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新鲜的作文600字（经典4篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的新鲜的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新鲜的作文600字 篇1
我家的新鲜事情数不胜数，其中有一件事可搞笑了！
我有一个弟弟，刚满一周岁两个月。他表面上温文尔雅，可是却表里不一！好奇心使他活泼可爱，精力十足，对一切事物都百看不厌，大多数时间他都在每个房间内跑来跑去，迈着毫不稳定的步伐，东看看，西望望，闹出了不少笑话!
最近，他来到我们家里玩，还是如常，这看看，那玩玩，一点也不感到疲劳。到了吃午饭的时间，我从房间走了出来，发现他正使出浑身之力往柜子上望，毕竟他才一岁多，太小了！我轻轻走过去，他发现了我，脸上洋溢出喜悦之情，我也笑了笑，这时他伸出柔嫩的小手指了指柜子上的鱼缸，示意我抱着他看。我明白了他的用意，把他抱了上去。我刚抱他上去，他却没有津津有味的看，而是以迅雷不及的`速度向鱼缸里捞鱼和小乌龟，幸好我反应快，想把他抱下来，可他却不下来，还要去捞。我只好从命给他捞起我养的鱼和小乌龟，我费了九牛二虎之力捞到一只小乌龟，那时我已筋疲力尽！弟弟看见我把小乌龟取了出来，笑容早已侵占了他的小脸，他小心的看了看小乌龟，小乌龟也伸出头嗅嗅他，向他表示友好问候。弟弟小心翼翼地把它往上举，或许是小乌龟身上全是水的缘故吧，弟弟带着害怕的表情松开了手，小乌龟被摔在了茶几上，他脸上却洋溢出满脸的兴奋，也许他在想：我把小乌龟征服了！我却为小乌龟担心。弟弟开心的再次把小乌龟举在空中，我以为他又要扔，连忙把手放在下面准备接住，可弟弟又快速地把小乌龟放在了口里！天啦！大部分都在嘴里了！我急忙取出，小乌龟早已吓得缩回了它的脑袋!我可吓蒙了，弟弟却洋洋得意！我带着歉意清洗了小乌龟，拿在手里，满以为弟弟会来抢，可他却兴味索然了，又饶有兴趣地研究着小汽车。啊!我可怜的小乌龟！
弟弟吃乌龟真新鲜，现在想起既好笑又同情那可怜的受害者---小乌龟！
新鲜的作文600字 篇2
寒假里，我经历了许多的事。有高兴事，有新鲜事……在我记忆中最深刻的，还是那件事了。
那是一个大晴天，妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：“我去给你买自行车，好吗？”“太棒了！太棒了！你真是好妈妈！”我情不自禁地又蹦又跳。
过了一会儿，我和妈妈便来到了自行车行，一进门，我第一眼就看中了那辆黑色的自行车。“妈妈，就要这辆，于是，便买下了。
还别说，这辆车真漂亮。黑色的，使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完，新的问题又来了，我还不会骑呢！不然买了可是浪费！这可怎么办呀？现在唯一的选择：”学呗！“可我从来就胆小，不过这回我看在自行车的.份上，咬咬牙，学吧！
我小心翼翼地在车座上坐好了，心里七上八下的，不一会便摇晃起来；晃呀，晃呀地摔倒了，我强行站起来，拍拍身上的灰尘，心中埋怨道：”我是学不会的了！“妈妈好像看穿了我的心思，走过来语重心长的对我说：”继续，再来。做什么事都没有那么简单的，你要记住：坚持不懈，直到成功！你一定能行的！“妈妈这番话，使我增加了信心。我扶起车子又坐上去，妈妈在前面帮我撑稳车把，我用脚踩着脚蹬。妈妈边扶边给我讲骑自行车的三个要点：”第一，不能看车底下，要看前方；第二，不要把车头转来转去的，这样容易摔跤，只有在遇上障碍物的时候才转一点；第三，脚要不停的蹬，不能停下。“我按照妈妈的话去做，过了一会儿，妈妈把手松开，我竟然自己骑起来了。而且一直把车骑回了家，我简直不敢相信，我学会了骑自行车。
