风筝作文600字

时间:2023-07-27 16:05:16 600字作文 我要投稿
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[推荐]风筝作文600字10篇

  在学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的风筝作文600字10篇,希望对大家有所帮助。

[推荐]风筝作文600字10篇

风筝作文600字 篇1

  今天是星期四,天气正好,又有风,我的小主人把我从卖主的摊里买了来,高高兴兴的提着我往广场走去。我心想:今天又得被累垮了!我刚想完,小主人便迫不及待地把我放到天上,她找准了风向,拿起线就是一阵狂奔,累得我是上气不接下气,直到我在半空中荡起了秋千,她才停止了猛烈的奔跑,来了一个解放式的绝招那就是:将系在我身上的线一会拉紧一会放松的.方法。我原以为这下应该不累了吧!可是话刚说完,我便感觉到一阵摇头晃脑,真是没有想到,原来这种方法比奔跑还要累,我又被累得“汗流满面”,“气喘吁吁,我那美丽的“小蛮腰”啊,现在已经变成了丑陋的“水桶腰”了

  “唉!谁叫我命苦了,偏偏是一只风筝,如果我是一个人那该有多好啊,还可以放风筝,就不会被别人牵着身子走了。

  说完我便忍不住抽泣起来,一边还哽咽着说:“我的命好苦啊!”但这还不算什么,小主人因为拉线用力过猛,把线给拉断了,害得我开始了一场漫无目的的旅行……

  这一下,我被挂在了一棵树上,还好,一位好心的工人经过这儿,把我从树上拿了下来,再一次地放飞了我。就这样我飞啊飞啊,无拘无束地飞啊飞啊,飞过一个地方是一个地方,飞来飞去,到了最后,也被弄得残破不堪。

  这使我明白了一个道理:风筝不能飞得太高,更不能因为飞得高就沾沾自喜,傲视一切,飞在高处容易迷失方向找不到回家的路。

  人也一样,不可以因为自己有一个好环境和优越的生活便骄傲自满,看不起别人,应该努力学习打好扎实的基础,才能一步一个脚印地走向成功;更不能好高骛远,还没有起飞就跌到在人生的起跑线上,必须积蓄更多的能量才能飞得更高走得更远。

风筝作文600字 篇2

  春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边,万物复苏,树木吐出了嫩芽,花草也从泥土里伸出头来,这时候非常适合放风筝。

  星期六,我和同学们,老师们来到了广场放风筝。放风筝之前,老师给我们普及了关于风筝的知识。风筝在很久很久以前,风筝叫做木鸢,是一个叫墨子的一个军事家发明的。木鸢不是像现在一样娱乐休闲的东西,而是一种侦查军事的`东西。后来又叫纸鸢,现在才叫做风筝。

  开始放风筝了,我一手拿着风筝一手拿着线轴,我把风筝用自己全部的力气抛到了后面。这时我马上跑了起来,风筝像一个展翅高飞的老鹰飞了起来,越飞越高,这时我停止了奔跑,线像受了一种无形的力,线轴飞速的转了起来,线轴转了一会停止了转动,刚才还像一个跳着芭蕾舞的小姑娘现在却像一个一动不动的木头人。过了一会,风筝像一个喝了酒的醉汉一样,头朝地冲了下来,摔了一个倒栽葱。我一看,怎么回事,于是我又回想了一遍,很快我找到了问题的所在。刚开始放风筝应该快速不停的奔跑!

  我信心满满的开始了第二次放风筝!我找了一个老师帮我拿着风筝,我飞快的一跑,老师一放风筝,风筝摇摇晃晃的还没升到半空中又栽了下来!心情一下子随着风筝落到了极点!

  看着同学们风筝飞得越来越高,一股不服输的劲又涌上我的心头。我请教了一位把风筝放的很高的叔叔,叔叔帮我帮风筝整了一下,又一步步的教我,终于在叔叔的帮助下,我的风筝飞向了蓝天,我激动的奔跑着!

  风筝代表着希望,希望它承载着我的梦想,越飞越高!

