批评作文600字

时间:2024-10-03 14:55:38 600字作文 我要投稿
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关于批评作文600字九篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的批评作文600字9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于批评作文600字九篇

批评作文600字 篇1

  在班上,我自认为是一位比较优秀的学生,是老师的好帮手,是同学们心目中的好学生,在此之前,还没被老师批评过呢。可是,那天,我却被老师狠狠地批评了一顿。

  那次我因为和同学打架而受到了老师的批评,我觉得很委屈也很不甘心,后来我就找到了妈妈谈心,妈妈跟我说老师做得对,妈妈让我好好想想,让我好好反思反思。

  那天我在班上和一个女生因为橡皮擦的事情吵了起来,另外一个女生过来帮她吵我。我觉得那个过来帮忙的女生非常的过分,因为这本来不是她的事情,但是她却要过来骂我,我觉得非常的生气,所以我就动手打了她一下,然后她们俩就开始打我,我也开始打她们。我觉得我的头发被她们扯着很疼很疼,于是我就更加用力的用指甲抠她们的手。后来不知道是谁去告诉了班主任老师,然后老师就来了,把我们拉开了,我看见老师气得发红的脸和严肃的.表情,我感觉到十分紧张,因为是我先动手的。然后周围的同学告诉了老师我们打架的原因,老师了解了事情的经过后,就让另外两名女生先走了,然后把我带到了办公室。我很气愤的是为什么只让我一人进办公室,明明打架的是我们三个。然后老师就狠狠地批评了我。后来通过妈妈我才知道,原来老师是因为对我的期待过高,看到我做这种打架斗殴的事情对我非常失望才特别生气的。

  原来,我误解老师了,所以我决定以后再也不和同学发生矛盾了,就算发生矛盾,就算别人不对,我也不能出手打人。老师说得对:“动手是绝对不能解决问题的,再说,在同一个班是一种缘分,我们要好好珍惜才对。”第一次被老师批评,我更了解老师的苦心了,在此,我想对老师说一声:“老师,您辛苦了,我错了,我再也不让您生气了。”

批评作文600字 篇2

  在世界上,所有人都喜欢受到别人的赞扬,并且感到非常高兴,但是人们当受到批评的时候,大家都会感到非常反感,非常厌烦。但是,人无完人,金无足赤,每个人不可能没有缺点,每个人不可能没有受到过批评,我认为受到批评的时候,不能厌烦,而是倾听,因为,批评你的人是帮自己找出错误。

  我认为,如果一个人,从小只接受表扬,并且没有受到过批评的`话,我认为一个人是不可能成才的,因为只接受表扬会让人骄傲自大,不接受批评,人的缺点是永远改正不了的。

  最近,我读了一篇故事,叫《我那首美妙而又糟糕的小诗》故事关于是一个小孩,名字叫迪迪,他写了平生的第一首诗,母亲看了又惊奇、又惊讶,可迪迪的爸爸却说迪迪写的诗,太差。过了几年,迪迪把他写的诗,重读了一遍,他认为自己的确写得不好,于是他便学会了改写稿子。

  这篇文章写了,一次批评能使一个人学会了改写稿子,说明批评是对人很有用的。在以前,我受到了老师的批评,老师说我读书笔记不够认真,我不会去反抗,因为我知道我错了,而且,我还会想到,自己为什么要怎么做,如果不这样做会多好。我接受了批评后,我会立刻改正、反省,我还很感激批评我的人,因为是他们看出了我的缺点,会让我改正缺点。

  批评是一面镜子,能照出自己的缺点。我还认为,生活是一片浩瀚无际的大海,自己驾驶着小舟,批评和表扬是一股股浪,冲击着小舟,如果不均衡,小舟就会被浪掀翻。

  这就是说一个人,受到的批评与表扬都是平等的,如果经常接受到太多的批评,会让人心灰意冷,如果只接受太多的表扬,会让人骄傲自大,误入歧途。

批评作文600字 篇3

  下午放学了,我背着书包一个人在路上漫不经心地走着。脑海不时地涌现出今天下午老师批评我时的情景,特别是那一双锐利的眼睛,让我终生难忘。我不由得握起拳头,咬着牙齿向前冲去。

