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【实用】敬老的作文600字4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的敬老的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
敬老的作文600字 篇1
一个人不懂得尊敬老人，那么他一定是一个没有教养，并且素质低的人。我就碰到过一个这样的人。
星期天，妈妈带着我和弟弟去动物园玩。进了动物园，我们直奔“猴山”。看了一会儿猴子，弟弟说：“那儿有一个凳子，我去那儿歇歇。”他说完就跑了过去。一个年轻人从凳子的另一边跑向凳子，他要和弟弟抢凳子。
那个年轻人先到，他坐在凳子上，还借来一张报纸，装模作样的看报纸。弟弟气愤地走回来，我小声对他说：“别理他。”“他一点都不知道尊老爱幼。”弟弟接着我的话说。
我们又去看大象，“大象馆”前面有四条长椅，其中两条有人坐。我们坐在第三条长椅上，一边津津有味地吃着苹果，一边欣赏大象那优美的`“舞姿”。那个抢凳子的年轻人也来了，他躺在第四条长椅上，拿着扇子扇风，边扇边说：“这下凉快多了。”他刚躺下，一位老奶奶走过来，他对年轻人说：“年轻人，你可以给我让点儿地儿吗？”“别烦我，我要睡觉。”年轻人说完收起扇子，闭上了眼睛。老奶奶叹了一口气，站在他身旁，他一会儿看看手表，一会儿东张西望，很显然她在等人。
大约过了三分钟，我正要给老奶奶让座，老奶奶却往前走了两步，突然摔倒了。年轻人睁着眼睛，看着老奶奶摔倒，什么也不管，他连忙把头扭过去，装出什么也没看见的样子。
我可不那样做，我去扶起老奶奶，一边帮她打身上的灰，一边问她：“老奶奶，你怎么了？你磕着了没有？”老奶奶回答我：“谢谢你，小伙子，我没事。”我把老奶奶扶到我的座位上，让她坐下，然后让妈妈跟着我走。
我们走了一段路，弟弟问我：“哥，你为什么去扶那个人？”“我们要从小养成尊敬老人的习惯。”我回答。
尊敬老人，意味着一种感恩，意味着继承，更是体现了一个人的人格。我们必须要做一个尊老爱幼的人。
敬老的作文600字 篇2
俗话说百善孝为先。从古至今，中国古代有许多尊老敬老的故事，比如黄香温席、岳飞敬师孝母，都是我们耳熟能详的经典故事。尊老敬老是中华民族的传统美德。
老人是对我们这个社会作出过贡献的人，他们曾经把自己的青春年华奉献给了国家、献给了社会、献给了家庭。我们的幸福生活是他们用辛勤的劳动甚至生命建造起来的。今天，他们年纪大了，没有劳动能力了，全社会就应该关心他们，有能力的人就应该照顾他们，让他们幸福地度过晚年。所以，我们要学会关心身边的老人。
今年的中秋节，我乘着轿车路过一座民宅，看见有个老爷爷在扫垃圾，满头大汗，一个像似幼儿园的小朋友从家里搬出一台电风扇吹向扫垃圾的老爷爷，老爷爷露出了慈祥而又舒展的笑容，仿佛年轻了30岁！看完后，我很惭愧，觉得自己还不如一个幼儿园的小朋友。
今年国庆节我和表姐到泉州，来到公交车站等车。因为是假日，所以车上人特别多，等车的人也很多，好不容易才挤上了车，可车上已经没有座位了。人多，车内没有开空调，又有股难闻的味道，真是把我闷坏了，我慢慢靠近窗户，刚想呼吸一下新鲜空气，没想到司机一个急刹车，大家都惯性地朝车头倒去。我刚站稳，就听见前面传来一阵呻吟声，我循着声音往前看，原来是一位老人倒在地上，那老人两鬓斑白，脸上爬满了岁月的痕迹，手上也布满了辛勤耕作留下的痕迹，衣服脏又破，蛇皮袋里的`矿泉水瓶撒了一地。我看看周围，有人露出不满的眼神了。就在我发愣的时候，有一个叔叔过来把老爷老扶起来，另外有个小姑娘说：老爷爷，我帮你捡。闻声望去，一个可爱娇小的小女孩出现在我视线中。看到小女孩在捡，我也加入了她的行列了，我们一起合作，终于帮这位老人捡起了了瓶子。车上的大人都夸奖我们，我很高兴。
老吾老以及人之老，家有老人是个宝，我们对家里的老人以及对其他老人都要孝敬，那么我们的世界将会是一个和谐的社会。
敬老的作文600字 篇3
敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流传、博大精深的传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。中国古代就有“卧冰求鲤”、“亲尝汤药”等24孝的故事。“老吾老以及人之老”成为做人的一个准则。
孝老敬长看似一个简单的'词语，可是，你想过吗？你嘴上说孝老敬长，但你做到孝老敬长了吗？要想孝老、敬长，就要从身边的小事做起。
暑假，我的作业全部写完了，没事干，就坐在那儿发呆，想着想着我就想到了，是谁把我们抚育长大的？又是谁给了我们一个快乐、温馨、幸福的家庭呢？那不就是我们每个人的长辈吗？
我就想反正也没事做，不如去敬老院看看那些行动不方便的老奶奶、老爷爷，给老人念念报纸、说说话、做家务，做一些力所能及的事情。
以前是他们精心培育我们，现在他们老了，我们就更应该照顾他们了。说干做干，于是我对爸爸说：“爸爸，我们下个星期六去敬老院吧！以前是他们关心我们，现在我们也应该学会关心他们。让他们知道这个世界上不是只有他们的儿女关心他们。还有很多人在默默的关心他们。”爸爸听了我的一番话和很高兴的答应了。
我盼望已久的一天终于到了。我们坐上车，坐在去敬老院的路上。我们一边坐车一边欣赏风景。
我带着激动的心情来到敬老院。那里有许多照顾他们的护理员阿姨。有的老爷爷在下棋，有的老奶奶在扭抰歌，有的在看报，应该是在关心国家大事吧！
可是我看见一个老爷爷在看报纸，但不是那么方便。戴着老花镜，拿着一张报纸，怎么看都看不清楚。于是，我跑过去说：“老爷爷，我读报给你听吧！”老爷爷笑着说：“不愧是祖国的花朵，怎么这么小就学会照顾别人了。”我从老爷爷的笑声中感受到他是那样的满足和欣慰，老爷爷笑了，我也笑了。
敬老的作文600字 篇4
她，中等身材，有一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的数学老师——廖海秀老师。
她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂上同学们既兴奋又轻松。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史的`故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我们百听不厌。
有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月生产的大米少20千克，第二个月生产大米几千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师有3个饼！”同学们异口同声地回答。“那这道题应该怎么算？”“50减20等于30千克大米。”“嗯！同学们真聪明！”她微笑着说“说到大米，我来给你们讲个故事。以前，生活很艰苦，缺水缺粮食，只能上山挖一些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费了。
又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这位同学面前，一本正经地对他说：“你是不是想当‘画’家？”开始，那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细地一想，原来老师再批评他。此“画”非图画的画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大笑。
这就是我最敬佩、最喜爱的老师，一个可爱的人！
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