鼓的作文600字

时间：2023-03-16 14:42:51 600字作文我要投稿

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鼓的作文600字合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的鼓的作文600字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

鼓的作文600字合集9篇

鼓的作文600字篇1

　　同学们，你们一定玩过击鼓传花的游戏吧！这几天，我们班也玩了一次，同学们个个都是生龙活虎，走，我们一起看看去吧！

　　“同学们，我们今天来玩一个叫击鼓传花的游戏，”刚一上课，不陈老师就走进了教室，跟我们说道。“哇！太棒了，太棒了。”我们异口同声地喊着，这时，班上真像个菜市场，我们尖叫着，呼喊着。最后，老师终于让我们安静了下来，“现在我来把规则说一下。”老师看着我们，接着说：“我们把红领巾当作花，我再请一位同学去讲台上击鼓，当同学把鼓敲响后，我们只要把花传给下一位同学就行了，下一位同学再给下下一位同学就行了。”老师说完，便把一条红领巾给了秦子明，又请季佳伟到讲台上去当鼓手，我们知道，游戏马上就要开始了。

　　终于开始游戏了，只见红领巾在同学们的手中划出了一条狐线后又到下一位同学的手中，当我们正目不转睛地盯着那条鲜艳的红领巾时，鼓声却停了。“呀！不要呀！”当我和同学们都在寻找是谁时，我们班的“大嗓门”陈鑫宇尖叫了起来，我们的目光立刻像“飞蛾扑火”似的全部集中在了陈鑫宇身上，只见他一手拿着红领巾，一手插腰，还在不停地叫着“我不要上去表演，我就是不要啊！”最终，在我们和老师的劝说下，他和另外一个同学合演了一个“谁是猪”的节目。

　　当红领巾传到第三组时，我屏住呼吸，马上就要到我了呀！我的心里真是“十八个吊桶——七上八下”。可是，最终，红领巾还是没有放过我。当第二次红领巾传到我的手中时，我开了个小差，同时也慢了一步，鼓声正好在我的.手中停下来，我一惊，慢慢拿起红领巾又慢慢地走到讲台上，脑子里在思考表演个什么节目好呢？我讲了一个脑筋急转弯，大家一个也猜不出，我得意地报出了答案，立刻回到了位了上。哦！终于说完了。

　　今天玩的击鼓传花的游戏真是有趣呀！我永远也不会忘记今天玩的这个游戏。

鼓的作文600字篇2

　　鼓励在我们身边无处不在，家人、亲人、老师……很多人对我们的鼓励都会使我们增加信心，而父母的那一次鼓励却改变了我。

　　那是刚转到这所学校——哲商现代实验小学的时候，在我一起玩的学校我也是一个好学生成绩都在90分以上，但自从我来到这所学校，由于题目都太难了，成绩也都是在80几分，偶尔有几次能考到90分以上。我看我考的成绩，感到十分失落也失去了信心，心想：我看我在这里只能当一个差生了。

　　但是父母的一次鼓励彻底的改变了我。面对我这样的成绩父母也非常不高兴，但他们并没有批评我而是鼓励我，爸爸对我说：“鑫宇，不要放弃，只要你加油，我们都支持你。”妈妈又对我说：“对，不要放弃，只要你在别人玩的时候，多多学习比别人快一步就行了。”

　　不仅是父母对我的鼓励，老师也是在鼓励我，但不过方式不同罢了。有一次我回家做的作业没有认真完成老师批评我说：“像你这样，怎么能考上台初那些好学校……。”我知道老师也在叫我要好好学习。

　　于是，我在别人学习的时候学习，别人玩的时候也学习。就这样我的'学习越来越好，终于有一次数学考试我得到了100分，也从我积极分子成了达标三好学生，直到今天我已经成了优秀班干部。