  “对,就是这一双眼睛。”我就像发现新大陆一样,一下子兴奋起来。前面一条狗正狠狠地盯着我,它那一双眼睛简直太像老师的那一双眼睛了。我迅速地从地上拾起一块砖头,使劲朝那条狗打去。正中目标,它被打得“汪,汪”乱叫,夹着尾巴逃走了。我望着它那狼狈的样子,就仿佛看到了老师被我揍一样,心里那份乐就不用说了。自言道:“哼,看你还敢不敢批评我,比我在全班同学面前丢脸。”还没等我从自我陶醉中回过神来,突然一双巨手拉住了我背后的衣领,我挣了一下没有挣脱,只听有人在恶狠狠地说:“哼,竟敢打老子的狗,老子今天非把你剥了皮不可。”我扭头一看,只见一个满脸横肉的.家伙站在我身后,我立刻被他那一副凶样吓得只打哆嗦,结结巴巴地说:“我……”还没等我说下一个字,便听他“嘿,嘿”两声说道:“要么赔钱,要么就……”一个巨大的拳头在我眼前晃来晃去。我说没有钱,他便抡起拳头要揍我。

  就在这紧要关头,突然听见有人大喝一声:“住手。”我一看,是我们老师。别看我们老师斯斯文文,比我还瘦,却说得那位大汉一句话也讲不出来,悻悻地走了。这时,一位老大爷来找他的狗,我才知那大汉是在诈钱。

  我望着老师,心想,惨了,明天又得挨批了。老师走过来,拍着我的肩膀,说道:“是不是今天老师批评了你,心里有气呀。”接着说道:“天不早了,快回家吧!”

  第二天,老师竟没有批评我。

批评作文600字 篇4

  从前,有一个年轻人,非常喜欢诗歌创作,甚至达到了痴迷的程度,成为创作大师是他最大的梦想。

  有一天,他听说著名诗歌评论家斯泰因夫人要举办一个宴会,便带着自己的作品去见她。斯泰因夫人看了他的作品后,说道:“这根本就不是诗,只不过是粗糙词句组成的'短句罢了!”她的话如一盆冷水浇在了年轻人身上,本以为会得到赞扬,结果却遭到了批评。他脑子里一片空白,失魂落魄地回到了家。

  通过彻夜思索后,他明白了自己并不适合写诗,于是改成画画。他有很好的绘画天赋,经过不懈努力,他在绘画领域取得了令世人瞩目的成就,他就是毕加索。

  很多人说,赞扬比批评更能激发人的斗志。克尔顿说过: “赞扬,像黄金钻石,只因稀少而有价值。”中国也有句谚语: “好孩子是夸出来的。”在我看来,这些都有一定的局限性,批评也能让人走向成功。如果没有得到那位评论家的批评,毕加索也许不会发现自己的不足,最终也难以取得巨大的成就。

  我国古代也有很多批评促使人成功的例子。唐代皇帝李世民在位期间,有位叫魏征的臣子,他不像别的大臣只是一味地奉承他,而是向他提建议,指出他的不足。唐太宗说: “他就像我的一面镜子,我所有缺点在他面前都会暴露出来!”是啊,如果没有魏征对唐太宗的直言不讳,也就不会有后来的贞观之治。

  批评就像一面镜子,它会让你正确认识自己,让你时刻保持清醒的头脑。批评是一笔财富,有了它,我们就能不断汲取营养,进而为成功奠定基础。批评是一剂良药,欣然接受它,就能摒除骄傲自大的思想,从而为成功扫清障碍。

  批评助你成功!

批评作文600字 篇5

  成长,由经历汇成、充实,这些经历好似一枚百味瓶。其中夹杂着无尽经历……批评是其之必要的一味。

  呵呵,第一次批评早已记不清是什么猴年马月了,但,想必多数人之经历与我一般,是妈妈。

  说到母亲的批评,给人的第一印象肯定是:唠叨、泛滥、鸡毛蒜皮……可,她不分白天黑夜、不厌其烦的批评是为了谁?为了什么?是为你、为我,为了让我们记住那些必要的常识,更是包括那些最最基本的规则。

  不过,批评的最刻骨铭心的,对我来说,是我的老师……

  初到小学时,我算那种既皮又不好管的,经常给老师找茬。在数学课上尤其如此,在前两年我并没有受到批评,或是老师认为这是一种正常的调皮;或认为这是出于对课堂的好奇。

  但在一次没写作业的情况下,老师无奈通知家长来学校,并狠狠的批评了我……在之后的两年里这种批评成了常态可我总是屡教不改!还不厌其烦的追着老师骂,现在回想起来真是后悔……

  在记忆中最为清晰的是一句话,是老师每次批评总有的一句话,对我来说刻骨铭心的一句话:“你学到知识,它就是你的,学不到与别人无关。”

  可对某些同学来说,他们对批评早已是一种或司空见惯,或置之不理的态度,对他们我只能说:感激伤害你的'人,因为他磨练了你的心志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的见识;感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立…伤害、欺骗、遗弃这些出发点恶劣的东西却值得感激,那为何善意的批评却不值得你去聆听去感谢呢?

