以根为话题的作文（通用10篇）
相信大家对作文都不陌生吧，特别是作文中不可忽视的话题作文，话题作文具有自由性的特点，考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的以根为话题的作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以根为话题的作文1
植物的组成部分有叶、茎、根。
春天，我们会看见碧绿的叶子和长长的茎，翠绿的颜色，郁郁葱葱，你会感到春天的生机勃勃。夏天，在炎热的天气下，大树的叶子形成了一片阴凉，人们坐在大树下聊天，微风吹来一丝丝凉爽。秋天，叶子像金色的蝴蝶一样在大树的周围翩翩起舞。
无论是在生机勃勃的春天，还是在炎热的夏天，或者是在凉爽的秋天，人们都会夸赞树木的叶子和枝干，却从来没人注意到埋在土里的'根。
根长得丑陋无比，深深地埋在土里，没人注意但人们不知道，叶子和茎的美丽是源于根提供的营养，是根在土地的深处吸收水分和精华才让叶子和茎长得如此美丽。
根的这种精神正是默默无闻的精神，其实我们生活里有许多像根这样无私奉献的人，比如，大街上扫地的清洁工，是他们让我们脏兮兮的家园变得干干净净，可是很少有人注意到他们，他们总是默默无闻的付出。难道它们这种精神不值得我们学习吗？
我要做像根一样的人，默默为别人付出而不求回报，不求名利的人。
以根为话题的作文2
春天来了，小树发芽了。
树木上找出了绿叶，绿叶非常美丽，每当人们路过时，都会赞美树上的绿叶。而谁又赞美过地下的根呢？根在地下默默地工作着。它为绿叶吸收着水分和营养物。如果没有根，你看到的景象，将不是现在的景象了。绿叶变得枯萎。树木会死亡。只有有了根才行。只有根才能使绿叶变得旺盛。根默默地奉献了一切。
祖国就是我们的.根，我们就像是绿叶。无论我们在哪都离不开祖国。祖国努力为我们提供营养，让我们茁壮成长，如果我们有一天离开了祖国，就像绿叶离开了根，失去了生命的基础。
为使根更强大，绿叶也要奉献自己的力量。只有根强，绿叶才能更翠，只有高素质的我们才能使祖国强大，从现在起，我们就应该不断学习，努力提高自己的素质，为祖国做贡献。祖国强大，我们的生活和生命才有了保障。我们与祖国心心相印，我们与祖国共同进步！
“叶落归根”无论我们走到哪，都要心系祖国。祖国让我们成长，我们要回报祖国，使祖国更强大、更繁荣、更昌盛！
祖国才是我们永远也不能忘怀的根。
以根为话题的作文3
我们，就像蒲公英的叶子一样，洁白，轻盈；但我们终究要随风而去，去探索这世界的点点滴滴。
在这未知的旅程中，我们与清风作伴，与狂风对抗，也曾欢喜，亦曾悲伤；年少的'我们心中也只有对未知的好奇和对美好的向往；我们从未停止脚步，在人生路上快马加鞭。
可是，我们的根呢？
我们在飞行中充满了回忆，回忆起那些曾与我们相伴，给我们助力的风；回忆起那些曾经一起飞的叶子；回忆起我们曾经面对的风雨，可风雨又怎能浇灭我们的一腔热血？我们在路上实现了很多目标。
可是，我们的根呢？
后来我们有了更高的追求，开始努力向上飞；不断地努力使我们得到了回报，我们到达了顶峰，实现了价值；但我们老了，我们开始疲倦，落到了地上，生根，发芽，我们变成了根，看着我们稚嫩的叶子，我们对他们充满了希望，突然又想起了曾经的自己，我的根呢？太遥远了……
看着渐行渐远的叶子们，我开始希望他们回来，自己却深知，我们和他们，都离自己的根太远了。
以根为话题的作文4
树根，普普通通，平平凡凡，弯弯扭扭，粗糙灰暗。虽然树根有着不可改变的丑陋的外表，但却没有一颗丑陋的心。在平常人的眼里，只顾着欣赏那高大挺拔的大树，却不去想看一眼那丑陋的树根。尽管面对着人们的无视，但树根从不抱怨，从不向人们诉说自己的功劳，而是永不停息的为大树提供养分。
