订好。这，也是一门学问啊。
为期两周的实训过去了。回想起来觉得特别的充实，也让自己尝到了酸甜苦辣。当做完一笔正确账的.快乐与开心。可是也认识到了，做错账后，又得重新开始埋头苦算的辛苦。同时，也学到了很多在课堂上根本就学不到的知识, 作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非…。
进过这次实训，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。所以，我要在以后与会计学习中，更加努力，掌握理论知识。
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我是一名大学生，主修会计学专业。在上学期的基础会计学考试中，我遗憾地没有通过，需要进行补考。这次补考的机会让我意识到，我需要反思自己的学习方法和态度，并从中吸取经验教训。
在补考之前，我决定重点复习那些我在原考试中表现较差的知识点。我重新翻阅了教材、笔记和之前的作业，同时查找了一些相关的学习资料。我还与同学一起参加了补习班，这样就有了一个良好的学习氛围和相互学习的机会。此外，我制定了一个详细的复习计划，并且坚持按照计划进行复习。
第三段：补考中的挑战和解决方法。
在补考过程中，我发现自己面临着一些挑战。首先，时间压力是一个问题，因为我需要同时复习其他科目的考试。为了应对这个挑战，我合理安排时间，将更多的时间投入到基础会计学的复习上。其次，我遇到了一些难题，难以理解和解决。这时，我主动寻求帮助，向老师和同学请教，他们给了我很多有益的建议和解释。通过这样的努力，我逐渐掌握了那些困扰我的知识点，并取得了进步。
第四段：补考后的感悟和收获。
补考之后，我对自己的表现感到满意。尽管我不能确定我是否能够通过补考，但我知道自己为此付出了努力，并且在复习和应对考试的过程中学到了很多。首先，我认识到基础会计学是一个基础性的.课程，它对我今后的学习和职业发展至关重要。第二，我意识到学习不应该只是为了考试，更应该是为了理解和应用知识。通过这次补考，我对这门学科有了更深入的理解和启发，我更加坚定了自己学习会计学的决心。
第五段：总结和展望。
通过此次补考，我不仅在知识上取得了一定的进步，更重要的是我改变了自己的学习态度和方法。我意识到只有付出更多的努力和时间，才能取得更好的成绩。对于未来的学习和工作，我将更加重视基础会计学的学习，不断提高自己的能力。同时，我也希望通过这篇文章，给正在经历类似困扰的同学一些启发和鼓励，相信只要坚持努力，就一定能够取得好的成绩和成长。
倾斜的雨伞作文600字9
作为一名学习会计专业的学生，基础会计专周实训是我们毕业前必须完成的任务之一。经过一周的实训，我对会计实际操作、制度规定等方面有了更加深入的了解，并且也收获了不少的心得体会。在这份文章中，我想分享一下自己在基础会计专周实训中获得的体验和感悟。
第二段：实训过程中的体验与感悟。
在实际操作中，我发现自己的理论知识掌握程度远远不够，有很多问题需要现场解决。在这种情况下，我不得不靠着自己的实践经验进行推理、思考和猜测，同时进行多次尝试。尽管在前期做得并不顺畅，但是我发现自己不断提高，观察细致、思考缜密，然后不断调整方法，终于成功地完成了实训任务。在实践中，我深刻体验到了“实践出真知”的真谛。
第三段：制度规定的重要性。
通过实训中的学习与反思，我认识到了制度规定的重要性。会计实务需要遵守一定的规则和制度，制度规定能够减少出错的`可能，提高会计实务的效率和准确度。因此，在实践中，我们要严格遵守制度规定，在做好会计实务的同时保证规定的操作环节。
第四段：团队合作的重要性。
