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猫咪的作文600字15篇（精品）
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的猫咪的作文600字，欢迎大家分享。
猫咪的作文600字1
课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。
我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。
最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。
李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。
李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。
李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。
李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。
李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。
李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的'解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。
老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
猫咪的作文600字2
在教学工作方面，担任高20xx级14、15、16、24、25、26六个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课件下载[]真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。
作为实习班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的`榜样。
他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重"示范、讨论、评讲、实践"四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
猫咪的作文600字3
同学在本校12级3班实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，常利用下课、午休时间和学生谈话，发现问题立即给予引导帮助，她热爱学生、关心学生，特别注重学生的个别教育。该生能认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大姐姐”。在此期间，独立主持了两次主题班会，组织了一次课外活动。通过批改周记用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!
该生有较高的.素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
猫咪的作文600字4
1、你是一个善良，乐于助人的好女孩。在学习上，你也十分认真，但你应该注意学习方法，提高学习效率。一份耕耘，一份收获，老师希望你能成为一个品学兼优的好学生。
2、你非常善良，善解人意，学习认真努力，文采出众，成绩优异，乐于助人，希望你在新的学期中，继续保持，也可以做的更出色，相信你是最棒的。
3、虽然你只与老师，同学相处了半年，但你给我们留下了深刻的印象。你成绩较优秀，是个善良的小女孩。老师希望你在下学期中，有更大的进
4、你学习成绩优异，性格开朗，是同学心中的好榜样。在同学之间，你友好相处。老师布置的任务也能及时恰当地完成。希望你继续努力，学习成绩更上一层楼!
5、无可置疑，你是一个品学兼优的人。对同学总是有和睦相处的心态;对学习总是有认真到底的态度。这是让人欣赏的。并且，你的作文成就也很不错，既能优美生动，又能朴实简短。相信，你会更进一步的，加油!
6、你成绩优异，是个德，智，体，美，劳全面发展的好学生。老师布置的任务，你总能按时完成，是老师的得力小助手。对同学，你也真诚大方。请继续努力，使自己更加完美
7、你性格活泼开朗、尊敬师长，与同学能融洽相处。对美术专业有着浓厚的兴趣，勤学苦练。同时，又不放弃对文化课程的学习与掌握，尽量地夯实文化基础，完善知识体系。希望能坚持对人生理想和艺术的执着追求，成人成材。
8、该生在校期间表现良好。热爱祖国、思想活跃，待人诚恳、各方面都有较大的进步。性格乐观，学习较为努力，与同学关系融洽。能积极参加学校的各项活动，集体观念较强。希望你能将高中快乐与充实的学习生活延续，不断地前进。
9、你是一个活泼，开朗的女孩子，，但你学习不够努力，身为班干部的你，并没有以身作则在自修课中守纪律，希望你能改正这一个缺点，并且在学习上多用点功，把成绩提高上去。
10、你，宽容，大方。对任何事情，你总是以“退一步，海阔天空;忍一时，风平浪静”为原则。在班级里，从没听到过你对任何一件事的抱怨，也没听到你对任何一个人的憎恨。你的谅解，同学们都很感动。不过，在此，老师更希望你做事积极些，振作些。不要常沉迷于言情小说中。新学期里，你要学会“在合作中竞争，在竞争中合作”。为你加油!
11、你是一个率真，聪明的学生，但是你的成绩不是很令人满意，，希望在下一个学期中，你能多注意学习方法，来使自己的成绩更出色。
12、你是一个性格开朗，做事积极的好学生。班级的事，你总是积极参加，老师布置的任务也能及时完成。但你在学习上还不够专心，这影响了你的学习成绩。老师希望你能在学习上多花一些时间，相信，你会变得更出色!
13、在高中学习期间表现良好，遵守纪律、关心集体、积极地参加各项集体活动，与同学们和睦相处。积极完成各科作业，学习上较为刻苦，在美术专业课程的学习中，能积极地思考和练习，有很大的进步。盼望你带给我们更大的惊喜。
14、在一些同学面前，你时就像一个姐姐，对他们好像有种亲情式的呵护;有时，你又是那么活泼，和大家一起开心。你也很认真，在各方面;学习你也不落下，如果你能更努力，更认真，相信，你一定会更好的，是吗?
15、在校期间表现良好。热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、兢兢业业、成效显著。希望继续努力攀登，收获希望、收获快乐。创造一个更加出色的自我。
16、该生热爱祖国，积极进取，关心集体，乐于助人。积极参加各种有益的活动，遵守法纪法规与社会公德，文明习惯良好。学习目的明确，态度端正，学习成绩良好。有一定的表达及表演天赋，祝你全面发展，心想事成。
17、我印象最深的，就是你那灿烂的笑容和爽朗的笑声了。没节下课，总有你温和的笑容，缓解紧张的学习气氛。在学习上，你是那么认真。上课时，你更是专心致志，不开任何小差。但你的成绩有时不尽人意。也许是你的学习方法错了吧。希望你改进学习方法，成功就在你的前方。
18、你诚实守信。就如你憨厚的外表。同学都说你长的像大熊猫。也许说的不错，你从不会有过激的行为。你待人温和，但老师不希望你在学习上也这么温和。老师希望你能永往直追，以好同学为目标。发奋学习，不屈不挠，向同学们展现一个勇敢的你，崭新的你，你能做到吗?
