猜字谜作文600字

时间:2024-07-02 04:00:44 600字作文 我要投稿
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猜字谜作文600字四篇

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的猜字谜作文600字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

猜字谜作文600字四篇

猜字谜作文600字 篇1

  前几天,语文课进行综合性学习时,张老师带我们举行了两次活动:“寻找街头错别字”和“猜字谜”。平时我就很喜欢猜字谜,所以对那次猜字谜活动印象特别深刻,现在想起来,仍然记忆犹新。

  那一天语文课上,张老师说:“同学们,今天咱们一起猜字谜吧!”“耶!”同学们欢呼雀跃。“大家把准备好的字谜写到黑板上,咱们进行有奖竞猜,奖品是粉笔一支,并为猜对者所在小组加一分。开始吧!”

  张老师话音未落,大家“哄”地一声,一组同学一窝蜂似地跑到黑板前,争先恐后地把自己的字谜写到黑板上。干干净净的黑板一下子变得布满“麻子。”等大家写完,张老师简单地环视一下,我们就从上到下一一猜起来。

  首先映入眼帘的'是刘睿琳写的字谜“百年老宅(打一人物笔名)”。这是谁呢?有的同学冥思苦想,有的同学窃窃私语,有的同学眉头紧锁,不时地用钢笔在本子上写呀、画呀,我也是绞尽脑汁,可是怎么也想不起来。过了一会儿,最终还是“系铃人”刘睿琳解开了我们脑子里的结:“谜底是老舍,因为百年很老,老房子自然就是老舍啦!”“哦,原来是这样啊!”大家豁然开朗。

  接着,我们看到了王晶出的字谜“劳逸结合(打一字)”。这个字谜看来没那么难,不一会儿,就有同学猜出来了。“谜底是边,‘劳’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一结合,就是‘边’。”陆心恬解释得头头是道。“真厉害!”大家赞叹着,向她投去了羡慕的目光。

  随后,我们又见识到了很多字谜,有趣极了!“不看不知道,一看吓一跳”,我不由地从心底赞叹,小小的方块字竟蕴藏着如此奇妙的知识,世界唯一能组成多种游戏的汉字,将会备受世人喜爱!

猜字谜作文600字 篇2

  “百里不同风,千里不同俗”。每个地方过节都有不同的民俗,今年元宵节,我们学校举办了一场别开生面的猜字谜大赛。

  早晨走进校门,校园里洋溢着浓浓的节日气氛,到处张灯结彩,五光十色。星光大道上、操场上挂满了色彩缤纷的灯笼,每个灯笼外悬挂着不同的字谜。一阵微风飘过,灯笼摇曳着身躯,这片灯笼的海洋,泛起了层层彩色的波浪,给学校添了无限光彩。

  到了下午,我们年级的活动终于开始啦,在老师的带领下,我们有序地来到操场上。只听老师说,这次猜字谜,大家要八仙过海,各显神通,猜出答案。老师话音未落,我们便抑制不住自己的心情,个个跃跃欲试。

  我们兴致勃勃地奔向灯笼。你瞧,每个人手中都拿着一张字谜。有的三五成群地讨论着;有的站在灯笼前,用手比划着;有的抓耳挠腮地思索着。猜到谜底的`同学,欢天喜地地去核对答案。猜错的,则像泄了气的皮球,垂头丧气的,不过他们并没有放弃,时不时传来:“我猜对了”和“哎,就差一点”的欢笑声和叹息声。

  我走到字谜前,伸手扶着一张字谜卡。上面写着:早不说晚不说,(打一字)。我绞尽脑汁思索着:是十字.......因为古时的“曰”表示说的意思,“早”去掉“曰”就是十......就它吧!我自信满满地奔向老师,说出了答案。老师给出的是:NO。我悻悻地又重新回到这个字谜前,忽然听到有人说“许”。我想了想,早不说晚不说,那不是中午说嘛,“说”也就是言,“言”加“午”等于“许。”我真后悔自己没有当初想到这一点,真的是就差一点点呀。猜字谜真的是一件很有意义的事情。

  夕阳亲吻着我的脸颊,猜字谜活动接近尾声,虽然我没得到奖品,但这次活动的收获满满的:人间处处皆学问,我们要多了解更多的事物,拓宽知识面。才不至于做井底之蛙。

猜字谜作文600字 篇3

  “选我选我!”“唉,又错了。”咦?是哪里传出了一阵阵欢乐的笑声?原来,是我们班正在举行的一场别开生面的'猜字谜。

  首先,老师说了规则,谁答得多,积分就越多。接着,老师打开屏幕,上面出现了一行字——“独生子”。原来兴奋不己的同学们顿时愁眉苦脸起来,有的抓耳挠腮,在纸上写写画画;有的左顾右盼,希望能从其他同学那发现些什么;还有的同学几个围在一起,七嘴八舌地讨论起来……“我知道。”一个声音打破了寂静,只见小明信心十足地站起来:“是‘儿’字。”“为什么啊?”老师询问道。小明自信满满地解释说:“因为独生子指的是儿子,所以一定是‘儿’!”“错了,再好好想想吧。”老师笑眯眯地说:“因为独生子也有女的呀!怎么是‘儿’呢?”小明顿时张口结舌,不知如何辩驳。大家又开始冥思苦想起来,过了一会儿,又有一个同学站起来,胸有成竹地说道:“是‘妙’。”“错!”老师毫不犹豫地回答。这个同学想了一会儿,大喊一声:“我知道了,是‘兀’!”“对了!”老师说。顿时,全班击掌欢呼起来。

  下面,老师出了第二题——“一家十一口”。这个是什么呢?是什么呢?我在纸上写来写去。嘿!我知道了!这不就是“吉”字么?可以用组合法,“十一口”组合起来,就是“吉”。于是我站起来,大声地说:“是‘吉’。”老师高兴地说:“对了!就是‘吉’字。”顿时,全班响起一阵雷鸣般的掌声……

  转眼间就下课了,但这次活动,使我真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

猜字谜作文600字 篇4

  学完这个单元,汪老师竟然说这个单元不用考试,只要进行一次综合性学习就好了,真是太好了!

  这次综合性学习有:做小报、猜字谜。等,其中我印象最深刻的就是猜字谜了。

  叮铃铃!下课铃响了,平时冷清的走廊一下子热闹起来,人头攒动,有的同学一手拿笔,一手拿纸,在纸上写一些谜底;有的'紧紧皱眉头,在思考着什么;还有的同学一边比比划划着什么,一边把谜底告诉身旁的同伴……。你猜,他们在干什么?猜对了!他们就是在—猜字谜。

  为什么我们要猜字谜呢?因为老师布置了任务:这个单元要做小报和猜字谜,一个谜语猜出得一分,这张字谜卡共有100个字谜,共100分,相当于词语卷的分数,答的越多分越高,你说大家能不下课拼命猜字谜吗?

  当老师发下字谜卡时,大多数人都吃完午钣立刻去猜了,我也坐不住了,立马起身准备去猜字谜,转念一想:人多力量大,我还是找个同学吧!于是,我找了徐诺和我去猜字谜,我们组成了“猜字谜二人组”。

  开始的前大段一切顺利,但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一个“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字吗?我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底,然后对了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!

  经过3天时间,在我和徐诺的努力下,猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。

  这一次综合性学习中,我感受到了汉字的博大精深,我为我学习的是汉字而骄傲、自豪!

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