  批评这一味,有的人怕它;有的人烦它,但几乎所有的人都应该感谢它!它与鼓励是相依相随的好友。但有时一句善的批评比那些遍地开花的鼓励、无止境的放纵强上千百倍!

  “永远不可触碰那些不可触碰的规则!”“学到的才算自己的!”“不要把一些事当成无关紧要的”……这些话语在我的脑海中永会不遗忘在角落。

  那么,你呢?

批评作文600字 篇6

  每一位小朋友都有过自己难过的事吧。然而,每件事情的经过都不相同。当然我也有过难过的事,那就是被老师批评。凡是读过书的同学都知道被老师批评是一件难过的事,而当然也不是说老师的批评不好。老师的批评可以让你领悟到自己的过错,我就是被老师批评才令悟到自己的过错。

  记得刚开学的时候,段考过后,星期二的早上,上课铃响同学们陆续走进教教室,坐回自己的位子等待老师的到来。过了一会儿老师走进教室手里还拿着一叠试卷,嘴里不停地说:“这次考试一定要考好,我先给你们复习再考,如果我复习过的你们还错的话就补十遍。”老师说完后,就一课一课地给我们复习生字词,嘴里还不停地问“蔼”字是什么结构,同学们还大声回答是上下结构。老师复习完就发试给我们。我拿到试卷写好自己的名就直接做试题,刚刚开始写时没有一题难得倒我的,可到后来有一个字我不懂怎样写,它的试题是:“和()可亲。”我当然知道它是“和蔼可亲,”可我不懂“蔼”字怎样写,我当时想反正是不会写,随便写一个就行了,就不管三七二十一的'写了一个左右结构的蔼字我想应该没什么错的吧,写完之后我就直接做下一题,每一题都被我攻完,写得又快,心里可开心了,心想这次一定考得好。

  到了第二天,老师把试一张一张地发下,得高分的同学当然高兴,得底分的同学只

  有垂头丧气、后悔了。我呢,还算好了得了97分。老师发完后就一题一题地给我们讲解,突然讲到我写错的“蔼”字,老师就火冒三丈地说:“王钧程,老师考试前不是给你们复习过了吗?你上课没听课吗?明明提醒你们“蔼”字容易错,还问你们是怎样写的,你们还回答了,你怎么还错??”老师当着全班同学的面说我,我心里很不是滋味,心像刀绞一般。

  这件事虽然没什么大不了的,过几天就会好,但是对我来说这件事是一种警告。老师批评我们是为我们好的,不批评我们才是不好,老师会时常提醒我们小心、注意、总结、提高,这样我们的成绩才会有所提高。

批评作文600字 篇7

  身边很多批评我们的人,生活就是很无奈的,感觉到自己被人狠狠地剖析了,起初的心情肯定是不好的!但是,事后想想,这是别人对我们的关注,没有关注,没有批评,更不会对我们提出意见,是不是感觉有争议有时也是种幸福?所以,珍惜批评我们的人,我们就不会感到孤单了!

  我们听不得别人对自己的`批评,因为我们从小在温室中长大,培养了我们比较刚毅的性格,父母对我们便是万般宠爱,于是,面对家庭以外的人,我们希望别人对我们更多的便是赞美,更多是宽容,说实话,是我们本身的抗打击能力不行,听不得别人半点的批评!殊不知,再多的批评都是为我们好,会使我们不断进步,在更多的压力中才能成长!

  那么我们怎么接受别人的批评呢?首先,我们得承认人无完人,每个人生下来都不是对任何事都有十足把握的,那么我们可能在处理事情的过程中会有差错,批评我们的人,都帮我们改正了,可能态度有些许不同,但是,我们事后想想,他们是为我们好,我们从批评我们的人身上能学到很多!

  其次,我们得承认自己性格的某些缺陷,我们必须把自己投身到社会大家庭中,如果,有天我们发现自己的性格被打磨得光滑了,圆融了,那么我们就能更好地处理很多复杂的关系,于是,我们对于别人的批评也会欣然接受,因为,这就是生活!

