画画的乐趣作文600字

时间:2023-04-07 18:28:50 600字作文 我要投稿
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画画的乐趣作文600字4篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的画画的乐趣作文600字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

画画的乐趣作文600字4篇

画画的乐趣作文600字 篇1

  大家好,我叫吴雨洁,我非常喜欢画画,画画可以给我带来乐趣。

  我从小就喜欢画画,已经画过儿童画、卡通画、素描、国画等多种形式的绘画了。每次上美术课,我都很认真地听老师讲,把重要的内容一字不落地记在脑子里。画画的时候,画出的人物在笑,我仿佛也在和他们一起笑。利用课余时间,我不会出去玩,而是拿出大的纸张来画画。每次我在画画时总会想:画画不用这么累的吧?一定有什么技巧。可是我怎么也想不出来,于是就去问老师。经过不断的努力,我的画画技术越来越高了,就算是给我很短的时间,我也可以画出非常漂亮的'画来。

  我画画的水准令老师称赞、同学们羡慕、家长们惊讶。我们的美术老师要求我画一幅有关校园的画,还要把我的画拿出去比赛!我听到这个消息开心极了,因为我是代表全二年级来考的哦!放学回到家,我赶快把这件事告诉了妈妈,妈妈说她也会帮我的忙。

  星期天,我很快就把作业写好了,于是我“开工”了。我不用妈妈帮忙,认真地画起来。画了2个多小时,终于画完了。妈妈让我休息一下,吃完晚饭她和我一起涂色。涂色完成了,画就大功告成了!我把它交给老师,老师帮我拿去比赛。期末考试考完了,又到发奖状的时候了。我们的王老师给了我一张奖状,我看了一下,上面写着“吴雨洁同学,在首届小学生绘画比赛中荣获一等奖”!我乐开了花,心想我的努力付出没有白费。王老师还帮我拍了一张照片,同学们都很羡慕我。为了奖励我,王老师还送我一件礼物——一个小钱包。虽然价格便宜,但是这是老师送给我的礼物。下课后,同学们一个个都向我围过来,羡慕我得了奖,我告诉他们:“只要付出努力就一定有收获,你们也加油吧!”所有同学都点了点头,我想他们应该听懂了我的意思吧。因为画画,我还得到了一块铜牌。

  我会更加努力画画,我不会骄傲,以后我要获得更大的荣誉。

画画的乐趣作文600字 篇2

  今天上作文课,老师教我们在网上画画。

  首先,老师教我们怎样找画纸,然后,老师就开始教我们怎样用工具画画了。

  老师先教我们画草。老师示范给我们看,她先在左边的工具栏用鼠标选择了直线,然后一条一条的往下拉,如果直线不直,就按“Shift”键把直线纠正。我们看了老师的示范后,就开始自己画草。开始我把草画成花,老师看我把草画成了花,就又示范一次给我看。我仔细地看,原来是我忘了按“Shift”,怪不得我把草画成了花。我按照老师所教的方法去画,一条一条的拉下来,不直就按Shift。呀!我真的画出了一朵草。老师看了我画的草,说:“画得真好看。”

  我们画完草后,老师就教我们画屋子。她首先把已经准备好的房子给我们看,然后在工具栏里用鼠标按了正方形的工具,然后在纸上用鼠标按了一下,不动,然后往右下角拉下来。拉下来之后就放开鼠标。这样房子的下半部完成了。接下来,老师在房子的下半部旁边画窗。老师又选定正方形的工具画了一个正方形,然后在右边的工具栏里按了直线的工具,然后在正方形里面画一个“字,这样,窗就画完了。窗画完了,就画烟囱,老师也是用正方形画烟囱,老师用鼠标按了一下,然后向右移,烟囱上面的长方形就画完了。接着,画烟囱的下半部,老师也像画房子的下半部一样,用鼠标按了一下,不动,然后往右下角拉。好了,烟囱就轻易完成了。这时候,老师问:“我们还缺了什么呢?”我们说:“缺了房顶。”老师又说:“那我们来画房顶吧!”说完,老师就画房顶给我们看。老师先在左边的工具栏里按了直线,然后画一条直线,用鼠标按着直线左边的'顶点,向右上角拉,拉到上边的中间,放开鼠标,然后再按住鼠标,往下拉。这样,房顶画完了。最后的工作,就是把画完的窗、烟囱、房顶,还有房子的下半部,全部拼起来。一切准备妥当,一间房子画完了。

  画好了房子,老师再教我们画花,画船,还教我们画云。

  我把我所画好的老师看。老师说:“画的真好看!”