寒假里，我不仅学会了一样本领，更重要的是懂得了只有坚持不懈，才能成功的道理。你说，这一举两得的事，能不高兴吗？
新鲜的作文600字 篇3
学校里，每天都会发生许多新鲜事，这不，五二班的每个学生的桌面上又多了一份小小的卡片——课堂自我监督表。
说起这张小小的卡片，我得给大家细细的讲来。
“课堂监督表”是由班主任老师设计的，专门用在课堂上进行自我监的督一份表格。最上方写有“自我监督表”几个大字，下面有座右铭一栏，用来鼓励自己，提醒自己。下方就是表格。表格主要设有三项：抱臂坐端、聆听思考、大胆发言。
有了这个小小的表格，同学们上课听讲可认真了。你可能会说“课堂上的发言思考是根据一个人的自愿的，怎么会让一张小小的表格管制住呢？”这里是有原因的：现在许多孩子都想在课堂上得到鼓励与肯定，但有时传统的课堂是稍纵即逝的，除老师外，其他学生还很难公正的评判出自己在课堂上的表现。有了这份表格之后，老师告诉大家：“如果以后谁在课堂上发言了，就可以在在相应的.相应的项目里打上钩钩儿……”因此，有了这张表格的存在，每个人可以很有凭据的记录自己的内在和外在表现，极大地提高了课堂的实效性。
一周以后，有学生代表统计出次数最多的学生名单，会在班上公开颁奖呢！
自从有了这个小小的监督表，同学们上课甭提有多精神了，腰挺得笔直笔直的，别人回答时，再也没有人抢嘴了，思考问题更深入了，回答问题次数更多了。一节课下来，小小的监督表上画满了小钩钩儿，就连我班的调皮鬼侯宝鑫现在也成了发言能手了。有的同学说，现在上一节课，就像十分钟那么短，再也不用担心自己不会进步了，因为上课的分分秒秒都在开动大脑。
每到一节课将要结束的总结时，是大家最开心的时刻。因为那是大家检验自己听讲效果的时候。有时我自己都在纳闷：“以前的课堂上，我总不回答问题，都在做些什么呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课铃又响了，我们又开始了课堂上的自我监督了，瞧，这节课上，指不定又会发生什么新鲜事呢！
新鲜的作文600字 篇4
这天，我刚刚来到学校，就看见有好几个同学拎着塑料袋在弯腰拾捡校园内的垃圾。只见一个同学发现地上有一个小纸团，马上轻轻地捡起来放进拎着的塑料袋里。另一个同学蹲在地上好像在使劲地扣地上的口香糖……真奇怪，他们是义务劳动呢，还是被老师罚的？
我看他们十分认真，每拾一个垃圾，脸上都表现出严肃的神情。心想：他们肯定是破坏校园环境后被老师罚的`。于是，我同情地走上前问道：“你们是被老师罚了吗？”他们说：“不，！”“那为什么这样做昵？”他们愣了一下，然后向我轻轻地微笑了一下，说：“不告诉你。这是个秘密！”我想：哼，肯定是被老师罚的，不好意思告诉我。哼！我漠不关心地走开了。
我刚要走进教学楼的时候，突然看见一位老师抱着一大叠作业本吃力地走着，一不小心，几个本子掉了。有一位小同学立马跑了过来，向老师道了个好，然后蹲身下来，捡起那些地上的本子。后又主动要求帮老师抱本子。老师感动地说：“谢谢你！小同学。你还小，我自己抱。”但是那位小同学很坚决，执意要帮老师抱。老师没有办法，只好让她抱了一些。小同学跟着老师走了。过了一会儿，我恰好和那个小同学相遇。当我问她为什么这么做时，幼小的脸像花开了似的，告诉我说：“这是个秘密！”哎！怎么大家都这个样子？
当我走进教室问我的同学时，他们也是微微一笑。“吓”死我了。大家怎么变得这么好，这么和善。后来好友告诉我：“你傻呀！你忘了吗？他们都是在为建魅力校园做自己力所能及的事。”听到这句话后，我恍然大悟。心想：我也要加入这个建魅力校园的队伍，和同学们一起从小事做起，保护环境，友爱礼貌，做自己力所能及的事，为魅力校园建设贡献自己的微薄之力。
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