水果的作文600字

[精]水果的作文600字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的水果的作文600字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

水果的作文600字 篇1

　　“吃水果啰！”一听到“水果”，我早已垂涎三尺，口水流满地。生长在海南这个水果王国，让我有包罗万象的水果可以大快朵颐，真叫人心花怒放！

　　水果当中，西瓜是我最喜欢的水果之一。西瓜有着绿色的外皮，里头却热情如火，红通通的。“啪嚓！”西瓜被一刀两段，全家大大小小争先恐后的抢西瓜。一口两口三口四口……，口口都鲜甜多汁；我们以迅雷不及掩耳的速度一扫而空，虽然已“大腹便便”，满肚子的西瓜，但大家依然意犹未尽。

　　水梨也是很好吃的水果喔！夏天火伞高张，天天都有三十度以上的高温。这时，来片冰凉可口的水梨，边吃边听蝉鸣、蛙叫也是夏天最棒的享受。洁白的水梨令人不禁一口接一口，直到吃撑了肚皮才肯善罢甘休。吃完之后，口齿留香。吃水果的感觉，一句话——真好！

　　哇！好吃的金黄芒果，加上一些牛奶，大口大口吃，水果的香甜配上牛奶的清香，那真是天上一双，地上一对的.绝配。一端上桌，目不转睛，心无旁鹜，令人食指大动、赞不绝口，全身通畅！

　　水果滋味令人享受，而水果冰更加令人爱不释“口”！芒果冰、荔枝冰、西瓜冰……，五花八门，都是盛夏的美食。大太阳之下，人人汗流浃背，只要吃了水果冰，立刻把“热”字抛到九霄云外。一口水果一口冰，这可是人间美味！香甜可口的各式水果和刨冰，入口即化，真棒！

　　海南有好多种水果，水果可以打成水果汁，可以做成水果冰、水果干、水果礼盒……好多好多的吃法，都叫人赞不绝口；水果礼盒大方送，送者大方，受者实惠。生长在海南，有那么多的水果好吃，评审老师，您累了吧？您渴了吧？让我们一起大快朵颐，吃个心满意足，享受水果美好的滋味吧！

水果的作文600字 篇2

　　“吃生果啰！”一听到“生果”，我早已垂涎欲滴，口水流满地。生长在海南这个生果王国，让我有一应俱全的生果能够大快朵颐，真叫人心花怒放！

　　生果傍边，西瓜是我最喜欢的生果之一。西瓜有着绿色的外皮，里头却热心如火，红通通的。“啪嚓！”西瓜被一刀两段，全家大大小小力争上游的抢西瓜。一口两口三口四口……，口口都鲜甜多汁；咱们以迅雷不及掩耳的速度一网打尽，尽管已“大腹便便”，满肚子的西瓜，但我们仍然意犹未尽。

　　水梨也是很好吃的生果喔！夏天火伞高张，天天都有三十度以上的高温。这时，来片冰凉可口的水梨，边吃边听蝉鸣、蛙叫也是夏天最棒的享用。皎白的水梨令人不由一口接一口，直到吃撑了肚皮才肯善罢甘休。吃完之后，口齿留香。吃生果的感觉，一句话——真好！

　　哇！好吃的.金黄芒果，加上一些牛奶，大口大口吃，生果的甜美配上牛奶的幽香，那真是天上一双，地上一对的绝配。一端上桌，目不斜视，心无旁鹜，令人食指大动、拍案叫绝，全身晓畅！

　　生果味道令人享用，而生果冰愈加令人爱不释“口”！芒果冰、荔枝冰、西瓜冰……，形形色色，都是盛夏的美食。大太阳之下，人人汗流浃背，只需吃了生果冰，马上把“热”字抛到无影无踪。一口生果一口冰，这但是人世甘旨！甜美可口的各式生果和刨冰，进口即化，真棒！

　　海南有很多种生果，生果能够打成生果汁，能够做成生果冰、生果干、生果礼盒……很多很多的吃法，都叫人拍案叫绝；生果礼盒大方送，送者大方，受者实惠。生长在海南，有那么多的生果好吃，评定教师，您累了吧？您渴了吧？让咱们一同大快朵颐，吃个称心如意，享用生果夸姣的味道吧！

