生活里的作文600字

时间：2023-08-01 08:37:39 600字作文我要投稿

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生活里的作文600字

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的生活里的作文600字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生活里的作文600字

生活里的作文600字篇1

　　我可以想象当你得到自己喜欢的东西的时候，那种小欢喜其实是隐藏不住的。

　　我也可以明白，在历经千帆之后，你终于得到了自己想要的你，也终于走到了自己想要的地方，那些所有的风景，那些久别重逢的身影，其实早就已经变成了你心目中的彼岸。

　　以前的时候总是喜欢玩各种各样没有意义又没有营养的小蚊帐子，可是内心却是非常快乐的，即便是别人劝说一句话都听不进去，也没有关系，那个时候的欢喜简直是就像年少青春时候的那些浪漫时光，就觉得是非常有意义的.一件事情，是大人所不能够理解的。可是当我们长大之后，却在某一个熟悉的街头走过去，发现某一个熟悉的身影，就想到年少无知的时候，那个少年我们早就已经忘记了，那是多少年前的事情了，也忘记了自己那个时候到底多大，只是心目中的那一抹身影，只是在冥冥之中隐藏在某个角落里的那个印象，仍然挥之不去。

　　我想情感一直都是一个非常神奇的东西，即便是我一直想要去寻找他，可是却一直找不到我们想要去努力的做一件事情，可是却发现那些忙碌，那些庸庸碌碌，其实早就已经失去了他们原本的含义吧，这好像你想要在大城市的某个角落里扎根。寻找自己的一席之地，可是在发现这一切都只不过是别人早就设计好的圈套，你即便是跳进来也没有什么关系。

　　我想故地重游，我想走到一个地方感受历尽千帆却仍然保持内心真实感受。可是我却不明白，那个时候所有写过的文章似乎都渐渐的丢失在了记忆当中，某一个容易被忽视掉的角落里。

　　生活其实一直都隐藏在各种情绪当中，即便是早就已经过去了变成了记忆，他们仍然鲜活地存在于我们的灵魂当中。

生活里的作文600字篇2

　　我非常喜欢看书，家里的书柜上有各种各样的课外书，它们在家里环游世界，跑得到处都是，枕头旁边有《笑猫日记》、《睡前故事》；厕所旁边有《漫画书》、《故事会》；客厅里面有《名人故事》、餐厅桌子上有《轻松数学》、《小牛顿》……我会无时无刻地捧起一本书津津有味地看起来。

　　书中有我喜爱的笑猫、心爱的虎皮猫、胖乎乎的胖头、可爱的二丫、机灵的三宝和小可怜！书中稀奇古怪的图画让我大开眼界！

　　有一次，在厕所里，我捧着一本《故事会》看得正认真。忽然，妈妈大喊一声：“袁梦！拉完了没？”“马上！”我这才回过神来，赶紧站起来，可腿却麻麻的，都走不动道了！

　　还有一次，我正在津津有味地看《笑猫日记》，我被笑猫和虎皮猫带进了猫的世界里，看得忘记了早晚。忽然“啪”的一声，灯被妈妈关了，耳边传来妈妈埋怨的话语：“我把灯关了，看你还怎么看。”我喃喃自语道：“灯关了，我可以用手电筒照着继续看呀！”等妈妈走出房间，我静静等待了几分钟，确认妈妈已经躺下，我赶紧悄悄地拿出早已准备好的.手电筒，把头蒙在被子里，一边照一边又看了起来，正看到虎皮猫痛苦地生它的小宝宝呢！突然，妈妈冷不丁地冒了出来生气的声音又在耳边响起：“袁梦，看、看、看，还看！眼睛都快看坏啦！给我睡觉去。”我只好无耐服务命令，可满脑袋想得都是：虎皮猫妈妈生下了几只小宝贝呢，它们可爱吗，机灵吗？我渐渐地进入了梦乡，在梦里，我抱着虎皮猫的小宝宝一起玩耍呢！

　　书带给我无穷的乐趣，让我知道为什么含羞草一碰就会合拢、为什么树皮上会招虫子、为什么猫的胡须不能刮……你们想知道吗，就去书海里遨游吧！

生活里的作文600字篇3

　　刚步入初中，身为“蜗牛”的我们就感到了前所未有的快节奏。从清晨睁开睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飞快地完成，两点一线的校园生活把我们锻炼成了飞速运转的“机器”。

