给我快乐的作文600字

给我快乐的作文600字9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的给我快乐的作文600字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

给我快乐的作文600字 篇1

　　跟很多孩子一样，我是在歌声中成长的。小时候的儿歌，上学时的校园歌，长大后的流行歌。

　　每一段旋律都是一段记忆，快乐的，悲伤的，忧愁的，懵懂的。一个个音符把原本平淡的生活装点得绚烂缤纷。

　　真正的接触音乐是在十二岁那年，那是母亲送我的生日礼物——一把吉他，优雅的弧线，闪亮的'琴弦，清脆的声音，当时可谓是爱不释手。

　　然而练琴却是一个痛苦的过程，无数次的重复，让原本悦耳的音符，变得无比的乏味。但当我第一次完整的弹奏出一首乐曲时，手指的肿痛，烦躁的心情，全都烟消云散，取而代之的是油然而生的成就感。终于明白了那句老话“台上一分钟，台下十年功。”

　　音乐对我的帮助是巨大的，从乐理到流派；从演唱到作曲。音乐让我燃起了对知识的渴望。从几十个观众的小演出，到几千观众的正式演出。音乐让我变得活拨开朗。从单一的模仿，到自己的创作。音乐又让我爱上了文学。每每我背着吉他，或是提着萨克斯在校园里走过，总会引来人们的侧目与赞赏。音乐让原本平凡的我变得不凡。

　　通过音乐我也结识了许多朋友，在校园里，在草地上，都是些热爱音乐也热爱生活的人。我不曾像同龄的孩子一样沉溺于网络，因为我不曾空虚也不曾寂寞。在我的生活里始终有一些热爱音乐的人陪伴着我。阳春白雪，一叶知秋，我们一起体会，一起沉醉。

　　回首这一路走来，一直有音乐相伴。当我彷徨、困惑时，心中总是有一段旋律让我鼓起勇气。当我痛苦、愤恨时，总有一段旋律让我平和安静。当我欢喜、愉悦时，又有一段段旋律让快乐锦上添花。音乐已成了我生命中不可缺少的一部分，音乐给我带来了无尽的欢乐。

给我快乐的作文600字 篇2

　　语文课，就似“惊涛拍岸，卷起千堆雪的澎湃”，又似“听得乃一声橹响，忽见山青水绿。”给我们带来了无穷的知识与快乐。

　　语文课能激起学生主动参与学习的热情，是我们的心灵充满了新鲜感和求知欲。

　　每次语文课，都给我们带来了知识的快乐，打开了我们的心扉，又如春日的细雨，不断滋润我们的心田。

　　每当我读语文书时，我犹如对一位知心朋友，每个动作和神情，都看得出我在“读书百遍”，“百看不厌”。

　　知识让我们快乐，知识给我们带来了轻松的'、趣味的感受。

　　语文课时，老师经常会结合课文给我们讲一些自己的亲身感受和老师自己的故事。在老师讲故事时，同学们都是坐在座位上认真听的，无一例外。

　　这样更促进了同学们与老师的感情的积累，让课堂变得更加生动、有趣。当老师讲完后，我的脑子似乎出现了老师刚才讲的情景。

　　让我们驰骋在“大漠孤烟直，长河落日圆”的浩瀚沙漠，我愿遨游在“卷起千堆雪”的长江。

　　我愿在汹涌的海浪中，沉醉在“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的洞庭湖中。

　　老师在讲解之前还会让我们自己讨论，自学。这其实就是在培养我们自我学习自我发展，将学习的动机转化为内在的需求。

　　课堂解放了学生的思维空间，拓展视野，让我们的内心世界得到空前丰富。在课堂上的创造意识大大增强，各种各样有创意的观点层出不穷，让我们的动手训练得到了提高。

　　不只在教给我们知识，而是要使我们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

　　带领我们走进大社会，引导我们感受社会与生活的变化，引发学我们关注生活中的语文，在生活中学习语文，获得独特的体验和感悟。

　　在教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们中的每一个人都结合在一起。

　　课堂——是点燃求知火把的第一颗火星。

给我快乐的作文600字 篇3

　　寒风凛冽，天空中纷纷扬扬下起了雪，就如柳絮被风吹过，从空中慢慢飘落，就是雪带给我的快乐。

　　冬天，只要一下雪，就是我们的乐园，雪下得越大，玩得就越尽兴，还记得那时，几个小伙伴们都在一起，打雪仗是我们经常干的事情，都不怕冷，其实有手套的，但是我们都不戴，因为戴上后，雪球的效果就没有徒手捏的更好，就算手冻的通红，大家也不停止，笑容也不停止，最好玩的打法就是向别人脑袋上扣雪球，顿时脑袋就冰冰凉凉的，雪还会渗进衣服，吸收身体的热量，瞬间融化，衣服就全湿了。

