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活动的作文600字汇总（3篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的活动的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动的作文600字 篇1
今天，老师宣布了一个令人兴奋的好消息：用嘴写字比赛。教室里顿时炸开了锅，同学们用怀疑的眼神看着老师，嘴怎么写字呢？我也大吃一惊，这个怎么比呀？
老师宣布了规则：全班分成两大组，各推选一名同学上去比赛。这两名同学大步流星地走向黑板，快速叼起笔在纸上写着，同学们议论纷纷，有的说他们肯定写不好，有的说对于他们来说肯定是难于上青天，不一会儿，一名同学写好了，同学们看后前仰后俯，这是什么字呀！但由于他勇气可嘉，同学们还是给了他响亮的掌声。
第二名同学也写好了，大家目瞪口呆，他写的字比前一位同学更加难看，像一个个小小的蚂蚁爬在纸上，这一轮并未分出胜负。
第二轮同桌比赛，我的同桌跃跃欲试，好像胜券在握，我当然也不落后，赶紧放好了笔和纸，“开始”老师一声令下，我赶紧用嘴叼起笔可是笔好像怎么也不听我使唤，我想让他往东，他偏偏往西，不像手一样灵活自如。我想起了一位身残志坚的人物，他们不会因为身体上的残缺而落后，用自己的方式书写人生，我更加有了干劲，可同桌已经写好，看他那得意洋洋的样子，好像谁都不放在眼里，我只好认输。
老师给我们看了一段视频，一个28岁的女孩，因3个月前的`一场火灾，胳膊以下全部残疾，是他爸爸的爱给了她活下去的希望，她可以用脚刷牙，穿针引线，脚已经成为他的第二双手，他用脚书写了崭新的人生。
比赛虽然结束，但我从中明白了一个道理：我们一定不能嘲笑残疾人，因为他们只有获得爱，才会有一个新希望，新未来。
活动的作文600字 篇2
阳春三月，春风和煦，今天下午，我们五年级全体学生在老师的带领下参观气象局。
刚踏入气象局，只见绿草茵茵，生机一片。左边是宣传栏，上面的内容很丰富，栏目很多，有介绍打雷、闪电的预防常识，有介绍农业气象、工业气象知识等等。
再走进去，就是办公楼和观测场了。我们先去了观测场，观测场是一个边长25米的正方形，面积很大。四周都是不锈钢栏杆围着，讲解员叔叔先向我们介绍观测场内的一些仪器，如风向塔、风杯、雨量器、蒸发器、采集桶等。风向标像我们小时侯玩的风车，挺好玩的。但它的作用可大了，它能探测风力和风向。场内有三个白色的百叶箱，装着干、温球温度表，可以测量最高温度和最低温度。还有断土器，可以测量地上温度和什么时候结冰。此外还有地温变送器、日照机、人工观测雨控头等仪器，它们都是通过地面探测来测定气温和天气状况的。
之后，我们去了气象局办公楼，这里有很多电脑，整齐的摆放着，中间还有个大桌子，是用来会商天气预报的。阿姨给我们介绍了做天气预报的过程：每天先由下面观测场上的数据传送到电脑中，再根据各种数据分析天气变化情况，得出结论后，再与工作人员会商，最后得出结论，再分发出去，我县天气预报准确性在池州市名列前三位。我听了非常高兴，为他们出色的.工作表现感到自豪。然后，阿姨给我们介绍了气象雷达，它可以根据颜色来判断天气状况，如果青阳县这一块出现了红点，那么在3~5小时内，必定会有暴雨，就要发出紧急预报，以使人们做好预防暴雨狂风的准备，原来天气雷达的作用真大呀！
参观结束了，我们依依不舍地离开了气象局。今天的收获可真不少，我们不仅了解了许多有关气象的知识，还了解了气象对我们的生活、生产和工作的重要意义。
活动的作文600字 篇3
在这六年的小学生活里，我们在校园里学习，还发生过有趣的事情，但最令我难忘的是一次班级举办的'活动，上学期去”植物园“玩。
那天，我们开车来到植物园的停车场，搬着拔河绳，走到红旗那儿，大家都在那儿集中。等到人数差不多时，天空却渐渐地阴沉下来，接着下起了雨，我们只好躲进棚子里，天公不作美，真像张小孩子的脸，说变就变。
在棚子里，我们开始了第一个游戏，名字忘了，我组第一个人把那句话一个个地传下去，那句话很绕口，也很难记。于是又到了第个游戏，一个人做动作，另一个人猜出答案。哈哈，终于轮到我和阿龍了，我做出大摇大摆的动作，让他猜，阿龍没猜出来，我却引得大家哈哈大笑起来，有的人笑得前俯后仰，等到超时了一秒后，阿龍终于猜出了答案，我没感到失望，但我能引得大家开心就行了。
等雨停了后，我们来到了草坪上，我玩得最High的两个游戏是两人三足跑和双人夹气球。阿姨帮我和群先的脚绑在了一起，要开始游戏了，我们热身完毕就回到起点。开始游戏了，我和群先默契地数着节奏拍，同时出脚，眼看就要赢了，我们继续，我们继续，哈哈赢了，我们可是不可小看的组合。第二个，两人夹气球，我和群先早已做好了准备。开始！我们用均衡的力气夹好气球，同时出脚，好似螃蟹一样，来回奔跑。游戏结束后，我们每一个人都吃一个大鸡腿和汉堡，吃得津津有味，充满能量后，就开始拔河，再到表演，最后发礼物。
这一次活动让我十分开心，记录在小学生活中的一部分，令我难忘。
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