　　今天的这些成绩都离不开父母，老师的那一个鼓励，是这个鼓励使我拿到了信心，是这个鼓励让我拿到了优秀班干部，也是这个鼓励让我成为大家心中的好学生。

　　爱不仅仅死老师帮你解决问题。不仅仅是朋友的一次帮助，爱还不仅仅是家长的关爱，关爱可能只是一个小小的鼓励。

鼓的作文600字篇3

　　上个星期四，我们学校召开家长会，我的妈妈还代表学生家长到发了言，共同探讨了如何更好的教育孩子的话题。老师并要求每一位家长为自已写一段鼓励孩子的话。

　　早上，我和往常一样去上学，走进教室却不一般了，好多同学都在议论着什么，听同学喊：“陈英豪，快看你妈妈在桌布下留下的一封信。”这时我感到很惊讶，立马揭开桌布，打开信，上面写着：“陈英豪加油，加油，再加油，妈妈相信你是最棒的，希望以后上课更好的认真听讲，回家能按时完成作业，平时多开动你的小脑筋，妈期盼你好好的表现。”这封信虽然很短，但寄托着妈妈对我的关怀与希望。我知道，我有的贪玩、比较马虎，可妈妈一直鼓励着我。妈妈，请请您放心，我不会辜负您对我的期盼，日后一定好好学习，让妈妈感到无限光荣。

　　原来妈妈要我到玉沙小学读书，就是为了我有一个好的'学习环境，学习一步一个脚印，将来有所成就。相信我，妈妈，我一定会还给您一个个惊讶。

　　原来妈妈要我到玉沙小学读书，就是为了我有一个好的学习环境，学习一步一个脚印，将来有所成就。相信我，妈妈，我一定会还给您一个个惊讶。

鼓的作文600字篇4

　　在我的人生中，常常会有跌倒，无助，自卑或消沉的时候，往往妈妈那一个鼓励的眼神，就会给予我巨大的力量，助我树立信心，战胜自我，走出困境。

　　记得有一次，我和妈妈去登宝石山，我们又来到了常常爬的一座较小的山峰，它在"宝石流霞"的旁边。我们今天并没有从正面径直向上攀登，而是从难爬的背面向上爬。开始，我一鼓作气用脚的冲击力爬上了一半，接着就是最难爬的地段。我用尽九牛二虎之力，艰难地向上匍匐前进。可是不到一会儿，一块突起的岩石挡住了我的去路，顿时，我感到手有些微微颤抖，四肢无力，这个姿势我已坚持不了多久了。现在在我前面的，只有两个择：一是向上爬，翻过这块岩石;二是往后退，而这样就不能登上峰顶了。我无助地望了一下妈妈。妈妈并没有催促我，也没有说我，而是给了我一个鼓励的眼神。从那一个鼓励的眼神，我读到了温暖，悟到了坚强，受到了鼓舞。突然，我感到信心十足，四肢又从新充满了动力。我想："上去吧，相信自己，妈妈正在鼓励我，期待着我呢!”我便伸出一只手，使向上"勾"，忽然，我抓到了一块牢固的石头，接着用脚一蹬，翻过了那块岩石。这时，成功的喜悦洋溢在我的心中，一种说不出的`美感涌上心头，我兴奋不已。之后，我又碰到了

　　一个困难，可是回想起妈妈那鼓励的眼神，心中的无助顿时消除了，胸中燃烧起力量的火焰，使我克服了困难。在我的努力下，终于上了顶峰。妈妈对我说"真厉害”!

　　我站峰顶，西湖那美丽的风光尽收眼底，让我大饱眼福。我想，人生坎坷的道路，不就像这陡峭的山峰，凹凸不平，难免会遇到困难，回望那些经历过的风风雨雨，妈妈那一个个鼓励的眼神闪烁着最耀眼的光芒，永生难忘。相信在妈妈那一个个鼓励的眼神注视下，我一定能不断攀登人生的高峰，看到那一道道美丽的"风景"

鼓的作文600字篇5

　　从小到大,我一直都是一个小胖子,没有离开过老师肥胖的名单。看到以前和我一起成绩落后的人，通过自已的努力有所提升，我心里充满了羡慕嫉妒恨。于是，我下定决心要坚持锻炼身体，一定要取得优异的成绩。

　　在每一天的日子中，我都会按照自已列出的项目：慢跑三圈、蛙跳、体前倔、高抬腿……

　　一开始，我认为这些项目对我来说太容易了，可是好景不好，我刚刚跑完3圈就累得气喘吁吁，心想：天呀!还是慢跑3圈就累成这样，要是一口气全做完，岂不是要累趴下。想到这里，我轻轻地叹了一口气。良久之后，我决定放弃锻炼，过回“小胖子的生活”。

　　第二天上学，我虽然放弃了体育锻炼，但是我心中还是有些忐忑不安。在课间时，马老师看到我心事重重的样子，便把我叫过去谈心。我一五一十的把想要提高体育成绩但是又嫌累的复杂心理告诉了马老师。老师听完后对我说：“人只要坚持，没有什么不可能。我来给你讲个故事吧。以前老师我也跑不了一两圈就气喘吁吁。可是有一次，我和我儿子在一个特大的操场跑步，我在后面跟着他跑，心里想：我一定能坚持下来，一定能。最后，我跟我儿子跑了七、八圈。”听到老师的这番话让我重新点燃了希望。