　　小时候堆雪人的记忆很少，但是也堆过几会，一回和小伙伴堆了一个微型的雪人，比腿高一点，随便从别人家找两根棍，两根插在雪人两边，作为胳膊，再找两个鹅卵石放在雪人眼睛的位置，鼻子也是一块鹅卵石，用手画出一张嘴，这样我们便做成一个小雪人，大家都很开心。

　　雪越积越多，被车轧过就结成了冰，我总是爱在冰上滑来滑去！挺酷的！如风一样的男子。滑冰也要注意安全，校园漫步的人很多，而我却在冰上滑来滑去，一个不留神脑袋就着地，大家开心地笑了，我也挺开心地，也自然地笑了。

　　今年的雪来的出奇的.晚，一月多才下雪，大家和我期盼以久的雪终于来到来了，教室外面一片白色的世界，可苦了值日生，班里的同学都迫不及待的走出教室去玩，临近期末考试，很多好同学都去打雪将，就连我也出去玩了，所有人玩的都不亦乐乎。

　　我亲爱的雪，冬天是你陪我度过，那美好的时光，怎么能叫我忘记，因为是你带给我的快乐。

给我快乐的作文600字 篇4

　　有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑，有时候书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景，有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头，有时候，书是一条进步的阶梯，带我迈向成功和知识的殿堂......

　　小时候的我，最爱看的是儿时妈妈送给我的书—格林童话，我最爱看的一篇是—小红帽，它讲述着一个叫小红帽的女孩，她的外婆被狼吃了，狼还想着吃小红帽，把自己伪装成她的外婆，但最终阴谋还是被小红帽识破了。

　　到了中年级的我，我爱看曹文轩的纯美小说—青铜葵花，故事讲述着一个叫青铜的男孩的家里收养了一个叫葵花的女孩，虽然家里贫困，但全家五口人却其乐融融，因为两个孩子都挺乖巧听话，男的帮忙去外面，女的在家帮忙做家务，哥妹俩从来不会吵架，还互相谦让对方。

　　读李白，我读到潇洒与豪气，还有放纵，醉酒写出来的诗乃天作之合，很快把人带到一种神奇的.世界，我读到的这本书感觉可不与诗圣李白相同，我品味到的是放荡与奇妙，这本书名叫—魔魂甲。

　　这本书主要讲的是：一个年轻的少年遇上了超级机甲，闯荡一片新的天地，当看到了这一段话的时候，内心不住地翻腾，被作者的文笔深深震撼了—天边的夕阳像害羞的新娘，垂首将芳容往秀发里藏。把夕阳比成新娘，简直是绝妙之笔。长安在哪里，只需沿着梦中那盎然的古意，西望瑶池降王母，东来紫气满涵关，提马灞桥上，吟鞭挥指，便是长安，三秦城阙，五津风烟，长安便在不远。看到了这句诗，我打心眼里佩服他，只因他让我感到奇幻和诗情画意，文字个个都超凡脱俗，吸人眼球。

　　我爱书，因为他是智慧的本源，是黄金屋，是颜如玉。

给我快乐的作文600字 篇5

　　一个午后，我正饶有趣味地翻看着小时候的照片，一张让我记忆深刻的照片出现在我眼前——那是我弹古筝的照片。

　　记忆又仿佛回到了那夜晚，照片中的内容正在重现，一切都像昨天的事。

　　那个晚上，异常寂静，小巷好像沉睡了，只有月光在守护着街道上的行人。我正废寝忘食地练习着那首曲子，却始终不如意。我颓丧着，趴在琴上发呆，懊恼着自己并不灵活的双手。一抬起头，忽见一轮明月高挂在云端，仿佛在向我说着：“把一切忘掉吧，想像着你就是曲中的人，自由自在。

　　或许出于迷糊，我双手不禁轻抚琴弦，勾起一条弦，发出了深沉的长鸣，将我的灵魂拖进了曲中宁静的境界。而我也神游其中，沉迷着。我化身为一个站在船头的年青女子，船正在江心缓缓滑行，江的对岸是一片繁华光景，而江中的中央，只有渔家的星星点点的渔火，划开了黑暗，纹丝不动的水面也荡漾起来。船似乎越行越快，两岸的青山在眼里瞬间即逝，唯有皎洁的明月在远方等候着，偶尔的浮云将那光高收藏起来，却不影响着望月而生起的向往、追求……

