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(合集)游一的作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的游一的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
游一的作文600字 篇1
当我接到小记者电话的那一刻起，我的内心就荡漾着春天的韵味难以平静，是去彭州的地震灾区耶，我兴奋不已。
3月15日 ，我早早地来到团市委门口集合，小记者们都聚集在一起窃窃私语，议论纷纷，那里到底和我们听到的，看到的有什么不一样呢？也不知道呈现在我们眼前的将是一幅什么样的景象？我们充滿了期待和向往。
9：00终于到了，我们背着背包出发了，一路上，我们再也没有了欢声笑语，只有呼呼的.心跳声和汽车的鸣笛声，伴随着我们静静地坐着，等待着。也许是紧张，也许是害怕，总之，那种复杂的心情从未体验过，真的好严肃好严肃。
到了，到了，我们异口同声地惊叫起来，同时眼前的一切让我们目瞪口呆。倒塌的房屋，学校，成了瓦砾碎片，废墟上面还依稀可见遗留的衣服，书包等物品。我有些哽咽，眼眶湿润了，然而就在我们前面的一条小河对面，却傲然屹立着一座学校，它在地震中也受损严重，也随处可见地动山摇后的裂痕，可它没有倒下，而是坚强地“活”在了彭州人民的心中，它同时也被誉为地震中一所最“牛”的学校……
彭州，或许一听到这个熟悉的名字，我们就想起了两大著名景区—银厂沟和回龙沟，那曾给人们留下了太多太多美好而温馨的回忆。然而现在的银厂沟和回龙沟已面目全非，残破不堪，一切都变了，一切都回5.12地震而改变了。
板房内，那些人们的生活条件虽然有些艰苦，但是他们却很乐观，很坚强，此时此刻，我不由自主地想起了在这里工作的民警蒋敏阿姨，她曾经饱受生离死别的痛苦，顽强的奋战在抗震救灾的第一线，她的坚强让我震撼;她的奋战精神让我敬佩;对工作的热情让我感动！快一年了，不知现在的她是否依然“坚强”“勇敢”“乐观”。
抱着一颗觉得而伤感的心离开了彭州，今天的活动不仅仅是一次参观，旅行，而是给我们上了一堂意义重大的教育课，我看到了很多，想到了很多，同时也学到了很多……
游一的作文600字 篇2
下课铃响了，同学们像箭一样冲出了教室。我也不例外，三步并作两步冲出教室后。立即挥舞着双手大叫道:“谁玩心连心啊?”
可能你还不知道什么是“心连心”吧!让我来讲给你听吧:玩这个游戏至少要有三个人,一人捉,俩人跑。捉的人要捉到你时,你就喊一声“心连心”，他就只好停止对你的行动，改捉其他人。可是有个限制，说过“心连心”以后就不能动了，如果你要想动的话，就得和另一个被定住的人各走三步，再击掌方才可以动。这个游戏同学们可喜欢玩了，只要一有空闲，就会三五成群聚在一起玩上一玩。.
我话音刚落，就有许多同学回应:“我来玩”“我、我”“带我一个吗?”……一会儿，我们就聚齐了四个人:我、陆家俊、孟娴和谈浩。首先是陆家俊来捉，我们三人立即四散开来，在陆家俊身边像串花灯似的转来转去。陆家俊大概看我好欺负，专盯着我跑来奔去的，我向东他也向东，我向西他就向西，弄得我无处藏身。眼看就要碰到我了，我连忙喊“心连心”,可只喊了“心连”两字，就被捉住了，只好垂头丧气下了场。
接下去该我来捉他们了。我也采取了陆家俊的办法，专盯着个矮身小的谈浩，我像老鹰扑小鸡似地扑向谈浩，谈浩被我的气势给吓住了，躲都没躲，就准备喊“心连心”,可也只喊了“心连”两字，就被我捉住了。
该谈浩来捉我们了，他刚开始就恶狠狠地盯着我，想报一箭之仇，可是,这次我防备他了,他刚一动脚，我大叫道“心连心”，我也就被限制了，呆立在原地一动不动。可是谈浩采取了以不变应万变的方法，老是盯着我，可真鬼呀!幸亏孟娴帮我引开了他，我才得到解脱。正在我要动时，他猛得一转身，在我身上一拍，啊，我上当了，原来他是假装上孟娴当的'。“哎，真倒霉!”我心里叽咕着。正准备继续玩下去，“叮零零”上课了，我们只好恋恋不舍地进教室了。
这个游戏，你玩了就会知道它有多么的好玩，多么的有趣!