19、你是一个学习很用功的学生，你上课认真听讲，并且积极发言，思维活跃，善于思考，特别是科学方面，你的成绩特别出色，希望你在下一个学期中，能把各课的成绩都提高上去。
20、你是一个淳朴的好男孩。待人真诚，大方。但你平时太过于胆小，不敢去超越自我，这是你学习道路上最大的阻碍。请记住：勇者无敌!下学期，老师希望见到一个全新的你。
21、你，平时话不多，但也是个开朗的人，处事谨慎，也从没祸端。和班上同学也一只和睦相处。做作业快，效率也蛮高，上可认真，思想也不开小差，这是你的优点。但同时，也更加希望你，能和同学在多相处，友谊会更进一步的!
22、你的聪明才智是可以在平时显现出来。你乐于助人的精神，上课专注的眼神，做作业的认真，都让老师感到很欣慰!希望在下一学期能看到你的进步，看到你的风采!
23、该生学习勤奋，学习上自我要求严格，刻苦钻研，探索适合个人的学习方法。思维积极、善于分析总结、学习成绩优良。生活中能吃苦耐劳，具有开拓进取的精神，希望能以这种精神去迎接未来的挑战。
24、你是一个聪明的人，但是，你把这份聪明用在了另一个地方，导致的学习成绩一天不如一天，希望你能把精力放在学习上，发挥自己的优势长处，来取得更好的成绩。
25、你，为人热心;你，真诚直率;你，性格乐观;你，灵巧聪明。你对每个人都会有深深的祝福。圣诞来临之际，你给每位女同学都寄了贺卡，与每个人分享快乐。你，就是我们快乐的小天使。其实，你是多么聪明。但你却未把聪明都投入进学习中。新的学期里，你将更优秀，对吧!
26、看到你上课昏昏欲睡的样子，见到你下课生龙活虎的样子，看到被老师常常会发出感叹的你，我很无奈。你的幽默和坚持没有放在学习上，那一切将是徒劳无功!希望你下学期能让老师和同学们感觉到你的进步!
27、作为一个班长，你是优秀的;作为一个晚辈，你也是优秀的!作为一个学生，你更是优秀的!但是，老师知道你并不会满足于现在，你会努力，会奋斗，会坚持不懈的一直寻找心中最美丽的太阳!要坚信自己是最棒的!
28、这一学期，同学也对你的进步很为满意。你的进步很明显，你是下了苦工夫的.，也知道你在学习上很用功，努力。你的进步很值得让同学学习。所以，希望你能更加努力，再次有更大的进步，另同学们刮目相看!
29、你文静温柔，动作总是轻轻的，不惊动别人。做为住校生的你，是那么的独立，自信。你上课专心听讲;下课有疑难问题时，你总是踊跃的参加讨论。你人际关系永远是那么的广泛，你在同学间颇受欢迎。但你对班级的事情不够积极。希望今后的你，更进一步!
30、在班级里，你是一个好脾气的男同学。你不会为一些繁琐小事而发脾气。你也喜欢热心帮助每一个同学。刚来到这个新集体的你，在学习上是那么积极主动。上课发言你总是那样的积极。但没过多久，你的积极性就明显减退了。你的学习成绩也直线下降，上课时你总有讲不完的话。是什么原因，使你改变了那么多。你的恢复原来那个上进的你吗?老师，期待你的改变。
31、如果有人问我，80班最博学多才的学生是谁，我一定脱口而出你。你对科学和历史课外知识的了解，令老师赞叹，令同学羡慕。可想而知，你家的书架上一定摆满了许多丰富多彩的课外书。而你的进步也是相当大的。比起上学期“小气”的你，这学期你更多了一些“绅士风度”。下课时，你也不再与同学吵架了。你总是捧着一本书，文质彬彬的坐在座位上。老师对你的这些进步，感到很欣慰。希望你再接再厉，不断完善自己。
32、你是一个不善于言语的女孩，在下课时，有时能听到你那开朗的笑声，可在课间，却极少能听见你响亮的回答声。这是为什么呢?这是你的胆子小吗?我想如果你努力一把，能改掉这个缺点，那可能对你的学习会有帮助哦!要努力、奋斗，希望在下学期见到你的进步!
33、你是个文静的女孩。你善良，淳朴，待人真诚，同学之间的关系处理的好。但你应该好好学习，学生应以学业为重。在下学期中，老师希望见到一个成绩优异的你。
34、你的文章写得不错，但是你在其他学习方面还欠努力，在上课的时候，不够认真，经常开小差。在下课时，不要打打闹闹，要把这些时间用在学习上!希望你有所进步!