　　一曲终了，时间好像箭一般从身边溜走，此时的月亮仿佛被层层叠叠的`云掩盖，我惊叹着境界的消失。失望，失望着那幻境也随着手的停止而终止。在自己声声悠扬的旋律，我竟找到了那些所向往的快乐。

　　我才发觉，自己的懊恼是多余的，原来我是轻易的被满足和感动。我仔细观察自己的双手，心中升起了一种无名的愉快与惊喜，我不得不佩服着那潜意识，将我的愚笨化作了那些令人羡慕的心灵手巧。那次的成功，使我感到了终生愉快。

　　我试图去寻找着答案。但那时，我便很快得出了答案，音乐，能带给我的是成功的快乐，是被自己感动，是对任何事的信心。

　　虽然我不再弹奏任何曲子，但我很是难忘那次的经历。给予我的心灵是一次短暂成功，一次慰藉。使我对任何事都充满了信心、坚定。

给我快乐的作文600字 篇6

　　我相信有一种缘，注定让你我之间的友谊天长地久，带给你我快乐。

　　慰语声声

　　黄昏，斜阳，慰语。

　　行走在回家的路上，感觉阵阵失落，黄昏下的我，因为考试的失利，垂头丧气。难道我真的如这斜阳一般，开始走下坡路了吗？在残酷的现实面前，我之前的一切努力，仿佛都是徒劳。早已忘记你是在么进入我视线的，只觉得你在斜阳的照射下，变得很耀眼。近了，近了，你走到我面前，望着我一脸失落的表情，开始对我进行了安慰。我知道你并不和我同路，是特意来安慰我的'，在你的慰语声声中，我解脱了，我仍记得你的一句话：人就如同月亮，只有在经历过乌云后，才会变得更莹亮。正是因为你的安慰，使我重新快乐，我们之间的友谊，因你对我的关心，更永久，也带给我快乐！

　　默契配合

　　烈日，球场，默契

　　那是一次班级间的篮球赛，我和你正是主力。为了战胜别的班级，我们时而单打进球，时而配合进球，我只记得一个最精彩的场景：我手下运球，目光扫视全场，寻找防御力最弱的地方。突然，我猛得冲过去，对方共有两人防我，我靠着灵活度闪了过去，还有一人挡在前方，我装作单打的样子，冲了过去，踏上两步，跳起，手上的球看似要被我送进篮板，对方正想盖我，我却将手一转，顺势把球给了你，你仿佛早就知道，静静地站在那。等着我给你球，你接到球后，一个三步上篮，如入无人之境，进球了！我们欢呼着，对方却是一脸惊异，惊讶我们为什么会配合得那么好！那么得有默契！你我相互一笑，傲然走去，烈日的光，照在我们身上，仿佛只是点缀！我们并排走，他人看来，我们好似所向无敌！因为你我间的默契配合，使友谊更持久，不动摇，并带给我快乐。

　　友谊带给我快乐，而你，始终是我心中最耀眼的星！

给我快乐的作文600字 篇7

　　“喵呜，喵呜”你听，是谁在叫呢？哈哈，是我家小花猫。 它叫“咪咪”，出生没几天，便被爸爸带到了家里。从小到大，它给我家增添了不少快乐。

　　一次，我和家人正在吃午饭，小猫咪咪也在桌子底下喵喵起叫着，想蹭一顿饭吃。这时，一只大蜻蜓突然从后门飞了进来，引起了咪咪的注意。开始，蜻蜓在上空不停地打转，想找一个能歇脚的地方，咪咪的头也跟着蜻蜓转。最后，蜻蜓落在了水池旁的挂钩上。咪咪一见目标降落，便轻手轻脚地跳上水池，匍匐前进。近了，更近了，只见它把眼睛睁得滴溜圆，后腿作出准备出击的样子。咪咪出击了，只听“嘭”的一声，这下，蜻蜓没捉到，咪咪自己却遭了殃——前脚没站稳，掉进了盛满水的`脸盆里。咪咪颓丧地跳下水池，舔着自己的脚。那只蜻蜓像是嘲笑它似的，不停地在它的头上打转，好像在说：“怎么样，想抓我，你还嫩点！”咪咪气不过，往上一跳，张口一咬。还真把蜻蜓咬住了！它脸上那颓唐的样子一下烟消云散了，叼着蜻蜓玩去了。看到这场景，我们全家都乐开了花。