水果的作文600字 篇3

　　我们的老师的性格很像水果。

　　今天我要给你们介绍：金桔、草莓、芒果、奇异果四位“水果”。

　　我们的金桔-----语文老师

　　“金桔”又酸又甜。我先说甜的一面，由我慢慢道来：在某年某月某日的某时，“金桔”和我们班的一位同学展开了一场斗智之复读机大战。当时，“金桔”正在讲课，可下边一位同学开始了接话游戏。“金桔”说一句，同学重复一句。就在这样进行的.时候，“金桔”问了一句：“你是复读机吗？”，“是呀-----”这位同学怪里怪气的说。“金桔”慢慢走到这位同学那里，用手假装关了电源说：“你不能说话了！”全班大笑。

　　酸的时候：一次“复读机”同学把“拉面”粘到了“富翁”同学的头发上，老师生气的把“复读机”训了一顿：“我说过了不让带这种东西，你还敢顶风做案!”，这句话像狂风暴雨一样劈头盖脸的打了下来。

　　当她转身给“富翁”弄头上的“拉面”时动作又柔又轻，又开始变甜了，好可爱的“金桔”啊！

　　草莓-----英语老师

　　我们的“草莓”很甜，只要你有一点点进步，她就会表扬你，总让你心里美滋滋的。

　　芒果-----数学老师

　　如果你有一点儿小错误，“芒果”也会给你纠正，这就像芒果的蜜汁，一直在滋润着你。

　　下面这位的脾气变化多端，听名字你就知道了。

　　奇异果-----音乐老师

　　音乐老师的脾气取决于我们，我们表现好，“奇异果”就甜。反之，你们自己都知道的。

　　这四位“水果”各有各的甜，各有各的酸，谁都好，你们说呢？现在开始决定：你觉得谁好呢？

水果的作文600字 篇4

　　它是一栋房子，长期在水下生活，里面住着一只蜗牛和一块儿欢快的海绵。它就是——菠萝屋。它长期与海绵宝宝相伴着。任何人一看见它就会想到欢快的精灵，谁都会迫不及待地想买下它。菠萝屋——海绵宝宝的家园。因为喜欢海绵宝宝，所以北方的我喜欢上了菠萝这种南方的水果。

　　菠萝的表面有许多尖状突出部分，像一片片高低起伏的盆地。再看它的颜色，黄澄澄的光彩夺目。在市场的一片五颜六色中它状如皇冠般的头部，让它一下就被人分辨出来。好一个绿宝石皇冠啊！在我初次见到它的时候。心情难以言表，终于见到了真正的菠萝屋了。它那些凸起的小刺，就像一扇扇小小的窗户，下面那块儿较大的五边形真的像一道拱门。看来海绵宝宝它的确有艺术眼光选了这么一个水果界的艺术品。

　　我迫不及待的想知道它的味道。可不料这么一个小东西，还真有它的本事哩。我一手托起它一手拿小刀准备削皮，一刀一下只挖掉了几个小刺，离大获全胜还遥遥无期呢？赶紧加速啊，其实这全过程很耐人寻味。它尖尖地有些扎手，但每挖掉一个小洞，就有一些澄黄的水汁流到你的手心。滑滑的.，香香的，不一会儿满屋都是菠萝所发出来的香气。这种香是缓缓的。不一会儿。终于处理掉了这些小刺。该给它剃头了。相比之下这下工作比较简单易行。之后。再将它泡入清水里七七四十九分钟。去掉了酸味儿。真可谓一道人间极品。

　　在过生日时。我最喜欢订做一个菠萝屋形状的蛋糕。希望它预示着我们全家也像海绵宝宝一样快乐的生活，快乐的工作。菠萝还有许多其他的功效。它可以清新空气、降血压、去火。真是一件难得的宝贝。

　　菠萝，你是一个水果，一件艺术品，一道药材。你还有什么奇妙的作用呢？我的最爱菠萝！

水果的作文600字 篇5

　　“通旭昀！去教导处签字啦！”班长大喊。“签什么字啊？”我笑着迎上去。“一会儿就知道了！”说着，班长拉着我的手就跑。我心想：搞什么名堂啊。

　　到了教导处我才知道，原来是上次演小品《我自由了》得了二等奖，让我们签字领奖品呢！我签完字，心里琢磨着：奖品会是什么东东呢？是笔记本？还是奖状？还是其它的东西？一连串的问题像炮弹一样向我进攻起来。“学校规定奖品是两人一袋水果糖，你们9个人，我给你们5袋吧，慰劳慰劳策划的`人。”哦，答案终于揭晓了，是水果糖啊，一听到这三个字，我的馋虫就被勾上来了，真恨不得马上尝一尝。就这样，班长便心安理得地拿走了一整袋。