画画的乐趣作文600字 篇3

  有人喜欢画画,墨笔批出的层峦叠嶂是多么雄壮;有人喜欢油画,那油彩刷出的林间小径是那么幽静。我喜欢什么呢?墨色青青或是淡彩层层,随意泼洒,就是一幅美丽的画卷。有人问我印象派和具象派你喜欢哪种?我想,还是印象派吧。瞧,这随手画出的五边形,不也描出一幅生活的画吗?

  有人说自己不会画画。是的,我也不能,不能照着实物画下它真实的影像。但是,我也可但是,我也可以画画,用我手中生活的笔画出随意的画。

  那天我发现了一个随意的.五边形,我惊讶于它怎地如此精确地表现了我的性格,如此真实地透出我生活的气息。这短短的一条边,正像我的学生时代,短暂有力,充满活力。在这条线段上我看到了那些已经过去的奋斗的日子,和即将到来的努力的日子,也看到了青春的快乐和苦痛!

  再看这条边,一样是不长的一条,上面写满了谨慎和意气风发,这是我未来的蓝图,是我正在打拼天下。在这里我看到了坚定的信念,顽强的意志和艰苦的奋斗。

  这是一条坚定的长线,稳如泰山,坚如磐石。这大概是我对社会的贡献,和我所创下的丰功伟业了吧!这里,一个冷静而温和的人在向我微笑。

  这又是一条什么线?它散发着快乐的气息和金色的光辉。我仿佛看到一位老人,笑着坐在椅子里,品尝着拜伦的诗的佳肴,沉醉在舒伯特乐曲的佳酿之中,享受着那份安逸。这是我的暮年生活了吧。

  最后这一笔,折向终点---不,那是另一个起点。生命逝去了,但生命的价值却依然存在,它又回到宇宙的大生命中去了……

  我的画笔掌握在我手中,画出随意,画出生活的谱线,让我用一生去谱一支动人的歌。

  试试看,用你手中的画笔,用你的努力和热情,也涂出一片天地来。

画画的乐趣作文600字 篇4

  昨天早上,妈妈送我去画画,我发现外面好大的雾,路对面的人都看不清楚。

  到了画画班,老师说:“同学们,我们今天画印第安人。”同学们有的惊讶的跳了起来,有的叽叽喳喳的说个不停,不知道什么是印第安人。这时老师大声地说:“停!”我们都静了下来,看着老师。只见老师从箱子里拿出一支画笔和颜料,挑出土黄色,在调色盘里加两滴水,调好颜色,在纸上画了一个椭圆。老师又说:“这就是印第安人的头。”

  我就像老师一样在调色盘里调好颜色,用最小的笔在纸上慢慢地画了一个椭圆。

  然后老师说:“接下来你们可能很纳闷,我们要把印第安人的脸分成两半,因为他们的脸上经常画很多妆,这样可以躲避怪兽的追捕,把怪兽吓跑。”我们就学着老师的样子,用最小的笔在脸的中间画上竖线。接下来老师问:“你们猜猜我们要用什么颜色画他的两半脸?”“红色!”“白色!”“桔黄!”、、、、、大家都猜个不停。可是没有一个人猜中。这时老师笑眯眯的对大家说:“我告诉你们吧!一半要用土黄色,另一半用熟赫加土黄色。”听完老师的`画我们就开始调色了,可是我的熟赫丢了,幸好对面的张宸把他的借给了我。

  调好颜色后,我用大笔刷刷两下就涂好了脸,接下来我又给他画了个半身。老师让我们自己装饰,我就在他的脸上画了些小点点和小条条,在他的衣服上加了些曲线、折线和弯线。最后,我在他的头上画上了白色的羽毛,这幅画就完工了。

  看着自己的画,我很开心。同学们,你们学会画印第安人了吗?

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