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启示的作文600字(优选)
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的启示的作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
启示的作文600字 篇1
每个人都有自己的座右铭。当然，我也不例外，我的座右铭是“世上无难事，只怕有心人。”它时刻提醒着我。
在我上三年级的时候，回到姥姥家。那时是该收获的时候，爸爸、姥姥、姥爷去剥玉米了，只留下我、妈妈、姐姐和哥哥在家。过了一会儿，我看见他们回来了，便兴冲冲地跑了过去，看见金黄色的玉米，我的口水都快流下来了。
接下来就该将玉米运到房顶上了。要把玉米放在房顶上，需要几个人站在房顶上，几个人站在地上。上面的人要抓住一根绳子，下面的人要把篮子系在绳子上，放好玉米。上面的.人再把篮子钓到房顶上面，放在平房上。
我和哥哥姐姐也想在房顶上收玉米。可是，我们要先从梯子上爬到房顶上。姐姐在农村长大，对于她来说，爬梯子再简单不过了。姐姐像一个机灵、调皮的小猴子飞快地爬了上去，并示意我们快上去。哥哥也毫不示弱，缓缓地爬了上去。轮到我了，我小心翼翼地往上爬，上爬一不小心就掉下来。梯子只有2米多长，可对我来说简直是几千米长啊！姐姐对我说：“加油！”哥哥对我喊道：“世上无难事，只怕有心人。加油！”听到这句话，我的信心又回来了，便努力往上爬，终于上来了！我高兴地直拍手，运上来的玉米好像在对我笑，天上的白云好像在说“你真厉害”，风轻轻地吹过，树上的叶子发出了“沙沙”的声响，好像在为我鼓掌。我的心里像吃了蜜一样甜。“世上无难事，只怕有心人。”这句话深深地印在我的心里，也成了我的座右铭。
“世上无难事，只怕有心人。”让我明白了：世界上没有太难的事，只怕你不想做、不敢做。
“世上无难事，只怕有心人。”这句话像一股清泉，滋润着我成长；像一团燃烧的火，为我赶走寒冷、赶走黑暗；像一位老师，指引着我。
启示的作文600字 篇2
在我8岁那年，记得外祖母给我讲名人名言时，我对一句名言记忆犹深什么是路？就是从没有路得地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。我一直把这句话作为我的座右铭，随时提醒我：要有创新的意识，不要走那些别人开辟的路。
外祖母先给我讲了一个故事：从前有两个兄弟，他们都是大山里长大的，也从没想过要出了这座大山。有一天，一个富有的人家来这里度假时，带走了大哥。听到这里时，我大叫道：大哥真好！不靠自己的努力，也会有一大笔财富！外祖母说：先听我说完，好吗恩！一年后，这个养父把公司里的`一半财产，分给了大哥。而小弟仍然坚持种地，不久后，培育出了不少杂交品种，渐渐也富了起来。
外祖母说：孩子。你从这个故事中有什么发现吗？发现？有啊，比如小弟靠自己攀上了高枝，而大哥却继承了养父的资产。我回答说。其实，我心里很奇怪，为什么要问这个问题呢？外祖母接着说：除了这些表面的，还有什么内在的发现吗？我思索了一下，说：是小弟的智慧让他富有的，而大哥什么也没做。这对于一个才二年级的的学生来说，已经想到极限了。
外祖母盯着我看了一会，我猜不到她在想什么。
过了好一阵子，外祖母终于开口了：其实，他们最大的差别在于一个走着自己开辟的路，一个走着别人开辟的路。
在小弟的路上，可能不是一帆风顺，但也是自己付出后的成果，就算没有太多的铺垫，就算只是普通的水泥石子路，也滴满了自己辛酸的汗水。而大哥的路上，与那些坚固的地基挥挥手，一了了之。在人生成长的路上，如果以兄弟两人为例，我会选择小弟的路，因为我觉得那样的路，踩着才踏实。
山西太原长风小学五年级:朱珠可欣
启示的作文600字 篇3
在我记忆中，一直有一件事忘不掉，它给我的启示我终生难忘。
那是在一个深冬的傍晚，我在学校值日，直到天黑了，才回去，回去的路上我看见一个低年级的小弟弟，我想：大概他也是今天值日吧。小弟弟走着走着，忽然摔在了地上。我想：小弟弟肯定会哭鼻子的。不想，小弟弟不但没哭还自己站了起来，拍了拍身上的土，揉了揉碰伤的地方，一瘸一拐的向前走着。我愣在原地一动不动，大概是被小弟弟的精神感动了吧！
第二天，到了学校，刚放下书包同桌就小声对我说：“嘿！前天咱们考的试卷今天发下来。”“啊！糟了，那天我只想着快点写完卷子出去玩，根本就没有认真写，也没有检查，这次可糟了。”我焦急的说道。“算你倒霉，老师准得训你一顿。”同桌带着既同情又嘲笑的语气和我说。“铃~~~~~~”上课铃响了。老师拿着一摞厚厚的卷子进来了。念道：“XX98，XX95,XX91······曹文硕57······曹文硕一会你来我办公室一下。”