游一的作文600字 篇3
“星期二去株洲方特秋游？”听到这个消息，我一蹦三尺高。
终于，盼到了！星期二，我们如期出发了。一路上，我都按捺不住自己的兴奋，不时地透过车窗往外看，心想：快点儿到吧！快点儿到吧！
好不容易，到了方特的停车场，车还没有停稳，我就迫不及待想飞奔过去了！
远远地，一座梦幻、华丽的城堡出现在眼前。进入景区，一条条鹅卵石铺就的小径，两旁是修整得异常整齐的灌木丛，偶尔有藤蔓缠缠绕绕地依附着一株株小树，小花点缀其中，鲜艳的颜色，煞是亮眼。看到眼前的美景，我不禁哼起了歌：童话中魔法的城堡，有梦幻的味道……”
如此美景，我们纷纷拿出相机拍照。拍照玩，我便一头扎进了游乐项目里。方特的游乐项目太多了，我玩过的项目中让我印象最深刻的是飞越极限。
看到“飞越极限”这几个字，我便飞快地跑去，进去才知道居然有很多人在排队呢，队伍犹如一条长长的`巨龙，我只好耐心等待。终于轮到我了，我一跃坐上了飞机，突然，灯光关闭了：四周，伸手不见五指。我感觉自己在慢慢移动，不久，灯光又打开了，展现在我们眼前的是一块巨大的荧幕。荧幕上，飞机起飞了，我们翱翔于天际，或坠落深渊峡谷，或穿越埃菲尔铁塔，或盘旋于珠穆朗玛之巅，或呼啸在绵亘蜿蜒的万里长城，或鸟瞰东方之珠璀璨的夜景。我看到了世间的许多美景，感受到了一个不一样的天地。飞机快降落了，我觉得自己快被甩出去了，心也提到了嗓子眼，闭上眼睛大声地喊：“救命呀！我不玩了！”飞机终于安全落地，我长吁了一口气，提着的心也放了下来。
玩了飞越极限之后，我还玩了许多许多。
这次秋游，我不仅玩了一些难忘的游乐项目，还提高了自己对世界的认识，真是一次有意义的秋游啊！
游一的作文600字 篇4
小水滴课堂又传出了一阵阵快乐的笑声，你猜，我们在干嘛呢？告诉你吧，我们在玩“心有灵犀”的游戏。瞧，同学们玩得多高兴啊！
心有灵犀这个游戏其实就是猜词语。老师首先宣布了游戏的规则：全班同学分成两组，每组各选一人参加游戏，其中一个人负责表演抽到的词语，另一个同学根据同伴的表情、动作和提示来猜词语。
游戏开始了，我们组的同学比较害羞，不敢参加这个游戏。第二组男同学就不一样了，他们个个踊跃举手参加。老师就让第二组的两个男生上台了，一个是“废话大王”冠宇同学，另一个是“智多星”陈翰同学。冠宇从老师手中抽了一些写着词语的纸条。打开第一个纸条，毫不迟疑地一手横在胸前，另一手做举手形状。这是什么呢，我正在思考，陈翰同学已经脱口而出：“奥特曼！”猜中了，老师对他竖起了大拇指，把写着“奥特曼”的纸条给了他们，说待会凭这个可以领奖品。
看到他们玩得这么开心，我们组的同学也兴奋起来，纷纷举手要参加表演。我和另一个同学被老师选中参加游戏。我负责猜词语。只见表演的同学看了一下词语，把手放在头上，撞来撞去。我一看，马上说：“牛！”他告诉我这个词语三个字，可我只想出“黄牛”两个字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的样子，我的眼睛一亮，“老黄牛！”老师把手一拍，把纸条给了我，我心里乐开了花！我们又接着猜了好几个词语，虽然没有全猜中，但我还是开心极了！
最后一个环节是老师表演，同学们抢答，教室里顿时成了欢乐的海洋。很多同学凭自己的聪明才智抢答正确，得到了很多纸条。我们凭着这些纸条跟老师换了奖品——棒棒糖。奖品多的.同学在老师的引导下把多余的奖品分给那些没有抢到答案的同学，每一个同学都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高兴极了。
这次的课堂游戏真是太好玩了，我们真不想下课。我喜欢这个“心有灵犀”游戏。
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