老师为话题的作文
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范文一:父亲我永远的老师
“有事,只能一个人做。有些美,只能一个人过,有些路啊,只能一个人走。”
当想起龙应台的《目送》时,我的目光随父亲的车渐行渐远。父亲早早地起来去上班,我也从温暖的被窝里爬出来。龙应台的眼睛里充满的是母爱和欣慰,而我,眼睛里是我对父亲无限的爱和尊敬。
很多时候,让你印象深刻的老师不是成功将你送上高校的老师,而是教会你去做自己的老师。于我,父亲就是我最好的老师,他既是带年幼的我去兜风的父亲,也是对我的正确形为加以鼓励表扬,对我的错误行为严厉批评的父亲。
在闲谈的光阴下撩拨历史的记忆,擦拭岁月的痕迹。倾盆大雨的一个夜晚,年幼的我与父亲在走廊上吹风,因为停电的缘故,于是亮了一支蜡烛,昏暗的烛光在风与雨的协作下摇摇摆摆,我依旧捧着一本书在背诵:“我是大山里的孩子”父亲在一旁耐心地绞正我的错误,在我年幼无知的眼里,风雨交加似乎成了一幅和谐的画面,父亲温柔细腻的语言汇成涓涓溪流,与大自然的多彩乐章,构成一幅令人永生难忘的画面,父亲高大而深厚的形象在我心中树立起来。
不曾透支未来,却无法忘却父亲陪伴在我身旁的岁月。渐渐长大的我未能控制自己,使自己陷入了网络之中。依旧记得可怕的那晚,父亲将手机摔在地上,面容扭曲,不停地喘气,严厉的眼神让我从迷惘中警醒过来。父亲叫我跪在地上,转身去盛了满满一脸盆的水,叫我用手撑着举在头顶上。水从脸盆中溅出来,法流湿了我的衣服,泪洗涮了我的脸,父亲一句话也没说,只是让我举了半个小时,那以忍受的半个小时里,我曾想过摔脸盆离家出走,我曾想过成为一名坏学生,然而我错了,爸爸的脸上皱纹让我明白这些行为都是迷失自己的行为。父亲沉重地说了句“小树长成大权垢过程中,一理长歪了,就很难长成参天大树了。”我看着父亲在月光下渐渐淡去的落寞的背影,泪水不住地涌出
父亲,我永远的老师,天降严父,以不同于朱自清《背影》的父亲的方式爱着我。父亲的车消失在转角,他那伟大的爱的背影,让我明白,时间在老去,而他永不朽地存在于我的心中。
范文二:老师我想和你交朋友
Hello!大家好,我叫范陈钰,今年十岁了。你知道我的名字是怎么来的吗?我爸爸姓范,妈妈姓陈,为了公平,才把我的名字取成这样的。我有着长长的秀发,扎了一个辫子,披在衣服上。我戴着一副粉红的眼镜,眼镜架在水汪汪的大眼睛上,是不是显得很可爱呀?我虽然是个“小眼镜”,但是我的耳朵可好使呢,我能听到任何风吹草动,就连开电视的那一点声音也能听到,我是不是“顺风耳"啊?
我非常喜欢弹电子琴。从中班一直到现在四年级,都在弹,我现在已经考完九级了,明年还要考十级。一想到这儿,我的心就砰砰直跳!其实,弹电子琴我遇到过很多磨难。就有一次,外婆带我去上电子琴课。回到家,我就开始认真的练习。但是,外婆总是很不满意,指指点点,还说我上课没用心听讲,回来就不会弹。我委屈地哭了,可是外婆还说下次不带我去。我很生气,后来慢慢冷静下来以后,我的情绪渐渐好了点,外婆和我讲道理,说:“你上课认真听讲,多举手发言,回来一句一句地弹,怎么会弹不好呢?”我点了点头,不敢说话。事后,我每次都按照外婆说的做,果然非常好!
我做过一件令自己都感到自豪的事。那是一个星期二,我们都在写数学老师给我们布置的练习题,写完以后再到老师那领取一张作业纸。我认真的把练习题写完,然后去领了作业纸。我后面的丁宁却有一题不会,急忙问我:“这道题怎么写?”我立刻精神了起来,慢慢地解释给她听,她终于会了,对我说:“范陈钰,谢谢你!”“没事,没事!”接着,我开始写作业纸,刚写完姓名,前面的张怡倩就问我:“这题怎么写?”我抬头看了看,和丁宁那道题一样,我又细心地解释给她听。她兴奋的对我说:“范陈钰,太谢谢你了!”“都是朋友,互相帮助嘛!”我刚准备写,下课铃响了。我虽然没有完成作业纸,可是心里却喜滋滋、暖洋洋的!
老师,这样的我,你愿意和我交朋友吗?
