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【优秀】我是作文600字
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我是作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是作文600字 篇1
圆圆的脑袋前面稀稀拉拉地长着几根头发（这大概就是人们所说的聪明绝顶吧），一双炯炯有神的眼睛时而严肃时而慈祥，散发出智慧的光芒，这就是我们的数学老师沙建成。他是值得我尊敬的一个人。
沙老师对我们的学习要求很严格，不允许我们有一点儿马虎，若我们不听话那他就会对我们严厉地批评和教育。因此，同学们给他取了一个外号——沙尘暴。你瞧，今天因为一点小问题，沙老师就抱着作业本板着个苦瓜脸进了教室，同学们见了一个个心里直发毛，大事不妙，又要刮沙尘暴了。片刻前还很嘈杂的教室突然间变得鸦雀无声，听，“啪啪啪”的声音在我们教室响起，老师的教棒在同学的手上跳起了舞蹈。当然，老师的教棒是举得高打得轻，他这是在杀鸡骇猴呢！
严格的沙老师也有慈祥的一面，记得在我刚转学到东小的`时候，因为上课有道题没听懂，做家庭作业时做错了，沙老师拿着我的作业本把我叫到办公室，他慈祥地看着我，用他那不太标准的普通话对我说：“是上课没听懂吗?怎么不跟老师说呢？学习来不得半点含糊，来，我再给你讲讲。”说着，便耐心地给我讲解分析，怕我不懂又出了类似的题目给我做，直到我完全弄懂了为止。不光如此，沙老师知道我刚转来，基础不够扎实，总是给我开小灶，或是中午或是放学，只要有时间，就为我补习功课。渐渐地我赶上了大家，这多亏了我们的数学老师啊！
我们的数学老师虽然是教数学的，但他的文采也不错。沙老师爱读书，多年来笔耕不辍，写些诗歌、散文之类的文章，或是谈谈社会现象，或是抒发人生感悟……我们经常能在美文网上看到他的作品，它的点击率总是很高。
一个这么优秀的老师怎能不让我尊敬呢！
我是作文600字 篇2
曾有一个人，她为了给我们传授知识，而不辞劳苦；曾有一个人，她为了让我们明白做人的道理，却费尽了力气；曾有一个人，我们在夜里做着美梦时，她仍在深夜批改作业。她，是一位老师，是一位学生们敬爱的老师，是一位合格的好老师！
记得我上小学一年级的时候，有一位班主任，她有着一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛和一张甜美的脸颊。我们都亲切地叫她“黄老师”！
记得有一次数学课上，有几位同学在下面相互打闹，黄老师看见了就叫他们站起来回答问题，那位同学站了起来，支吾了半天，什么也没有回答出来。黄老师也没有抱怨他浪费了时间，只是轻轻地走到那位同学的旁边，耐心地给他讲解那道题的作法，等到那位同学完全明白时已经下课了。黄老师就是这样，她对全班同学像对待自己的亲生儿女一样，只要有问题，她都会回答。
还有一次是在做课间操的时候，一位同学不小心摔倒了，黄老师见状立即跑了过去把他扶起来，并带他到办公室里坐下给他处理伤口，以至于那位受伤的同学感动到忍不住流下了泪水，而黄老师只是轻轻的'，用柔和的语气对他说：“下次小心点，不要再摔倒了。”“老师，谢谢你。”那位同学说道。黄老师笑了，似乎感到很欣慰，她那为我们操心而苍白的脸上露出了粉红的小酒窝。
黄老师是一位和蔼的老师，她把每个学生当做自己的孩子，百般疼爱，为了我们，再苦再累也不怕。
黄老师，我敬佩的老师，如果还能再次见到你，我一定会对你说：“黄老师，你就是我们的母亲，我们永远爱你！”
我是作文600字 篇3
在我刚入小学的那一年，我遇上了一个值得我崇拜的人。是他给了我温暖，是他让我收获了希望。在课上，他像严父一般地教育我们，在课下，他如慈母一般地关怀着我们。
从小，家里管得严，几乎是要做什么都要和妈妈说，要经过她的同意我才敢去做任何事情。那三年，一下课我就要马上回到家里去。去上课时往往都是第一个到教室的。三年里，这样两点一线的生活从没变过……是他，让我知道了‘劳逸结合’这个词。因为他，我也可以像别的小朋友一样，自由的.玩了。上课也不再胆怯、木讷了。也是他，让我喜欢上了数学。