35、，刚踏进校园时，你会觉得陌生，可与同学半学期的相处，你也在同学中有了良好的形象。同学拿你开玩笑，你从不生气，不觉得伤自尊，还应和着他们，这一点，很是让人佩服。你的学习态度，也很不错。希望能看到你更辉煌的成绩!
36、这学期看到了你很大的进步!你那坚持不懈的意志，不懂就问的精神，使你改变了不少，英语有大的跨步。希望在下学期能看到你理科上的进步，让你的风采初中尽情的展现吧!
37、在同学中有一定的威信，能带领同学积极完成老师交给的各项任务。在学习上方法得当，成绩优秀。希望进一步发挥主观能动性。坚信自己的汗水，能使贫嵴的土地萌出希望之果。
38、胖胖的你，长的多么憨厚啊!为人热心，是你的个性;宽容待人，是你的原则。你跟同学的相处，永远是那么融洽。正因为，你有了这些好品质，所以，你在班级中从来都不惹是生非。不过，你的学习不是那么优秀，希望你更加注重你的学业。在学习上，能与同学你追我赶。
39、一个温柔善良的女孩，时不时显现出灿烂的微笑!可是她的成绩还不是那么不尽人意，在上课时，有时跟男同学打打闹闹，有时自顾自;在下课时，还是那么打打闹闹。不知是因为她的天真?还是为她的活泼?不管怎样希望你在初中的最后一年里更加努力，考出理想的成绩来报答父母!
40、一个人静静的、静静的坐在教室里，总是那么文静，总是那么难以靠近。是的，你的性格是有点内向，但一切是可以改变的，正如你的学习成绩，可以变得令人刮目相看，只要你知道：努力、努力、努力希望看到你努力的成果!
41、你是一个活泼，开朗，聪明的学生，虽然你的成绩有了明显的进步，但学习还欠认真，还欠努力，你与同学之间的关系也处理的不是很好，在新的一个学期中，希望你继续努力，使自己更优秀。
42、在校期间表现良好。热爱国家、热爱集体、能遵守校纪校规。积极参加学校组织的一切活动。尊敬老师、听从老师教诲，与同学和睦相处。心理健康、乐观向上。经过不断地努力，一定能打造成为有用之材。
43、在校期间表现良好。热爱祖国，，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、任劳任怨。希望继续努力发扬成绩，超越自我、增强自信、赢得成功。
44、你很乐于助人，也很阳光。课间，和同学开心的讲话;课上认真的听老师上课;课后，认真完成老师布置的作业。但是，你可以更加出色，更上一层楼的。努力吧，加油吧以更优秀的成绩迎接每一天!
45、你体育成绩优异，是班级中的小健将。但你在锻炼好体育的同时，也应重视自己的学习成绩，应以学业为重。在下学期中，老师期待见到一个专心的你。
46、你的活泼，让大家欢笑;你的舞姿，让大家鼓掌;你的大胆，让大家赞叹;你的活力，让大家佩服;你的集体荣誉感，值得大家学习。你愿意为班做贡献，这点很棒。所以，大家更期待的是你卓越的成绩，有自信的你，一定行的!
47、你是一个非常老实的人，待人接物都非常诚恳，但总感觉的你的成绩不是很令人满意，也许你还没有全身心的投入学习中，希望你在下一个学期中，再接再厉，取得更好的成绩。
48、你是一个活泼，聪明的男孩子，学习用功，努力，这一个学期，你的成绩有了明显的提高。但是，你的语文和英语成绩还欠好，希望你在下一个学期中，再接再厉，扬长避短，取的更好的成绩。
49、你，朴实大方;你，待人和善;你，学习认真;你更是一个开朗的女孩。上课发言，你大胆响亮，这是你的长处;对待同学，你亲和友好，这是你的美德;学习，你更是认真努力，这是你的优点。教室里那美丽的图画，也常常出自你的手笔。在新的一年里，愿有才华的你再创一高峰，学业更上一层楼!
