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我做主作文600字【精华6篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的我做主作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
我做主作文600字 篇1
父母老师一直教导我：学习是自己的事，自己的命运自己主宰。我记住了，并且与大家分享。
一、我的学习时间我做主。
学习领袖怎么可能不会管理自己的时间呢？我就是时间的主人。放学后，我回家的第一件事不是玩耍，而是认真完成作业，然后我就拥有更充足的时间来做自己想做的事情啦。学校也一样，我总是在规定的时间内完成任务，甚至提前完成。节省下的时间我就可以充分地享受，例如读书、写作、运动。因为会管理自己的时间，我的课余生活也过得有滋有味。
二、我的.学习态度我做主。
我不像有的同学一样，学习时东张西望，半途而废，粗枝大叶，学习上无论大小事，我总是认真对待，小到一个句号，一个词语、一个单位名称，我决不会马虎，我总力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都说“态度决定一切”，我相信，细节决定成败，专注才可成功。
三、我的学习方法我做主。
我有很多属于自己的学习方法，都是我在学习中积累的，很管用，所以我的学习效率更高，成绩更稳。如我“打破沙锅问到底”，凡事请教，查工具书，弄清为什么。做题之前先弄清题目意思，再分几步来解决问题。解决问题时我常会想这条路不通，我要赶快想到别的办法。
四、我的学习自信我做主。
我以前胆小的模样说了大家也许不信，人多时连话也不敢讲。可现在在大家的鼓励下，我敢举手了，因为领袖儿童必须不断地挑战自己。今天我能站在这里分享我的学习心得，就是我自信最有力的体现。
让我们所有的学习领袖都怀着一颗感恩之心，感谢老师，感谢父母，感谢所有关注我们的人。谢谢大家。
我做主作文600字 篇2
我们班是个不寻常的班级，新鲜事层出不穷。——题记
这一学期马上又要过去了，随着时光的流逝，同学们改变了好多。
首先我想改观的是对沉静文雅的——陈若蓓，若蓓原先和我同是6班的'，她原先性子沉静，不爱抛头露面，成绩也并不出众，像一只安静的小兔子。第一次欣赏到她的才华是在三年级“六一”儿童节。若蓓在华艺学习古筝，那次她给大家表演古曲，我当时很惊讶，()没想到舞台上的她如此美丽！她指尖不断流淌的琴音清澈悦耳，不掺任何杂质。六年级的她进步非常大，数学老师经常表扬若蓓学习认真，很勤奋。她整个人状态非常好，十分自信，我相信她一定会更优秀，更出色的。
班级中，最重要的还是老师，所以我想对尹老师说一些心里话和建议。首先是循环日记，我觉得大家积极性提高了，但仍有同学不主动，不爱写日记，根本性的问题并没有完全解决掉，应该商讨出更加有鼓励性的方式。从那些语文基础差，对写作没有兴趣的人下手，循环日记趣味性更强一些，让每个同学都心甘情愿地区主动练习。
还有就是老师您一直头疼的班风班纪问题，我觉得我们班同学太个人主义了，个性太强。其实我们这些小孩就是嘴挺倔，一叫干什么学习，任务什么的就打退堂鼓！心事善良的，没谁一肚子坏水。整体缺乏一种自律性和严谨性，心太散了，对学习大多数人不抱有勤恳的态度。才导致纪律涣散，老师管不下去的情况。
希望老师您对我们再宽容些，我们会弥补缺点，找出并纠正，我们绝不是吊儿郎当的温室花朵，让我们一起努力吧。
我做主作文600字 篇3
十六岁的花季．雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季．雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来做主属于自我的青春。
懵懂的岁月已悄然逝去，纯真无邪已定格在过去，我们的青春如霓虹灯般绚烂，却逃但是那繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们便踏上那条名叫“青春”的未知路。
青春，是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏，只要轻轻拂过，就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的，儿时的纵情淘气，调皮早已过去，风儿正朝着一个目标掠过，她在追求着完美。
青春，是刷刷的夏雨，来得速，来得猛烈。拥有青春的我们，有着无限的活力。青春，是那金秋的红枫。秋天未免让人有一种悲凉。秋天，毕竟也有更可爱的一面。红枫，红得自然，红得纯正。这就是青春给人的'无限的向往和追求。她带来的是生气，让悲观者有了勇气。而青春一族的我们，更增添了奔向理想的信心。
青春，也是冬日的太阳。和煦的阳光普照大地，伸开双臂，在隆冬的早晨深吸一口气，是那样的清新。你会发现，每一天的太阳都是新的。
或许，我在青春生活中也会遇到一些挫折，但是，我有一颗坚强勇敢的心。巴尔扎克以前说过：挫折就像一块石头，对于弱者来说，他是绊脚石，让你却步不前；对于强者来说，他是垫脚石，让你站得更高，看得更远。我定然选取后者，我要做强者。我的青春我做主！也许人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就就应用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自我的人生。我的青春，就应由我来做主。
我做主作文600字 篇4
拿着《家长通知书》，脸上露着开心的笑容，迈着轻松的步伐，我向家里走去。
噢!这下有阵子可以听不到老师的批评，妈妈的唠叨也少了，耳朵能清静会了;还可以睡懒觉，再也不用每天跟打仗似地，急急忙忙刷牙，洗脸copyright，吃饭，上学了。暑假开始啦，我该怎么度过呢?我边走边想:可以和朋友痛痛快快地玩，还可以正大光明地玩电脑……多高兴呀!想到开心处,禁不住手舞足蹈起来.可是又一想,这个想法是行不通的,因为还有暑假作业要写,不完成,开学老师要批评且不说,爸爸妈妈也不会让我无休止玩的,看来还的计划一下.