风筝作文600字 篇3

  听到班级将要举行放风筝比赛的消息,班里立刻沸腾起来,同学们欢呼雀跃。盼望着,盼望着,终于熬过这漫长的几天,在一个春光明媚的下午,老师带领我们来到了学校的后操场。人逢喜事精神爽,看啥都觉得特别顺眼,就连操场上的小草,看起来也比平时绿的更亮。

  我们怀着无比激动的心情,迫不及待地组装好买来的新风筝。我先把我的蝴蝶风筝高高举过头顶,右手牵着风筝线头顺着和煦的春风奋力地奔跑起来,一边跑,一边迅速地放着线,正当小蝴蝶风筝在微风的`陪伴下扶摇直上的时候,我的风筝线与范子涵的风筝线缠在了一起,我的风筝失去了强劲的风势,它就像一片被北风吹落的秋叶一样,晃晃悠悠地回到了地面。“小蝴蝶”第一次飞行就这样失败了。

  接下来,我解开了纠缠在一起的线绳,然后在操场选择了一处比较空旷的地方。我再一次摆好了放飞的姿势,等待着风儿吹起的那一刻。不一会,一股暖暖的微风吹来了,我又一次飞速地跑动起来,手中的线轴“吱吱呀呀”不停地转动着,风筝线越放越长,“小蝴蝶”越飞越高!在我的欢呼声中,“小蝴蝶”终于飞上了高高的蓝天,我欢快的心也伴着风筝仿佛飞到了白云的身旁。

  看呀,在蔚蓝的天空中,可爱美丽的“小蝴蝶”还有好多好多的伙伴呢!有活泼机灵的“小燕子”,有翩翩起舞的“红蜻蜓”,有展翅翱翔的“雄鹰”,还有威风凛凛的“黑蝙蝠”……天空中到处是五颜六色、各式各样的风筝,像一片片五彩的花瓣,点缀着湛蓝的天空,令人眼花缭乱,目不暇接。操场上,到处能看到同学们欢乐的笑脸,到处能听到同学们欢快的笑声。

  我们永远难忘在美丽的校园举行的放风筝比赛。五彩的风筝会把我们每一个人的欢声笑语,每一人的童年梦想带上辽阔无垠的蓝天,与蓝天、白云、太阳共同分享我们童年的乐趣。

风筝作文600字 篇4

  春天来了,万物苏醒了,一切都变得焕然一新。而我们也在春天里萌生了一种冲动的念头:想飞,想自由。在绿绿的草地上,迈出双脚,张开双臂,大地才是你的归属,带上你心爱的风筝,自由奔跑吧!

  春天的某一天,我来到上海。那儿有片沙滩,虽不是很大,但是水很蓝,天很广,人们总爱在那儿休息。我走上了瞭望台,一大块透明的玻璃,与我将这美丽的大海隔开。低身,俯视,远眺,沙滩上的人们,拿起了各自的风筝,沿着长长的沙滩,奔跑起来,手拉着长长的线,它们飞了,飞了过来。那些可爱的风筝终于飞上了蓝天。有的刚飞上来,有的停在半空中,有的飞成了小不点儿……

  它们想飞,想拥抱,可是这由不得它们。它想飞,可是风停了,它想飞,可是放风筝的人累了;它想飞,可是线断了。沙滩上,一只又一只风筝跃起,人们跑着,拉着。有人赤脚奔跑,有人笑容满面,有人则仰头瞭望……

  天有不测风云,雨丝儿不合时宜地开始飘酒,天空七彩的风筝纷乱地下降,收回。可是有一个十七、八岁的小男孩在沙滩上狂奔,当然风筝也挺争气,飞得很高很高,它是黑色的.,像只黑色的精灵,他那顽强的精神让人惊叹,风筝敢与风雨作战,一定少不了主人的力量风,此时,风停了,雨歇了,树叶也不动了,全靠男孩自己跑步来维持风筝的飞翔。

  真当我想喊一声“加油”时,风筝落了,高傲地落了。全身湿答答的小男孩呆呆地望着搁浅在树枝上的风筝。过了一会儿,阳光像开玩笑似的,又出来了。春风又悄悄地扬起了手绢儿,吹啊吹,搁浅的风筝又一次起航,越飞越高……

