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有趣作文600字常用(4篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣作文600字 篇1
今天下午的作文课，来了一位新老师。她一进教室，就对我们说：“孩子们，这节课我们要选几位同学来当‘小老师’，给大家讲个故事或者是推荐一篇文章。”我一下子就慌了：万一老师点到我怎么办？我可从来没有当过“小老师”。这种惶恐简直快要我的命了。
我赶紧翻书，看看有没有好的作文。我看了看目录，觉得《战“棋王”》这个题目很有趣，就开始读了。可是读着读着，我发现里面有很多字不认识，就放弃了。选哪一篇好呢，我又翻看了一下目录，看见一篇《小吃货》，就决定选它。我正看到一半，老师就开始点人了。
老师首先点到的是“小眼镜”。他拿着书，慢吞吞地走上前去，还没开口，他的脸突然一下红起来。他用书把脸遮住，手脚都在发抖。大家都盯着他，过了几秒钟，他吞吞吐吐地开始给我们念了一篇作文，有好几个字音都没读准，可见他是多么紧张。
他读完后，学着老师的'样子给同学们提了一个问题：“这篇故事主要写了什么？”我知道，却不敢举手回答。这时，“可乐”同学举手了。她说：“这个故事主要写了小狗给老狗找东西吃。”“小眼镜”对“可乐”同学说：“恭喜你，答对了！”然后他回到了座位，才慢慢恢复平静。
接着，老师就点我去当“小老师”。我心更慌了，赶紧翻到《小吃货》那页。走上讲台，我就感觉脸有点发热，手脚也跟着不自觉地抖了起来，心里像十五个吊桶打水——七上八下。开始我只管读我自己的，根本不敢看同学们。后来我瞟了一眼，发现同学们听得很认真，没有一个人捣乱。老师也正用鼓励的眼神望着我，慢慢地，我就不再紧张。
读完以后，我也提了一个问题：“这个小吃货今年几岁了？”我本想让“小眼镜”来回答，可是他竟然不知道答案。这时，“邓同学”举起了手，我就点了她。她回答说：“一岁半。”我也学着“小眼镜”说：“恭喜你，答对了！”回到座位，我感觉当小老师其实很好玩儿。
今天的活动真有趣，既锻炼了我的胆量，又当了一回“小老师”。
有趣作文600字 篇2
现在的社会什么东西都有盗版的，比如游戏、书籍、文具之类的。那些盗版商家不但没有创意，抄袭正版，而且质量还很差。
我特别喜欢搞创意，每一次创意都给我带来美滋滋的感觉。小的时候没有什么新颖的玩具，我们就自己动手把对普通的东西进行改装。
我叫上一些小伙伴，用树枝和皮筋合成一个非常普通的弹弓，再装上特制的一个弹匣，这样一个弹弓一下子就可以像霞弹枪一样，同时发射出许多子弹了，这就像古代战争时的万箭齐发，打敌人一个措手不及，显得我们十分神气。
我们在地上放上两三个苹果，几个人轮流射击，看看谁的技术更好。夕阳西下，几个顽皮的小孩拿着自己改造的玩具，成群结队互相比拼。犹如一只只刚来到这个世界而兴奋的鸡宝，别提有多高兴!
家庭聚餐时，总会看到那一瓶瓶的饮料，我的妹妹总会把两种饮料混在一起喝，她总说这样非常好喝，会有一种冰果冻的'味道，我也总是将信将疑。如果两种饮料混起来真的好喝，那多种饮料混起来会是什么样的味道呢？我心中暗想。
拿来一个大杯子，倒进一些可乐，缓慢而均匀地往杯子里倒进一些雪碧，然后用手抓住杯子，像调酒师一样，轻轻地摇了摇。这时，杯里饮料的液体颜色变淡了。我又往杯子里倒进一些葡萄汁，浓稠细滑的液体顺着杯壁留下去，颜色又渐渐变深。最后我加进几块冰块，拿起一个长柄小勺子搅拌了几下，冰块撞击的声音脆脆的，真好听！最后，我张开嘴，尝了一大口，哇塞！酸酸甜甜的，简直太好喝吧!