如果每天都学习,那我就没有玩的时间了,多没意思呀;如果每天玩，自己高兴了，家长是不会同意的。要玩好，还不能耽误学习，怎么安排才比较好呢?
别的同学假期里爸爸妈妈会安排补课，什么英语，数学，语文……我可不要补课，因为补课要花钱，收费挺高;再说补的知识开学后老师会教，只要自己开学后认真听讲，多学多练，不会落下功课的，所以不用浪费爸爸妈妈的辛苦钱了。
原来参加的跆拳道训练班，还得继续上。妈妈常说:“身体是革命的.本钱。”我自己也是这么认为的，不然每天病病怏怏的什么也干不了，会少很多的乐趣。去年的暑假整天都在训练，今年我只参加上午和晚上的训练，下午的不参加了，因为午后太热，要睡觉，睡醒了再学习，写作业。
周六、周日爸妈有空的时侯让他们带我去游泳。
这样的日子多好啊，就这样吧，我的暑假我做主了。
我做主作文600字 篇5
早上的光灿烂的照着我的脸，窗外的小麻雀正在唧唧喳喳叫。关上了闹钟，我伸了一个懒腰，大声说：“我的课余生活来到了！”
打开电脑，放开音乐，我的一天就开始了。洗漱完毕，我整理好衣服，准备和妈妈开始一天的行程。
第一站——陪老妈逛街。我这个妈妈，什么都好，就有一个大缺点，那就是一看起衣服来就没完。自己有舍不得买，还拉着我东逛逛，西瞧瞧，一会看衣服，一回看鞋子，一会看帽子，一会看裤子。路过一家又一家糖葫芦店、爆米花店，还有飘着糖炒栗子香味的`干果店，把我馋得直流口水。终于，经过了我的软磨硬泡，才得以一小点犒劳——一袋爆米花。唉，真是的……
第二站——陪我去银座玩。
哈哈，我叫你“欺负”我，哼，让我也来“教训教训”你。我像妈妈那样，一会上楼看零食，一会下楼品尝，一会向左，一会向右，把妈妈弄得团团转，忙得像只陀螺一样。“走，我们在向那边进发吧！”我又提出了一个新要求，妈妈像一只斗败了的公鸡，垂头丧气地说：“女儿，你饶了我吧，太累了！”耶，我胜利了！
第三站——我的最爱图书馆。
“图书，作文书，我来了！”我向书店做了一个飞吻，径直就向书店奔去，那时的速度，估计美洲豹也赶不上。到了书店，我就开始了搜寻计划。一旦发现了“目标”，就捧起来，老鼠啃书——咬文嚼字。“邵薪琨，你在哪儿，快来看看这一本书。”什么什么，又有一块“书的黄金”等我去拾。我立马忘掉了淑女气质，一把夺过那本书，开始苦心“钻研”。“好，好，就要这一本。”我兴奋地叫着。抱着一本心爱的书，我的心情一下子高兴起来。
吃完了中午饭，该回家写我的作业了。我妈妈一会指指这里写的不好，一会点点那里写的不好，我忍不住了，说了一句话：“我年轻，需要你指点，但不需要你指指点点。”妈妈一惊，立马问我从哪里学的。我指了指才买的书。妈妈笑骂道：“小孩子，不学好，光学坏！”说完就哈哈大笑。
我做主作文600字 篇6
十六岁的花季雨季埋葬着我的眼泪，我的理想，点点欢笑，淡淡忧伤，我的青春属于我，我有权主宰我的青春。------题记。
偶尔翻看以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散，无意间翻出小时候的照片，许多浮现在眼前，满脸的稚气。
我们的青春如此绚烂，却逃不过繁华背后的落寞，从懂得什么是微笑背后的忧伤那一刻起，我们就踏上了“青春”那条未知路。
没有期待中的惊喜，没有童话中可以由灰姑娘变公主的美好，有的只是如火焰般热情洋溢的内心，不是不想活的潇洒自在，不是不想叛逆放任，不是不想不顾一切地追寻，只是在梦与现实与交锋的那一瞬，我看到了他们的距离，我明白了，我还没有取得那通向自由的通行证，而那绚烂的.梦想也永远也不会凋谢，永远珍藏，那是一个关于洒脱青春的梦。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧伤、喜悦、寂寞、点点欢笑、淡淡忧伤、这就是青春、在这里，我们留下了笑笑的瞬间，记下了流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们。再将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已经过去，留下的是珍惜。一生的回忆，我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动，带着属于我们的纯真，在青春的岁月里，我们留下了美好回忆，每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的。
人生就是像一张白纸，未来就由我们的双手去绘出，因此我们要去创造一个属于自己的人生。在这五彩的世纪里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春，我的青春我做主。
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