　　为此，有人暴躁不安，有人脚步凌乱，有人哀怨连天……我起先和所有人一样并不适应，但渐渐地竟从快节奏里享受到了“慢生活”的快乐。

　　每当下午最后一节课的铃声敲响，我们就立马扔下手中的活儿，飞奔向食堂。“快节奏”让我们体验到了不一样的“寄食”生活，那是我在小学阶段期盼已久的自由。食堂嘈杂、拥挤，用餐时间也不长，尽管如此，食堂一直是初识的我们建立友谊的天堂。排队时，一个心有灵犀的眼神，一个轻轻浅浅的微笑，两个身影就挤在了一起，一起说说话、聊聊天，不知不觉中，长长的队伍缩短、再缩短，两颗心的距离也拉近、再拉近……感谢快节奏中的漫漫等待，让我拥有了这份不一般的珍贵的`友情。

　　每晚九点，上完晚自习，快节奏的我们已经做完所有的作业。回家后，就尽情享受属于自己的时光。靠在床头，米黄的灯光下，一本散发着淡淡墨香的书籍，足以让我脱离尘世，走向心中的桃花源。内心静了，好像忘记了一切，一句句行云流水、落英缤纷的语句充盈着的我的心灵，悄悄地开除了朵朵春花。感谢快节奏后的这份悠闲，让我在繁忙的学习中也能陶醉于书海。

　　因为快节奏，我们的学习生活更加丰富多彩。每晚25分钟的纪录片《唐之韵》把我们带入唐朝，走近唐人，亲近唐诗。偶尔，还会邂逅一场音乐会，静静享受音符带给我们的曼妙无比的慢时光。

　　原来，慢，其实是个每个人心态的悠闲。学会用从容的心情去发现生活中的美好，即使再快的节奏，也能享受到“采菊东篱下，悠然现南山”的惬意。

生活里的作文600字篇4

　　爱是幸福的代称，幸福是心灵的代称，心灵是感恩的代称。中国有句古话：滴水之恩应当涌泉相报。那这滴水之恩指的是什么呢？顾名思义，是爱，是被人爱，也就是感恩。所以，爱的最高境界应是懂得感恩。

　　春天，我要将感恩之心献给大地。有了春天，大地无不生机盎然，繁花似锦；绿的草，绿的树，艳的花，整个世界无不像一大块锦锈的画卷。春天无私的奉献，为了秋天累累的.硕果。当我们漫步在春意盎然的大地上的时候，沐浴着春天柔和的风，请让我们带上自己的感恩之心吧！有了这种心态，自然的一草一木，都会成为你最好的朋友。

　　夏天，我要将感恩之心献给农民。是他们，让原野充满着绿色；是他们，让园圃飘荡着果香；是他们，让汗水变成了粮食。他们用自己的双手，让贫瘠的土地变得不再苍凉；他们用自己的智慧，唱响了新农村建设的赞歌。如果世界失去他们，那么将无法想象。

　　秋天，我要将感恩之心献给老师。当我怀着害怕的心跨进校门时，老师阳光般的笑容给了我以安慰。当我怀着疑惑的心面对难题时，老师耐心细致的讲解将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，老师将我那颗幼小的心灵带到了正确的道理中……感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……

　　冬天，我要将感恩之心献给父母。父亲像一轮永远不落的太阳，驱走我世界的一切的黑暗和阴冷；母亲如一盏长久不灭的明灯，消融我旅途中所有的坎坷和障碍；当我学习在深夜时，父爱是暖暖的热茶；当我离家远行时，父爱是无声的牵挂；当我啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当我呀呀学语时，母爱是耐心的教导……

　　生活在感恩的季节里，我收获到了生活的无限快乐！

生活里的作文600字篇5

　　小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。父爱亦如此，默默躲藏。

　　在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢养大嫁人是白养。我们的家里亦不过如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

　　初二的上期，开家长会。那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。他点点头。

　　“爸，你回来了。”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。“下午家长会，老师让你去!”他说：“我去你姐的班，我答应她了。”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。

　　。爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。”我一下感觉到，我没有希望了。班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的'班里了。班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。后来我干脆不再张望。回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