在实训中，我所在的小组合作默契，分配及执行任务相互协作，共同完成了实习任务。团队合作不仅提高了工作效率，也减小了工作压力，并且在操作过程中发现和解决了一些问题。团队合作的重要性在这次实习中得到了充分的体现，为之后的工作打下了良好的基础。
第五段：收获与展望。
在这次实训中，我收获了实践经验和行业知识，增加了对会计岗位的认识和理解。同时，也认识到在知识重要性的同时，操作技能和实践经验和技能的重要性。未来的日子里，我会继续努力，不断学习，积累经验，完善自己，以适应更多的会计实践环境和挑战。
总之，基础会计专周实训是非常有益的一次实践活动，让我们在与同学、老师和实践中都有所收获，为我们加深了对会计实践的认识，为我们日后的工作打下了良好的基础。
倾斜的雨伞作文600字10
周四在下午公司组织的全员培训，此次的培训计划是《会计的基础知识》，根据蒋经理对会计的基础专业知识两个小时的介绍，让我对财务会计这方面领域拥有更进一步的理解，也明白了它在日常生活中的必要性。
财务会计做为经济与管理不可或缺的一部分，是融入社会生产制造发展和管理方法需求而飞速发展和完备的。在这个社会生产过程中，财务会计一方面对生产中人力资源、物力资源的使用量及劳动产品的总数开展纪录、测算；另一方面则会对生产中的花费和劳动所得展开分析、控制与审批，以促进大家节省工作消耗，提高效益。也正是因为在这个社会生产过程中大家老早就留意到提高效益的必要性，总体上那就需要有一种以经济指标记录、测算、剖析、操纵、审批为核心的经济发展管理方面。
在还没触碰会计专业这门课程以前，我觉得很多人和我一样仅有理性的认知，尽管它和我们的日常日常生活、学习和工作有密切关系，甚至有的人早已同财务会计打了交道了，或是已用过会计记账凭证，或是阅读文章过财务会计报表。但问到会计是什么？大家可能会说：财务会计便是写一写、算下。通过此次课程的学习，我才意识到财务会计并没有那么简易。“目标管理论”者觉得，财务会计是一项具备体现和控制职能经济的目标管理。而“信息管理系统论”者却认为，财务会计是一个以给予财务数据为主体的经济发展信息管理系统。
从上述2个见解我们能了解财务会计是一个数据处理方法，从而产生信息内容，运用这条消息做到提升经济与管理，以此来实现预期效果的工作或主题活动。说起企业管理学将我们带到一个归纳的'宏观经济世界，那样会计专业把大家带入了管理方法的一个神秘的宇宙，使我们体会到这些内容要在用细微能量危害一个企业。
人类发展生存与发展都少不了化学物质，而且他们最关注的要以最小消耗获得最大的一个物资供应资本，也就要会计专业造成拥有充沛的原因。与此同时大家也逐渐意识到会计专业发展历程的含义决不逊于一切一门学科历史的，它彰显了人们用聪明智慧造就了最宝贵的经济发展事情。经济发展世界很大，会计专业就会越大。在我们接触到了这门学科后，便会很清楚的发觉财务会计和中国是相互依存，退一步而言，公司从始至终也需要取决于财务会计。现阶段，伴随经济发展全球一体化的高速发展，高科技技术日新月异，并不会遗忘财务会计，反过来财务会计将成为国际性经济发展相关工作的关键层面，与此同时必将在会计专业国际性相互配合中，在治理整顿国际性社会秩序中，充分发挥愈来愈重要作用。学习培训这门学科的必要性日常生活中的每一个角落都能被凸显出去。
提到学习培训基础会计学，并不是件容易的事，不过我们学习到的并不是会计学专业，这便有一定的难度系数了。在开篇的概论里或许还会继续看明白，到最后就越来越难了。有时即使本质上搞清楚了，可是一旦来到现实生活中就含糊了。
这一次的学习培训尽管时间很短，但依然让我收获了很多知识与工作经验，感谢公司领导给了大家此次学习机会。
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很高兴终于念完了《会计学基础》这门课程，以前从来没有接触过关于会计之类的课程，这个学期虽然学习时间不长，但还是让我学到了很多知识，以下是我对会计学的一些感触与想法。如有不足之处，敬请老师指教。谢谢。