猫咪的作文600字5
方案简单可实施，对教学环境和技术的要求不 高，可复制性强。复习课的设计层次分明，设计全面，精讲巧练，教学环节中的小步骤设计具体，注重激发学生的学习兴趣，并有恰当的拓展延伸。教学主次分明，多媒体与实验相结合，便于师生操作。设计较完整，教学环节安排较得当，时间分配较合理、科学。 教学环节设计不太具体，但是教学方法较能体现启发式、研讨式。 各个教学环节描述清晰，能反映教学策略，以及师生的活动
教学目标虽然清楚但不够全面，教学思路清晰有主线。目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点，重视学生的自悟与发现 结合教材特点，重点突出，难点分解，学习活动设计具体充分。新知识力求让学生主动探索，逐步获取。这点特别符合教学目标设计中的三个能力。 教师对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧知识综合进行运用。 表现形式合理，简洁明了，具有很强的表现力。激趣引入，有艺术性，重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。
该节课教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。 以旧引新，寻找到新旧知识的`关联和生长点，体现知识的形成过程。 有创新，符合学科特点，能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征 内容系统，逻辑性强，对教材重难点把握准确
猫咪的作文600字6
该生教育实习期间工作积极主动，虚心好学。认真参加听课、评课，备课仔细，能认真钻研教材，把握教学重点、难点，并制作多媒体课件辅助教学。同时能够积极查阅各类资料，丰富教学内容。上课时教态自然、表达流畅，能根据学生年龄特点设计教学环节，调动学生的学习的积极性，能较熟练地运用现有教学设备，教学方法较灵活，教学效果良好。课后做到面批作业，认真辅导，深受学生喜欢。
该生能较快地掌握实习班级学生概况，包括姓名、个性特点等。积极主动配合班主任主持班级的日常工作，协助处理偶发事件。组织辅导学生开展十分中队会、班队主题活动，外出素质教育活动带班认真负责。已基本明确班主任工作要求，了解工作常规。
猫咪的'作文600字7
1、老师授课的方式十分适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，透过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。
2、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！
3、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今日的时光。
4、课堂中，老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，老师对同学也很关心，有什么困难找老师，总会得到一些有益的指导。
5、王老师很细心的，也很有耐心，职责心也很强。知识潜力也算能够，对驱动内核课程的讲授，虽不能说游刃有余，但也能教出一些实用的'知识。
6、老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。
7、老师教学的另一个特点师风趣，它能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。
8、邵奇可：是一个比较牛的老师，讲课还是讲的比较好，但是可能是因为太牛了吧，叫我们C语言却没有写过一行代码，我觉得身为老师，自己敲一下，我们可能会更得也比较好一点，效果会更好。
9、老师教学态度严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自己，在生病严重的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。
10、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的疑惑及时得以解决，而且答疑时间比较多方便同学们的学习。
11、老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。
12、老师教学认真，课堂效率高，授课资料详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。
13、王金堂：王老师为人和蔼，很受学生喜爱，上课也是一丝不苟，十分认真，他能保证我们能把他所讲的东西全部吸收，才开始讲下方的资料，这就是他的认真之处，不会落下一个学生。但是这样的话可能速度有点偏慢，但是，鉴于王老师所讲的是驱动方面，比较难懂，他这样的教学风格是能够理解的。
14、老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料很多，关系繁杂，而老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的理解，并且从中我们不仅仅知道“其然”，也知道“其所以然”。
15、老师上课有时十分幽默，有时十分严格，但是还是十分有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！
猫咪的作文600字8
每年学期末班主任都要给学生的《成绩通知书》上写评语，随着评价方式的多样化，班主任评语越来越受到学生及其家长的重视。因此，我把撰写班主任评语当作每学期末的一项重要工作。
随着社会的发展，家长的知识水平也在不断的提高，他们对孩子成绩单上的评语也提出了更高的要求。这评语该如何写呢？只提优点，不提缺点，家长看了开心，却不利于幼儿的成长，其实这也是对家长的一种欺骗行为，不可行；直接提出缺点，家长看了伤心、伤颜面，也像是一种间接告状，会引起不良反应，也不可行；那么优缺点并举，面面俱到如何？这类评语常常是老生常谈，多数雷同，枯燥无味，体现出的师生关系不是平等的，而是居高临下的，难以被学生所接受，不能发挥其应有的教育功能。
写了几年的评语，我总结了一些经验：称呼应以第二人称为佳，这样的评语就好像班主任和学生平等的面对面的交心谈心，学生会感到亲切自然，容易接受。在给学生撰写评语时，应该力求使评语亲切，生动感人。可以根据学生不同的个性发展特点，和教育实际的需要，随意点染，或鼓励或希望或委婉批评。一句平常话，一件平凡事，一个令人难忘的眼神，一回有特色的举动，一次成败的'经历等等都可以作为评语的切入点。