风筝作文600字 篇5

  星期天的早上风和日丽,蓝蓝的天上飘着洁白的云朵,我和弟弟妹妹兴高采烈地来到公园里的大草坪上放风筝。

  天上飘浮着形状各异的风筝,五颜六色。有蜈蚣,金鱼,蝴蝶和老鹰等,蝴蝶张开它那五彩斑斓的翅膀,在空中翩翩起舞,展示着它优美的舞姿,老鹰正张开它那双大大的翅膀,敏锐地捕猎着食物,时而飞快地向地上俯冲下来时,时而又快速的飞上了天空;金鱼在空中自由地游来游去,一会儿游向左,一会儿游向右。远远看去天空就像一幅美丽的图画,真让人心旷神怡啊。

  孩子们手里紧紧地拽着风筝线,快乐地拉着天上的风筝来回奔跑着。有的爸爸妈妈跟着孩子们在一起开心的追逐着风筝,有的站在一旁看着孩子拉着天上飞来飞去的风筝,每个人的脸上都露出了灿烂的笑容。

  看着天上自由飞翔的风筝,我们的心也跟着飞了起来。我便对弟弟妹妹说:“咱们也快来放风筝吧。”我们拿出风筝,首先紧紧地把风筝线拽紧在手中,然后把风筝放在地上。我的风筝是燕子形的,弟弟的是金鱼形的,妹妹的是蝴蝶形。我们拉着各自的风筝,用力的往前奔跑,可是过了好一会儿风筝还是没有飞上天,心里都非常着急,急得得每个人的'脸上都满头大汗。

  这时我想出了一个好办法,对弟弟说,“你拿着风筝,我拿着线轴在前面奔跑,当我从一数到三的时候你就放开手把风筝向空中用力一拋,风筝就可以飞上天了。”然后我拿着线轴往前面跑,数到“三”的时候,弟弟迅速地把风筝用力向空中一抛,风筝呼呼地一下子飞上了天,接着我也帮助弟弟和妹妹合力一起拉风筝,他们的风筝也慢慢地飞上了天空。我们看着在天上自由飞翔着的风筝,一边拽着风筝线奔跑,一边高兴地欢呼着,心里都乐开了花。草坪上处处是一片欢乐的海洋。

  今天的心情就像风筝在天空自由飞翔的样子,那么放松,那么快乐。

风筝作文600字 篇6

  春天来了,万物复苏,繁花似锦,鸟儿亮出了清脆的歌喉,翠柳跳起了优美的舞蹈,美好的阳春三月正是放风筝的好时节。于是在一个春光明媚,春风拂面的周末,小明和小军一起相约去公园放风筝。

  他们来到公园的大草坪上,这里已经集聚了三三两两的人,大家在放风筝了。抬眼望去,天空已经成了风筝的舞台,热闹非凡。有展翅高飞的雄鹰,张牙舞爪的蜈蚣,金光闪闪的金鱼它们把天空打扮得绚丽多彩,美极了。

  小明和小军看着满天的风筝,也迫不及待地拿出自己的燕子风筝跃跃欲试。这是一个多么美的燕子风筝啊!一身光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,一把大剪刀似的'尾巴,活灵活现。小明对小军说:我们这么美的风筝,赶紧放上天去,来,你先拿着,我来助跑。好!小军点点头,拿着风筝后退到离小明几米远的位置。接着小明拿着线轴,像卷棉花糖一样把它松开,接着对着小军大叫一声:放!小军松开手,小明快速奔跑着,小燕子风筝腾空而起。小明连忙放线,风筝越飞越高,线轴也越转越快,小燕子在空中自由自在地翱翔着,不时还在天上滑出一道道弧线。在一旁的小女孩,手上拿着一只五彩斑斓的蝴蝶风筝,看着小明小军的风筝飞上了天,羡慕极了,连忙向他们请教如何才能把自己的风筝快快放上天去。小明和小军毫无保留地告诉了小女孩成功秘诀。小明说:放风筝一开始要用力向上抛,人向前快速跑,一边跑一边放线。小军又补充道:如果风筝要掉下来的样子,你就得抖一抖线,保持它的平稳。在小明和小军的指导和帮助下,小女孩的花蝴蝶也顺利地飞上了天空。