树根虽然没有树枝那样盘曲多姿，没有花那样色彩缤纷，没有果子那样酸甜可口，但它为了能给大树吸取更多的养分，默默地向地下不断地延伸着，真是“咬定青山不放松”啊！
我们应该去想一想，如果没有树根那么努力的.吸收水分，怎么会有那挺拔的大树？如果没有树根深深地抓牢地面，又怎么会有傲然屹立的大树？
树根自己不会开花，但它却能用它那（支撑着）树杆上的枝叶开出最美丽的花；它不会结果，但它那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美……它没有婆娑的姿态，也没有露出地表让人看看它美不美。
树根的这种坚强不屈、坚忍不拔、无私奉献的精神，让我想到了很多人：老师，总是第一个到校，最后一个离校，为了我们的学习，无私奉献；清洁工，如若不是他们早早的起来清扫大街，又怎么会有那干净的街道。
以根为话题的作文5
有的人敬意参天耸立的大树；有的人喜欢清香四溢的鲜花；还有的人喜欢嫩绿繁叶，而我却不同，我喜欢的是深土里那盘曲错节的树根，虽然它不像花儿那么芳香，也不像树干那样挺立粗壮，但它可是树木生长最重要的一部分。
它从不吝啬，总是慷慨的把水分分给树木的每一个部位，它朝着地下扎下深深的根，一块块石头挡着自己的去路，但它从不畏惧，而是分散成小细根扎进更深的土地里。
偶然的.一次机会让我见到了根，一天放学，我兴奋地向家跑去，突然一根小细丝绊了我一跤，“哎吆”我气冲冲地转过头正准备大骂，哎，这不是绊我的小条条吗？我拽着一根就拔：“什么小东西疼死我了，一条条黑不溜秋的，看我不把你拽光！”可我不管多用力，就是拽不动，可真硬，我又用手使劲挖，一分钟，两分钟，天很黑了，依然挖不到头，看看逐渐暗下来的夜色，我只好无奈地回家了。
树根虽然丑，可是很有用，正是有了深深扎根土壤的树根输送营养，才有了枝繁叶茂的参天大树！我们应该向根学习，虽然不好看，但是很有用；我们学习也一样，只有扎下深根，打下好的基础，学习才有后劲，才能成功！
以根为话题的作文6
“植物吸水通过根来完成，用导管将根尖吸收的水运送到茎干中，植物才能散开枝叶。对于植物来讲，扎根几乎是一切。”
生物课。生物老师是一名女博士，和我在电视上看到的那些被授予国家勋章的人有着一样的学历。而不同的是，那些人们都对国家和人民有着杰出的贡献，而她虽然是一名遗传学博士，却在一所初中里给我们这群无知的少年们上生物课。这令我从开学第一天注意到她时就觉得十分难以理解。
她在课上给我们讲解各种考试根本考不到的知识点，将每一个结论追根溯源，她剖析生命的本质，一点一点地展示给我们生命的本源。
一次放学，我拿着笔记本问他一个他上课拓展的我没听懂的问题。我走进悄无声息的办公室，当时他正在备课。她似乎是随意地在键盘上敲打着一些她认为十分基础的知识，可对我来讲并不易懂。她看到我，立刻转过来，一边听着我的疑问一边接过我手中的笔记本。她先问了我几个别的上课讲的知识点，看到我一一答上后才展现出了一种欣慰的神情。接着她就讲起来了，从我不明白的问题开始散开一个个分支，正如她上课给我们展示的植物的根那样。我知道，从那时起，生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊里，我看见一个五六岁的小孩——也许识别的老师家的孩子，一只手把一个饼干塞到嘴里，有些含糊不清地仰头问她：“老师，我吃掉的饼干到哪里去了呢？”老师马上抱着书就蹲下来：“你看，你的'饼干先被你吃到口腔里，你的口腔里能分泌唾液去消化饼干里的营养物质；然后你把饼干碎屑咽下去，饼干碎屑就经过了咽……”她很耐心地给小孩以一种最简单、最清晰的方式讲解，小孩认真的看着生物老师，似懂非懂地点点头。我停下脚步，突然想起来她课上说过的一段话：“杂草，光拔掉它的叶子是不够的，只要有根，春风一吹这些叶子就又长起来了。根是一切……”