我来到老师的办公室，老师语重心长的对我说：“文硕，就快期末考试了，就找你这样的成绩，怎么还能考个好成绩呢？对于你这样的学生来说，考51分是不应该的。”后来，就是一顿劈头盖脸的'训斥。
下学回到家，心情很失落，妈妈看到我这样就问：“怎么了？”我说了声：“没事。”就回到房间，“啪”的一声把门关上。趴在床上很失望。那时心情失落的我几乎丧失了信心。我忽然想起来，小弟弟的那件事，一想我应该向小弟弟学习。跌倒了，那就爬起来！我马上去认真复习。
过了几天，又要考试，我鼓足勇气好好答题。终于获得了一个100分。
“跌倒了爬起来”那件事给我的启示我会一直记在心里，永远不会忘掉。
启示的作文600字 篇4
粉笔的样子平平常常，不过五、六厘米长，不过是石灰石和石膏做成的圆柱体。它们的颜色普普通通，只有白色、蓝色、绿色、粉色、黄色和红色这几种颜色。平常他们静静地躺在粉笔盒里，一点也不惹人注意。
“叮铃铃，叮铃铃。”清脆悦耳的上课铃声响起来了！同学们都端端正正地坐在座位上，粉笔也闪亮登场，要为我们服务了。老师拿出一支粉笔，在黑板上笔走龙蛇，一气呵成，一个个龙飞凤舞的字跳上了黑板，像一朵朵可爱的小精灵愉悦我们的`眼睛，仿佛一个神奇的导游带我们走进知识的王国。粉笔又像一把金钥匙，打开了知识的宝库。粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，只听见“咚”的一声，粉笔便光荣“下岗”了。
出黑板报了，各种颜色的粉笔，在黑板上八仙过海各显神通。一会儿用白色粉笔细笔勾勒，画出各种各样的边框，一会用彩色粉笔，浓墨涂抹，画出一幅幅美丽的插图，粉笔灰像天女散花一样地飘落下来，三下五除二，黑板报出好了！这时，打分员来了，看着这么五彩斑斓的黑板报，发出啧啧的赞叹，兴高采烈地打了满分，就连走过路过的老师都情不自禁地竖起大拇指，对这美丽的黑板报赞不绝口。而幕后的功臣——粉笔呢？他们有的变成粉笔灰随风飘扬，有的变成了一个个粉笔头，被人进了垃圾桶里。我小心翼翼地捡起一根粉笔头，默默地陷入了沉思：粉笔牺牲了自己，却让我们学到了知识，这默默无闻，无私奉献的精神，不是我们无声的老师吗？我怦然一震：哦！做人我们要做粉笔那样的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉笔，它那无私奉献的精神，给了我终生的启示。
启示的作文600字 篇5
0.01，这个微不足道的数字，相信大家从未重视过它。可你有没有想过，每天进步0.01或每天退步0.01，结果有何不同？
这节课，我们的数学老师恐怕又要“姗姗来迟”，只见语文老师亲自上马，操起粉笔，在黑板上写下了几个铿锵有力的大字：1^365 =？
“同学们，1的365次方是多少？”老师问道。
虽还在惊异老师的“语数双全”，不过我们回答得可毫不含糊：“ 1！”
“那么，”老师微笑着又开始发问，“（1-0.01）的365次方是？”
这下可热闹了，同学们七嘴八舌地争论起来。
“对啦，那（1+0.01）的365次方又是多少呢？”老师的问题像连珠炮似的。
教室里鸦雀无声，大家都在冷静地思考着。
“我来告诉你们吧。”老师正了正脸色，“前者的结果约等于0，而后者约等于38。”
怎么会！只不过是在先前的算式中多或少了一个小小的0.01，为何会有如此的云泥之别？
老师语重心长地教导我们：“大家要仔细想想这三个算式的含义。”
我沉吟了一会儿，猛然醒悟：365代表一年的365天，而0.01则是明天细微的进步或退步。它们虽然微不足道，但日积月累却能汇集成不可忽视的力量，足以让你变成一张白纸或一本精巧的书籍。而永远不会变的1，则代表原地踏步。但学习如逆水行舟，不进则退。如此看来，1也是一种无形的退步呀！
这让我不禁感叹道：“绳锯木断，水滴石穿。”我的.作文一直写的不错，那是因为我喜爱读书。名家名篇引起我对人生的思考；诗歌使我放松，继而灵感泉涌；跌宕起伏的故事使我打开想象王国的大门……我如饥似渴地积累着，受优雅文字的熏陶，我才会妙笔生花。
如此想来，这三个算式竟表达了三种不同的人生态度，甚至决定了三种未来。这下我可要每天自问一次：今天，你进步0.01了吗？
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