经过半年的学习，我从中学到了很多会计学基础的知识。虽然时间不是很长，但是经过老师细致的讲解，使我对会计这门与生活息息相关的学科有了一定的了解。深知会计这门学科的重要性尤其是在企业运作中。
在学习当中我了解到会计要素，如果对会计要素进一步细致划分的话，就产生了会计科目，会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表，以及会计核算的基本流程。同样，会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础，所以，基础会计的重要性是显而易见的。我认为，会计工作是经济管理的重要组成部分，在经济发展中发挥着重要的基础作用。建立和实施会计制度规范了企业的会计核算，提供了真实完整会计信息，规范有序的会计制度也对企业的健康有序的发展起到了重要作用，尤其是在控制成本方面。而且会计部门是企业的信息中心，为了规范企业的会计核算，我们必须真实完整地提供会计信息，不。必须以《会计法》、《企业会计准则》、《会计基础工作规范》为基础和准绳进行会计核算，话说回来正是因为基础会计的重要性，所以，我们从态度上应该重视它，认真学好它，提高学习的兴趣。在强调它的重要性的同时，我们还要看到，基础会计毕竟只是基础会计，它的内容是基础的，所以我们学习的时候一定把它定位在这样一个高度：对基础会计中的知识以课本知识为主，不要进行太多太深的扩展，对会计核算的`流程只要有一个全面的基本了解即可。
说实话，刚开始学习这门课时，我觉得很枯燥，不过在后面的学习中让我越来越有兴趣，主要是老师的讲解通俗易懂。
老师告诉我们，学习会计学，要注重原理的学习，吃透原理，活学活用。不能生搬硬套，不能死记硬背，基础会计学主要是阐述会计核算的原理，包括会计的基本理论和会计核算方法的原理。
因此，学习时一定要从原理的角度理解和掌握课程内容。例如，学习各种会计核算方法时，不能就方法论方法，要理解其理论依据；既要学会应当怎样做，又要弄懂为什么要这样做。要防止钻入具体业务处理，而忽略对其原理的学习。我们要善于将讨中阐述的会计核算的基本理论与后面阐述的会计核算具体方法的运用结合起来学习，融会贯通，以求对会计学更好的理解和掌握。活学活用的基础是吃透原理，因为只有弄懂了原理，才能举一反三；只有掌握了原理，才能根据具体情况运用会计核算方法，发挥会计的职能作用，以求得对课程内容更好的理解和掌握，按照这一要求，我们在学习会计基础这门课时，必须处理好识记、领会和应用的关系。识记是指能认知有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断其是非。这是最低层次的要求，对课程内容的学习不能停留在识记这个最低层次上。较高层次是领会，即在识记的基础上，能全面理解、把握有关的基本概念、原则、方法，并能表述其基本内容基本原理，分析相关的区别和联系。但识记和领会还不够，还要会应用，这是最高层次的要求。所谓应用，是指在领会的基础上，能运用基本概念、原则和方法去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进行计算和账务处理。其中，简单应用是指能应用学过的一两个知识点去计算、分析、处理某个业务问题。综合应用是指能应用学过的若干个知识点综合地计算、分析、处理比较复杂的业务问题。我们在学习会计学基础课时要把书上的基本概念之间的关系弄清楚，事实上，每门课的学习方法都是一样的，都是要下功夫。把知识点构建一个体系，再说，会计学的基本概念如此之多，更需要我们用心去学。会计学是一门与生活密不可分的学科，学好了它。对我们的日常生活与企业管理会有相当大的作用。
倾斜的雨伞作文600字12
