写的作文600字

【热门】写的作文600字四篇

　　在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的写的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写的作文600字 篇1

　　我坐在窗前，窗外雨水淅沥，听雨声叮叮咚咚，时急时缓，如珍珠落地敲击浓浓的韵味。

　　我默默地倾听雨和大地的接触。它们轻轻拍打着我的窗户。窗户上的玻璃似乎是为雨而设置的乐器。平常里它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，玻璃的音乐就叮叮地奏响了。那声音酷似古筝，清脆，且韵味十足，在天地间四面八方地弥漫。

　　从窗外望去，细柔的雨丝密密地斜织着，天地仿佛由无数条雨丝连接起来。一眼望去，整个世间像是被笼罩在一幅巨大的水晶珠帘中，显出一种神秘的美感，让我不禁想起“珍珠帘外翠屏风”这句古诗。雨像是一位使者，给天和地这两位相距遥远的朋友传话。听，这嘀嘀答答的声音不正是它们的话语。

　　雨落在我窗外的树枝上，发出劈劈啪啪的声响，像是很多人在远出鼓掌，掌声一阵接一阵，这不是热情的掌声，而是温和的、有节奏的，似乎是被一种无形的力量驱使，不听地继续着。林阴路上，已经积了不少、浅水洼。每当小雨点坠落在水面，水面就立刻荡漾起一圈圈细小的“酒窝”，是雨甜甜地笑了，笑声是那样的清脆，那样的.爽朗。

　　雨飘飘洒洒，降落在每棵小草上，使草地一片碧绿，如绿色的海洋。微风吹过，雨丝飘飘忽忽，绿色的海洋也漾起道道轻波，跳跃着。雨滴落在花朵上，花朵张开双臂，昂起头，大口大口地吸着雨水。

　　世上的一切在雨水的滋润下，展示出一派欣欣向荣的景象。

　　有雨的日子里总是见不到太阳。但我认为即使是这样也不用唉声叹气。虽然雨不像太阳那样发出万丈光芒，却有着水晶般的透亮;雨不像阳光那样普照大地，却能温柔地滋润万物。

　　我坐在窗前，听雨声叮叮咚咚，我想，其实雨是上天给予人间的礼物，它洗去了世间一切污垢，滋润了土地干裂的缝隙，也洗去了人们心中的污秽，滋润人干渴的心灵。

　　雨依然下着，和世间万物进行着和谐动听的大合唱。你听那叮咚叮咚的声音正是雨的歌声。

写的作文600字 篇2

　　那天，云淡风轻，我经过学校的主走廊时，被鲜艳的宣传栏所吸引，驻足片刻，我搜索着，突然我终于发现了我亲爱的胡老师的相片在“百花”当中。这是一张胡老师与几个同学合照，她们好像在聊天，我的胡老师啊，你的笑容是那样的平易近人。记忆的匣子一下被打开，我不禁想起这样一件事……。

　　我最喜欢胡老师教我们上作文课。记得那次，老师捧者一叠原稿纸走进教室，亲切地对我们说：“同学们，我们今节课学习写第一单元的作文，请大家务必要听好！”

　　“本单元的作文是看图写文，要写得详细，具体，还要写出人物的动作，神态，语言，通过这些来写出这幅图的内容。现在，大家举手回答：图中有什么事物？”同学们听到老师的话后，纷纷举起手来回答老师说：“有小女孩，小女孩手上的鲜花，桌上的有日历，笔筒，眼睛，墨水，地球仪，窗帘，树叶，阳光，还有牵牛花。”老师听到这位同学这样完整的回答，脸上不禁露出微笑。同学们在老师的'启发中，都懂得了怎样去写这篇文章，当然我也不例外。那次习作，我行云流水一般完成了任务，还得到老师的好评。

　　老师不但课上得有趣，而且对学生关心。

　　记得有一次，叶辉文同学头晕得厉害，一位同学马上告诉给老师听胡老师知道后非常着急，以最快的速度拿了一支“驱风油”，跑到了叶辉文同学身边，并用手在他的太阳穴上涂了一些油，我似乎隐隐约约地看到了胡老师脸上的汗珠呢！

　　我是一个胆小的女生，上课不敢举手回答问题，对自己没有信心。即使有回答过问题，也是老师提问我的。胡老师见我这样，时常鼓励我要对自己有自信心，并对我说：“你答错了问题别人不会嘲笑你，嘲笑别人的人是最没内在的人。老师也不会骂你，你干嘛要害怕呢？”听到老师的话后，我现在上课才举起那我曾经以为是多么沉重的手。