我停下匆忙的脚步，我知道我明白了。她默默无闻的把生物的种子扎根在我们每一个人的心里，她也在扎根，根扎深了，才会叶茂。
根深，叶茂。
以根为话题的作文7
题记：我问妈妈：“为什我生在新疆这个地方？”妈妈哑然。我又问：“为什么我没有生在江南？”妈妈只得笑笑。
自小，父母总喜欢教我背诗。因为这能在佳节宴饮时，让自己女儿站在亲友面前，脆生生地背上几首绝句，然后享受羡慕的目光。这点小虚荣心，哪个家长没有？每年，我都很认真地按照父母的意愿去做了。我只能说我背的声音很大，其实我什么也不懂。
长大了的某一天，许是在放学的路上，许是在发呆的片刻。我忽然间发现那些诗词有了色彩，它们壮丽，它们温婉。一字一字连成句，绘出一幅幅别样的山水人物。我开始去想，去读那些诗。从“闻郎岸上踏歌声”到“可怜楼上月徘徊”，疯狂品味的过程中，我选择了痴迷。我痴迷于诗，最终痴迷于诗后的故事，以及诗词后的那个地方，江南。
流水恋着落花，一转两转地绕过小楼，画舫多穿梭于其间，采菱姑娘的歌声还未停，高阁的信笺盈着暗香，酒旗下人声鼎沸，多少才子和着韵脚又成一首诗。燕子低低地飞入堂前，巷子里谁家的门前可以瞥见一树桃花。有人撑伞行过了板桥，送别的人随手折下低拂的垂柳。
历史的工匠为这里写下了吴侬软语，熏风吹拂的多半是诗词歌赋。地下长眠的那些文人，以精神润泽这片土地。一朝又一朝，一年又一年。
低头，我感到脚下的这片土地是多么得贫瘠，贫瘠到似乎仿佛只有大漠的`黄沙和戈壁的乱石。除此之外，还有被掩埋的古战场和已经风化的刀剑枪戟。我发问：为什么我生在这里，生在偏远的新疆？为什么我不生在江南？我想，我对这片土地，怕是有了厌恶之情。
前些日子，我听到有人在说新疆的坏话。开始时还是无感，然而到后来每听见一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼说这句话的人。洪流一次一次冲击着我的思想，这才幡然悔悟——
我扎在这片土地上的根是有多深！
我想起从前游历苏杭时，脑海中始终挥不去家乡的残影，我记起手指触摸在回王宫墙上的坑洼时，指尖是怎样的颤栗。扎根太久，以至于忘了这么多年我究竟是从哪里汲取的营养。我错了，错了，我的根就在这里，这里怎会让我厌恶！
胡杨虽朽，仍然伫立着凝望落日与孤烟。楼兰舞姬身姿曼妙，胡旋之舞仅在方寸之间。丝绸古道在风沙下还有遗迹，驼队寂寞的铃声荡过了几个世纪。我怎么就忘了呢？漫天黄沙下也会镶嵌有绿洲，在肃杀的古战场，将军也曾听过破阵的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成汉字的模样，这里怎么会没有诗！再次幡然悔悟，我本就是扎根在诗里。我选择舒展枝叶去接受更多的雨露，却未曾感到自己的根正在深入这片土地。我深知，这片土地固然不如江南肥沃，但我的枝与叶，我的所有，却都是从这片土地开始。
秋去冬来，落雪的时候大概要到了罢。我的叶，我的枝，也许都要凋零。天地皑皑，大雪迷蒙，我将不再可叹思绪的凋零——我将会侧耳去听北风的诉说，感受这土地下的点点温情。
这是我的根。
以根为话题的作文8
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原就曾说过。追寻真理的路还很漫长，但要百折不挠地上天下地去探求。我认为，这就是扎根精神，而我们都要有扎根精神。
有扎根精神的人内心中有信念和希望。一个人一旦有了强大的信念，就会燃起熊熊烈火，鼓舞，激发着他向前走，去追求。我们不能缺少支撑自己的力量。周恩来中学时就曾立下“为中华崛起而读书”的远大志向，并一生努力追寻，为中国人民，为中国做出巨大的贡献。范仲淹从小家境贫寒，内心中唯一的念头就是好好读书。他勤奋好学，从不奢求可口的饭菜，拒绝了富家子弟的馈赠，每天早晨做好粥，待凝固后用小刀划成几块当作一天的饭食。由于信念，范仲淹成为了伟大的文学家。所以，朝着内心的向往和理想奔跑，拥有着扎根精神的人，必能尝到成功的硕果。