见习对于每一个年轻人来说都是一件很有意义的事，并且也是十分必要的，在实践中可以让在校大学生真正意义上的把握专业技能，校园内只有学到基础知识，可是如果要明白自己学习到的基础知识能否应用到社会实践中来就必须得到社会发展这一讲堂中去实习，无论你是哪种技术专业，见习都可以推动本身更强更快地发展趋势。
我是一名会计学专业的学生，在校园里学的基础知识自以为非常丰富了，因此我参加了院校统筹安排的一次会计见习，见习就等于社会实践，在学校的时候，我们就是学习一些财务会计等方面的基础知识，自必须勇于承担责任，但在见习中我们应该手里拿着帐本学习帐务，也要对自身所做出的.账务承担，因此会计见习可以考验人的，磨炼人，是一次很珍贵的让自己成长的好机会。
在见习的第一天，指导老师拿到了见习教材内容让我看，我首先看了一下公司业务来往和情况。我明白在见习里我能学会许多做账相关的知识，能够学着做明细分类账。指导老师先叫我试着做账，其实对于会计学专业的年轻人来说，做账是最基本的一门课程内容了，但在见习中，做账是要特别仔细和耐心地，即便有着丰富的基础知识，我也不敢有一丝懈怠。
指导老师还跟我说在做账时不仅要仔细还需要坚定的信念，要相信自己能搞好这一账务，我便迷糊了，一般注重细节的人都不太有信心的，由于人在做事儿的时候都要专心的，如何与此同时又带着自信心呢。指导老师就给我介绍了，他跟我说，假如你在做账务的时候很的没有自信仅有仔细得话，很用心的都做好了一遍以后，依然会担忧有误，就反复地查验，那样的话工作效能就可想而知了。
听完具体指导谆谆教诲，我恍然大悟。然后我就先跟随指导老师学习培训怎么做账目，在认真观察的前提下还特意做个详尽的手记，针对指导老师着重强调的那一部分进行纪录，尽管我在学校也教过这些内容，可是具体指导老师讲的与在院校学习到的也是有差距的，终究指导老师阅历丰富，有他的具体指导帮我学的更加全面了。等着我熟悉全部做账流程后指导老师让我独立自主记账了，自然我的表现没给指导老师心寒，很成功的实现了每一次会计实习任务。
此次的会计见习让我这个在校大学生收获很多的基础知识，是一次难忘的工作经历。
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从6月13日开始，到6月15日止。我参加了会计学基础的精品课程培训，有幸聆听了刘老师和林老师的课程及两位老师和一些学员对会计学基础的讲授内容的一些观点，感到受益匪浅。这次精品课程培训对我来说主要有以下几方面作用，其一改变了自身的一些教学理念。其二改变了对会计学基础教学的系统认识。其三学到了一些具体的教学方法。
一、教学理念的改变：
（一）会计教学的全局观点
会计学教学不止是讲授会计的基本知识，学生要解决问题不可能只使用会计知识，对其他知识的综合了解与运用，才能够使学生提高解决问题的能力，甚至包括学生的管理交流等个人能力。这包含了对会计的认识，会计是服务于企业的，因而对会计的学习必须植根于企业这一土壤。因而任何一个相关会计的案例不可避免的会涉及到企业所在的行业特点，企业所处的经济环境，企业的发展趋势等。因而教学中讲授的会计知识包括后面所提到的会计在实践中的应用。
（二）会计教学中教师个人素质与教学内容的有效衔接
教学是“传道、授业、解惑”以往我所讲授课程的重心是授业、解惑在课程的讲授中不加入个人的见解。因为对会计基本的认识，对大学教学中的基本认识是学生已经形成自己的人生观世界观。我尽量不去影响，不去改变。但是通过刘老师的课程介绍，我发现教师的个人的素质直接影响到课程本身的质量，而正确的个人观点的传达可以给学生对其进一步的学习有很大的帮助。
二、会计学基础教学的新认识
（一）会计教学的理论与实践的应用的新认识