　　那天之后，我一直想着老师说的那些话，一直坚持锻炼，成绩也有所提升。以前体育测试时，四百米是最让我头痛的一项，成绩一直徘徊于2分外的.我，但是这次竟然提升到了1分51秒，我十分欢喜。

　　在那一刻我明白了马老师话中的意思：人只要有一颗坚持不怕苦不怕累的决心。就没有什么事做不到的。

鼓的作文600字篇6

　　在朝气蓬勃的校园里，有一个活泼的身影穿梭于过道间，她面带笑容地向大家问好，那响亮又温情的声音仿佛一位知心大姐姐向你传递喜悦。她就是我最喜欢的老师——王老师。她是我小学时的语文老师。

　　每天早晨，她总是用热情唤醒我们一天的活力，使我们精神倍增，倾心投入到早读当中。路过的值班老师也不禁称赞道：“这个班级早读声音真洪亮！”

　　上课时，她用神奇的“魔法”将枯燥的语文课变成一部活跃的舞台剧，每一个字都像一只活泼的精灵环绕在我耳边，这样既调动了课堂气氛，又激发了我们对学习语文的兴趣，使我们班的语文成绩一直名列前茅。

　　在课间，她很乐于为我们解答问题。有一次，班上有个同学有一题似懂非懂，想了很久却也想不出个所以然来，便向王老师请教。走进办公室，只见王老师正伏在办公桌前认真批阅作业。“王老师，能给我讲解一下这道题吗？”听到学生的请求，王老师立刻放下手中的工作，细心地为他解答。王老师讲得简单易懂，生动形象，很快让同学明明白白。解答完，王老师便又投身于之前的.工作当中。同学们渐渐地养成了这种不懂就问的好习惯。

　　你别看她上课生动有趣，课后细心指导，她可是位严厉的老师。“这种基础题还错！”我们惭愧地低下了头，不敢面对王老师眼里的眼光。心中都暗暗自责。虽然这次我们取得了不错的战果，可王老师并没有露出欣慰的笑容，因为我们没有发挥出最好水平。“考试不能只看重分数，而要看自己的错误该不该犯，尽量总结错误原因，保证下次会再犯。”这一短暂的话语，使发挥不好的同学抬起头来，更激起了我们的满满斗志。

　　王老师在鼓励我们学习的同时，还教导我们“成长比成绩更重要”，玩时就痛快地玩，学习时就踏实地学，让我们劳逸结合。

　　她是一位严厉的老师，同时又是鼓励我们学习的朋友，更是我喜爱的老师。

鼓的作文600字篇7

　　在记忆的U盘里，往往有许多微笑，也许是一刻短暂的回忆，但同样能给人启示。

　　月考前，我是很有信心的，认为考试题不是很难，所以那段时间没有太认真地复习，对自己也没严格要求，认为自己轻轻松松就能进年级前50，班里前3。可谁知，结果跟我想的截然不同，年级没进前50，班里也没进前3。当时我一听到我的成绩，我都不敢抬头了，真想找个地缝钻进去，心想：这次回家肯定挨批。当听到老师说这几天要开家长会时，我都情不自禁地想：完了，完了，成绩都要通报家长了，还没回到家我的'屁股肯定都开花了。

　　唉！家长会还是开了，所有家长都以知道孩子的成绩，我考的并不理想，爸爸回去后告诉我：这次考的不是很好，要努力啦！加油吧！我知道，爸爸看到我的成绩有些失望，当时我真后悔没好好复习，考试没认真做。不过还好，我有一次补过的机会——期中考试要来临了。

　　周五回家后，爸爸仔细帮我分析了试卷，同时也指出了我的一些毛病，而在期中考试前一个星期，在我临走的那一刻，在我回头的那一刻，我发现了，发现了一个微笑，那是对我的鼓励，望着爸爸那微微抿起的嘴，我我仿佛听到爸爸的声音在我的耳边回响：这次考试不要骄傲了，一定要认真，爸爸相信这次你一定可以！面对爸爸的微笑，我在心里下定决心：这次一定要进前50，班里要第1！考试的结果出来了，我以年级34获得班里第2，对于这个成绩我不是很满意。

