实验的作文600字

时间:2024-07-23 19:10:28 600字作文 我要投稿
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【精华】实验的作文600字五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的实验的作文600字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】实验的作文600字五篇

实验的作文600字 篇1

  记得有一篇文章《小壁虎借尾巴》,大意是说:一只小壁虎在找蚊子的时候不小心被一条蛇咬断了尾巴,它到处去借尾巴。后来,小仙女姐姐变出一条尾巴给了小壁虎。

  小壁虎真的会长出一条新的尾巴来吗?如果会,那是为什么呢?一连串的问题出现在我的脑海里。对了,我为什么不动手做一做,自己来证实呢?我把这个提议告诉了表姐、表妹和表哥,他们都举双手赞成。我们分工合作:表哥是男孩子,他负责捉壁虎:表妹最小,负责找壁虎i我自己也比较小,就负责拿东西或送东西;表姐知识面广,很能干,就担负了切尾巴的任务。

  因为壁虎是晚上出来的,所以这个实验要到晚上才能进行。晚饭过后,我这个策划人叫道:“行动开始啦!”表妹立刻行动,她左探右探,在一条细缝里找到了一条小尾巴。原来这是一条刚出生不久的小壁虎,她高兴地把表哥叫来。表哥慢慢地爬上去,轻而易举地捉到了壁虎。接下来就是关键时刻了,只见表姐戴好手套,小心地把壁虎捉出来,按着上身,我把刀拿过来。要切了,我想,壁虎没了尾巴一定会流血的,就捂着眼睛不敢看。只听见啪的`一声,哦,出乎意料,小壁虎的尾巴不但没流血,它也没死,却活生生地溜走了。

  两个星期过去了,小壁虎出现在原来的地方,我发现,小壁虎的尾巴已经长好了。但我还是不懂这是为什么,于是我去问爸爸。爸爸得意地说:“因为壁虎的尾巴像人类的细胞一样,会生长。虽然尾巴断了,但对身体没有影响,还会长出来,只是需要一点时间。”

  经过这件事,我不但知道了壁虎为什么尾巴断了还可以长出来,还自己做了一个实验。其实科学家说的话也不一定是对的,要我们自己动手做做看,才可以证明这句话是对的还是错的。

实验的作文600字 篇2

  同学们你们相信葡萄干会跳舞?我听说它也会像我们一样会跳舞,只要把它放进雪碧里,它就会展示它自己优美的舞姿,下面就让我们一起来做个小实验见证一下传闻吧。

  这周四网课一结束,我就和妈妈一起做了个小实验,我给这个实验吃取了个有趣的名字叫会跳舞的葡萄干。

  实验准备的道具有:晶莹剔透的玻璃高脚杯一个,冰镇凉爽的雪碧一瓶和玲珑多姿的葡萄干一袋。这时我迫不及待的拧开了雪碧瓶盖,首先我把那瓶冒着气泡的雪碧倒入精美的高脚杯里,接着今天实验的主角葡萄干姑娘们闪亮登场了,姑娘们像一个个身轻如燕的游泳运动员,井然有序地跳入装满雪碧的游泳池里,顷刻间,游泳池中白茫茫的一片,像一个如梦似幻的冰雪乐园,也像一个壮丽大气的.喷泉广场,然后姑娘们在游泳池里跳着优美的水上芭蕾,一会儿绕着气泡快速旋转,一会儿把头冒出水面,看看外面的风景有多美,一会儿又迈着小碎步来一个轻快的跳悦动作,然后我也情不自禁地跟着姑娘们手舞足蹈的跳起舞来。

  这时站在一旁边观看的妈妈呼喊道:梦琪,你快看,音乐停了,姑娘们该休息了。这时我才缓慢地停止了我的舞动,飞快地将头转了过来,我好奇的看着妈妈并问道:妈妈这是怎么回事,难道舞会已经结束了?我还没有跳够呢!这时妈妈抚摸着我的小脑袋,笑眯眯回答道:孩子你刚才看到的气泡其实是一种叫二氧化碳的气体,它可以把葡萄干拖起,当气泡升到水面时,就会破裂,葡萄干就会沉下去了。这样一直反复,忽上忽下,葡萄干姑娘们就像在跳舞一样,是不是很有趣?噢,我这时才恍然大悟,点点头,原来这葡萄干优美的舞蹈背后还隐藏了这么大的秘密。

  啊!世界之大,真是无奇不有。原来葡萄干真的会跳舞,科学实验也太有趣呢!我真期待下一次实验!

实验的作文600字 篇3

  有一次科学课,老师带了许多的实验材料,我们一看十分兴奋,心想:今天终于可以做实验了,一定很有趣。

  上课过了一会,便开始做实验了。我是组长,便上去拿了一个烧杯、一个酒精灯、一个大夹子等,这些都是我们做实验需要用的东西。我们把事先准备好的土豆泥倒入烧杯的四周,在烧杯中间倒入番茄酱,再用夹子夹住烧杯,把烧杯放到酒精灯上烧,过了一会,番茄酱开始冒烟,我心想:终于到了见证奇迹的时刻,待会番茄酱会不会喷出来,喷到我们脸上呢?可是等了半天也没有喷出来,后来老师告诉我们原来是我们的番茄酱太稀了。再看看旁边王舒欣那组,土豆泥在旁边早已发干,而里面的番茄酱在不停地翻滚着,好像快要喷出来。我们组的眼睛全都盯在了王舒欣那组的烧杯上,早已把我们组的道具搁到了一边,“快了,快了,番茄酱快出来了!”围观的同学叫了起来,等了老半天,番茄酱也没出来,老师解释说是番茄酱太浓,容易发干,所以才没喷出来。

  这次的实验虽然没有一组是成功的,但是我们掌握了做这个实验的要领,我相信下次我们再做这个实验的时候,一定每一个组都可以成功的!