班主任评语虽然是期末撰写的，但功夫在平时。一个没有爱心和责任心的班主任，他撰写评语的目的是完成任务，因而缺少热情，往往内容枯燥，乏味雷同，难以写出高水平的评语的。教师的爱心体现在对他从事的教育工作的热爱，他必须全身心地投入到工作中去，和幼儿打成一片，热爱关心每一位幼儿，关心他们的学习，生活，关心他们的成长，身心健康，乃至他们的家庭，经常和他们交心谈心，了解他们对学习的感受及与伙伴交往的乐趣，成长的烦恼与快乐，爱好他们的爱好，和学生做知心朋友，只有这样，班主任的评语才有素材可写。
又到了写评语的时候，44名幼儿一个一个在脑海中浮现，只觉思如泉涌，44份各具特点的评语一气呵成，三个小时不知不觉地过去了，恍若隔世，下面是其中的几则：
认识你的人都叫你百灵鸟，为什么呢？是你清脆的嗓音、活泼、好动的个性还有银铃般的笑声给人留下了深刻的印象吧。你可以好好学习唱歌，相信你的天资加上努力，会更多的人会喜欢上你这只百灵鸟的。
勇敢、挺拔、好动集于你的一身，对玩具的兴趣特别浓。在这方面你的想象力丰富，能一物多玩。建议你玩的时候可以思考玩具的结构、拼装方法，说不定，你以后会成为玩具开发商，拥有自己研制开发出的新型玩具呢，你也说过，你想当大老板，不是吗？那么，从现在开始努力吧！
你是位文静、善良又美丽的女孩，你的身上有着江南女孩特有的那种气质，透着灵气，老师和伙伴们都喜欢你。即将升入大班的你，如果在各项活动中能更主动些，你会赢得更多人的喜欢。
你是个可爱的男孩，懂礼貌，讲文明，平时能遵守纪律，喜欢唱歌、表演。你要好好利用你的优点，努力进取，希望将来的某一天，就是你成名的好日子。
……
此类评语深受家长和幼儿的欢迎，由此可见，正如“教无定法”一样，“班主任评语”也应该“无定规”，可以多给我们留点探索的空间。
猫咪的作文600字9
1、全体教师教案数量达标；能重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。
2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。
3、教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、合理使用信息技术手段，在教案备写中能看到课件、碟片、大屏幕等字眼。
5、教案有的教师开始注重教后修补。
6、教案具有实用性和可操作性，重视对难点、重点的反复推敲。
教学视导检查反馈意见：
上周参加市教研室组织的视导检查，每天晚上都要填写白天检查数据的各种表格，忙到深夜，所以没有时间练笔了。为了补上字数，用一周视导检查的反馈汇报代替了。在汇报后，自己反思了一下，作为被安排教学视导这项工作，任务是促进教学，应该有这个责任意识。而不应该因为考虑被视导者的感受，而缺点一概不提。毕竟，一些对方能做到的建议，是应该诚恳的提出来的，比如：听评课目标和态度、备课的实效性、教学两段式问题等等。动机和目标都单纯些，应该会更有利于双方改进工作。
“为期一周的视导工作很快就要结束了。非常感谢市教研室能够给我这个机会参加到xxx组的视导中，因为通过这几天的听课、看资料以及与领导师生交流，我真真切切地感到庆幸：这是一个多么难得的学习机会。下面我将这几天感受最深的三点体会向大家做个汇报。
第一点体会，也是最深的一个体会是：重视。
作为音乐、美术这一类传统意义上所谓的“小学科”，从大的社会环境，到小的学校环境，以及学生、家长的意识中，都不是很重视“小学科”教学。不过在我们洪泽，我能够感觉到学校高度重视艺术教育。最先体会到这一点，是发现每所校园的文化环境都在传递着一个信息：校园处处皆美育。能看出来，校园中的班牌校徽、一字一画、花草树木的布局都是经过了反复推敲斟酌的。例如实小的校歌、颂歌，甚至教学楼名片都设计成了美观的灯箱；xxx小学轻柔的课间音乐、消防栓箱上张贴的艺术大师的介绍让学生浸润在艺术的氛围中；xxx小学近百年的桂花树和设计美观的拖把架都一同为美育做了最生动的注解。
除了这些列举不完的艺术环境教育，各项举措都展示着本地重视艺术教育的成果。
首先是重视艺术教师队伍建设。基本做到了全部由科班出身的专职教师任教，教师整体师德素养和专业水平高；
其次体现在配备了齐全的艺术专用教室、教育设施设备等，为开展高质量的艺术活动提供了物质保证；
第三表现在开展了大量的艺术特色活动，例如：x小由美术教师xxxx领衔编写了校本课程《剪纸》，内容丰富，适合低年级学生的认知发展需要；x小积极创建书法特色学校，推进“口风琴进课堂”项目，让孩子通过小学阶段的学习，能写一笔好字、演奏一首小曲；实小多年坚持开展“体艺2+1项目”，组织保障到位，方案切实可行，发挥资源优势，培养了一大批艺术人才，在今年的全省第五届中小学生艺术展演活动中，xx老师指导的古筝合奏《将军令》荣获器乐类一等奖和优秀创作奖，走在全市前列，在全省产生了较大影响。
虽然音乐、美术学科作为传统意义上的“小学科”没有考试的压力，但是重视美育可以滋养学生心灵、培养良好的文明习惯、形成有品位的校园文化，这是不争的事实。这些成果，在xx的小学中已经呈现出来。
第二点体会是规范。
艺术组的教研和备课活动，计划详实、制度严格、过程规范，讲求实效；多种形式备课相结合，凸显备课的实效性，反思指向课堂实际。三所小学都采用了电子备课、纸质备课、手写备课相结合的方式，规定教龄不满三年的教师一律手写备课，而且要写详案，这种做法减轻了老教师的备课负担，也培养了年轻教师。
教师听评课数量充足，记录详细，课堂随感、总评真实可信，听课记录正反面都写得密密麻麻、认认真真，说明老师们真的在用心聆听、用心感悟，把听课当做向他人学习的'好机会，也说明各校开展的听评课活动落到了实处。实小的“共享课堂”活动，集中集体的智慧帮助每一位老师在备课、磨课、上课的过程中达成最佳设计，老师评课在肯定优点的同时更多的谈不足和建议，评课活动有成效。
第三点体会是扎实。
视导的几天中，欣赏了六节美术课、三节音乐课，执教的九位老师既有中青年骨干，又有刚参加工作三、四个月的新教师。老师们在课堂上基本都能做到语言、行为指向明确，讲、练时间划分合理，教学环节清晰完整，展现了扎实的教学基本功。实小的美术xx老师是九位教师中唯一一位男教师，与学生交流特别有亲和力，巧妙运用向学生“追问”的方法，让学生主动发现学习重点，引导学生由对画面“新奇的观看”深入为对美术语言“仔细的观察”。
美术xx老师作为一名成熟教师，形成了从容洒脱的教学风格，她的课堂不仅仅关注美术学科内容，学生的书面语言和口头语言表达训练也都渗透在了课堂中。
音乐xx老师的课堂环节层层递进、自然衔接，尤其是经过第一段的歌曲的学习后开始学习第二段时，给孩子设置了一个小难题，让孩子自己先试唱，看看孩子的最近发展区究竟“有多近”，再根据学情提供帮助。课堂中，xx老师还细心的提醒学生养成良好习惯，例如坐直了、有秩序的摆放小乐器等等，这些都是值得提倡的美育内容。
x小的美术xxx老师能运用精炼的提示语衔接课堂环节，准确把握课堂重难点，充分运用教材中的优质资源为教学服务，提高课堂效率。xxx老师基本功扎实，课堂朴实自然，学生参与兴趣浓厚，通过课堂和作业可以看出孩子们长期以来得到了纪老师细致认真的指导。x小xx老师课堂容量大，效率高，能因地制宜地设计在投影下做手影游戏等方法，教学灵活机智。在听x小的xx老师、x小的xxx老师和xx老师的课时，感慨三人同为今年刚招聘的新教师，不仅带来了新的教育理念，而且能有这样清晰的教学思路和轻松、自然的师生互动，很不简单。x老师所教的《虾和蟹》和xx国际大闸蟹节等地方节日有机结合，巧妙渗透地方文化教育，难能可贵。下课时我对她们开玩笑说：“如果坐在后面听课的老师们被你的课堂吸引，不由自主的参与到学生的学习中来，那么你的课就成功了一大半。”