　　成绩虽然不是很好，但在我心里牢记下了爸爸的那一个鼓励的微笑，那一个笑，笑到了我的心里，让我身难忘！

鼓的作文600字篇8

　　“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都嫌不多……”台州童玩节里，我敲打着架子鼓，一首耳熟能详的《小苹果》吸引了许多观众。听着台下此起彼伏的称赞声，我打心底自豪，打鼓的动作也随着我的心情欢腾着——越打越起劲。

　　说起学打架子鼓，那还得从一件事说起。在一次大队委竞选中，一位选手敲打着架子鼓，动作挥洒自如、逍遥自在，我被深深地吸引了。回家后，我一直在回想当时的'那一幕，妈妈知道我的心思后，就给我报了架子鼓学习班。

　　我以为学架子鼓会是一件轻松的事，可真正学起来，我才知道学习过程是如此艰难。

　　老师让我先练好基本功，所谓基本功就是用两只手的大拇指和食指，把握好力道拿好鼓棒，用棒头打到练习鼓的中间，敲打的时候背要挺直。我当时就想，这还不简单，于是迫不及待地拿起鼓棒敲了起来，可没练多久，手就酸酸的，背也麻麻的。万事开头难，如果我连开头都不能做好，何谈以后学好架子鼓呢？

　　从练习鼓换到架子鼓，难度更大，手要交叉着打，而且脚也需要配合，右脚脚尖踩底鼓，左脚踩踩镲。我哀嚎：“怎么这么难呀，手脚并用太复杂了！”可是我知道，我不能逃避，既然选择了，只能认认真真地听老师讲，一遍又一遍不厌其烦地练习。几节课下来，我的手都起泡了，疼得想大哭，脑海中闪过了放弃的念头。下课的时候，我路过一间玻璃房，只见一个五六岁的小男孩手拿鼓棒，跟着音乐舞动，是那样潇洒自在……我瞬间停住了前进的脚步，看得入迷。回过神来，我为我曾经有过放弃的念头而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色，我这个小大人难道还不如他？

　　就这样，我经过坚持不懈的努力，从打一段简单的曲子再到复杂的，从一首到两首，从老师手把手教学到拿到谱子自己学打……终于，我能在童玩节上展示自我。

　　学习架子鼓的经历，让我懂得了很多道理，而打架子鼓让我的生活变得更加精彩，也让我变得更充满活力。

鼓的作文600字篇9

　　大海因波澜壮阔而有气势，人生因荆棘坎坷而有意义，平静的湖面锻炼不出精悍的水手，挫折磨难才能培养出生活的强者。每当遇到难题时，总有一双鼓励的眼睛给我力量。

　　那是一次数学小测，只听见笔在纸上“唰唰”地写着，我丝毫没有紧张，嘴角微微上扬着。就在心里有点儿小骄傲的时候，我被一道难题卡住了。我眉头紧皱，都能拧成一根绳子了，牙齿紧张地咬着嘴唇，头顶被一片乌云笼罩。这时我抬起头看了一下时间，竟发现数学老师正在微笑地看着我。他的那双笑眼很亲切，我在他的眼神中读出了鼓励，好似在向我说“加油！”

　　于是我把头低下来，继续认真思考。把已知条件在图中标出，通过几个条件推出了一个个结论。通过一次次的验证，终于得出了正确的答案。头顶的乌云终于散去。“叮铃铃——”考试终于结束了，第一次感觉铃声是如此的美妙动听。

　　无论是学习上还是生活中，鼓励的眼神都会给我无穷的力量。

　　从小我就是一个胆小的`孩子，还记得那年，妈妈陪我去学游泳，我不敢独自下水，每次都要妈妈陪，只要我的双手不抓住妈妈就没有安全感。每次刚要松开，我就吓得哇哇大哭起来，我嘟着小嘴喊了一声“妈妈——”。妈妈却笑而不语，他的眼神中满是期待与鼓励。

　　为了不让妈妈失望，我只好乖乖的跟着教练认真学习。我一点儿点儿地学会了动作要领，大胆地训练着，虽呛了一大口水，但我终于学会了！我就像一条鱼儿自由自在畅游在游泳池中，这时我看向妈妈，她的眼神里满是兴奋与鼓励。

　　永远难忘那鼓励的眼神，这眼神给了我力量，伴随我成长，从那鼓励的眼神中，我也读懂了家人们对我的爱与期待。

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