人物作文600字

人物作文600字汇总[4篇]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的人物作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人物作文600字 篇1

　　今天下午，我来到博达上作文课，段老师神采奕奕地走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏，这个游戏是只见其人，未闻其声。”

　　“我先告诉你们这个游戏规则吧。”段老师对我们说，“我在讲台上批改作业，你们的任务是察颜观色，观察我的表情、神态、动作，看看谁是小小观察家。”

　　段老师批改作业真是投入啊！只见她右手握笔，左手抻着纸，低下头，一行行仔细地阅读着手中的作文，她的眉头时而紧紧地皱着，眉宇间形成一个问号，时而愉快地舒展，像个感叹号。她手中的笔也没闲着，不时在作文纸上画着各种记号，坐在底下的我是第一次这么细致地观察老师批改作文，我打量着老师的神情，心里真纠结啊，好像老师批改的不是别人的作文，而是我的作文，段老师一本接一本地批改着，当她轻轻地叹口气时，我的心就马上揪起来，心里猜测着：这篇作文可能差强人意吧？当段老师松松肩膀，脸上露出难得的微笑时，我的心情也舒展开了：好的作文让老师觉得欣慰。有时老师眼睛盯着某一处，陷入沉思，思考再三，然后挥笔写下一些字，这一定是给这位同学一些中肯的建议或者是修改指导。底下的.同学静悄悄的，大家谁都不愿意干扰老师的工作，老师的手劲真大，笔在纸上发出“刷刷刷”的声音，此时这声音却是那么动听。不知不觉，时间过去了十五分钟，终于，老师放下手中的笔，宣布 “游戏结束！”

　　大家都长舒了一口气，段老师平时工作的严谨，认真，这次是彻底地征服了我们，老师批改我们的作文花费那么多的心血，以后作文我可一定要更加认真地对待，不要枉费老师的一片苦心啊。

人物作文600字 篇2

　　要放暑假了，我和爸爸定了一个计划，计划中有一项：我们俩交换角色，爸爸当我，我当爸爸，为期一天。我心中窃喜，看我怎么“收拾”你，因为他以前经常教训我，我很不服气，这下我可有机会“报复”了。

　　计划开始了，我们各自进入角色，早晨，太阳暖暖的照着，新的一天开始了，吃过早饭，正想着怎样教训爸爸，可他却开口了：“爸爸，我要喝水，麻烦你帮我倒一杯好吗？”我赶紧倒了一杯水给他，并说：“孩子，喝完了赶快做作业，别磨蹭啊！”我刚打开电视机，准备拿遥控板，就听见“嘭”一声响，猛回头看，原来爸爸有意把装水的杯子碰倒在地上，水淌了一大滩，他想引起我的注意，我明知上当了，但还得去拿拖把整理，边走边嘟囔，你这孩子怎么这么烦人呀！可能是由于慌张了，我摔了一跤，爸爸却在一边哈哈大笑。

　　一小时后，我命令他：“爸爸要去楼下办点事，你看一看电视了就去写作业。”于是我带着滑板下楼了，当我满头大汗的回来时，发现他还在看电视，我说：“快做作业去！”他漫不经心地做作业去了。

　　作业检查完毕，已是中午12点了，他肚子饿得咕咕叫了，唉！我给他做了个鸡蛋炒西红柿，素炒洋芋丝，做好了他又嫌我的菜不好，不是太咸了，就是太酸了，我终于忍无可忍了，生气地说：“不吃就不吃，我自己吃。”当我吃了一口鸡蛋就感到不对劲，有点儿苦。哇！原来把碱当盐使了，回头一看老爸，他已经笑的直不起腰了。再尝尝洋芋丝酸的难以下咽。我很痛苦，认真地、精心做的.，怎么这样呀？爸爸幸灾乐祸说：儿子，当爸爸的感觉如何呀？我无语，一脸的沮丧。

　　我想到平时听到爸爸的教诲，就觉得闲烦，并且经常感叹，当儿子真难，我要是爸爸多好啊！通过今天一天的角色互换，我真正体会到了，当父亲真是不容易啊！还是当儿子好，衣来伸手，饭来张口。