  最后,不能因为面子而不承认错误,让我们承认错误,接受批评,心里肯定不是滋味,但是,为了明天,为了成为那个更好的自己,我们必须得虚心接受批评,只有自己改正了,只有自己完善了,才能增强自己的自信心,做事才不会畏首畏尾!

  所以,我们应该珍惜那些批评我们的人,那些真心关爱我们的人,他们是我们的人生导师,为我们人生大道扫清更多的障碍,让我们之后的人生能更顺畅些,我们便会走得更踏实,走得更稳健!

批评作文600字 篇8

  在我的脑海里,有很多往事,就仿佛发生在昨天一样,让我难以忘怀,每当我看到那张七十多分的试卷时,一件难忘的往事又浮现在我眼前。

  三年级的.一次考试,语文数学都考了七十多分,回到家,妈妈问我考得怎么样。我说:“还不错,这次也不少。”妈妈很高兴,可是我总觉得心里有些不舒服似的,因为我的成绩一直都是九十多分。

  晚上,妈妈要检查我的卷子,我哆哆嗦嗦地把卷子从书包中掏了出来。妈妈看到真实成绩以后,脸色立刻晴转阴了。我低下头,做好了挨打的准备,可是万万没想到,妈妈并没有责打我,而是语重心长地说:“你撒谎,妈妈知道是为什么,你是怕妈妈不高兴,可是你也不应该撒谎呀!你成绩不好,妈妈可以和你一起找原因,帮你进步。你觉得撒谎就可以应付了事吗?”妈妈话锋一转,“我不要求你别的,就是想让你好好学习,取得个好成绩,将来考个好大学,能够自食其力。爸爸妈妈这么辛苦,全都是为了你,也对你有很大的希望,可是你居然学会了撒谎,我多么伤心呀!”妈妈越说越激动,“如果撒谎成了习惯,就会变成一个坏孩子,不要说别人,就是妈妈也不会再相信你!都不喜欢你,你就没有朋友,你怎么生活!!”一句句话像尖刀刺在我的心上,我流泪了。

  从那以后,我就发奋努力,成绩越来越好。如果成绩不

  好时,我就会想到妈妈的这翻话,激励自己继续努力。

  做人就是要做个诚实和勇敢的孩子,不要说谎,知错能改,善莫大焉。这就是我一次难忘的批评,也教育了我做人的道理。

批评作文600字 篇9

  物资养料能够人的成长是需要许多丰富的物质养料,同样也需要丰厚的精神养强健我们的体格,精神养料能强大我们的灵魂。

  会想起小学所发生的事,我现在还清楚的记得。那时的我是一个害怕老师的学生,特别是语文老师。(小学的语文老师大都是班主任)他对我们管教特别严厉,每次谁要是做错了事,他就会拿出手机来吓唬我们,以至于全班人都怕他。(这也就是我怕老师的原因了)

  那时我是一个五年级的学生,在班里的成绩还可以。妹妹和我在同一所学校,比我低了三个年级。

  这一天,是我倒霉的一天。第一节课是语文课,刚上课十分钟,就听一声:“姐姐”。我以为是幻觉,就没理她,继续的听课。紧接着又是一声:姐姐,姐姐,姐姐”。这一次不止是叫一声,而是连续不断的叫。声音特别的.小,我有些不耐烦,本想说一声:“好烦人”。可真是课堂上,不能随便的讲话。朝门外一看,原来是妹妹。他弄手的意思就是让我出去,我想了一会儿。看着上面认真讲课的老师,心里不忍心打扰他。自己轻轻地走了出去,原来妹妹让我出来,是为了写爸爸的手机号。写完后,我匆匆的跑到教室。站在教室门口,才发现,老师居然没讲课。心想这下完了,原本想说:“报告”。可一紧张就忘了要说什么,老师把我叫了进去。刚走到他身旁,他已经掏出“武器”了。看到它,我的腿就发抖。因为当时只顾着哭,也记不得他说的话了。那时是我哭的时间最长的一次。

  我做事粗心大意,记性也很差,每次放东西,等到第二次用的时候,就要把整个房间翻个底朝天,却发现它居然在椅子上。每次想改掉这个坏习惯,每次都是心有余,而力不足。一天,爸爸让去亲戚送东西。并告诉我在什么地方,刚开始能记住。骑着电动车,走到一半时,发现我居然忘了在什么地方。唉!没办法,只好回家再问一遍。不料,回到家被爸爸批评了一顿。

  批评也是一种养料。

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