  远远的,一家三口也在放风筝,小男孩的三角形彩色风筝已经高高地飘扬在天空中了,他快乐地奔跑着,身后的爸爸妈妈看着他脸上洋溢着幸福的微笑。

  五颜六色的风筝随风飘荡,和人们的欢声笑语融合在一起,组成了春日里最优美动听的乐章。这时的天更蓝了,风筝更艳了,孩子们的心更欢了!

风筝作文600字 篇7

  今天是星期六,我和妈妈一块去广场放风筝。

  我们到了广场,啊!

  一看,人山人海,就像逛街似的。妈妈把绳子缠在线轴上,再把风筝顺着风慢慢的一边放一边放线轴,不一会儿风筝就飞上天,我兴高采烈地跳了起来。风刮的不定,一会儿朝西刮,一会儿朝南刮,不一会儿风筝就被刮了下来,我感到特别的失望。

  我赶紧抢过风筝,说:“妈妈,我试试吧!”

  ”妈妈把风筝递给我。妈妈在一边说放风筝的口令,我在一边尝试着放,但放到风筝离地面大约七八米的时候,我抓不住了,就像断了线,风筝线轴把不停的`转。我赶紧叫妈妈过来帮忙,妈妈过来后赶紧拽线。突然,妈妈“哎呀”了一声,我低头一看,线像小刀一样锋利,妈妈的皮手套都烂了。妈妈摘下手套,她的手被风筝线划了几道口子。妈妈赶紧换了个姿势,拽着风筝线把,慢慢地,风筝又自由自在地飞上了天。

  我把所有的线都放出了,初次成功的喜悦和抑制不住的幸福,在我心中汇成一股滚滚暖流,我因成功而心潮澎湃。风筝在天上随风飘荡。天空中还有许多风筝,有蜻蜓的,有飞机的,还有金鱼的,等等。我的是个福娃的。

  要走的时候,我们往下收线,线轴坏了,好不容易把线都拉了下来。这时,麻烦来了,线太多了。都缠在了一起。我和妈妈费了九牛二虎之力才把线解开。

  今天我很高兴,不过也有点累,但从中我知道了,放风筝看似是很简单的活动,但技巧还很多呢。看来不管做大事还是做小事,都应该正确对待,不要觉得是小事一桩就满不在乎。不管做什么事都要找技巧,找窍门,学习也同样。

风筝作文600字 篇8

  “又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻,走回到童年……”我们唱着歌,迈着轻盈的脚步,在老师的带领下,到野外去放风筝。我嘛,不去“实地演习”,只想用自己手中的画笔,画几张同学们放风筝的图画。

  图画一

  只见李森同学手举风筝,眼巴巴地望着。王博铭却一边拽着风筝线,一边飞快地跑,跑了一会儿,他大声喊道:“放!”李森赶紧松开手, “小燕子”风筝便慢悠悠地飞上了天。他俩仰起头,嘻嘻地笑着,希望“小燕子”能给人们送去温暖、送去祝福……我赶紧调好颜料,描画出这精彩瞬间。

  图画二

  这个同学是谁呢?我定睛一看,才看清她是李禅。她呀,脸上的表情捉摸不定:一会儿笑得像朵花,可能是风筝飞上天了;一会儿满脸的沮丧,大概是风筝慢慢在往下坠;一会儿又满脸的怨恨,是不是她的风筝线和别人的风筝线搅在了一起?你瞧,现在她又撅起了嘴,不知又发生什么了,我可不能错过这个好机会,赶忙画下这丰富的表情。

  图画三

  忽听“扑通”一声响,我仔细寻找声音的来源。原来是我们班的胖子南松一边放线,一边跑,不小心被田埂绊倒了。只见他满不在乎地爬起来,又拽着风筝线跑起来。可他的风筝似乎不太听话,不时地俯冲下降。他仰起胖乎乎的脸,拖着胖墩墩的身子,一个劲儿地向前冲。他的坚强,他的.执著,我真的好佩服!