怎么样?这样的创意是不是会让你大吃一惊，是不是也会觉得不可思议。
有趣作文600字 篇3
阳光透进窗户，放肆地射在我们的脸颊，老师拍了拍手“今天我们来玩一个游戏——七巧板！”说罢，老师便拿起早已准备好的七巧板举在胸前说道：“你们记好七巧板的顺序，等会儿我会把它打乱，最后看看哪一组最快最好将它拼好！”
同学们一听是游戏，瞬间没了说话的声音，全都瞪着双眼仔细的观察着七巧板的规律，只留下了在桌子上比划的摩擦声。
随着老师一声令下，每个小组的第一个同学都快速拿起七巧板放在相对应的地方，紧接着用双手递给下一位同学，连喘息的时间都没有。我看着他们一个一个拼好，顿时紧张得浑身一哆嗦，好似有一阵凉风吹来，我立马抓住同桌的手，越捏越紧。我吐了一口气，希望自己能够平静下来。可当我一抬头，看见同桌正龇牙咧嘴地瞪着我，吓得我我赶紧不好意思的把手收了回去，对他笑了笑。
时间过得飞快，我还没准备好，后面的同学就把七巧板传给了我，这时我一直在告诉自己——冷静，冷静！颤抖的手无法掩饰颤抖的心，好似一匹野马难以驯服。我又吐了一口气，用那颤抖的手举起一块块七巧板。
时间一分一秒的流逝，终于我快速地拼完啦！立马递给了下一位同学，此时我松了一口气，心里的那块沉重的`石头总算落地啦！
经过我们的不懈努力，我们小组获得了第一名。大家都欢呼雀跃起来。
比赛结束后，老师拍了拍手，总结道：“通过这个游戏，是想告诉大家，只有你认真听，认真观察，深刻理解和领悟老师的指导，你才能成功！”
教室里鸦雀无声，大家若有所思的点了点头，都在静静的思考老师的教诲……
有趣作文600字 篇4
看到“天马行空”这个词语，你一定会想到那些不着边际的事情，那些让你脑洞大开的事情。没错，今天我们就要在课堂上玩一个叫做“天马行空”的游戏，想不想参加进来呢？
我和同学们都正襟危坐，等待老师宣布游戏规则。老师神秘兮兮地走进教室，不紧不慢地说：“全班同学被分为四组，每组同学分别写一方面的内容，第一组写一个时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么。这样，从四组中任意抽出四个同学，他们手中的词语就能连成一句很有趣的话。”还没等老师宣布完游戏规则，我们已经跃跃越试，纷纷准备起纸张来。
我拿出一张纸，抓耳挠腮地想：我们组分到写人物，我写谁好呢？写一个伟人呢，还是写一个卡通人物？写同学呢，还是写一个虚构人物？是呀，别看写一个名字这样简单的任务，此时此刻对于我来说，倒是显得困难不少。嗯，不能犹豫了，还是写“哆啦a梦”吧，因为我很喜欢它，特别是它的大口袋，太神奇了，居然能变出千奇百怪的东西。再看看其他三组的同学，也都各个眉头紧锁，正在苦思冥想自己要写的内容。
“老师，我写好了。”一声尖叫突然打破教室的平静，原来是皮猴子小刘，他一边举着手中的纸条高声叫着，一边目光把全班同学都扫视了一遍。老师也看了看全班同学的进度，之后宣布：“游戏开始！”游戏从第一组的一个同学开始，只听他不紧不慢地报到：“20xx年”，紧接着是第二组的一个同学：“杨过”，然后是第四组的.一个同学“在屋顶上”，听到这里，同学们已经压制不住笑声，有的同学已经“噗”的一声笑出声来。最后，第四组的一个同学把这句话补完整：“上课。”“哈哈哈”教室里顿时如沸水锅般喧哗起来，“20xx年杨过在屋顶上课。太搞笑了！”皮猴子小刘又幸灾乐祸起来。
游戏继续着，欢声笑语在教室上空此起彼伏。是呀，语言的魅力就是如此神奇，不是吗？
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