　　第二天去上学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。”我不解的问：“你在哪里看到他”“就在教室的角里。”

　　放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗”

　　后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。角落里的东西，或者太微小吧，用心才能感到宝贵。

　　指导老师：朱艳

生活里的作文600字篇6

　　生命，像大海，时而平静，时而汹涌，一叶扁舟载着我一路飘落，我的身边总有着其他人的小舟陪伴，当他们散去时，我并不孤单，因为我的生活里有一个爱我疼我的人，母亲。

　　当清晨阳光斜射在屋中时，我起身走向餐厅，迎接我的是那丰盛的早餐和忙碌的你，每当我挑三拣四的时候，你总会拍拍我的肩膀说：“孩子，你这样会胃疼的。”然后我会在母亲温柔的'目光注视下缓缓吃完，偶尔会说一两句：“妈，你手艺真不赖。”每当我出门前，你总要将我的行李一遍又一遍检查，生怕我冷到饿到。在我出门的那一刻，你也不忘用温暖的声音提醒我：“孩子，路上小心。”正因为你将一小份的爱用同样的方式传递下去时。一家人也因此变得善解人意，对人关心关爱。

　　自从你换了工作，每当有公司游玩的机会，你总会为我报一个名额，正因为你的努力。领导对你赞赏不止。可也总有人在背后抹黑你给你难堪，而你总是一笑而过，没事的，只是我自己做的不好，让他们不服气了。我曾见过你的同事来家里帮忙修东西时，对你夸奖的样子，叔叔阿姨们也曾说你的笑是世界上最灿烂的笑了，你在众人的心里留下了好印象，也渐渐的告诉我，无论发生了什么。都要笑着面对。

　　曾经和你去郑州学习时尝到一家美味的锅盔饼，临走前我想买两个，却只带了你的手机，等到那里，买完才发现自己开不开你的手机，但是店主人以异样的眼神看我，我着急的向亲人，朋友，叔叔阿姨们，求助。可惜没人理我，而你最终发现了异常，便急忙忙的来寻我，照付了钱后。你摸着我的头告诉我无论遇到什么事，都要记得背后有一个爱我的你。这一次，我懂了。做什么都要沉稳也必须要细心。

　　未来或许无法如行道树一样在人生活旁注视我前行，但你曾经一举一动，早已留在我的心中，时时刻刻影响着我。

生活里的作文600字篇7

　　初中生活，学习越来越紧张，我不得不放弃一些课外班的学习。每当同学们夸我数学好时，我都会得意于原来的奥数班，所以我自己是不愿意放弃它的。然而，学习的紧迫和时间的减少使我最终选择了放弃市奥校的数学学习。我的好朋友也在那里上课，我便请求她帮我复印一下每次的讲义，这个请求开始我都不好意思说，觉得太麻烦她和她的家长了。更何况在这个紧张的学习气氛中，有些人甚至还会怀有私心，什么事都瞒着别人呢!我只是轻描淡写地跟她说了一下：“我下学期可能上不了市奥校了，你能帮我复印一下讲义吗?”令我没有想到的是，她第二天竟然把一个黄色的夹子递给了我。我慢慢地打开夹子，只见几张大小不一的讲义整整齐齐地用曲别针别着，旁边还放着几页工工整整的笔记。我先是感到一阵惊讶，我那么随便地说了一句话，她竟听到心里去了，然后就感谢了她。

　　接下来的日子里，每过一个周末，我都能收到一个一模一样的夹子，里面装的讲义和笔记却不一样。每当拿到这些讲义时，心中都有一种温暖的感觉油然而生，而且越来越强烈。时间过得真快，一学期就要过去了，在我的书架上已经放了五、六个这样的夹子，望着这些夹子我常常想，帮助别人一次容易，但是要坚持做下去，一定得有很多的热情和爱心才能做得到!

　　一次次，我感觉被一种温暖包围起来，这种温暖给了我踏实的感觉，以前总想着别人都去听课而我不去，会不会落下功课，心里总是心慌慌的，现在这种感觉再也没有了;这种温暖给了我努力学习的动力，想到如果我不努力，又怎么能对得住她的热心帮助呢!这种感觉也给了我幸福，我真庆幸自己拥有她这样的好朋友。

　　我特别想把这种温暖的'感觉说出来，可是，跟她说了许多次谢谢好像总也不能充分表达出我内心的感激之情。在这种暖洋洋的感觉的驱使之下，我竟提笔给她的妈妈写了一封感谢信!