还记得，我总是下完课后研究那神奇的数字公式是怎样转化而来的？总是研究着，研究着，就忘记了时间，要不是我妈妈突然醒来，看到我屋里的灯还没关，提醒我已是深夜时，我也许会写到破晓……
他总是在课下的时候，去打印试卷来考给我们，考完后，他又拿了一模一样的试卷来给我们做，是为了让我们加深印象。有一次，我考了98分，他高兴的跑到教室，一脸激动的看着我说：“恭喜你！考得了98分！”我也很惊讶！开心的笑了出来。我们又在那里研究了一道大题，我才依依不舍的才回了家。
本来，他只是去做三个月的教学工作，便要回去了，可他硬是在那贫困的山区教了我们两年多。在那两年的时光里，我学到了许多的东西，比如：晚自习课、踢足球、打羽毛球等，这些是我从来都没有接触过的东西。他总是在晚自习后给我们吃甜点、水果。是他让我知道世界那么大，你不努力点，怎能知道那些你本不知道的东西呢？
这个“他”，就是我刚入学没多久调来的一位数学老师，他叫陈家扬，是一个能在慈父与老师这两种角色中灵活转换的人。是他，让我在那三年的童年时光里，不荒废学业，不自暴自弃！是他，让我明白了许多人生道理，学会区分人世间的美与丑！是他，让我的生活充满了希望，充满了色彩！是他，让我感到了温暖！让我找到了人生的方向！
我是作文600字 篇4
爱是无私的。而母亲的爱确实伟大又神圣的，没有任何人会想去失去它和拒绝它。
从出世的第一天开始，母亲给予我的太多太多，是我永远也无法偿还的。
记得小时候我是一个体弱多病的女孩儿。在几次夜里突然发起来高烧，尽管，外面雨下的在大，路再怎样的滑，母亲仍是义无反顾的背起我就往医院跑。但每当我问起这些往事的时候，她总是面带微笑很和蔼地说：“还提这些干嘛！谁叫你是我的女儿啊！我不关心你不照顾你谁关心你照顾你呢？傻丫头。”虽然母亲总是笑着和我说的，但是我心里却感到十分的羞愧。
长大些后，我是一个任性、我行我素、内向并且比较情绪化的女生。在这时候母亲却反而对我更好了，我本以为我这个坏女生的形象会招来母亲的厌倦和轻视的，但没想到母亲却恰恰相反。也许是母亲太懂我性格古怪的原因而让我更大的感受她的爱而一再的纵容我吧。也也许是因为母亲她自己是一个老师，知道我现在正出于叛逆期，所以应以最大限度的忍耐来包容我吧！种种猜疑都不如母亲对我的好来的及时，对我的爱来得重要。
在几次与母亲交谈中，我们还开玩笑的说过，如果有一天我这只不起眼的`丑小鸭变成了一只白天鹅的话，母亲一定要给我找个好人家把我给嫁过去了。但每到这时，我都会抱着妈妈说：“妈妈我哪儿也不去，我会一直陪在你身边，知道你老去。”
这些也许只是我单纯的想法吧！母亲会怎么想我也搞不清楚。反正我只知道我是在母亲的爱护下、关心下、包容下快乐的成长的。我就像那温室里的花朵，经不起一丝风吹雨打，我不会埋怨任何人，我只知道自己来到这个母亲疼爱的世界上是最幸福的人。因为我有一个最伟大的母亲，是他把我这颗种子养育长大的。虽然我知道有一天我会离母亲远去，但是我不会忘记我是蒲公英的种子，蒲公英永远的种子……
我是作文600字 篇5
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这本书飘到那波澜汹涌的大海……这本书，给了我对生活的信心。圣地亚哥，一个坚持、自信、勇敢、顽强的老人。就是这样的一个人，让我学会了面对。《老人与海》，老人与海，圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓到一条大马林鱼。这条鱼将圣地亚哥的船在海上拖了三天才精疲力竭。三天，整整三天，短暂却又漫长的三天!它，磨练的是一个人的意志!当圣地亚哥成功制服这条鱼准备回家的时候，才发现回去的路比起与这条鱼的'斗争的过程更为艰难!他在归程中一再受到鲨鱼的袭击，但是他却靠着顽强的意志和活下去的信念，和鲨鱼进行了殊死搏斗。最终，带回了鱼头、鱼尾和一条脊尾骨。那是他胜利的象征，不是吗?他通过了大海的考验!