按照教研室的布置，必须要找到存在问题进行反馈。我努力的找呀找，如果非要说建议的话，我的建议就是继续加强对艺术教育教学的重视。应该说每个学校、每支队伍、每位老师在不同的发展阶段总会有或多或少的困难，重视了，套用现在扶贫办的流行语——才能做到“精准指导”。所以我建议我们领导、学校、教师以及我们艺术教师自己，都能在已经很重视艺术教育的基础上，更进一步重视艺术教育，这样，各地都存在的一些共性的问题，例如新教师严谨治学的能力培养需要、老教师对新理念的学习需要等，在这样的氛围中，一定能够得到解决，收获更多的美育成果！
这次视导，感受很深，收益颇多，但鉴于时间仓促，只选看了部分资料欠完整，加上个人能力有限，各学校的艺术教育工作亮点挖掘不全，努力找出来的建议可能不很客观，敬请见谅！几天的所见，体会很多，让我看到了在领导高度重视下规范、扎实开展的xxx小学艺术教育教学工作，感受到老师们的辛勤付出，对洪泽的艺术教育更加充满了信心！由于时间关系不能一一细述，希望以后还能有机会来继续学习！谢谢！”
猫咪的作文600字10
教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务 体现以思维训练为核心，对教材的处理从具体到抽象，积极调动儿童的兴趣 对单元知识梳理有序，提炼总结，并有对应的题目相配备，比较系统 从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨，学法指导得当 与生活实际联系紧密，结构合理，适时点拨引导
教学主次分明，多媒体与实验相结合，便于师生操作。目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点，重视学生的自悟与发现 结合教材特点，重点突出，难点分解，活动设计具体充分。激趣引入，有艺术性，重视小组合作，活动有任务有目的，结构合理。 以旧引新，寻找到新旧知识的关联和生长点，体现知识的形成过程。 内容系统，逻辑性强，对教材重难点把握准确，
创设情境，激发热情，注重操作，活动设计具体充分。注重学生的认知发展规律，教学目标明确具体，方法选择得当对难点能恰当处理 目标清楚，教学思路清晰，体现知识形成过程
教学程序设计巧妙，体现以思维训练为核心重视学生的经验积累与自悟，教为学而服务 教学方法选择得当，符合学生的.实际，抓住关键训练学生思维。教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务。目标清楚具体，符合教学标准和学生的实际特点，提高了学生的知识能力。 本节课教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。 目标清楚具体，符合教学标准和学生的实际特点，提高了学生的知识能力。 通过摸球、猜测、交流等活动，是符合教学目标设计的全面性的。 思路较清晰，目的较明确，要求较适当。
本节课教学程序设计巧妙，在教学过程中运用新颖独特的教学方法、言简意胲, 引导和点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，大大的激发来了学生的积极性。教学目标设计明确，以实际生活为切入点让孩子们理解角，特点有助于学生。 未按照北师大格式。在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性。体现以思维训练为核心，对教材的处理从具体到抽象，积极调动儿童的兴趣 在教材处理上正确找到了新旧知识的关联点和生长点，教学过程的设计中突出了重点 教学目标设计符合学生特点，教学方法运用新颖独特，思路清晰。 对单元知识梳理有序，提炼总结，并有对应题目相配备，比较系统 教学过程过于简单，看不出教学设计存在的特色
本节课教学程序设计巧妙，在教学过程中运用新颖独特的教学方法、言简意胲, 引导和点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，大大的激发来了学生的积极性。 从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨，学法指导得当 从生活实际引出新知，思路清晰流畅，逻辑性强引导点拨 方案简单可实施，对教学环境和技术的要求不高。注重自主学习和小组合作的训练，教学设计巧妙。并善于联系生活实际，从而激发学生兴趣。 目标达成，落实四基，问题的提出层层深入，突出重点，突破难点，感受近似数的使用的益处。
目标制定和教学过程详细具体，突出重点，突破难点。以有趣的生活情境充分激发学生的兴趣，并注重实践操作，让学生动手体验，自主探索。并且有题目的延伸。教师能利用教材的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中，教师充分放手，让学生自己探索。
猫咪的作文600字11
学生对各文体的相关术语认知不明确、混乱而导致无从答题或误答，这可能是由教师在授课活动中介绍不规范或者是学生没有确实理解、掌握造成的；在教、学活动中运用旧知识开启新知识、解决新问题的意识、能力不足比较突出，多由师生缺乏新观念，缺少训练导致；基础知识的理解、掌握及运用问题严重，师生未落到实处是根源；学生对知识点考查的应对能力薄弱；归纳、概括能力，分析、赏析能力，联想、链接、想象、创造能力等均存在不足，缺乏明确的系统化题型及解题思路、方法的训练指导是关键症结。审题不到位，不会运用题干信息解读文章，解决问题；答题缺乏技巧、规范化和完整性，说明指导、训练不到位。深鉴于此，我们必须切实搞好试卷讲析，要有针对性，要突破重、难点； 师生做好竞赛总结反思，解决思想问题，正确认识现状，明确优势、找出不足；树立信心，坚定决心；制定计划、方案，落实达标；规范术语，注重基础的落实与强化；知识点的掌握、理解、运用，尤其是解题思路、方法的传授，一定要让学生学会抓住关键词句等主要信息整合答案的技巧方法，训练要贯穿教学始终；赏析、联想、链接、想象、创造能力在教学活动中、作业设置中培养、训练；优化备课组功能，高质量才能出好效益；有计划的设置专题讲座、训练，一一突破，确保过关；建立学生个例档案，切实搞好扶弱培优工程；时时总结反思，及时反馈，查漏补缺。
教师饱满的激情是最好的催化剂，对己对学生都如此，语文教师说普通话是最基本最起码的要求，语文教师的语言修炼是让课堂充满高涨激情的有效方法，也是榜样，对学生有潜移默化作用，不可忽视，这是出效果的一大法宝；备课前与同伴的合作很重要，应主动参与；课前、课中的反思是智慧的体现，课后的反思是修正的前奏，这也是
