实验作文600字

实验作文600字[合集4篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的实验作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实验作文600字 篇1

　　小朋友们，你们知道一张A4纸有多硬吗？你们肯定会说，我一撕就能把它撕成碎片。但是，我今天做一个小实验，让一张正方形的彩纸承受住好几斤重的书。

　　这几天，我在家学做纸手工，做椅子、柜子、床等几个纸家具模型，它们都是只有拇指那么大小。后来，我又准备做一张较大的纸桌子来摆放它们。首先，我拿出一张A4纸，裁出一个大的正方形当桌面，然后将剩余部分裁出4个一样大小的纸条和1个较长的纸条。我把5个纸条卷成纸棍，当成纸桌子的桌腿。最后把它们固定结实，并粘到“桌面”上。4个小“桌腿”粘到四个角上，最大的“桌腿”粘到中央。这样，一个纸桌子就做好啦。

　　忽然，一个疑问从我的脑子里蹦出来，“这张纸桌子究竟能承受多重的重量呢？”于是，我从书柜里拿出一本又薄又大的'绘本，小心翼翼地放在纸桌子上。纸桌子晃了晃，我赶紧用手护住。纸桌子不晃了，书稳稳地趴着桌子上。我松了一口气，又拿出稍微厚一点的语文书，慢慢放了上去。纸桌子还是稳如泰山。我又拿出本《哈利·波特》小说，也放了上去，桌子仍是纹丝不动。一本、两本、三本、四本、五本……我在桌子上整整摆放了六本书。不行啊，看起来纸桌子的桌腿有些歪了，象要快被压塌了。桌腿像被挤压的面包，以极慢的速度向下垮塌。于是，我就停止了此次承重实验。我把六本书拿着下来，放到了称重器上。哇塞，六本书一共1.8千克，而一张A4纸只有4克重，那就是说，一张纸桌子的承受住比它重450倍的东西呢。纸的力量真是强大啊！这个实验要注意两个地方哦，一是要将桌腿卷得足够实，这样才能承受重物，二是第一本书尽量放大一点的书，这样就能让5根桌腿分担走书的整体力量。据说，一张A4纸做成的桌子能承受住一个成年男人哦。下次我再试试。

　　这么一次有趣的实验，还让我明白一个道理，不要片面看人，如果只能看到他的缺点，你就会忽略到他的过人之处。

实验作文600字 篇2

　　一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学……科学离我们并不遥远，生活中处处有科学，从小我就对科学有着浓厚的兴趣，平日里我就善于观察，善于发现，更喜欢做一些科学小实验。

　　有一天，我走进厨房，看见柜子上放着面粉和盐，接着我又来到院子里，那儿有一堆沙子，这堆沙子是表弟用来垒城堡的。

　　我有些好奇：面粉、盐和沙子能不能完全溶解在水里呢？我在橱柜抽屉里找到了一个小勺子，一根小棒，三个杯子，并在杯子中分别倒入适量的水。先舀了一勺盐放进其中一个杯子里面，又拿来小木棒均匀地搅了搅；然后往第二个杯子里放了少量的沙子，搅拌均匀；接着又在第三个杯子里放进一些面粉，搅了大约十几分钟，等我自以为溶解了之后，便停止了搅拌。这时，我仔细地看了看每一个杯子，却发现三个杯子里出现的情形都不一样：第一个杯子里的盐不见了，所呈现的是透明的液体，我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的`水还是水，沙子仍旧是沙子，完全没有溶解，并依旧安静地沉淀在杯底；第三个杯子的水却是白的，有点糊状，没有什么味儿。

　　为什么会这样呢？通过翻阅相关书籍，上网查找有关资料，我知道了：原来食盐在水中溶解了，沙子在水中没有溶解，而第三个杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。