人生本来就是一种永无止境的追求，它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷。人生路上谁没有失败过，只要自己勇敢地以一颗自信的心去迎接挑战，你迎来了，终究会是胜利。
其实，陌生算什么，嘲笑算什么，别人的眼光又算得了什么!只要你放开心胸，充满信心，勇敢大胆地做你自己，真诚地看着讲台下陌生的脸，你就会发现，他们不会嘲笑你，挖苦你，不会以异样的眼神看着你。他们只是就这样关注你罢了，仅仅是这样而已。“一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。”或许我不是强者，但我可以拥有自信，自信的面对前方的困苦、挫折、磨难，这样的我，不会被轻易击败。
永不言败，真心做你自己，用自信面对一切困难，这就是《老人与海》告诉我们的。
我是作文600字 篇6
我时常会想，人生一世，草木一生，终究要落个消殒下场，命运却要为人们安排那么多个遇见，又颇费周折地把那些遇见一一碾碎，真是扰人心伤。
入秋了，夜里不禁泛起丝丝凉意，大抵是下了雨的缘故，阴郁的空气不时给人一种迷离之感，不自觉的会想起一些人，一些事。
这微凉的季节，曾筛洗过无数阳光的叶，如今也化作枯叶蝶坠落抑或是飘到了虚无的小径，没了轮廓，就像你一头扎进了茫茫人海，没了踪影。
你走得那般干脆不言不笑一如你我的那场遇见，淡然，岑寂，以至于我在无数个日日夜夜想到你，眼睛就如涨了潮的森林，湿气晕染。有人问我为何要那般念你，我缄默无言，只因无法释然。
我经常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握过我手的手掌，你宽厚的肩膀和你带着淡淡洗发水香味的温柔的.发，除此之外的你的一切，哪怕是我们那场如同闹剧的相识。
老师安排位置的时候，我坐到了你的斜对面，只消抬眸就能看见你的侧脸，而你仿若不融于世，周遭的一切都置于眼外。从那时起，我便喜欢看着你，看着不爱笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶尔也会回头，眼神撞上了又尴尬地收回视线，我们就这么对视出了感情，现今说来有些好笑，但细想仍是美妙。
后来，我开始知道原来你不是不爱笑，你笑的样子美好得让人不敢声张，怕别人见了也会像我一样着迷。你不爱说话，是就点头不是便摇头，我是喜欢你这样的，直接简单，就这么个你，温和如水。
只是可惜，我遇见的是一场梦。你好似一只蜻蜓，轻轻掠过，却打破了我的湖心，梦醒了才知晓，那些关于你的记忆早就绣成了一帕山河，待着时间摧枯拉朽。
我是不愿意把你从脑海里抽离的。即便相遇只是梦，但在梦的城池中你掌心是温暖的，还有好多熟稔的曲子里都飘着你的笑，还有你对我不动声色的好。
我知道有些东西虚无在了路上就无以拾回，我也不打算忘记你，因为我们的遇见是一场梦，一场没有遗憾的美梦。
我是作文600字 篇7
理想，多么熟悉的名词，我们有多少誓言为它而悦，但，又有多少努力为它付出过。在我的眼中理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，引我走向黎明......
我的理想，没有当人民警察那么伟大;没有当宇航员那么遥不可及;更没有人民教师那边劳苦。我只想当一位医生，一位普普通通的.白衣天使。
我曾无数次地幻想，我是一名优秀的医生，每天都在医院来回穿梭，看见同事，笑着和他们打招呼，也偶尔做几个小手术。身为外科医生的我，常常为病人带去温暖。你瞧又一个老病人向我走来，他可是我们医院的常客。不过，他这次貌似有点恶化，如果再不来复查，那条摔坏的腿怕是要废了，我这样笑着和他打趣。他也是笑笑说：这不是来了吗?护士把病人推进手室，我紧随其后，这样的小手术，我已是熟能生巧了，可不知道为何这次却有些小小的紧张，站在手术台前，哗哗多道强光直射着病人已脓化的腿，我的身旁站着几个训练有素的护士，我有条不紊的向他们下达命令：小刀我接过小刀，把脓包给剔除. 纱布，我轻声说道，然后用力按住，停止血的流失。之后用小刀剖开表皮，看到了白森森的骨头，以及一些发黑坏死的骨组织，然后慢慢把它们切除，之后一股脑丢在一个小器血里面，用针线缝好，一个小手术就做完了。我淡定的走出门外，洗了洗手，脱下了沾满味的手术服，悠哉游哉地走向办公室，品一口香茗，淡定地走向病房......
