生活作文600字

生活作文600字优秀[3篇]

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的生活作文600字3篇，欢迎大家分享。

生活作文600字 篇1

　　啊！石笋街小学！一所远近驰名的小学，很多家长都舍近求远不惜“几十里”让孩子来这里读书，但不是每个想要进入这所学校的人才能如愿以偿。而我却是幸运地进入了这个学校，虽然我的学习成绩在班上并不算好，但是这所学校的文化和思想却深深地根植在我心中。

　　我这个人从上幼儿园起就是“臭名昭著”的淘气鬼，上了小学后还是死性不改。上课时，别的同学都纹丝不动地认真听讲，而我却如坐针毡，抓耳挠腮；一到下课时间我就活蹦乱跳，如鱼得水，简直就是一只“人型猴”！全靠我的班主任蒙老师，经过不懈的努力，如今终于把我从“人型猴”变回了“人型人”。

　　学校校风严谨，对学生的日常行为举止都有明确的规定：要求学生听到上课铃后必须马上回到教室。可我这个人有个毛病，偏偏喜欢由着性子来。记得一个课间，我正和两个同学在操场上玩得高兴，耳边却响起了我最讨厌的上课铃声，管他的，晚点回教室又怎样？于是果断决定再玩一会儿，虽然我心知肚明这样做是不对的.，但我还是舍不得结束这愉快的游戏时间。蒙老师焦急地跑到操场时，惊讶地发现我和另一个班的同学正悠闲自得地穿越主席台！当我看见她并看清她担忧的神色时，我羞愧难当地低下了头。我默默地走到老师面前，以为一顿痛骂是在所难免了，没想到她却和颜悦色地对我说：“你知道全班同学都在等你吗？你知道所有人的时间都让你浪费了吗？你知道浪费别人的时间就等于犯罪吗？”一连三个问题问得我哑口无言，面红耳赤，头也埋得更低了。我深深的意识到我已经不是一个幼儿园的小朋友了，作为一名小学生，理应自觉遵守学校的各项规定，以更高的要求约束自己，这样才能成为一个当之无愧的石笋人。

　　像这样的事情经常会发生在我的身上，而老师却总是不厌其烦地对我谆谆教诲，现在我已经上四年级了，虽然我的行为还不是十分规范，可我的内心也渐渐想要严格遵守纪律，相信随着时间的推移，我会更好地融入学校的文化，做一个骄傲的石笋人！

生活作文600字 篇2

　　已经过去的七年级的生活，对进入八年级的我，像是黄粱一梦，醒来却已变得烟消云散。面对现在的学习生活，我真的有些迷茫。

　　七年级时那个不知天高地厚的我已不复存在。那时，我没有太多的深思熟虑，没有头悬梁锥刺股的`精神，更没有“为中华之崛起而读书”的信念，该学习该玩耍就像一只自由的小鸟。现在我不能再像一只被“妈妈”喂养的小鸟，而要懂得怎样觅食。

　　八年级的开始，对校园生活已是了如指掌，仿佛闭眼都能走进教室。但对新的学习内容显得不知所措，也许是两个月的假期让我变得有些散漫，也许面对新的内容、新的老师有一种陌生感。七年级时不需半日，便将新同学认识完，但是到了八年级，长大了，有一种说不出的感觉，不好意思去问人家名字，但是我毕竟要在这一年内生活学习，在家靠父母，在校靠老师同学，总是红着脸叫他人的名字。本以为长大一岁交往能力更强，实际反而封闭了自己。但在集中生活学习，必须勇敢的和同学打成一片。

　　有人说学习就要吃苦，否则难成大事；也有人说学习应以苦为乐，这在七、九年级表现最突出。七年级的同学经常欢声笑语，九年级的则默不作声。而八年级的坐在教室里有的俯首在案，奋笔疾书，一部分则“载歌载舞”，学习不苦不乐，不咸不淡，可谓是“不亦乐乎”，时常在教室里摇头摆脑的读书，偶尔也闷不吭声的思考问题。学校领导总是很关心，不时教学楼上转转，我连偷一下懒的机会都找不到。

　　生活上也不只是出于对六、七年级同学的关爱，还是为了面子，我们总是很谦让，凡事总让着他们这些小同学，也可能成熟感让我们这么做。

　　八年级在七、九年级的中间，起着承上启下的作用。做七年级的榜样，向九年级学习。此时我们肩负着自己的未来、父母的期盼、老师的希望。那么，就让我们轻装上阵，放手一搏吧！

生活作文600字 篇3

　　在我们的生活中，有许多看起来微不足道的事，却可能蕴藏着一个深刻的道理。

　　去年的冬天，我是在老家度过的。在老家，没有繁华的大街，没有如海的公园，更别说什么稀奇的玩具了。可是，我在那儿得到了一个生活的启示。

　　有一次，我要去河边挑水。在我家乡要属最出名的`就属这条河了，河水清澈见底，鱼虾成群。可刚好那天下了大雨，村里的下水道一直是个很大的隐患，每逢下大雨就会泛滥成灾。水都往河里涌去，河边零零星星布满了大石块。可能谁也没注意到，当水位上涨时，就会有一些不幸的鱼儿被水冲到岸边的大石块上，就再也没回去过。

　　恰好这一幕，就发生在我的眼前。我挑好了水，准备起身离开时，就在离我1米远的地方，有一只小鱼在扑腾扑腾地甩着尾巴。从它周围的水印来看，应该是刚被冲上岸不久。它是那样地渴望生，即使只有万分之一的可能也没有放弃生的希望。在我的眼里，它是愚蠢的，它的做法是徒劳的。可对于它来说，它只有这一种选择，或者说它在屈服与拼搏中选择了放手一搏。仿佛是老天开眼，它奇迹般地向前移动了一小步，它又仿佛是受到了鼓舞，更加卖力地甩着尾巴。当我意识到它是在与死神赛跑时，突然对它肃然起敬，对自己刚才的想法感到羞愧。都说付出努力的人终究是有回报的，这话果然不是信口开河。这时，又有一阵浪花朝鱼儿所在的大石块冲来，不偏不倚把鱼儿带回了河里。

　　见此情景，我心里由衷地为鱼儿能重获新生而感到高兴。我不由得想到自己，和鱼儿比起来，自己实在缺少为目标而放手一搏的勇气。就连区区一个鱼儿都 有这样的胆魄，我们人类自称是“食物链顶端”，又有多少人能在命悬一线的时候放手一搏，而不是坐以待毙？就比如说我吧：练钢琴嫌累，说不练就不练了；学写字吧，又嫌无趣；学习更是三天打渔两天晒网。

　　通过这件事，小鱼在困难面前放手一搏的精神让我敬佩。这也让我在今后的学习道路上增添了勇气。

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