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实用的日子作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的日子作文600字3篇，欢迎大家分享。
日子作文600字 篇1
在我小学六年的生涯中，有许多日子随着岁月的流逝而渐渐淡出，然而这个日子却犹如烙印一般印在我心里，使我难以忘怀。
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一份感动……都使我难以忘怀。如今我们已告别母校，一股眷恋之情从我心底油然而生。
现在，我们已经毕业了，已从一名小学生变为一名初中生了。而那些小学时的快乐时光也一去不复返了。想到这，我忽然觉得我应该去那个陪伴我们生活了六年的母校走走。
走进校门，校园里空荡荡的，只有我孤独的身影。看着这些再熟悉不过的景物，心里不仅充满依恋，更多的还是对这里的一草一木，每位敬爱的老师，以及每一位可爱的同学的.深深感激。
绿草如茵繁花似锦，苍松如翠。它们装点了我们这个可爱的校园。是它们每天都那么无私的愉悦我们的心情，陪伴我们努力学习，看着我们尽情玩耍，目送我们回家。恍惚中，我仿佛又看到了在草地中尽情玩耍的我们。那时的我们似乎不知道什么叫烦恼，永远做着无邪的梦，那欢快的笑声好像还在耳边回荡。
不知不觉，我来到了教室。看到熟悉的黑板、桌椅、日光灯，耳边仿佛响起一片琅琅的读书声。同学们个个昂首挺胸，神采飞扬，似乎谁读书声小点就像吃了败仗一样，个个激情澎湃。讲台上的老师微笑地看着我们，时而在黑板上奋笔疾书，时而又耐心地给我们讲解。敬爱的老师们，感谢你们，是你们让无知的我们一天天的增长着无穷的智慧，是你们亲手为我们亲爱的祖国点亮了希望！
日子作文600字 篇2
残花虽旧，却依然清新。那些随风逝去的日子里的点滴犹如昨日发生。老师的微笑时常飘浮在我的眼前，妈妈的“唠叨”依然回响在我的耳畔。
空旷的学校操场上，什么也没有，没有风只有燥热。进入总复习的我，脑袋如浆糊一般，仍做着无尽的习题。在教室里，我已快感觉不到自己的存在了。这时，门轻轻地开了，老师走了进来，那微笑，是赞许，是期待。
曾几何时，您那么严厉，那么恨铁不成钢。有一次，我们班的少数几个同学用两种颜色的笔写字，像这种小事，您却大发雷霆，狠狠地批评了我们以后，让他们重抄两遍。
如今，您却像朋友一样向我走来，坐在我的身旁，轻声慢语地指导我解决我百思而不得其解的难题。而我却不知时光流逝，离别在即。朝夕相处的时日里，我却不曾珍惜那每分每秒。
如今，我心里想念你。可年幼的我，却连一声谢谢也没有。老师，谢谢您的微笑，我将因您的微笑而信心百倍。
“妈，我走了，我去上学了。”一个清脆的声音传来。“等等，多穿一点衣服，走路靠右走……”我每天清晨都会听到这样的“唠叨”声。我听得脑袋都快爆了，可是无可奈何，谁叫我有一个这么“唠叨”的妈妈呀！
有一次，妈妈您要外出一趟。妈妈的“唠叨”又来了：“睡觉前关好门，少吃零食，别乱脱衣服。”我迫不及待地说了声：“知道了。”可您前脚刚出门，我立刻翻腾起来，津津有味地吃着零食，喝着汽水。天气一热，我便把衣服给脱了。晚上，我肚子疼得厉害，豆粒般大的汗珠落下来。这时，门被推开了，您回来了，马上把我送进了医院。事后，我问妈妈为什么会回来，您只是一笑。
从此以后，我一听到妈妈的“唠叨”声，就觉得心里暖暖的。
那些随风而逝的.日子里，我的故事流走许多许多。那定格下来的回忆是老师的微笑、赞许，是妈妈的“唠叨”和无限的疼爱。那定格的回忆犹如一盏航灯，照亮了我驶向彼岸的航线。
日子作文600字 篇3
看到“怦然心动的感觉”这一话题，我真的“怦然心动”了。我的思绪又回到了升入初三后的那些期待“怦然心动”的感觉又不可得的日子……
教室的后门轻轻地开了，一位同学从我身边经过，走出教室。我真羡慕那些同学，每次考试过后，老师就会找他们谈话。到了初三，老师已不可能把精力放在像我这样的困难生身上了，我感到很孤独，也很沮丧。后门又被推开了……唉，什么时候我也能被老师叫一次，体会一下“怦然心动”的感觉呢？
那次，我鼓足勇气去办公室，想请老师帮我分析下学习状况。老师们正谈笑风生，一旁的两位同学也眉开眼笑，一脸的得意。我悄悄地站在一旁。老师看到了我，可不知怎么，那注视的目光很快又移开了。一会儿，上课铃响了，我揣着未了的心愿直奔教室，觉得同学们都在用一种异样的目光看着自己。此时我倒是“怦然心动”了——伤心？失望？恼怒？自责？惭愧？反正是说不清也道不明的`复杂感觉。
我用书遮着脸，悄悄地哭了。此时，我多么希望有位老师递给我一块手帕，然后拍一下我的肩膀，温和地劝慰一句……可是，没有。老天哪，这“怦然心动”的感觉为什么那么难以降临到我的身上呀！
又个晚自习，我正在做一道题目。忽然，我的余光里出现了个人影，正大步向我走来，我斜了斜眼睛，竟是老师！我的心怦怦直跳：老师找我谈话了，老师终于找我谈话了！果然，老师走到最后一排，在我的身边停住了。他轻轻地敲敲我面前正在看的书，我忽地从座位上弹了起来。老师一惊，示意我坐下，又敲着我旁边的位置说：“怎么没来上课？”啊，原来老师不是找我的！顿时，我伤心得快晕过去了，又羞又恼的泪水直往心里流：老师，什么时候您能留心下像我这样的学生，让我也享受一次“怦然心动的感觉”呀！
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