叮叮当当一阵悦耳熟悉的闹钟铃，把我唤醒，唉......又是一场做过无数次的梦，起身，倚在床头，望着窗外那片片红枫落下，不禁生出一股沧沧凉凉的情绪，只觉得自己所做的一切，只不过是沧海一粟罢了。我自己也不知道从什么时候时候喜欢上医生这个职位，也许是昨天，也许是前天，也许已不记得了。
我不知道自己未来会如何，也许现在的梦只是南柯一罢了，也许......谁说得准呢?
我是作文600字 篇8
引子
作文是什么?
作文是一面镜子,
它记载了我的心情,
有哭有笑也有愁。
㈠
李欣（8岁）
作文是什么?
作文是一把钥匙,
它打开了智慧的大门，
也打开了我们美好的梦想。
作文是什么?
作文是是一个文具盒,
装下了我童年的故事，
藏住了我的快乐和悲伤。
作文是什么?
作文是一支铅笔,
它写下了我心中的秘密，
也写下了我的心灵轨迹。
作文是什么?
作文是一种快乐,
它让我在快乐中度过，
让我微笑着面对生活的。
作文是什么?
作文是一台录音机,
它录下了我童年的笑声,
也录下了我美好的憧憬。
㈡
邵映章（8岁）
作文是什么?
作文是神奇的药品，
治好了我的痛苦
医好了我的悲伤
作文是什么?
作文是一把钥匙，
打开了光明的世界，
锁住了我黑暗的心情。
㈢
李若瑜（8岁）
作文是什么?
它是一幅美丽的画，
画出了我朴实的生活，
绘出了我童年的乐趣。
作文是什么?
它是伟大的工程师，
建起了一座座知识的大楼，
开辟了条条理想的'道路。
作文是什么？
作文是一张奖状，
当老师表扬我的时候，
我就陶醉在快乐之中;
作文是什么？
作文是一座桥,
桥的这边是知识的海洋，
桥的那边是大学的宫殿;
作文是什么？
作文是一个文具盒,
装着很多东西，
有快乐有知识还有忧伤;
作文是知识的海洋，
我将在学海中快乐翱翔。
我是作文600字 篇9
生活中给我力量的人有很多，爸爸、妈妈、老师，还有他——我的同学夏项洋，是他给了我继续学习的勇气，让我找到了学习的趣味和信心。
我的语文成绩一向很弱，理解能力和标准答案相差甚远，不知道是我从小和阅读理解有仇，还是我生来就是榆木脑袋，每篇阅读理解，我只能理解表面含义，作者到底要表达什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有点理解了吧，也找不到恰当的词来概括提炼。更要命的是，有些未学过的成语，字也不认识，更不懂如何解释它的意思，这使我看到阅读理解就有阴影，常常空着不做，因为做了也是白做。就这样，我对阅读理解越来越恐惧，对学好语文更是失去了信心。
是他，经常默默地关心我的语文学习，每次测试后都会翻看我的试卷。他那么聪明优秀，几乎次次考试都得第一，看我那么差的'成绩，一定会笑话我吧，一定会瞧不起我吧？我偷偷地用余光扫了他一眼，只见他眉头紧皱，小嘴微微张开又合上，脑袋一会摇摇头一会点点头，小手在试卷上比划着什么。我想：完了，他对我彻底失望了，以后都不会和我说话了。
正当我犹豫懊恼时，他突然停下来，看着我：“你不知道‘化险为夷’的意思？”我难为情地点点头。他温和地对我说：“‘化’的意思是‘变成’，‘险’不难理解是‘危险’的意思，‘夷’则和‘险’相对，危险的反义词是什么？平安吧。再回到文中，面对如此险境，郑和总是镇定自若，奋勇向前，说明最终把危险转为平安，对不对？”我听了，豁然开朗，原来成语的理解这么简单。他看着我，我看着他，我们都笑了。外面的阳光透过教室里的玻璃射到我的课桌上，瞬间好温暖。
是他，给了我学习的力量，让我战胜对文字的恐惧，对语文的恐惧。虽然现在我的语文成绩还是不尽如人意，但我已经看到了自己的进步，关键是我对自己有了信心。
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