这里的理论实践应用不是简单的会计记帐、帐簿登记等技术性问题。实践应用中的关键是对企业运行的了解。尤其对非会计专业的管理类专业，他们未来要面临的是真正运行的企业，因而会计学习必须与这些结合起来。在注重专业性技术性的同时，注重学生解决问题能力的培养。解决实际问题必须要应用到实际生活中，这需要教师对社会上当前实际情况的深刻了解，除此之外，对企业的相关理论知识的深入了解也有重要的作用。
（二）会计学科的认识
入门难、入门以后同一水平层次的反复较多，横向课程较多。这是刘老师对会计学的认识。这同样启发了我们在会计教学中对不同课程的认识，除了会计学，中级财务会计，高级财务会计是纵深类课程之外。其余的财务管理、管理会计等均属于平行课程。
三、对会计教学方法的具体学习
（一）激发学生学习的主动性
通过什么方法提高学生学习的主动性？学生作为一个独立思考的个体。什么样的知识能够引起他们共同的兴趣，其一是真正是他们的兴趣所在，其二是告诉他们会计的重要价值。刘老师课程导论理论化和通俗化两个特点融于一体，最终形成了自己的一套相对固定的模式。其中梁山好汉的引入，引发学生兴趣。课程如果与学生感兴趣的内容结合起来，学习的主动性必然会被调动起来。其他的教学内容中也通过
（二）通过互动教学教会学生学习方法
“授之以鱼，不如授之以渔”学生学习的主动性是引导学生进入任何课程学习，并深入进入学习的重要影响因素，如何提高学生学习的主动性，刘老师的引入方法主要是交学生“LEARN HOW TO LEARN”。启发他们去发现，通过互动方式：例如多少职业因为没有价值被社会淘汰。老师讲授然后要求学生提出他们对这些被淘汰的以及新出现的职业的认识。进而引导学生了解会计职业及对会计继续深入学习及自己学习方向的`探讨和思考。
（三）职业道德的教育贯穿始终
修身、齐家、治国、平天下。这是刘老师探讨人性的引入。会计的职业道德建设是经济管理和会计工作的基本环节，是会计信息质量的根本保障，而会计人员的职业道德的培养从大学接触会计时进行培育是必要的也是极为重要的。而这种培育不应该仅仅是进入到会计职业道德这一这一章节需要讲授的，它应该贯彻到整个会计课程教学过程中。
3天的学习时间并不长，但是通过3天的学习提高教学质量是有相当难度的，而从这段学习中真正观点的改变，思路的开拓，眼界的拓宽对未来的教学工作很有作用。学无止境，希望能在未来多提供这些会计学教师交流的机会，甚至其他相关课程一同交流的机会。这将对未来的会计学教学有很大的帮助。
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时光如梭，一眨眼，己经迈入了第三学年度，所学习的内容全是专业科目，在其中财务会计实训是很重要的课程内容，通过前几学年对基础会计和企业财务课程的学习，财务会计实训是通过基础理论到操作过程的主要变化。财务会计这类岗位，在研究领域，并不一定多少个人，更需要的是操作过程好、专业能力高的优秀人才。特别是在做为高职院校学生们，专业技能也是我们的立足之本，因此极好财务会计实训课至关重要。
从一开始的做账务处理，到填好记帐凭证，随后登账，再是结账，查账，编制报表，订装等一系列琐碎的工作，由几人去完成，这其中的甜酸苦辣，只有经历过了，才正确实了解到了什么是会计。原先财务工作并不是那么这么简单，那样清闲。财务会计实训的授课方式，让我觉得很有意思，是三个人一成分职位开展，有出纳岗位，有综合性会计工作岗位和负责人职位。我做的.都是负责人职位，在团队内全权负责会计工作，财务会计核查，承担凭证汇总表编制，总分类账的备案，财务会计报表编制，及其协助成员开展工作。
上财务会计实训课，需有“读书如工作，授课如入岗”的观念。“专注于测算，擅于管理方法，勤奋投资理财”也是我们的岗训。“我讲行一定行，说本行我就行，我自信我取得成功”就是我们不会改变坚定的信念。在课堂要备好物件，做为财务会计，丢三落四怎么行！上可以环节中一定要集中化历经，紧随教师思路，一不注意，也不知道下面要干什么了，要追上，就更不容易了。自然还需要有团队协作精神，一定要吧自己工作做恰当搞好，才可以让后边同学们的工作中顺利开展。
