成长快乐作文600字

时间:2023-10-02 09:15:47 600字作文 我要投稿
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成长快乐作文600字3篇(集合)

  在学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的成长快乐作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

成长快乐作文600字3篇(集合)

成长快乐作文600字 篇1

  董其昌在他的《画旨》中说:“读万卷书,行万里路。”高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”当然,每个人读书都是不一样,都有各自的追求。有人读书为了获取功名,为博得众大人的敬仰,甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……而我会把读书看作是我生活中快乐的来源之一,常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。

  我沉浸在书的馨香中。在书中,我可以感受各种各样的生活情趣,可以感受到深刻、激情、忧郁;可以体会那些诗人的豪放、沉重;可以品味人生的`随意、世界的和平;甚至可以着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读时都与笔者心灵交流,乐趣无穷。我可以无拘无束地细细品味个中精髓,也可以随性地“好读书不求甚解”。

  在书中,我可以体会到成功者的旅程,也知道他们的每一个成功是多么的不容易。他们有些人要用很长的时间甚至一辈子才能获得成功。而有些人就是不一样,可能在一两次失败中就得到启发迈向成功。各人的成功都有他们心中各自的定论。

  在书中,我体会着俄国人对草原和河流的触抚,印度人对天空和飞鸟的咏叹,以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深深感动。这一切的一切让我有一种既充实又幸福的快感。

  每一种民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露,每一个成功者的亲身经历和他们成功的启发都在书中详尽地呈现。这时的我便像那个在海边拾贝的小女孩,是多么欣喜,那么有收获。也似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地恣意地奔腾。

  读书于我是纯快乐的,因为我快乐,所以自己脚下的路更绵长,自己的脚印更清晰,所以地平线不再遥远,所以我能风雨兼程并迷醉其中。

  读书,是我快乐成长的需要。

成长快乐作文600字 篇2

  人生旅途漫漫,实则不过是一段孤独的流浪,道路两旁驿站不断,驻足回首,发现一路走来不如意事十之九。终是疲惫,尘埃堆满了心,看不清里面的情绪,于是扪心自问:“行走了这么远,我快乐吗?”

  不忘的荣耀

  每当目光触及柜子上那个并不漂亮的奖杯,嘴角总是会情不自禁微微抿起,那早已风化进尘埃里的记忆此刻被低吟浅唱地唤醒。我看见了幼时的我在少儿乐器比赛的领奖台上举起高高的奖杯和手上那本鲜红的荣誉证书。那是第一次尝到被仰望被羡慕的滋味,勇敢地迎上家人朋友的目光,脸上是心满意足的笑,心里骄傲满溢。

  暖心的奶茶

  繁重的学习在我的生活之中消无声息地沉淀下来。我披星戴月而归,脸上总是挥不去的倦意。回到家后顺其自然地加班加点,心里缠着乱成麻的烦躁心情。

  “吱呀。”门被推开,是妈妈。她的手里抱着一床晒好的棉被,以及一杯冒着热气、芳香四溢的奶茶。棉被满是阳光的味道。妈妈微笑着把奶茶放在我的桌上,理好被子,说了声“早点休息”就掩门而出。我迫不及待地拿起桌上的奶茶,一仰头,温暖传遍全身,仿佛阳光亲吻溪流,璀璨在我压抑的生活中。

  铭记的感动

  任何一件事情,若被贴上了最后一次的标签,就变得格外珍贵起来。前不久刚结束的`校运会,便是令我永远铭记的感动。那一声声加油呐喊,一双双好意搀扶的手,以及那一块块闪耀着光芒的奖牌,在心里反复翻涌,泪满眼眶。我有幸参加一项团体赛,并且出乎意料地与同学取得第一名。那一刹那的喜悦无以名状,只记得眼泪即将夺眶而出,心里的感动无以复加。

  看哪,这些都是可以反复咀嚼的美好时光,而我,被这些璀璨的温暖与感动柔软包围的我,有什么理由说自己不快乐呢?

成长快乐作文600字 篇3

  大家好!我是乙方代表于淼淼的助手之一,我将会对棍棒式教育作出辩论。 快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样,但结果是一样的,应该说这两类家长都是爱孩子的,主观上都是导致我们很多的身心问题。 棍棒式教育也分成两类,1.蜜糖式2.严厉式,我家长对我的`教育是“两掺”式中间性教育。平时,我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前,妈妈对我特别严厉,成绩稍微有一点下滑就会吵我,批评我。现在上了四年级,妈妈突然对我放松了,但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下,已经养成了良好的习惯。 我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼,我,宋懿凡等,如快乐成长式教育有张妙妍,付宛欣,臧浩哲等。

  惩罚是家庭教育的一种手段,通常来讲,惩罚是指否定孩子的不良行为,以引起孩子不愉快的情感体验,使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训,不再重犯。有许多教育学家认为,对孩子的教育过程中,惩戒不能少,棍棒教育的打孩子,也不是绝对不可以用,但要讲究原则和把握度,就是说不能不问因由,稀里糊涂地就把孩子打一顿。 英国教育学家斯宾塞说:“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错,因为愤怒和不平占据了他的心灵;而被感动的孩子则常常反省,因为感动增加了他内心的勇气和智慧。”每个父母在教育孩子的过程中都或多或少会犯下一些错误,对此,我们没必要在孩子面前伪装我们的歉意,只要我们勇敢地对孩子道歉,孩子会觉得自己很有尊严,并且也会以相同的态度对待父母以及其他人。真心诚意地改掉我们的错误,则会令孩子对我们更加的佩服和欣赏。

  教育无小事,作为家长应该遇事问因由,惩罚得当,才能使我们更好地成长。谢谢大家,我的辩论结束。

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