人物作文600字 篇3

　　千古历史悠悠，谈及诸葛，世人总会想起他“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”。

　　小说中的他神通广大，呼风唤雨借东风，仿佛天地为他所用。历史上他为“霸业可成，汉室可兴”鞠躬尽瘁，至死不渝，一生为刘家出谋划策。赞赏他的文章更是数不胜数，而今天就让我来谈谈他的一个致命缺点——愚忠。

　　“臣必定竭尽全部力量报效”这是他在刘备临终时许下的承诺。守诚信固然是好，可他明知道后主刘禅是扶不上墙的烂泥，却依然为他谋前策后，写出了千古名篇《出师表》来告诫他。最后换来的是刘禅的忽视。他几十年始终如一地在皇帝身边效力，七次北伐，使蜀国没有立刻灭亡。在这样一个阿斗面前，诸葛亮就没有想过自己当皇帝吗?也许这样，他可以多活几年，不至于五十四岁就暴卒而离开了吧。

　　他的忠诚使人钦佩，可他的.“愚忠”让人怜惜。回到我们的身边，这样的例子难道还少么?多少人在社会面前不懂变通，多少人在学习上只守旧道，即使再努力，再聪明，可最后终沦为和诸葛亮一样的下场。墨守成规，这个词在古人看来似是褒义词，形容一个人得体有规矩吧。可在现在看来，这一定会是一个贬义词，有多少人是败给了它呢。

　　就学生而言，有些同学明知道这个方法是行不通的却始终坚持，相信幸运会眷顾他们。可能这就是所谓的“愚忠”，所谓的“墨守成规”吧。诸葛亮再英明神武又如何?在命运面前，他终处于下风。

　　智，神，义这些词语再厉害，加起来还不是小于等于“愚忠”。愿我们凡事懂得灵巧变通，不要让一点毁了我们一世的英明——像诸葛亮那样。

人物作文600字 篇4

　　产品名称：陈彦瑾

　　产品能力：读书，画画，钢琴等，很多哟！

　　产品充电方式：书是力量之源。

　　此乃高科技合成物，请小心使用！

　　此产品集合了多项技术，终于合成。合成后的她，有着一头乌黑的长发，又大又亮的眼睛总是炯炯有神。她可是多才多艺哟！钢琴和画技都很厉害。但是，这个产品也是有缺点的——“马虎”，总是毛毛躁躁的，周围的人都说她有些浮躁，不过，在科学家的改良下，她现在已经差不多改掉了这个坏毛病，她正争取变得十全十美呢！

　　光说不去看看可不行！快去听听那所谓多功能的陈彦瑾的`钢琴演奏吧！

　　只见后台的陈彦瑾一脸紧张，一双手不停地在钢琴上弹试，活动着略有僵硬的手指。要知道，这场在香港的比赛可是十分重要的，那可关系到此产品的钢琴水准，如果能得三等奖，就很厉害了！所以，陈彦瑾现在一定的在心里为自己打气！

　　终于，主持人说话了：“下面有请六号选手上台！”陈彦瑾慢慢走到钢琴边，神鞠了一躬后坐在了琴凳上，腿似乎激动得不停颤抖。陈彦瑾终于将手放在了琴键上，深呼一口气，平静了一下紧张的心，接着开始了弹奏。起初，音色还有一点生硬，但很快，陈彦瑾便进入了状态，只见她手指不停地在琴键上飞舞着，一个又一个动听的音符从指缝中倾泻而出，平静的音符却又带着高昂。随着乐曲进入高潮，音符变得越发活跃，但又有时低沉。跌宕起伏，令人陶醉不已，不禁沉醉其中，不想醒来……曲子终于结束了，却依然余音绕梁，观众好不容易才从那唯美的意境走出来，脸上都带着回味，全场响起了热烈的掌声……

　　领奖台上，陈彦瑾拿着奖杯，脸上写满了激动与高兴，三个月的付出终于得到了收获，手中奖杯上那三个滚烫的金字“二等奖”闪耀着醉人的光芒，让人在心里觉得很甜。

　　当然，此产品画画也很受人欢迎，班里的同学总是找他画板报、画漫画呢！不仅如此，她还是一个乐于助人的产品，总是在别人遇到困难的时候伸出援助之手……

　　怎么样，此产品你们满意吗？