　　我现在每天都很快乐，很阳光，想起冬天时寒冷的感觉竟然都觉得非常陌生了。我再不为找不到温暖而烦恼，其实温暖就在我的身边。

生活里的作文600字篇8

　　炎热的夏天在人们的期盼下来临了，家家户户都开了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有铁的，所以，我常在冰箱上玩吸铁石，把一个一个吸铁石叠在一起，搭成一座李天王的宝塔。

　　今天，我闲着无聊，就兴致勃勃地玩起了吸铁石，我像往常一样，把一个个吸铁石搭起来，可是，却出现了一个小小的意外，我把一个吸铁石放在另一个吸铁石上面，结果，似乎有一种强大的力量把吸铁石弹在了地上，这让我感到奇怪，“应该是没放好吧？”我自言自语道。于是，接着又试着往上放，结果一股力量竟然阻止了我放上吸铁石。我却偏要一股子气做到底，费了九牛二虎之力，才把吸铁石放上去，总算两个吸铁石吸上去了，可我一放手，另一个吸铁石竟然弹得更远了，真令人百思不得其解。我决心把这件事弄清楚，做一个科学小实验。

　　首先，我拿来两个吸铁石，随意找了一个面，俩吸铁石居然吸住了，这使我更是丈二和尚摸不着头脑，为什么刚才吸不住，现在却吸住了呢？我像干燥的海绵吮吸着知识的源泉，更急切的想知道答案了，我把两个吸铁石一块翻了个身，也紧紧地吸在一起，简直不费吹灰之力，接着，我将一个吸铁石翻了一身，那股力量又回来了，还是吸不住，脑子里又浮现了几个小问号，为什么吸铁石有的时候吸得住，有时候吸不住呢？我奇思怪想：可能是它们太劳累了，没有发挥作用吧？我安慰自己，不过，这样也没有用，我求知的欲望更加强烈了，我又重复了一下刚才的实验，来证明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

　　正当我消沉的时候，我想到了一句名言：书是人类进步的阶梯。我干嘛不从书中找答案呢？通过一番天翻地覆的.折腾，我找到了科学原理：同性排斥，异性相吸。当吸铁石两面都是一个性质的时候，就产生了磁性所驱使的力量，当两面不是一个性质的时候，会紧紧地吸在一起。

　　揭开了吸铁石的神秘面纱，我不禁感叹：科学实验，要动手动脑，细心观察，才能明白其中的奥秘

生活里的作文600字篇9

　　今天班会上，万老师向我们读了谢同学的作文《我不爱我班》。听到标题时，我感到非常吃惊。所以我第一感觉就是谢同学写反题了，被老师当作反面教材。而且，我觉得谢同学上课时挺活跃的，下课时也与同学们打成一片，也热衷于班级之，为何不爱我班呢？

　　随着老师的诵读，我也听明白了他不爱我班的主要原因：因为，他觉得我们班的某些同学很虚伪，上一秒还和对方称兄道弟，下一秒却与别人说对方的坏话，对待朋友太过于虚伪。

　　其实，我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时，或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时，因碍于心理，有时候会只是置之不理或一笑置之，并未为朋友“平反”。而且，我想起在小学时，因好友的模拟升中考试成绩比我好很多，心生嫉妒，和别人说好友的坏话，当我听明白了他不爱我班的原因时，我感到十分惭愧，并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以，我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。

　　接着，万老师读了唐同学的作文，我竟有一丝伤感，因为作文中写到：班里的一些同学是自己的“敌人”，自己要感谢因为他们对自己的不满，让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中，我觉得他很希望与班上的所有同学，建立友谊，一起度过美好的.初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。

　　最后，万老师让我们发表自己的感受，让我印象最深的是黄同学的感受，她十分条理地说出了自己的感受，而且对各同学的感受也做出了理性的评价，使在座同学和老师都为之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班级里。

　　我思考了很久，最终得出答案：我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。

　　但，仅是希望而不付诸实际行动的话，就不会有我们理想中的班级。所以，希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动！

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