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实用的批评作文600字7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的批评作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
批评作文600字 篇1
记得四年级上期的一天，窗外阴森森的，天空中淅淅沥沥的下着小雨，心中总感觉有一丝不安和焦虑。因为妈妈要去给我开家长会了。
我坐在桌前默默地写着作业，小心脏“扑通、扑通”的跳着。时不时望望窗外的天空，雨越下越大。妈妈怎么还没有回来？我又有点担心家长会老师在妈妈面前指责我的缺点，心想：这一段在学校我的表现是有些浮躁。学习不在状态，老师交给我的事情做得毛毛糙糙。妈妈回来会怎么样对待我呢？
终于，妈妈回来了，一脸严肃，平常挂在臂上的双肩包，这次被她紧紧地攥在手中。妈妈严厉的`叫了我的一声，我停下手中的笔跟着妈妈走到房间。我预测到狂风暴雨将要来临了。我站在墙边上，低着头，偷偷看了一眼，妈妈坐在木椅子上，平常和蔼可亲的脸庞，现在冰冷如霜，我发现妈妈的眼睛更圆更“亮”了，妈妈生气地瞪着眼睛盯着我，我不敢抬头望她。空气中的宁静，几乎让人感觉到要窒息。
半晌儿，妈妈压住心头的怒火，开口了：“你在学校怎么表现的？天天就知道打打闹闹的，有点儿女孩样没？”……妈妈的话音并不高，却像惊雷在我的耳边响起。像鞭子抽在我的身上。我十分后悔，后悔自己在校光说疯玩儿，导致成绩也迅速滑坡。想到这里，大颗大颗的泪水从脸颊上一直滚落到鞋子上。
妈妈的看着我伤心痛哭的样子，不晓得是做妈妈的心软了，还是气愤的心情减了大半的缘故。她的语气平缓了一些，“哭有什么用？擦干眼泪，好好考虑一下自己错在哪？以后怎么改正！”
“我知道我错了，学校需要一个安静的学习环境。在校不能没有分寸，打打闹闹。”我低声对妈妈说。
“小树不修不成才”。被妈妈训斥了一顿！这是我第一次被妈妈批评，现在想起，都觉得又羞又愧！妈妈语重心长的话语时时在我耳边想起，在妈妈的鞭策下，我变得严谨起来，慢慢地增强了责任心，所以才会有今天这个优秀的我！
批评作文600字 篇2
作为一名被小学生使用的手机，我真是不由感叹大千世界：这什么世道？连小学生都用手机！
那一天，我还在随着懒觉，讨厌的工作人员忽然操作起了我。我看到，一个眉开眼笑的小学生向他身边的家长点了点头，那个家长立马抓出一叠钞票递给售货员。小学生很高兴，那个售货员更高兴，脸上的皱纹都在笑，乐呵呵的把我包装起来，递回那个家长。
本来那个家长的大方就让我吃惊，可后来我的主人更让我吃了一惊——我的主人是那个小学生！天哪，我当时真想让屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思议，现在连小学生都可以用手机了么？那个小学生会把我怎么样？
渐渐我发现，把自己比喻成不法分子已经完全够格了。我带给小主人（那个小学生）的影响太大了，不过，这也不全是我的错。要怪只能怪他自己。小主人的.学校都规定了不能带手机，他还偷偷把我藏进书包里。带一下也就算了，可他还在上课时听音乐！连我都听懂他们老师讲什么了，他做题时还到处探头探脑，被老师抓住了，还愣说没听懂。
现在，高科技是最抢手的东西。一个小小的手机，也被改装的越来越好，各种程序和软件陆续登上手机。手机游戏，成了一股最强的龙卷风，刮得极为猛烈。可不是么小主人的手机里，本来就有两个小游戏，他还从网上下载了很多：斗地主、贪吃蛇Ⅱ、冒险岛、造房子、Q版三国、宠物小精灵、超级马里奥……小学生玩我比学习更上劲儿。在放学时，他不排队回家，反而留在班里，炫耀自己的手机，还请其他同学玩游戏。当我被其他人捧来捧去的时候，心里还真不是滋味。
小主人还用我来干其他事。最后，我这个手机过时了，被抛入了垃圾桶。
作为一名曾经被小学生用过的手机，我深切的体会到，小学生有手机的多个弊端。在此，我呼吁所有小学生：放开手机，好好学习。我们长大见！
批评作文600字 篇3
从小到大，让我最难忘，最感谢的一次批评就是……