解决突发性情况的最好预案；对综合性学习活动的步骤缺乏研究会让课堂失色；课堂中教师的线索作用很重要，这是保证学生活动有序进行的关键；高屋建瓴到生活的探讨，是教师向学生递交接力棒的精彩环节，不应把学生、教师活动分割开来；学生的展示与教师的点评应并驾齐驱，如此主体与主导地位才会突显；教师的充分准备与具体指导永远都是学生的引路航灯；对师生课前、课中、课后的有效参与的监控是课改面临的新问题。
走出了第一步，就是一次成功；再走一步，就是自我创新。探索出了可操作的模式，就要在此基础上钻研，在每个环节让下功夫形成符合班情、体现个性的课导思路、设计。强化集体备课，挖掘优势，形成合力，精益求精，永不满足，
才能适应当前教育教学新理念、新要求、新环境、新局面。引导学生走入对事物的深度的认识是对教师教学准备各环节的检测与应变能力的考验。教会学生学会正确的思考方法任何时候都不能丢。学生主体、训练主线的效果好坏取决于教师准备、指点的优劣。学生综合能力（听、说、读、写等），包括兴趣、态度、习惯的培养必须时时从实抓起。加强学生“自主、合作、探究”课题的研究，才能从根本上解决课改障碍。总之，教育教学非易事，非下苦功不可。与时俱进，加强学习，实践修正，走进学生，走进生活，不断创新方可望不误人子弟，无愧于心。
文章主题的把握有法可依：从故事情节、人物形象、环境描写三方面入手分析；品析有规可循：把握特点，理解含义，分析作用，扣住主题进行；课堂构建，资源利用开掘应遵循的原则：先备学生再备教材；用学生开采文本，再用文本丰实学生思维构建；创新要做，基础不丢，才能“活”而“实”。教会学生学会正确的思考方法任何时候都不能丢。
高屋建瓴的理论构建课堂与微观细化的实践操作指引学生，就是教学之中深入与浅出的关系：理论要在实践的基础上提炼得出，要为实践服务，又要靠实践来修正；实践应该是理论的精彩浅显展出和形象
代言。语文教学的方法指点与训练应同等重视，不可偏废；解题思路、方法的'传授与例题的设置和学生的实践理解巩固一定要交融进行。专题训练，要力求达到一劳永逸的效果，一定要明晰化，具体化，系统化，可操作，有实效。主讲人将资料作进一步整理，印发给学生、教师，以便进行针对性的弥补工作。对于朗读的指导要科学有序，要由学生的实地尝试；朗读的方式要多样化，不能只用一种形式；朗读时机把握要当，不能刻意而为，而应在学生解读文章基础上进行，所谓情郁于中而发之于声是也，一般而言，朗读有三个主要时机：为了准备而读，为了品味而读，为了升华而读。高屋建瓴的理论构建课堂与微观细化的实践操作指引学生，就是教学之中深入与浅出的关系：理论要在实践的基础上提炼得出，要为实践服务，又要靠实践来修正；实践应该是理论的精彩浅显展出和形象代言。语文教学必须遵循由浅入深，由易而难，因简而繁的规律。语文教学的方法指点与训练应同等重视，不可偏废；所谓课堂的高潮就是学生运用方法进行自主探究的思维、行为参与解决问题和展示获取成就、形成共性认识的过程（即重、难点处著文章）
猫咪的作文600字12
该生在实习期间对教学工作表现出高度热忱，能认真钻研教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，表现出较强的求知欲，并亲身实践。在工作期间，积极参加听课、评课，及时有效地完成实习任务。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
班主任工作评语：
该实习生在实习班主任工作期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的`专业思想和良好的师德。作为班主任，已经具备独立处理班级事务的能力，能够有目的、有计划开展工作，全程参加班级的日常工作管理，全身心投入班级管理并多次举行主题班会。能较快地熟悉班情、学情，独立妥当处理班级日常事务。热爱学生、关心学生，特别注意对学生的个别教育，效果良好.深受学生爱戴,被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。
猫咪的作文600字13
一：该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
二：在教学工作方面，担任高 教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认课真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在 组织的 优质课比赛中获得第一名的好成绩，在 第二位， 下期的会考中成绩也不错。
作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，
三：★★★该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心
经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
四：（一）德：
（1）政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。
（2）教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。④以身作则，为人师表。⑤锐意进取，勇于创新。⑥严已宽人，团结协作。
（3）遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。
（4）注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。
（二）能：
（1）本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。
（2）与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。
（3）具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。
（4）有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。
（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。
（三）勤：
（1）工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
（2）关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。
（3）严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。
（四）绩：
（1）认真履行现任教师职务（职称）职责，达到任职要求的业务条件。
（2）认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。
