校园作文600字

时间:2023-11-25 18:38:00 600字作文 我要投稿
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【精华】实用的校园作文600字3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的校园作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】实用的校园作文600字3篇

校园作文600字 篇1

  命运是可人的,她总会让正确的人在正确的时间、正确的地点遇见另一个正确的人,拥有一段永不磨灭的记忆,像是现在的我们。

  ——题记

  炙热的阳光透过玻璃,映照着光滑的地板,一丝似凉非凉的风从这边进,又从那边出,清醒了我。一节课下,匆匆拿出笔记,记下:一只小小的根瘤菌,紧紧地抱着大豆的根,努力地吸,去吸大豆的汁水;一株矮矮的大黄豆,深深地扎入地表,努力地吸,去吸根瘤菌存留的氮肥,这是生物间最亲密的关系,也像你、我、他之间的同学关系。

  备考的日子是最燥热的,不论是天气还是心情。“抓紧时间!来一次考试,各做各的.,不许交头接耳!”那“凶巴巴”的课代表永远霸气得很。一张张白花花的试卷发到了每一个人的手中,此时只要微微侧头,一定可以看到一张张或惊喜或狰狞的面容。眼神在题与题之间飞速换行,一个个答案填写得密密麻麻,窗外飞着的红蜻蜓终于落下,”好了,交卷!”一时间教室内乱成一锅粥,有交卷的,也有对题的,“十二题填什么?第三题选A还是B?””什么啊?我不是唉!你算错了!”总之,每个人都是在谈论有关的知识点,这种积极的探知风,时常吹进校园内。

  “发卷子了!”一声令下,所有人都坐在位子上,满怀希望,那种期盼和激动,能听得到心跳和呼吸,能感受到大脑的飞速运转和激情的澎湃,终于,卷到手,此时定是“有人欢喜有人愁”,你一言“你比我高啊!”,我一语“是啊,下次一定超越你!”互相追赶,互相拼搏,互相去闻名于整个校园。这种虚心拼搏之风,时常吹进校园内。

  校园的魅力,从求知和拼搏开始。

  一段不灭的记忆,像此刻“共生”的我们。

校园作文600字 篇2

  我们的校园是文明校园,在校园里到处是文明语言。“谢谢”,“对不起”,“没关系”……这样文明的声音如同春风拂面。你说这样的话,是内心的真诚流露,他耳边回荡这样的话,心情舒畅。于是,校园里每个人脸上都有鲜花般的笑容,校园的气氛融洽和谐。

  每天,从校门口走进学校的时候,如果你提着什么,一些小朋友就会上来,要求提供帮助为人拿一些东西,让你轻松一点。拿到应该到达的地方给你放下来。于是,“谢谢。”“不客气。”这样说话声又会在校园里回荡。

  下课的时候,会有一些班级排队到音乐楼去上音乐课,到操场去上体育课。那个时候楼梯上下的人多了,但是绝对不会拥挤,因为他们一路纵队,严格遵守靠右行的纪律。我们还安排了一些值日员看管,维持秩序,如果有时候一些同学摔了,擦伤了,就有人搀护,有拿出创可贴给受伤的同学贴上。就这样,“谢谢。”“不客气。”的声音又在校园里回荡了。

  下午,做广播操的时候,每个班级的人就会从教室里排队走出来,值日员又先到一步。如果后面的同学往前倾斜,碰倒了前面的一个同学,这时,值日员就会来维持秩序。碰倒了前面的.同学会给他道歉,“对不起。”“没关系。”

  如果发现生病的,马上有同学把那个同学扶到医务室去。如果生病并不是很重的话,他们就会向对方道个谢,然后相视微微一笑,继续前进。

  这就是我们的文明校园,“谢谢”,“不客气”,“对不起”,“没关系”……这些简简单单,普普通通的几句话,其实并没有你想象的那么简单,它是精神风貌,是文明修养。

  俞岳良点评:文明校园,语言文明,行为文明,环境文明。自我管理,与行政管理有机结合。这就是这位小作者写到的。本文写的都是小事情,但是小事情体现大风貌。

校园作文600字 篇3

  “滴滴”,“铃铃”,上学的车铃声此跌彼落;“嘿嘿”,“哈哈”,孩子们的欢声如溪流淌过。广播里正放着进校的歌谣,“沙沙”,阵阵微风拂过树梢。“呼呼”,飘扬的旗帜在打着招呼。“叽叽喳喳”,小鸟也加入了晨间的欢迎式。

  “叮铃铃”,清脆的铃声终结了喧闹,校园静得如同藏着古寺的深山。“窸窸索索”,“踢踢踏踏”,谁的脚步声打破宁静?原来是迟到的同学正全速赶往教室。突然,“刺溜”一声,他滑了个跟头,“扑通”,摔在了门口。“哧哧”,我们想笑又不敢笑。随即,“哗哗”,我们翻开书页早读时间到了!

  朗朗的读书声在校园此起彼伏。是“天对地,雨对风,大陆对长空”,是“学而时习之,不亦说乎”,是“人之初性本善”,声声回荡,日日熏陶。

  上课了,老师要进行考试,同学们麻利地拿出笔和纸。安静的教室,只听到钢笔发出的“唰唰唰”声,它好似在提醒我们:“小主人,写字的时候一定要细心,可不要马虎哟。”

  课间操时间到了,全校同学在操场排列成整齐的方阵。“嗒嗒嗒”,“嗒嗒嗒”,我们缓缓前进,迎着音乐,队伍又变成了O字形。“一二三四”,“一二三四”,迈着快速的`步伐,我们喊着嘹亮的口号,口号声覆盖了整个校园。

  最喜欢的当然是课间,尽是笑闹的声音,有一百双耳朵也捕捉不了声音的全部。走廊上,同学们奔跑追逐,你抓我打。“嘻”,他们互相挠对方的咯吱窝;“呵”,他们彼此拉扯对方的领子;“咦”,悄悄蒙上同学的眼睛让他们猜;“哈”,躲在角落里突然蹦出来吓同学一跳“砰砰”,篮球在操场上下蹦跳;“乒乓”,乒乓球不停拍打着桌面;“咚咚”,谁的凳子又倒在了地上?”“哗啦”,谁的文具又撒了一地?

  真是热闹啊!校园的声音,它真像没有终结的音乐剧,赏不尽,品不完

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