　　咪咪虽然捉昆虫是个好手，但它有个缺点，那就是懒。

　　有一次，我看到它又蜷缩在竹椅上睡大觉，就想弄醒它逗它玩。便拿了根羽毛去弄它鼻子，谁知它却用尾巴把鼻子遮住了。看来，软的办法不行，那只能来硬的了。我把椅子狠狠地摇了几下，把它摇了下来，没想到，它又跑到另一张椅子上去睡了。我气极了，刚想用棍子去赶，它却一个激灵蹿到柜子底下去了。我心想：哼！算你识相。这时，柜子下传出“吱——”地一声，接着，咪咪从柜子下钻了出来，嘴里多一只肥大的老鼠。它并没有马上去享用美餐，而是在我面前显摆地叼着老鼠走来走去，好像是在向我证明它不是只好吃懒做的猫。我被它的神情逗得合不扰嘴。

　　小猫咪咪给我家带来了无穷的快乐，这也是我喜欢它的原因。

给我快乐的作文600字 篇8

　　把一台台的电脑通过通讯线路连接到一起就形成了多姿多彩的电脑 网络 ，即因特网。

　　因特网真是太神奇了。它有许多新功能，归纳起来主要有以下四个方面：第一，资源共享，就是一个电脑资源能让多个用户一起使用;第二，文件传输，就是把这台电脑上的信息可以迅速地传送到任何一台电脑上;第三，数据查询，就是在网上可以通过各种渠道查找自己所需要的信息;第四，电子邮件，就是可以把事先打好的.信件、扫描好的图片通过 e-mail 快捷地发送到世界上任何一个角落。

　　起先，我只是从网上下载下载软件，或玩玩在线游戏。后来有一件事给我留下了深刻的印象。去年学校让我参加县里组织的信息学奥林匹克编程竞赛。可我没有一点经验，手头上又没有以往历届竞赛的题目。怎么办呢?我灵机一动，何不上网找找?于是，我就通过新浪、雅虎等搜索引擎在网上查找。结果找到了许多的复习资料，通过练习，我在市比赛中获得了一等奖，在省比赛中获得了二等奖。我初次领略了 网络 的魅力，领略了 网络 给我带来的成功和喜悦。

　　哎， 网络 还给我发了有生以来的第一份奖金呢!那一次，我报名参加了 “ 网络杯作文竞赛 ” 。在竞赛前，我对网络作文的要求先作了一番大致的了解，并在网上进行了多次模拟。竞赛中我调整心态，沉稳操作，终于力挫群雄，摘取桂冠，获得了人生路上的第一份奖金，虽然数目不大，但 网络 为我增添了一份自信，一份骄傲。

　　网络是神奇的，是方便的，是大方的。我们只要科学合理地运用，它就可以为我们造福。

给我快乐的作文600字 篇9

　　黄昏的时候，我的作业即将写完，但钢笔水用完了。妈妈给了我五元钱，允许我用余下的钱买自己想要的东西。我接过钱跑出了家门。

　　买完墨水，手里摇着剩下的两元，想买冰激凌，觉得金粉更精致漂亮，想买金粉吧，又觉得弹力球是我想好长时间的'玩具（虽然很便宜，但妈妈不给我买）.......正当我停在商店门前一筹莫展，考虑到底买什么的时候，从路边传来了断断续续的哭声。

　　我寻声望去，只见一个五六岁的小女孩站在那用手抹着眼泪。于是我走过去问：“小妹妹，你怎么啦？”

　　“呜呜呜.......我......我妈妈给买馒头的一元钱被我弄丢了。”

　　看着小妹妹伤心可怜地样子，再看看我手里准备买心爱东西的。我想：如果我把我的钱给小妹妹的话，那我就买不上我想要的东西了。可是，如果小妹妹空着手回家，可能会被她妈妈批评一顿（爸爸说过，即便是帮助别人的时候，也要给被帮助的人起码的尊重），那样她一定很伤心的。如果我直接给她钱的话，她回去还是会受到批评。于是，我悄悄地把其中的一个放在另一只手里，我“忍痛割爱”地对妹妹说：“我刚才正好拾到了一块钱，是不是你的呀？”我把拿着的手伸到妹妹跟前。

　　“是的，是的，是我的。”小妹妹看了看，急忙伸手拿了过去，挂满泪珠的脸立刻绽开了花。“谢谢姐姐，”小妹妹蹦蹦跳跳地买馒头去了。我虽然损失了一元钱，没有买上想要的东西，但我依然很高兴，因为我帮助了别人。看着小妹妹离开的背影，我也蹦蹦跳跳地回家了。

　　回到家以后，我把事情告诉了妈妈，妈妈不但没有批评我，反而表扬了我。但是令我哭笑不得的是，我手心里剩下的另一元钱竟然也丢了。

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