老师的作文600字

【必备】老师的作文600字3篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的老师的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师的作文600字 篇1

　　“叫你胡闹，扭着脚了吧！”数学老师又着急又心疼地说，说罢仔细看了看我的脚踝，又补充了一句：“今天我送你回家。”听到这，我心里咯噔一下：哎呀，我那些形影不离的小伙伴啊，今天还能与我一路说笑回家吗？

　　这一路，可真是风光无限！班主任姜老师亲自送我回家，无上的荣幸啊！当然，这一路上也把我那些小伙伴们“吓”的不轻。

　　先遇到的是二班的一个男生，关系不错。一眼就认出了我，正想大叫一声，可定睛一看，班主任带着我！便一脸惊骇的不说话了，满脸的不可思议，冲我挤了一下眼，便飞也似逃跑了。

　　接着又碰见了我们班几个女生，我很不好意思，便低下了头。其中一个人认出了我，便指着我给其他人看，随后，便爆发出一声震耳欲聋的：“哇——”班主任都听到了，转过头来看。这时就体现出她们的.反应速度了，一个个在班主任转头的一瞬间低下头去，就好像什么事都没发生一样。我不禁在心中赞叹：“这反应速度，子弹都望尘莫及呀！”

　　快到家时，又遇见一个男生，不过他可就没有上一位那么“聪明”了，对着我就大吼了一声：“嘿，博子——”然后才发现班主任在前面，就捂着嘴，弯着腰，落荒而逃。

　　坐在后座的我，像不像成语故事“狐假虎威”里的小狐狸？我就是一只受伤了由姜老师护送回家的“小狐狸”。同学们虽对我指指点点，可他们无法体会我心中的幸福和一丝丝的威风。

　　这一路，虽然没有同伴的欢声笑语，但却体会到了班主任浓浓的关爱！我为有这样负有责任心的好老师而感到骄傲和自豪！

老师的作文600字 篇2

　　转眼间，我静静踏入了六年级。有许许多多的人和事，都消失在记忆的长河里，但有一位老师却令我记忆犹新。

　　那位老师老师就是我一年级的张老师。她眉清目秀，她用她能说道的嘴巴，教会了我很多很多的知道和人生道理。

　　记得有一次，学校要举行童话比赛，得一等奖的同学的童话可以被收录于一本书——《童心文苑》。我很高兴，一回家就跟爸妈说要参加，让他们和我一起编一个童话。我那时就很喜欢讲童话故事，就讲了自己编的一个小故事，让把爸爸妈妈们加以修改。第二天，交上去以后，张老师直夸我很棒，能编出了那么好的童话。后来拿到那本书的时候，我发现我的童话真的被登上去了，而且还在第一页呢。那个时候童稚的我真的很高兴，从那时我开始有了写作的'动力，虽然时隔六年，但我不会忘记我拿到那本书时的喜悦。还有一次，张老师说他要网购图书，说还要送我一本，我还以为老师只是开个玩笑，没想到几天后，张老师叫我去她办公室，我还以为有什么要紧事，到了才知道原来是兑现上次的诺言，老师拿了一本杨红樱的《笑猫日记——虎皮猫，你在哪里》跟我说：“莹莹啊，我不知道你喜欢什么书，但你们这种年龄的人应该都很喜欢杨红樱，所以我猜你会喜欢的。”“嗯，谢谢张老师。”当我手捧这本书时，心中是如此的温暖，我感受到张老师对我的期许对我的爱。

　　从那以后，我爱上了杨红樱的书，爱上了阅读，也爱上了语文。

　　老师给我的，我永远都不会忘记，不会忘记老师给我的书，不会忘记老师给我的爱，您的爱，太阳一般温暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永远爱你！Цè

老师的作文600字 篇3

　　在生活中，我们听过许多表扬的话和批评的话。当得到表扬时，我们的心情就会乐开了花，因为我们知道这是对我们的一种认可与赞扬。当受到批评时，就会很伤心，但我们知道自己错了，就一定会去改正。不管批评也好，表扬也罢，但那都是对我们的爱！今天下午就发生了一件令我难忘的事，它就像刀子一样永远的刻在了我的心上。

　　今天下午第三节课我们一如既往的去参加博客社团，先是博客管理员总结，总结过后老师便让我们自己推荐一篇自认为不错的文章和大家一起分享，话音刚落，五（4）班的苗菁第一个大胆的举起了手，她向我们推荐的是：读《七律·长征》，然后紧接着是何其锦的《值周中的.喜怒哀乐》，云博坤的《有趣的猜物游戏》，秦程乾的《笑猫日记》……

　　但在这几个大胆的身影中没有一个是五（2)班的，老师看着五（4）同学个个都敢大胆的举手发言，便大发雷霆的告诉我们：“我之所以选你们来这个社团来上课，是因为我在你们身上给予了很多希望，而你们回报给我的却是一个个的胆小、懦弱。没有像五（4）班的同学一样大胆的展示自己，向大家分享自己的文章。五（4）班只有5个同学，而你们却有11个人，难道你们11个人都比不上他们5个人吗？你们真的太让我失望了。” 下课后老师把我们留下了，苦口婆心的告诉我们：“以后你们一定要大胆的发言，如果五（4）班的老师在这的话，他们班的老师该多骄傲，多自豪啊！而你们太让我丢脸了，我希望下次再上课时，能看到你们高高在上的小手，如果下次你们还不积极发言的话，那你们就永远不要来这个社团上课了，我让你们来这儿，不是让你们来充当人数的。”

　　经过老师的这一番话，我终于明白了老师的用意，老师把所有的希望寄托在了我们身上，可以看出，老师是爱我们的，她想让我们变得更加优秀，所以，她才会这样做。让我们从现在做起，从小事做起，从勇敢做起，从举手做起！

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