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【精品】夸夸作文600字三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的夸夸作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夸夸作文600字 篇1
自信、阳光、充满朝气。每当你靠近她时，都会被她的快乐所感染。她就是我的同学——夏婉荷。
她长着一个大大的脑门，头上扎了一个俏皮的马尾辫。清秀的眉毛下，一双闪闪发亮的大眼睛，透出智慧的光芒。
她是一个喜欢默默做好事的人。新学期开学了，每个人的桌上都被悄悄放了一张课程表。这是谁干得好事？是夏婉荷。放学了，同学们上完课外辅导班都有说有笑的回家了。可夏婉荷却匆匆的赶回教室，她还要为班集体打扫卫生。一进教室，她就加入到打扫卫生行列，和大家一起忙活起来。卫生搞完了，大家陆续离去，我对她说：“婉荷，咱们也走吧！”她却摇着头说：“不，让我再检查一遍，看是否有地方没打扫干净。否则，咱们班要被扣分了！”说完，她就把犄角旮旯儿都检查一遍。确保不留一点脏东西；把没摆好的桌椅，板凳重新摆放整齐，然后把门窗轻轻的关好，这才和我一起离开。没有人要求她这样做，是她自己坚持这样做的，而且默默坚持了一个学期。我们班每周都被评为“卫生先进班”，夏婉荷立下了汗马功劳。可她从来未和别人提起过。她就是这样一个干事热情投入，不计回报、乐于奉献的人。
她还是一个爱帮助别人的'人。期末考试到了，老师把复习题都输进了电脑。但是我家没有电脑，我为此事心急如焚，不知该怎么办才好。夏婉荷走过来，轻轻拍拍我的肩膀，对我说：“别着急，我帮你打印一份吧，明天给你带来。”当那一沓厚厚的试卷放到我的手里时，一股暖流涌遍了我的全身，那一刻，我相信美好的友谊是可以传递下去的。
夏婉荷还是一个学习让人佩服的人。她在学习方面尤其是出类拔萃。次次考试都名列前茅。曾五次被评为优秀学生，她是我学习上的榜样。
新学期开学了，班里改选大队长，我第一个推选夏婉荷。她果然不负众望，成功当选。她是我最好的朋友，我要向她学习，同时，我也希望我们的友谊天长地久。
夸夸作文600字 篇2
太和有句俗话：不到长城非好汉，不吃板面最遗憾！可见板面在我们太和老百姓心中的地位是很高的。太和虽是个不起眼的县城，可是由于我们的太和板面，它名扬四海。
咱们太和板面的味道，那叫一个——“牛”！
太和作为板面的发源地，正宗的板面都是羊肉的。不过由于羊肉的味道过于膻腥，许多人不爱吃，所以就有了牛肉板面。我和爸爸喜欢吃羊肉的，每次进餐馆，都会再来一份羊龙骨。
当你漫步太和，就会发现板面馆见缝插针般地散布在全城的每个角落，随处可见。顾客还没进门，就冲老板喊：“老板，一大碗！加点辣的！”板面馆老板便会爽快地说：“好——嘞，里面坐！”
这时，板面师傅在案子上排好三根小面棒，左手捏三个头，右手捏三个头，猛地举过头顶，狠狠地摔在案子上。接二连三，噼里啪啦，边摔边拉边闪，三根小面棒在厨师手里由短变长，由粗变细，折合三次，达一丈有余，而且粗细均匀，提起似一道瀑布。
捞起煮好的板面，清白润滑，晶莹透亮。捏上一些嫩绿的青菜放在上面，然后浇上沸好的枣红色汤料。白的板面，绿的.菜叶，红的汤料，哇——使人一见就食欲大增。你还可以让板面师傅在碗里加个鸡蛋，那鸡蛋是在板面汤里泡了很久的，蛋黄里面都有臊子的汁液了。盛板面用的是姜黄色的搪瓷大号碗，就这大碗，也透着咱太和人的豪爽！一大碗端上来，迅速地用筷子在面里搅拌几下，吃的时候大家都是狼吞虎咽。哪怕是最寒冷的冬天里，一碗板面也会让你吃得满头大汗。这时候，你会感到：太和板面，那叫一个“爽”！
“太和板面，面中之王，吃太和板面，看天下无面。”快来太和，品尝品尝俺们的太和板面吧！
夸夸作文600字 篇3
上课前两分钟，他迈着稳健而悠闲的方步走来，让同学打开U盘课件，然后随手拖来一张椅子坐下。铃声一响，他马上站起来敲打讲桌：“好现在开始上课”没错，这就是我们班的生物老师，正面的“徐老师”，私下的“老徐”。
老徐一年四季只穿两种衣服：夏天深蓝色T恤，秋冬灰色短袖。他一手拿着翻页笔，一手持戒尺和一张破破烂烂的名单，在教室里踱着方步走来走去，用一成不变的单调声音读着PPT上的内容，带着浓重呛人的烟草气味。所以在他的课堂总是有着提神解乏的风油精香。虽然无聊，但如果硬撑下来，总能听懂并熟练掌握。每当有同学不知好歹地打盹、回头、聊天时，老徐淡定地、一如既往地继续讲着走着；“腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称”忽然声调提高，以迅雷不及掩耳之势：“体表有刺！细！胞！”稳、准、狠连击三下，不理同学惨叫，又恢复单调的`声音继续讲着走着：“有口无肛门。”可别小看老徐那把发乌的戒尺，在多次实践之下，它与主人配合天衣无缝。我曾连挨两下，然后一天都没打盹。光打不够，老徐会带来惊喜赠品：“好（hāo）课代表把这个同学记下来，上课说话，扣他分儿。”
有时老徐还很幽默。讲到反射时，他毫无征兆地举尺作势要打前面那位同学。无辜后者本能一缩，老徐又淡定地放下尺子，面无表情地讲解：“我打他缩，这是外界刺激下的条件反射。”在讲涡虫的“两侧对称”时，老徐猛得把尺子直竖一同学面前：“你是两侧对称的，一边一个眼睛，一只耳朵。”他好像没看见同学崩溃表情，抬起头来：“两侧对称，明白了吧。”我们一边忍着笑，一边一个劲点头。
在这位讲课“抑扬顿挫”，戒尺“喜怒无常”的徐老师带领下，我们班的生物成绩一直遥遥领先，我也越来越喜欢生物了。
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