有扎根精神的人葆有毅力和坚持不懈。我们的成功离不开日复一日，年复一年的努力坚持，就像大树收获累累果实，离不开四季中根的蓄力，根的汲取养料。达芬奇开始学画画时，耐心练习画鸡蛋，一个又一个，渐渐掌握了真谛，向出色的画家迈出了一大步。将全身心投入进科学的居里夫人，经过三年又九个月的苦心工作，终于提炼出镭元素。这便是其怀有的扎根精神。反观那些没有扎根精神的'人，是不会成功的。现在的社会中，有些人不肯潜心地努力，妄想通过手段一夜成名，变成“网红”，带来财富。但是一昧的寻求捷径，终将不会成功。攀登上人生的高峰，获得成功，需要脚踏实地地奋斗和坚持不懈地努力。
我们应放眼于自己所追求的目标，不顾一切的拼搏，正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们要怀揣着扎根精神，在追寻远方的道路上，不遗余力的探索下去。
以根为话题的作文9
根，在大多数人的眼里，丑陋无比，毫无用处。可在我的眼里，却不一样。
根，形态万千，胡须形，椭圆形，细长的。根五颜六色，棕色、白色、紫红色、橘黄色。
根闻起来有一股泥土的味道，有的还带着瓜果的清香，花朵的气味。尝起来，有的香香的、有的甜甜脆脆，有的很苦涩。
根深深地扎在泥土之中，沉默不语。闻不到花朵的清香，听不到鸟儿的歌声，体会不到太阳的温暖，感受不到风的清凉。但是，它是蚯蚓的伙伴，蚂蚁的朋友，一起与它们分担快乐与忧愁。
根摸起来是粗糙的，刺手的，有的也会是柔软的、光滑的。
根一生一世都在地下，纵横交错，它并不美丽，并不引人注目，可它却蕴藏着伟大的品质。它永远缄默、质朴、不求回报。它很神秘，一直在地下与阻挡它生长的.石块抗争。它努力的吸取着养分和水分，期盼着它的果实、花朵长得更加茁壮。它付出了自己所有的心血，使作物更加坚实。
根，它那无私奉献的精神令我敬佩。
以根为话题的作文10
根，多么平凡，多么地不起眼，可是谁知道呢？一棵参天大树，它靠什么生长？它靠根，靠着它在土里扎下深根，靠它提供养料。最不起眼的根是正棵树的生命，它默默地稳住整棵大树，人们看到树，都是向上望，欣赏着大树繁茂的枝叶，没有人会低下头去看看根，它永远被人踩着，可是它却没有生气，没有同树叶红花比美，只是默默地为大树提供养分。
根默默无闻的精神，不正是和为我们呕心沥血的.老师的精神是一样的吗？老师每天不辞劳苦地为学生讲课，下课了，学生们在玩耍的时候，老师在干什么？她坐在办公桌前批改着同学们的作业。放学了，走过老师的窗前，老师正在灯下备课，准备着明天讲课的内容。老师是多么辛苦，可是还总是有不懂事的学生在课上捣乱，在课后骂老师，帮老师起外号。上课捣乱的同学，课后老师还要花时间对他进行教育，告诉他道理，叫他要认真学习，将来会有用的。在一个山区，曾有这样老师，她从繁华的大城市来到贫困落后的山区教书，学生们都很听话，不过她很想念那繁华的大城市，于是在一天早上，天还没亮，她收拾好东西偷偷地走了，爬到了山顶，她听见有一群孩子在喊她，转过身来一看，是她的学生们，光着脚，齐刷刷地跪下了：“老师你别走”，老师感动了：“好，孩子们，我们回去！”这一次回去她就永远也没有走，知道她被查出患了绝症，她为孩子们讲完了人生的最后一堂课，她把自己的一生都奉献给了教育事业。老师是多么伟大，我们要尊重老师。
老师是个多么伟大的职业，我们的老师都是伟大的，我们要尊重老师，也许老师的一些做法令你无法理解，但是总有一天你会明白！
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