　　我欣赏这一位语文老师，欣赏胡老师的课，欣赏胡老师为学生所做的一切。我悄悄地对自己说：“长大以后，我也要做个像胡老师这样的人！”

写的作文600字 篇3

　　童年是什么呢？童年是无边无际的大海，那么童年中的趣事就是那五彩的贝壳，给童年增添无限乐趣；童年是一个装着小秘密的瓶子，童年的趣事就是那一个个小秘密，偶然取出一个小秘密与好朋友一起分享。

　　在我童年的回忆里，童年的喜怒哀乐，酸甜苦辣似乎还历历在目。小时候我是一个勤劳检朴的小女孩，爱帮助妈妈分担家务，可好心办坏事，妈妈总说：“别帮倒忙了，你这孩子！”但是，我并不死心，总以为是妈妈太小看我了。趁妈妈不注意，我插了插手，哎啊，又闯祸了。

　　就那那一次来说吧：在我七岁时，我每次看见妈妈在洗衣服就十分羡慕，心想：既可以得到家人的好评，又可以玩大泡泡。真好！我几次跟妈妈说让我试一试。可妈妈却冷酷说：“不行。”有一次，爸爸妈妈不在家，我闲这没事干，看见爸爸那脏脏的白衬衫，我幼稚的心中闪出一个念头：洗衣服。我拿来了水盆和几件衣服，红色，白色，黄色，黑色……五颜六色，于是，我把几件衣服放进水盆里，倒上水，一想起了大泡泡，我急忙去找洗衣粉。做一次“人工泡泡”咦，在哪呢了？噢！是不是那个白白的一粒粒的小东西，我连想都没想，二话不说就拿出去了。我把这个得来全不费功夫的“洗衣粉”倒入盆中，使尽地搓来搓去，大泡泡呢？我想我一定搓得还没到家，我使出了吃奶的力气。可是搓出来的不是那个梦寐以求的大泡泡，而是粘粘的`，不知道是什么东西，我又想，莫非妈妈施了魔法，把泡泡变了出来，我没有魔法就衣服都粘在了一起。我急了，妈妈快回来了。我一下子手足无措，丁零零。妈妈回来了。看见我这个样子，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈。并且把那‘洗衣粉’那给了妈妈，她笑笑说：“傻孩子，这是面粉不是什么洗衣粉。”妈妈又气又觉得好笑。现在，每当想起这件事，我都会忍不住哈哈大笑，笑我那愚蠢的行为。

　　童年，是充满欢笑声的，偶然也会有些不愉快，可童年是纯真的，是快乐的，同样也是我们每一个人都能拥有的。

写的作文600字 篇4

　　五（3）班的李志伟特别爱欺负人，他身高体壮，每个人被他欺负过的人都怕他。你瞧！这不，一个小同学带了许多零食，李志伟看见了，一把抢来，吃了个精光。小同学忍不住哭了。

　　突然，李志伟身后出现了一位白胡子老爷爷，只见，老爷爷用一根魔杖敲了一下李志伟。刹那间，他感到眼前的东西都在扩大，不，是他在缩小。他就像大拇指那么大。他冒着身命危险来到老师班公室，扯着嗓门喊老师，可他的声音像蚊子一样大，没一个人听见。这时，上课铃响了，老师匆匆走向教室。

　　李志伟可差点儿被老师踩成“肉浆”。他没有办法，只好来到小人国，当了小人国的公民。他走在大街上，突然，听到“吱吱”的声音，家家户户都忙这关门闭窗，像日本兵来乐似的。大街上只剩下李志伟一人。

　　一只像恐龙一般的老鼠向李志伟走来。老鼠的门牙就像锋利的锯子，老鼠的尾巴就像一根粗大的铁棒。真是个庞然大物。老鼠一把把李志逮住，要李志伟帮它按摸、偷粮食……要是李志伟动作太慢，就用自己的尾巴抽打他，痛得他哇哇大叫，身上一块青，一块肿的，遍体鳞伤。此时的李志伟，猛然想起自己以前的所做所为，抢别人的'动西吃、打同学、要别人帮他写作业……跟老鼠又有什么区别呢？

　　李志伟尝到了被人欺负的滋味之后，决心痛改前非，不再欺负同学。当深夜来临时，他趁着老鼠在睡觉，偷偷逃回了自己的世界，费尽千辛万苦终于找到了把自己变小的老人，求老人把他变回样。老人摇身一变，变成了一个仙人对李志伟说：“我见你有心回改，就帮你变回原状。”

　　说完，又用木棒敲了一下李志伟的头，他又恢复原来的样子。从此以后，李志伟像变了一个人似的，不但不欺负同学，还常常帮助别人。同学们都感到奇怪极了！不过，这件事只有他一个人知道。