那是一节语文课，上课的时候，我们都在十分认真的听着，前半堂课还好好的，可是到了下半堂课的时候，突然感觉到一只手紧紧的抓住了我的小腿，有点痒痒的，啊，好痛啊！是谁阿？是谁上课那么无聊啊，上课不好好听在开什么小差，无聊死了，我侧下身子，咦？是我们班的大队长陆意依，陆意依在干什么呢？她像一只可爱的小狗在地上爬来爬去，好像在找什么东西，我悄悄的对她说：“陆意依你不要命啦！你在找什么东西啊？”“我的橡皮不见了，我在找我的橡皮，夏子茜，你帮我看看你座位周围有没有我的`橡皮。”我刚开始犹豫了一下，哎呀，算了就帮陆意依这个忙吧！我在我的座位周围很仔细的找着，可是却没找到，就这样，我们和那块橡皮就叫上劲了，可是不管我们怎么找还是找不到，结果，顾傲寒也凑了进来，他很好奇的问我们：“你们在干什么？”
我们异口同声很轻的说：“找橡皮！”“谁的橡皮？”“我的。”陆意依说。顾傲寒也低下头来帮忙找，可是不管我们怎么努力的找还是找不到，突然，董老师一脸好奇的站在我面前，问道：“夏子茜你们在干什么？”我下了一大跳，赶紧站起来，回答老师的问题：“我在帮陆意依找橡皮。”“找橡皮需要三个人吗？更何况现在还在上课。”听起来董老师十分生气，我们三个人羞愧地耷拉着脑袋，心里很不服气，我心想：都怪陆意依，在上课的时候找什么橡皮啊，害得我们三个人都挨批评。不过还好很快就下课了。这件事就随着下课的铃声结束了。
上课不认真听就是不尊重董老师，我感到很抱歉，这件事虽然过去很久了，但是我一直牢记在心中，不知道陆意依和顾傲寒还记得吗？几年过后，我希望这件事能变成一个美好的回忆让我经常回忆起，我要感谢这次批评，应为这次批评他让我懂得了很多。
批评作文600字 篇4
在这十年的辉煌人生中，童年往事如一幅流光溢彩的美丽画卷，处处事情都深深地刻在我的心中。记那一天正下大雨，天灰蒙蒙的，不时飘来丝丝细雨，地上湿润润的，这天气真让人神精气爽。
在做室内操的时候，在一节要蹲下去又站起来的动作前，站在我旁边那个不高的`。眉清目秀的孩子正瞧我挤挤眼呢!“蹲的时候别站起来。”微笑着说。“哦，好的。”我爽快答道。在做那一节动作的时候，我们没站起来，在一旁快乐地说悄悄话呢。可恰好老师一眼见了我们，大声叫道：“XXX和XX，在搞什么？”“我们……在聊……游戏。”我结结巴巴地说，带有恐惧之感。
做完操你们俩来教室门口找我！”声音如雷，我同桌吓出了冷汗。做完操后，我们慢吞吞地走向教室门口。“好好做操在讲话，我们班又丢了一分。你们去抄篇课文，这篇！”老师用手用力地指了指那篇课文。我十分气愤，气冲冲地回到座位上，胡乱打开本子，拿出笔，马虎地抄了起来。对了，他呢？
我斜眼一看，此时他已经面红耳赤，眼睛都哭肿了，失去了原日的光彩。在同桌的努力劝说下，他终于轻拿起本子和笔，细心地抄了起来。我们抄完后，把抄的课文一起交给了老师，老师和蔼地说：“这次我给了你们一个教训，也给了你们一个受益终身的启示，好好想想吧。”老师原来的严肃没有了，呈现出的是那慈祥的笑容。放学后，我努力地思考着这个问题，突然，我想道：“老师给我们的启示，，不是做什么事都一丝不苟吗？果然，在今后的日子里，这个启示给了我巨大的幸福和永远的快乐。
那难忘的一年，许多事都使我受益扉浅。
批评作文600字 篇5
曾经有位哲人说：“当你的人生一路走来，你会发现，批评是你人生旅途中最有价值的行囊。”细细回味，觉得很有道理。无数人、事、物早已随风散去，惟独那两次批评一直深深地印在我的脑海中，挥之不去。
一次数学考试，一向成绩优秀的我居然没考好，更让我郁闷的是，我的解题过程、步骤、结果都正确，几乎完美，老师却抓住了格式不规范的'小辫子五分五分地扣，让我从前三名跌到了二十四名，一下子从天堂滑到了地狱，。
回到家，我对着亲爱的妈妈大发闹骚，“什么老师死板啦，有意刁难我啦，想出我的洋相啦……”妈妈仔细研究了半天我带回的试卷，接着奇怪的盯着我看了一会儿，也忿忿地打抱不平：“老师也真是的，不就是格式不规范嘛，答案正确就行了，怎么扣这么多的分数，这老师可真苛刻……”
我感觉不对劲了，渐渐低下了头：“妈妈，您别说了，我知道错了。”妈妈委婉的批评深深地烙在我的心上。从此，我不再我行我素，而是认真地做好每一件事，力求细节完美。
