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[必备]老师作文600字3篇
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的老师作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
老师作文600字 篇1
时光荏苒,小学的生活已经翻开四年。这些年,我要感谢所有老师,你们是辛勤的园丁。每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵,不断地给我们浇水施肥,盼望我们早日成为美丽的花朵,为家园添加色彩!
总有几位老师,让我记忆犹新,因为她们有着令人佩服的品质和独特的教学方法,这四年来,教过我的老师数不胜数,但是我最喜欢的还是教数学的葛老师,当我刚来这个学校时,一切都是空白的,葛老师就像水彩笔一样,点缀了我们的空白。她对我们的关心、爱护一直伴我成长,短短的3年,竟有聚沙成塔般的感动事件,使我们之间建立深厚的感情。但是您在我们上四年级的时候却又不教我们了,这使我感到很失望
记得有一次,葛老师出了一道应用题,当时,我努力的思考这道题应该怎么做,可我做到一半,葛老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐,因为我那道题还没有做出来,只好保持沉默,等待着老师对我的批评。“是没有做完吗?还是真的不会?”葛老师一边说一边朝我走来。葛老师看了看我的.本子,看到我做了一半的数学题,微笑着对我说:“现在把这道题做出来吧!”我慢慢吞吞的做出这道题,说出了这道题的答案,葛老师翘起了大拇指!这件事虽然是件小事,但它在我的心里留下了深刻的印象,老师就像一个辛勤的园丁培育着我们这些幼苗,老师给了我们太多太多。老师说的每一句话我都会记得的,老师给我的宽容我永远都会记得!
葛老师,您虽然不教我们了,但以后我若有不会的问题,我想我可能还会请教您的,您永远是我的好老师。
老师作文600字 篇2
记得小学四年级时,学校里新来了四位年轻貌美的女老师,很幸运我们班也分到了一位,怀念我的老师。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸,虽然我不知道她的性格如何,但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜,梳着马尾辫,圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤,配着白色的'运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好,通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏,一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫,额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧,她的课同学们都听得津津有味,都显得聚精会神。
她不仅课讲得好,而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子,总爱惹事生非。一次,他又惹祸了,由于我没有目睹他惹事的经过,所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文,而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样,不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课,后来那个同学哭了。老师见状,似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时,教室里静极了,全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说:“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻,我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪,从那以后,那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过,没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她,由衷地敬佩她。
是啊,人们都说,老师就像蜡烛一样,点燃自己,照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗?
老师作文600字 篇3
我热爱老师,因为老师是我们知识的启蒙者;我敬慕老师,因为老师是我们走向生活、走向社会的指路人。将来有一天,假如我也成为一名老师……
我站在神圣的讲台上,用自己仅次于傅园慧的表情包配合生动的小故事神采飞扬地讲起课,学生们听得可认真了。你知道为什么吗?嘘!悄悄告诉你,这是因为我为了让学习变得有声有色,不再单调乏味,我会用游戏辅助教学,用笑话放松学生们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心地得到知识,他们会觉得上课是这样有趣而放松。当然,上课也要有上课的样子,不能因为放松而影响课堂纪律。
“丁零零……”下课的时候,我会和学生一起痛快地玩,不管是打乒乓、打羽毛球,还是踢毽子、丢沙包……孩子们的笑声在操场上回荡,到处有我们活跃的身影。学生们有快乐的事儿,会和我一起分享;学生们有了烦恼的事儿,我会帮他们解决,让这短短的十分钟充满乐趣。
第二课堂也要搞得丰富多彩。平时我鼓励学生们积极参加小记者的各项活动,把他们带到广阔的天地中去,引导他们在玩中学、学中玩,到生活中去寻找写作素材:去安平桥公园植树造林;穿越古村,梦回故乡;走乡村游农业,刮起最炫农业风,感受乡村旅游的魅力……在轻松、愉悦的旅程中,让学生可以大显身手,收获课堂上学不到的'知识。我不信,这样的生活,学生写时会无话可写;我不信,这样的生活,学生们会轻易忘怀。
我还要在班里成立“小作家协会”,发动同学们给报刊社投稿,使同学们练就“出口成章”“下笔成文”的本领。这一场场的活动,让身为老师的我也在一次次地蜕变,一次次地成长。
我的思想如脱缰的野马,在广阔的原野上飞奔……我憧憬着作为老师登上讲台的那一天的到来。
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