　　回班后，同学们争先恐后地挤过来，问这问那：“哪儿来的？”“哇噻，这么多糖！给我一块！”“我最爱吃糖了！”......如同水滴进烧热的油锅一样，教室里一下子热闹起来。班长把他们都轰走了，我们喘了一口气，把糖分了。

　　不少同学向有糖的同学讨糖吃，有心肠软的，看他们苦苦哀求便发善心给他们几块。当然也有舍不得给的，即使他们怎么恳求，甚至要连跪在地上这种方法也使用，也无法软化他们的心。我就在、是这样的，说我小气吧，我也想给他们几块，只是太少了，如果有很多很多糖，我当然会大把大把地拿出来。

　　得到糖的我心花怒放，虽知道学校里有不准在校吃零食的规定，但我还是忍不住在嘴里塞了一块。我仔细地品尝着劳动成果，酸酸的，甜甜的，果然不一般。水果糖欢快地在我嘴里“跑来跑去”，把周围的同学馋得直流口水。

　　劳动最光荣，这话说的一点也没错。如果你想得到相应的报酬，就努力去做吧！

水果的作文600字 篇6

　　1. 文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

　　2. 文章选材新颖激起读者读下去的欲望

　　3. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷

　　4. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

　　5. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

　　6. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

　　7. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的.印象文章头尾照应中心明确结构完整

　　8. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

　　9. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

　　10. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂

　　11. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好

　　12. 本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

　　13. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

　　14. 以饱满的激情描写了……

　　15. 重点突出详略得当内容具体。

　　16. 比喻贴切用词生动。

　　17. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

　　18. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

　　19. 叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

　　20. 对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

水果的作文600字 篇7

　　一到夏天，那一个个金黄的芒果结在树上的情景，常常会浮现我眼前。

　　以前，每当学校的芒果树结了芒果长到有鸡蛋大时，我们就嘴馋得不行。芒果的皮如果是绿的，我们偷摘下来就放一段时间等皮黄了再吃;芒果的皮如果皮已经黄的，摘下来马上就可以吃了。

　　记得上小学二年级的时候，我和几个同学(忘记有谁了)在吃晚饭的时候就悄悄地约好，冲完凉就去摘芒果吃。于是，我匆忙的'吃完饭，又匆匆地洗了一个澡，留了点肚子去摘芒果吃。

　　我们走到芒果树下，只见树枝上挂着的芒果，就象在翠绿的叶子中镶上了黄宝石，好看极了。

　　我们偷摘芒果的活动开始了。首先，我拿着根长棍子走到树下去打芒果，这一打，果然从树上掉下了许多芒果来，我扔掉棍子，连忙弯腰把芒果捡起来，放进衣服里裹住，就闪到一边去了。其他同学见我收获不少，也不甘落后，有的随手捡起身边的石头就往树上扔，有的捡起身边的长树枝就打树上的芒果。掉下来的芒果就是战利品，捡起来放进口袋里。其实，这样偷摘芒果很危险，现在想起来都会害怕，要是扔出去的石头没有扔下芒果来，而是掉下来打伤了人那可就坏事了，还好，那时没有发生这样不幸的事。

　　过了不久，树上的芒果被我们打得剩下的也不多了，只有那些长在高枝上的没被我们打下来。有位同学还不罢休，就自告奋勇去爬树摘，令我们大吃一惊。当他爬到树枝最高处时，得意地对地上的我们说：“这才是真正的摘芒果嘛!”

　　正当爬上树的同学摘得高兴时，老师来了，我们站在下面的，怕被老师批评，扔下那个正在树上摘芒果的人不管了，撒腿就跑。现在回头想想，总觉得对不起那个同学，感觉是我们不够朋友，有点背叛他。等老师把树上的同学救下来时，我们早把战利品藏好了。

　　现在，我已经在华美学校上到六年级了，回想起四年前发生的事情，不免会觉得有些好笑。不过，偷芒果这样的事已成了我永恒的记忆了，在我以后的人生道路上是再也不会发生了。

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