又一次英语考试，我竟然作弊了。当时有个单词写不出来，左思右想怎么也记不起来，可能是我太想考取好成绩了，一向循规蹈矩的我竟然颤颤巍巍的打开了英语书……当时监考老师就在我的身后，却什么也没说。
卷纸发下来了，鲜红的“100”分映入眼帘，我却一点儿也高兴不起来，虚伪掩饰了喜悦，惭愧与后悔充斥我的心田。一个人默默地走在回家的路上，天还没有完全黑，却灰得厉害，几只乌鸦在枯树上盘旋、怪叫，仿佛也在嘲笑我、唾骂我。
为什么?我为什么要作弊呢?是因为那该死的虚荣心，是因为同学间竞争击垮了我的自尊心，还是因为我原本就是个不守诚信的人?……我的心情比任何时候都糟。
哦，这无声的批评!我一辈子也忘不了。从此，我再也没有作过弊。
批评作文600字 篇6
昨天下午我刚进入校门,本班的一个小女孩告状,说一调皮男生拽他的衣服,还小声说两拳就把她打死,哈哈!你听,这礼物多恐怖。我把小男孩“请”到办公室，他承认了自己不文明的做法，并向那女孩道了歉，我开始对这个小男孩进行教育，直入他的要害，还不停地叫他的乳名……等把孩子送走后,我的同事开玩笑地说：“哎！老师，你那是批评学生吗，简直是精神抚慰！”
哈哈哈哈!是真的吗?就是这位老师的一句不经意的话，让我想了很久，同时细细品味着，有道理，可我开始观察那个男孩子，他表现很好。我琢磨着，以往我们看哪个孩子做错了事，感觉不应该做的错事，他做了。我们那无名之火就会油然而生，不分场合劈头盖脸就来了一阵“暴风雨”，一些学生承受不住老师的这种好心的教育，也许在他那幼小的心里留下的是感激,但反过来也许是仇恨。我问过一部分离开小学到初中学习的孩子，他们的说法是喜欢脾气好的老师,对自己喜欢的老师的课喜欢上……
可你不知道吧,就是那一次的精神抚慰,那个男孩子在最近的一次测验中竟然拿了个满分,多么让你欣喜,多么让你有成就感呀!回想当时说他时那简短的.话语,对这个学生的确起到了积极的教育,他很信任我，就连他想娶谁做老婆都悄悄地告诉了我,还说不让我告诉他妈妈呢!
不是吗？犯错误的孩子的心里最怕的就是老师目前批评我了,是不是以后就不喜欢他了，你看，老师对我那么凶，真让我怕，所以就会与老师的关系紧张起来，其实每个学生就是想极力表现自己，让你注意他，呵护他，怕你冷落他，我们做老师的都是为了孩子好,想尽一切办法让学生学好，成为一个能健康快乐成长的小天使。
批评作文600字 篇7
批评与表扬是两兄弟，虽说平日里有说有笑，你来我往，可真正到了关键时刻，针锋相对是难免的。 一天，批评与表扬又碰面了，批评诉苦道：“表扬老哥，你可知道我现在的日子不好过啊！”
表扬问：“怎么啦！”
批评哭丧着脸说：“你表扬老哥当然好了，同学们听了你乐开花，而遇到我就愁眉苦脸。”
表扬得意地说道：“可不是嘛，我现在可是大红人了，就你，还是乖乖靠边站吧！”说完，哈哈大笑起来。 批评不服气地说：“哼，有什么了不起的，走，咱们找字典爷爷评理去。”
两兄弟骑着摩托车很快就到了字典爷爷那里。字典爷爷看看批评，又瞧瞧表扬，明白了，于是打开电脑笔记本，说：“走，让我们到现实中看看去。”
字典爷爷带着两兄弟来到一所小学里，说：“批评，你到那位穿粉衣的姑娘那里去，表扬，你到那位穿蓝衣的男孩那里去。”批评、表扬都照办了。
一个星期后，那位穿粉衣的`姑娘受到批评的激励，不甘落后，成绩慢慢赶了上来，而那个穿蓝衣服的小男孩因天天受到表扬的醉陶，洋洋得意，别人在努力学习而他在外面玩得大汗淋漓，所以成绩很快下降了。 批评看了，嘲笑表扬道：“嘿，你还是不行吧！”
字典爷爷笑了笑，说：“先别急，走，去初中三年级看看。”
这一次，字典爷爷让批评到一位满脸忧郁的男孩那里去，而让表扬到一位充满活力的女孩那里去。 一周后，女孩进步了，而男孩却退步了。
最后，字典爷爷说道：“生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。”
批评与表扬互相笑了笑，肩搭肩地走了。
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