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精选美术作文600字五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的美术作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术作文600字 篇1
嘿，大家好！我叫董文静，今年6岁。今年的9月6日，我正式的踏入小学的校门，成为了一名真正的小学生。
开学的那一天，我可兴奋了。但更令我兴奋的是开学的第一天我们就正式的上课了，而且上午的第三节课还是美术课，我在幼儿园时就特别喜欢画画，一听要上美术别提多高兴了。
上课了，美术老师把我们带进美术教室，哇！这间教室好漂亮啊，教室的后面张贴着和摆放着好多好看的画和手工作品，我和小伙伴们都看花眼了。接着，老师给我们安排了座位，给同学们讲了一些上美术课的事项还有纪律，然后开始问我们问题。
她问：“你们喜欢上美术课吗？”“喜欢！”我们大声嚷着。
“谁知道上美术课都要学习什么呀？”“画画，”我们齐声回答。
“除了画画还学些什么？”我们都不出声了。沉默了一会儿，有的小朋友说：“还有折纸”。
老师微笑着说：“你们说得太对了，美术课不仅要学习画画、折纸，还有泥工、剪纸、设计、制作等好多识，这些知识我们都会慢慢的接触到。”老师边介绍边拿出相关的作品给我们展示，小朋友们觉得这些作品真好看，看的可认真了。
接下来，老师请每个小朋友到黑板上画一幅自己喜欢的或自己想画的画，有的小朋友很勇敢，画的画也可爱，画完后，老师还夸奖了几个小朋友画的非常好，其中就有我画的那副《蛋糕房子》，听到老师的赞美，我心里美滋滋的'，心里想，我还会画很多画呢，比这幅画还好看呢。最后，老师把我们的画拍成照片，作为我们永久的留念。
眨眼的功夫，下课铃声响了，快乐的一节课结束了，我和小朋友们向老师说再见，然后依依不舍的离开了教室……
美术作文600字 篇2
我是专注学美术的，美术是我的命根子，生活中最不可缺的，就是美术。
在我小的时候，我看着表哥表姐们画画，画的小人儿，画的风景，都很漂亮！我看着看着，感觉我亲身就融合在画里，看着那一幅幅栩栩如生的画儿，就决定要画画。
我上一年级的时候，学校有过特色班，我先报了舞蹈，失败；琵琶，失败。直到四年级下册，我报了卡通画特色班，这才让我的生命有了华丽的转身。一开始到特色班，画画技术很失败。有一次，我在练习画手，总觉得画的不对劲儿，让老师看了看，对我说：“你这是画手吗？我看这是画蜘蛛网吧！”我失望极了。
在五年级上册的时候，我的美术成绩突飞猛进，直接从那个连手都不会画的小人转身变成了班长的大官，那些看不起我的卑鄙小人总算被我征服了……
那一次，老师上语文课讲到了小木偶，我心不在焉的听课，突然，我发现语文书上的小狐狸图案挺好看，便用红色的笔描起了它的外轮廓，描的正起兴时……啪！老师的教鞭棍敲到了我的头上，虽然不疼，但是也挺内疚的.。下课后老师就找我谈话，我这个人，就是左耳朵进，右耳朵出，根本听不进去。每次都是这样，我都觉得烦了，老师却还是下定了决心要把我教好，虽然他屡战屡败，但那一棍我却记忆犹新，从来没有忘记那一次的教诲。
我的美术是好了，但是向往着美术道路的任务压迫着我，从心底里感到不安，感到紧张。
每当我画画的时候，都会记得美术老师的那一次“蜘蛛网事件”，每当我上课的时候，都会想起冯老师的“教鞭棍的痛”，这样不但激励了我学美术心，又让我的学习有了进步。
美术作文600字 篇3
据说今天美术课的主题非常奇特：泼墨山水。“泼墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中带着无数个问号，我来到了美术教室。
这时，展现在我眼前的是国画的装备：黑色的毛毡，一桶水，两个小碗。老师还让我们每个人带毛笔和墨水。这样一来，装备就齐全了。带着疑惑的心情，我等待着老师揭示答案：“泼墨山水就是把墨泼到纸上，再用笔绘出山的形状。”“听起来简单，做起来难。”，我心想，“把墨泼在纸上，那不是一塌糊涂啊！”我犹豫不决，眉头都打成了“蝴蝶结”。可总不能一直傻呆着吧，最后我还是决定试一试。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗时，手不禁抖了一下，我紧张地闭起了眼睛，把碗倾斜了过来，墨水一滴一滴地滴在了纸上。“不对啊，既然是泼墨，应该是要把墨水快速地泼在纸上，而不是滴上去。”想到这里，我把小碗里的墨水全部泼到了纸上，赶忙拿起毛笔，勾勒出山的形状。咦，我成功啦，一座座山呈现在了纸上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起笔，轻松地勾勒出了其他山水。终于画好了，但是总觉得山有点空荡荡，是缺了点什么吗？我绞尽脑汁。哦，对了，可以再加些草木。正当我想画时，我又犹豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白画了。正当我不敢下手时，老师走了过来，似乎看出了我的心思：画得不好没关系的'，试试看，或许有新的收获呢！听老师这么一说，心中的这块“挡路石”瞬间被移除了，我再次拿起了毛笔，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔细一看，最后的那几笔不是“画蛇添足”，而是“画龙点睛”呢，整幅画看起来有了一丝丝灵动，我成功啦！