　　通过这个实验，我明白了，水能溶解一些物质，溶解后所呈现的颜色、状态和味道也是各不相同的。而并不是所有物质都能溶解在水中。

　　其实科学并不是神秘莫测的，它就在我们的举止间，每个小小的科学实验，都会让我有很大的收获。在一个个科学实验中，我尽情享受着科学带给我的乐趣。同时也培养了我勇于探索科学奥秘的兴趣。

实验作文600字 篇3

　　20xx年10月31日，我去了小学生素质教育实验基地玩，是和黄晓译、周雅楠一起去的，全班只有我们三个去，因为只有我们三个是红领巾志愿者！我们先在外操场里集合，再坐着大巴车去实验基地。我们三个在车上抢了一个第一排的好位置，三个人虽然挤在一起，但是我们一边聊天一边坐车，好像完全忘记了我们还挤在一起呢！！

　　到了实验基地，我们先升旗，一共要升三副旗：一副是代表我们学校的旗，一副是我们中国的国旗，最后一副则就是代表实验基地的旗了！升好旗后，大队部辅导员陈作党老师报了一下我们要上的课程。我们大队部的红领巾志愿者要上做中国结的课程。一听到要做中国结，我连逃跑的心都有了，因为听上次去过实验基地的同学们说中国结很难做，连做都做不起呢！

　　到后来我才明白：原来中国结并没有我们想象得那么难做，只要我们用心去做，就可以做好。上课了，我们先认真地听教中国结的'老师做中国结的一个个步骤。老师教完后，我们就按照老师教的步骤不紧不慢地做着中国结，不一会儿，中国结就被我们做完了，还做得有模有样的呢！

　　下一节课是软陶课，我们到了软陶课的教室后，就开始做着。做软陶不需要老师教，其实就跟做橡皮泥差不多。过了一会儿，我们做好了软陶，就让老师放到微波炉里烤一下，软陶就变硬了。

　　中午我们吃完饭，就去玩一下实验基地里的那些器材，那些器材可好玩了。直到要上课了，我们才依依不舍地回去上课。

　　我们这节上的是风铃课，当老师教完后我们又开始做风铃。过了一个小时，经过我们努力奋斗，终于做好了风铃，就走出了教室集合，准备降旗。降完旗后，我们又坐着大巴车回到学校。

实验作文600字 篇4

　　有一天，我从网上看到了一句话：“一张纸用手对折，对折的次数不会超过9次。”我很疑惑，一张纸怎么可能只折9次呢？要是让我折的话，10次、20次、30次都没有问题！

　　为了验证这句话的真伪，我便从家里拿出了大大小小的纸，有颜色鲜艳的彩纸，有比彩纸大一点的A4纸，还有宽大的报纸和软绵绵的湿巾。

　　我先从最普通的彩纸入手，不费吹灰这力就轻轻松松地折好了第1次；第2次，我快速地过了关；第3、4、5次时，我稍一用力也顺利通关；到第6次时，我使劲用力才过关；但是到第7次时，不管我怎么用力也折不过去。

　　我没有灰心，换了A4纸来闯关。前6次和用彩纸一样，到第7次了，我闭上眼使劲一压。耶！成功了！瞬间，我的信心又回到了心里。第8次里，我花了九牛二虎之力也未能过关。

　　然后，我用了软软的湿巾，但还是在第8欠这个小阴沟里翻了船。

　　最后，我不得不用我绝招-报纸。报纸很大，一定能折过9次。果然，不一会儿就轻松地到了最后关卡-第9次对折。我屏住呼息，闭上双眼，踮起脚尖，用尽全身力气猛力一压。“哇！第9次成功了”我兴奋地叫了起来。可是，后面我想尽各种方法，也没完成第10次对折。

　　看来，“一张纸用手对折，对折的次数不会超过9次。”这句话是正确的，但是为什么呢？我带着疑问，在网上查找答案。原来，折第一次时，纸的.厚度就会乘2，第2次时厚度就是纸张厚度的4倍，如此直到第9次，厚度就达到了原来纸张厚度的256倍，多么惊人的数字，难怪无法完成第10次对折。

　　这真是一次有趣的实验。

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