（3）工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。
五：XX老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，XX老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的'努力，我校孙老师的教学水平有了显著提
××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
六 ：××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。
七：××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
八：××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友；和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈；和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律；业务学习中，她主动投入，学以致用；教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。
九：××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……
作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
十：××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致；她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
总之，一切以大局为重，以工作为重，从不计较个人得失，踏踏实实高质量地完成了一个学年的工作。
猫咪的作文600字14
1、张老师以饱满的热情诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎礼貌待人以身作则严于律己为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收学科新知识新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰表达准确，重点突出，难点疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
2、该老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
3、该老师以饱满的诚恳的态度投入到这一年的教育导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚礼貌以身严于为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容丰富，能吸收学科新新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授表达准确，重点突出，疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。
4、该同志爱党爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。
5、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
6、该同志积极参加校本教研及校本培训，多次承担学校的公开课，很注重教学反思，是一位上进心强的`教师。在这一年里成长很快。
7、本学期该老师能从自己的实际出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高，能坚持学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话，该老师一定会有更大的进步。
8、教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升；班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。老师都喜欢。
9、同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
10、老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
11、认真钻研教材，对教材的基本基本概念，每每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
12、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
13、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受学校全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚戒骄戒躁的作风，时刻保持安教廉洁执教的师德风范。
猫咪的作文600字15
于x年xx月xx日起在我教学工作，工作期为三个月。工作期间，她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。
在我教学工作期间，积极主动，态度端正。工作期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我教学科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。
在我教学工作期间，谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
在我教学工作期间，踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维；具有一定的.开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
待人诚恳,作风朴实。该学生严格遵守我教学的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与教学同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短工作工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
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