范文三:当老师不在的时候
“丁零零”早自习的铃声响了起来,同学们不约而同地拿起语文书,认真地读了起来,似乎都在迎接董老师的到来。
随着一阵脚步声,门口出现了一个人影。我用余光瞟了一眼:“咦,怎么会是英语老师吕老师呢?难道董老师不在吗?”其他同学也仿佛和我的心思一样,都用诧异的眼光看着吕老师,同时全班同学的坐姿也都瞬间松懈了下来。
“董老师不在,董老师不在!”早自习一下课,几个顽皮的男生就兴奋地叫了起来。“唉,董老师不在,中午的自习课,我该怎么管理呀?”身为班长的我,不由地为自己的值日工作担忧起来。
果然不出我所料,一到中午自习时间,教室里好像立刻就活跃起来,同学们好像一群小鸟,叽叽喳喳地闹个不停。不管是男生,还是女生,他们窜位的窜位,喝水的喝水,说笑的说笑,有的甚至在教室里追逐打闹不少同学明明晓得自习时间到了,就是故意装作不知道。现在,无论我是好言相劝,是厉声呵斥,还是声嘶力竭地吼叫,他们都毫不理会。
“董老师来了!”也不知道是谁,大喊了一声。教室里立马安静了下来。窜位的惊慌地溜回原位;喝水的忙着藏起了自己的杯子;在一起说笑的女生,也连忙坐得端端正正;还有人在慌忙中也不忘抓起一本桌上的书,胡乱地翻阅起来。这时就是他们把书本拿倒了,也完全顾不上将它反过来。顿时,大家都屏住呼吸,等待着董老师的出现,沉静许久,大家恍然大悟自己上当了,一个个都气呼呼地朝那同学“哼”了一声,紧接着,教室里又喧闹了起来
哎,董老师不在的时候,我咋一点儿办法,都没了呢?董老师,你快回来吧!
范文四:严肃而又温柔的老师作文
我心中最好的老师是一个严肃而又温柔的老师,她就是我们的班主任余老师。
她是一个对教学非常负责的人,这首先体现在她的严肃上。上课的时候,只要我们上课开小差,老师就会大发雷霆,那生气的声音震得我们大气都不敢出。不过我特别喜欢她的教学方法式,她会很耐心地教我们做题目,并挑选许多同类型的题目让我们巩固,直到我们都理解了为止,这样可以让我快速并深深理解题目,所以我们班的数学在她的教导下突飞猛进。
但是,老师也有一个不好的地方,就是喜欢抢课,每次有老师请假,他们的课就十之八九变成数学课了,有时候一整天下来全是数学课,上课上得我们全都晕乎乎的。
她不仅是一个很严肃的老师,同时也是一个很有趣的老师。她的普通话不是特别标准,也因此闹了许多“笑话”。上课时,她都会把“是”说成“四”,也会把“奇葩”说成“奇八”,还会把“农药”说成“龙药”,更有趣的是,有一次,她把“洗脸刷牙”说成了“洗牙刷脸”,而每次数学老师说错后,我们都会和数学老师一起笑了起来,之后又非常有默契地安静下来。这就是数学老师有趣的一面。
数学老师也有温柔的一面。她虽然是一个对学习很严格的人,每次我们考不好,都会很生气,但她并不会老是批评谁考得不好,反而鼓励我们。记得有一次,我数学考得非常不好,险些不及格,拿着试卷,我的大脑一片空白,只看见周围的人嘴巴一张一合,却不知在说些什么,一整节的数学分析课我都没听进去。好不容易等到了下课铃声,却听到数学老师的声音飘进耳朵:“依晨来办公室一趟。”我顿时吓得魂不附体,完了完了,这次要被骂惨了,心中的小鼓不能控制地咚咚咚敲个不停。当我终于慢慢挪到数学老师办公室的时候,没有预想中的怒火与责骂,反而是一张温和的笑脸与轻声的鼓励,那一刻,我的心仿佛被温柔的春风拂过般温暖与宁静。
那时,我不禁想到平时数学老师一脸严肃地说:“没写完作业不准吃饭。”但每次都怕我们饿着,还是让我们去吃了。其实,在老师严厉而难以亲近的的外表下,是一颗温柔的心。
数学老师更是一个非常让人放心的老师。有次春游,老师嘱咐我们带些面包和水就行了,我们就问为什么就带这一点点东西,老师说:“春游时让你们自己煮,记得把食材分配好,最好拿家里现成的,既省钱也不麻烦。”在我心里,老师特别可靠,她吩咐的事,我们都可以做成功,让人特别放心。
这就是我喜欢的严厉而又温柔、可靠而又有趣的数学老师,也是我心中最好的老师。
范文五:与老师有个约定
在班级里,我算是玩魔方的大师了。同学们羡慕我,老师佩服我,心中好不得意。
班主任一次悄悄找到我,问:“能不能教我玩魔方?”“哦,这样啊,”我忙点头答应,“能不能课间?”“可以呀。”
课间,我拿着魔方在过道里玩着,完全忘记了与老师之间的约定,自顾自转着。因为身边没有那种赞叹的气氛,我又走进教室,尽情享受身边无尽的艳羡,甚至都没有听见上课铃。又一节课上完了,教室里交作业的交作业,聊天的聊天,反正是人声鼎沸,乱作一团。能安静下来看书写作业的已经成了“珍稀物种”。
“老师找你!”一个尖锐的嗓音划破混乱嘈杂的教室。“哦。”当我明白那个嗓音是跟我说时,我淡淡地回了句。想起来了,老师要我教魔方呢!可我还要交一堆的作业本,怎么来得及呢?迅速交好本子,连忙冲下楼,经过老师办公室门口。咦?我要干什么?我来这干嘛?我摸了摸头居然忘了,脑子最近不太好使呀。我顺道去上了个厕所,悠哉游哉地回到教室里去了。
日子久了,我把教魔方的事忘得一干二净,班主任之后也从未提起过。
一次,老师又把我找来,又问什么时候教老师魔方啊!天哪!我这才想起来,还有这一事。“现在。”我忙跑上楼想拿魔方,却上课了。
可后来,我又忘了
直到今天,看到写作文时的“约定”两字,才猛然想起和班主任老师的“约定”。确实,很不好意思,约定如此之久却从未承诺过。俗话说“答应别人简单,承诺却难”,亲身经历过才发现原来守信这么难,这回记好了,明天,明天一定兑现
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