当生活中的“挡路石”出现在你面前时，你不要害怕，挑战它，或许会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地尝试，这样你才会有成功的可能。
美术作文600字 篇4
快来听，她那带温州口音的普通话，又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧，这是新调来的美术老师，姓陈，她高高瘦瘦的，留着一头乌黑的长发。一双炯炯有神的眼睛，时刻都像在寻找什么似的。陈老师也许是想观察得更为清楚，就戴了一副眼镜，看上去挺有学问的。
她让我最难忘的，是她给我们上的第一节美术课。说到这儿，你也许并不觉得有什么稀奇，老师就是做个自我介绍而已，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的.衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墙上，问我们：“谁来说说，这是什么颜色？”我们都莫名其妙地望着老师，心想：这似乎是问3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了？“怎么没人回答呢？”老师虽然还是面带微笑，但看得出她的脸上透露出一点失望的表情。我们这才齐声答道：“白色！”老师又悄声地问：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，怎么会呢？全班同学都微微地摇着头，静静地等待老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色？”“蓝色！”我们猜测到。陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色？”噢，我明白了，墙要受其它物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也明白了陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们讲述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西。
以后每节课，陈老师都会用各种不同的方式来吸引我们，让我们对这位老师既欣赏又迷惑。
美术作文600字 篇5
今天，我很开心，因为有美术课。
上课铃声响过之后，美术老师迈着轻快的步子，走进我班教室。同学们看见可爱美丽的美术老师，连声欢呼起来。
老师亲切的说：“今天是我们这一学期的最后一节美术课了，又是要到了新年，所以，我们今天就以新年为题，画一幅辞旧迎新的图画”。同学们顿时高兴起来。
一想到要过新年了，以往的过新年，都是班级组织我们开展活动，大家表现的很突出，联欢会有喜欢唱歌的，大都唱一些流行的歌曲。还有喜欢搞笑的同学，做一些有趣的活动项目。每次联欢会，都有我一个必演的节目：拉二胡。还有我们每年的新年联欢会都要为难我们可爱的老师们，表演一个节目。一想到这些，大家就动笔画了起来。
我和同桌不约而同的想到了画一幅这样的图画：可爱的'美术老师和我们一起唱歌跳舞做游戏，大家很开心。于是我们进行了分工，我负责画老师的外貌，同桌负责画同学们的舞蹈动作。还是我们的动手能力不强，原本漂亮的老师，在我的笔下，成了一个“妖怪”，我把老师美丽的大眼睛画成了芝麻粒一样的小眼睛，又把老师习惯穿的长裙画成了时尚的短裤。反正是不说的话，谁都看不出是我们的美术老师。没办法，我在旁边注明——这个美女就是我们的美术老师。同桌看到了我的话，禁不住笑出声来。这笑声引起了美术老师的注意，她也到我们身边驻足观望。开始的时候她还仔细的看着，当看到了我的标注以后，原本笑盈盈的脸庞有点拉长了，原本是上翘的嘴角耷拉下来……我一看，风声不对，赶紧对老师说：“老师，这是夸张，我本人的画画水平太差了，老师，您不能和我一般见识吧”。老师的脸色稍稍的好了许多。
下课的时候，老师又走到了我的身边，对我说：“刚才是我跟你开了个玩笑，喜欢画老师可以随便画，只要开心最好，不过，画画，最好要画的像啊，你看，你画的根本不是我吧”老师微笑着走出了教室。
这是本学期最后的一节美术课，这节课让我很难忘。
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