  看着一次次的失败,我们组决定再试一次,我们把烧杯洗了洗,和之前的步骤一样,只不过我们把番茄酱里的水都过滤掉了,把土豆泥里的水也倒掉了一些,我心想:这下我们一定会成功的.。我们组信心满满的看着即将要喷发的番茄酱,“耶!”随着我们组的一声叫声,其他组的人都来围观,我们看着喷发出来的番茄酱落到了刘宪颖的桌上,不由得笑了起来,而一旁的刘宪颖早已按捺不住,开始大骂起来,这下我们笑的更厉害了。

  可见,要想实验成功,必须要掌握好每一步的要领,要细致!

实验的作文600字 篇4

  上课时,同学们都在桌前看着书,这个时候老师却拿出一个熟鸡蛋在同学们面前晃了晃。我心想:“老师这是干什么呢?难不成老师早上没吃饭?”各种问题萦绕在我的心头,接着老师开口了:“同学们,我们今天要做一次有趣的实验,名字叫做‘铁锤锤蛋锤不破’。”老师话音未落,教室里就炸开了锅。吵闹中我听见有的同学说:“既然老师说了,那就一定是真的,老师不会骗人的。”就这样我们做了一个赌注,有一方是赌能砸破的,另一方则赌不会破的。

  实验开始后,吵闹声才渐渐停息。只见老师一手拿着铁锤一手扶着鸡蛋,下面还垫着一本厚厚的书。我注意到老师脸上浮现出了一丝神秘的笑容,同学们的脸都绷的紧紧的,连眼睛都不敢眨一下,生怕错过了那个神奇的瞬间。第一次砸的时候,眼看锤子就快要碰到鸡蛋了,老师“搜”的一声拿走了那个鸡蛋,锤子“咚”的一声砸到了书本上。就在我们都疑惑不解的时候,老师开口了:“我想请一位助理来帮助我。”挑选好助理后又开始了第二次实验,和第一次一样,老师这次虽然没有拿走鸡蛋,但在即将砸到鸡蛋的时候老师的手下意识的`朝右边滑拉一下,锤子再一次的砸到了书本上。我想老师已经知道答案了。“这是最后一次了。”老师用抱歉的语气说道,最后一次老师用的力气比刚才小很多,但是这次命中靶心。随着“咔”的一声鸡蛋裂开了。

  哇!碎掉了!那些说鸡蛋会碎的同学在欢呼着。但老师却说:“大家看到了吧,鸡蛋破掉了,可老师说的是铁锤锤蛋锤不破呀!大家看锤子破掉了吗?”这是我们才恍然大悟。原来我们都被这句话所迷惑了。

  老师如此用心良苦,就是想借此机会教会我们在一个词语中体会两个不同的意思,并且会把一个词语用在两个不同的句子中,表达两个完全不同的意思。

实验的作文600字 篇5

  今天,是个奇妙又神奇的魔术作文课,李老师带了个神奇的百宝盒,大家的好奇心一下就被吸引了。大脑里出现了大大的问好。老师问了问,让同学们猜了猜盒子里装都是啥,大家一会儿说是玩具;一会儿说是吃的;一会又说是盒子,七嘴八舌,争先恐吓的。

  终于,打开了令我们期待的神妙盒子,里面装了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想,这是要干嘛呢?大家满脸疑惑。就在这时,老师随手拿起一个装满水的玻璃碗,再轻轻提起筷子来蘸了蘸墨水。这时,我想到:半缸清水好戏开,水光墨影共徘徊。过了一会儿,老师提着筷子在水面上轻轻一点,点了几下后,本来清澈见底的`水面立刻变了个样。黑色的墨水在逐渐地变化着。越变越有趣,。有的在水中遨游,仿佛小鱼再水中嬉戏;有的像一条条蛇在水中穿梭着,有的还像缓缓晃动的水母,在水中无拘无束地跳起了舞……这些墨水在水中变幻无穷,形态各异。

  一会儿功夫过去了,老师又拿出了个棉签,再叫上康长森,在他头上擦了擦。于是提起手中的棉签,俯下身来,向水中轻松一点,水面立刻发生了奇迹般的变化,点到得地方渐渐消掉了黑色。剩下的墨水在水中畅游着,旋转着,晃动着。不过,慢慢的发现:水中变成了花形似的,仔细一看,原来是印花。仿佛在那显示自己的外形呢。大家还没缓过来,老师就随手拿来了一张纸,在迅速地提了起来。“哇”,同学们惊叹不已,拿起的纸变成了十分美丽的玫瑰花。真是令人无不啧啧赞叹。这时,我又想到了:问画哪得美如许?为由头顶油彩来。

  通过了这次神奇有趣的实验和魔术,仿佛走进了奇妙的魔术屋。我懂得了:发现棉签在头皮上摩擦,涂上大量的油影响了水分子互相拉引的力量,才印出了美丽又漂亮的图案。

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