  图画四

  田野上,同学们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。你看,潘中兴的“老鹰”风筝凌空展翅,搏击长空,他的理想是当一名飞行员。孙静的“蝴蝶”风筝,在空中扑打着翅膀,她的理想是当一名昆虫学家。孙晓飞的“金鱼”风筝,在空中自由自在地游玩,他的理想是当一名海洋生物学家……

风筝作文600字 篇9

  “太好了!太好了!“这欢呼声是从六一班传来的。噢,原来王老师宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛,这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了!我们盼呀盼呀,恨不得让星期五的班会课马上来临。

  星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队,让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看!那是美丽的“大蝴蝶”,旁边是一连串奇妙的脸谱风筝,矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼"!我的风筝也毫不逊色,金黄的三角上印着两个可爱的多啦A梦,下面是一层大红的边缘,还有五条绚丽的长尾巴。

  风筝比赛开始了,我赶快拿起线,让张运芳拿着风筝,我为了加强风力,就顺着风在操场上跑起来,为了让自己的风筝飞得最远,我就拽着引线拼命跑,边跑边放线,真希望飞得最高。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天,一下子超过了好几个风筝,我激动得又喊又叫,又跑又跳,高兴得像一只欢快的小鸟。该我接杨冷佳丽的线了,我一接过线,马上跑了起来,就在那转弯的地方,本以为风筝会飞得很好,但是线突然打结了,这可伤脑筋,没办法只能让风筝先落下来,把线解开,经过了我们的精心修理,三角风筝又复活了。穿云破雾,在蓝天上翱翔,嘿!我的心爱的“三角”,稳稳当当得飞上了天空,已经超过了所有的风筝和一座座楼房,高高在上!我的.心里别提又多高兴了。看别的风筝吧:那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游,那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞,那“老鹰”在天上展翅飞翔,无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。

  我望着一个个美丽的风筝,又望了望湛蓝的天空,仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的蓝天!

风筝作文600字 篇10

  风筝和线是一对好朋友。他们形影不离,有着相同的爱好——飞。(运用拟人手法,点明主题)

  这天,他们又要起飞了。以前都是风筝拉着线的手飞,飞上天之后,再由线领着风筝来回跑动。可这次不行!风筝不知怎么了,生气地说:“我带你上天,你却操纵我。不行!”

  线奇怪地问:“好朋友,你怎么了?以前不都是这样的吗?”

  “以前是以前,现在我可不想再受你控制了!”风筝倔强地说。于是,他们开始争吵,

  忽然,起风了。风把风筝和线都吹到了天上。线高兴极了,忘了刚才的争吵,领着风筝又跑了起来。(“忽然”一词,承上启下)

  “线,你这个讨厌的家伙!我不让你操纵我,走开!”

  “朋友,分开后,我们都不能顺利地飞行了。我们还是合作吧!”

  “谁要和你合作?”风筝发怒了,他使劲地扭动着身子想摆脱线的控制。

  “啪!”线断了。(通过对话,把“风筝”和“线”的性格充分地展现了出来)

  风筝高兴极了,他得意地唱着歌随风飘走了。

  渐渐地,他发现自己虽然获得了自由,不再受线的控制,却又成了风的奴隶。风让他往东他不能往西,风让他向前他不能向后,风小了,他就得下降。

  终于,风停了,风筝落在一个大树杈上,再也不能飞了。他懊悔地说:“都怪我当初不听线的劝告……”(结尾揭示主题,“风筝”不听“线”的.劝告,不但失去了“线”这个朋友,还失去了自由)

  【点评】

  本文是一篇童话,小作者刘笛通过自己丰富的想象,赋予风筝和线以生命,把他们塑造成两个相依为命的好朋友。风筝最后摆脱了线,摆脱了朋友,去寻找自由。而正因为如此,风筝失去了自由。本文寓意深刻,情节曲折,语言生动。

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