描写故事的作文600字

【精选】描写故事的作文600字3篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的描写故事的作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写故事的作文600字 篇1

　　张明是村里的富翁，可是却小气的像铁公鸡一样——一毛不拔。就连小到一块玉米穗都要计较，时间久了，村民们也懒得理他，铁公鸡嘛。

　　“田叔，您干吗呢？”张明生气的看着面前的田叔，田叔正在吃生红薯，张明生气的一把夺过红薯。田叔愣了一下，又大哭起来，全然不顾形象，“阿明啊，对不起，田叔也是无奈才来到这里的，你家有钱。我被儿子儿媳赶出来来啦，已经几天没吃饭了，饿得走不动了，实在是无奈才来到你这儿的。”张明也愣了，他略微有些尴尬地说，“田叔，我不是那个意思，我是想告诉你，这生红薯吃了，会拉肚子的。比挨饿更难受！”田叔眼里露出迫切的光，“阿明，田叔不怕，你就让我吃吧。”张明斩钉截铁的`说，“不行！”田叔有些鄙夷的看着张明，张明却没看到，“田叔，您几天没吃饭了？怎么可以吃这些呢？到我家来我让秀珍熬完粥，先给你舒舒胃，再给您吃些东西。”田叔眼睛闪了闪，“真的吗？谢谢你了！阿明！”张明没有撒谎，他领田叔到家里吃了一顿美美的早餐。吃饱喝足了，田叔一脸抱歉，“阿明，真对不起，我们以前还以为你是个小气的人，看来是我们错了。”张明无所谓的笑了笑，“田叔，我知道你们误会我，我确实是挺吝啬的。”

　　后来，村里不知道怎的，竟然发起了水灾。处于地势极低的村民们差点儿被淹死，这些村民全都无家可归，其中，还包括村长一家。张明家由于地势高，免于幸难。“村长，您到我家来吧！”张明热情地说，村长不好意思了，“这这怎么行呢？”张明笑了，“这有啥不行？”“哼，就知道巴结村长。”不知道是谁阴阳怪气地说，张明黑了脸，“我让村长到我家去住是为了安定人心！乡亲们，你们都可以到我家来，包吃包住，知道退洪为止！”村民们欢呼起来，那个阴阳怪气的人低下了头，张明走过去，“你也到我家来。”

　　后来，洪水退了，张明又带领大家进行鱼塘，大家都赚了一笔，人们都说，这张明小同志啊，那里是铁公鸡嘛，他是观世音派来的救星啊！

描写故事的作文600字 篇2

　　学校每年都会组织一次学生集体的社会实践活动，最主要的目的是锻炼我们的生活能力，让我们知道学习是一件很幸福的事情，并且也让我们提早的知道社会的打拼不容易。虽然一开始的时候，没有人真的喜欢参加社会实践，但是参加过1次2次以后，反而很多人乐意去参加。因为这不仅能够锻炼自己，还能够加强自己对社会的了解。

　　在当今社会，人们做事追求高效率，高品质。要想团队工作有条不紊的展开必须明确团队工作的目标，并制定好相应的工作计划，合理分配人员任务。我们团队九人在活动过程中始终拧成一股绳，团结一致互相帮助。大到整个活动过程，小到每一天，我们都进行了合理有效地分工，保证了社会实践活动的高效进行。我们的的分工使得1+1>2！将团队的作用最大程度上反映出来。我们每个人都有事可做，有事要做，每个人的角色都是不可替代的，这也加强了队员对自己的肯定，促进了我们的积极性与互动性。

　　我们的`社会实践以农业为题材，又在酷热的夏季展开，在此过程中遇到了种种困难，但是我们都坚持克服了。在做问卷调查的过程中，我们到处碰壁，甚至被人误以为推销人员，受到很多误解和冷落，但我们还是微笑着请求消费者和农户填写我们的问卷，在走访企业的过程中，我们为了联系到企业负责人并带领我们参观也费尽心思。最后阶段着手写实践报告也遇到了很多困难，我们都是第一次写时间报告，毫无经验，也无从下手。写了又写，改了又改，在老师和学长学姐的帮助下，我们不断改进实践报告，最终我们的任务还是顺利完成了。

　　通过一次次的社会实践活动，我们懂得了做什么事情都没有那么简单的，不仅需要我们认真的对待，还要有耐心的去一步步的实践。很多时候我们看起来觉得很简单的东西，经过不断的实践会发现其实也挺困难的。这就等于给我们上了一堂生动的课程，让我们明白学习的重要性。

描写故事的作文600字 篇3

　　步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好.我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月.它,便是校园故事.

　　初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”.同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗.有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增.“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来.

　　中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机.可那一天,我们流泪了.老师用沙哑的'声音为我们加油.望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了.不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师.会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!

　　有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问：“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说：“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的.包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程.”他们笑了,脸上充满阳光与稚气.我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子.

　　菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射.这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气.写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事.

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