登账是很磨练人仔细和耐心地。我做负责人职位，应该根据前边财务出纳做出来的记帐凭证，备案丁字账，归纳，在备案总分类账，略有粗心大意，就需要返修，一大堆数据加加减减，真的是算出来头都大了。在帐页里的文字数字一定要精确清楚，假如填错得用画线更改，再盖上性命章。再之后，编制会计报表时，一定要把公式计算搞清楚。然后将凭证装订，梳理帐本，工作中即使全面完成了。但是像上面所说的这种操作步骤一样，大家这个学期就做了三遍。第一遍是教师带上做，第二遍是负责人带上，第三遍就需要考自己了。一套题有38项业务流程，任务量显而易见。
“只有经历过，才懂得在其中的味道”，对我来说，可以这么说根据上财务会计实训课，实实在在的让我了解了什么是会计，让我对财务的见解有了本质的更改，财务会计不单单是一份岗位，更是一份仔细一份细心一份责任感=人生理想的阐释。期待在接下来历时不多的在学校学习中，多上财务会计实训，便于使我们能不断地查缺补漏，这样比较有助于财务会计专业的同学学精财务会计这门课程，为走上社会打下良好基础。
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基础会计学作为管理学专业的一门关键课程，对于培养学生的财务管理意识和能力具有重要作用。然而，由于课程内容繁杂，而且对于初学者来说，会计学的概念和原则往往较为抽象，所以基础会计学的考试成为了许多学生的“绊脚石”。回顾自己在基础会计学补考中的经历，我深感需要总结心得体会，以便更好地应对未来的学习与考试。
在补考中，我逐渐认识到自己在准备基础会计学方面存在的问题。首先，我对于理论知识掌握不够牢固，经常在一些基本概念和原则上犯错误。其次，我对于会计准则的应用掌握不到位，无法灵活运用于实际案例分析中。最后，我意识到自己在考前的复习备考上存在着问题，没有充分利用时间，知识薄弱的地方没有深入学习，只是一味地重复性地背诵。
为了提高自己的基础会计学成绩，我采取了一系列的改进方法。首先，我重新梳理了基础会计学的知识点，明确掌握每个概念和原则的含义，并且辅助自己制作了一份详细的笔记。这样做不仅帮助我更好地理解内容，还提供了一个复习的参考资料。其次，我通过阅读相关的案例分析，学习如何将理论应用到实际情景中。这种实践性的学习方式帮助我更好地了解会计准则的运用。最后，我制定了一个合理的复习计划，为每个知识点分配时间，系统性地进行温故知新。
通过这次基础会计学的补考，我不仅获得了一定的知识技能，更重要的是培养了积极面对困难和挑战的勇气。通过深入学习和掌握基础会计学的内容，我发现自己在财务分析和决策方面有了更为敏锐的洞察力。同时，我也学会了如何将理论知识运用到实际生活中，例如个人理财和投资决策等。这些都是基础会计学补考给我带来的宝贵收获。
基础会计学补考心得体会的总结与展望是对于过去经验的总结和对未来的展望。通过对自己在基础会计学补考中的经历的总结，我发现在知识掌握和应用上存在的不足之处，并且采取了有效的.改进方法。未来，我将更加深入地学习会计学知识，不仅是为了通过考试，更是为了将所学的知识应用于实际工作中。基础会计学不仅是管理学专业的基石，也是财务分析和决策的核心能力。通过对基础会计学的学习和补考经历的总结，我相信自己可以在未来的学习与工作中更加出色地发挥自己的能力。
通过总结和改进，我对于基础会计学补考的心得体会得出了一系列教训和经验。对于后续学习和工作的发展，这些经验将成为我成长的财富。希望我的补考心得体会能够帮助到同样面临困境的学生，以便他们能够克服困难，取得更好的成绩和进步。
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