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书法让生活更美好作文（精选34篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的书法让生活更美好作文，希望能够帮助到大家。
书法让生活更美好作文 篇1
进入书房，拿起被蒙上一层薄灰的毛笔，回忆又重新浮现在我的眼前。
一个七岁挑战女孩趴在课桌上哭，她因为多次学不会毛笔的握笔姿式而被她妈妈狠狠训斥了一顿。这时，她的好朋友糯儒来找她玩儿，小女孩吼了一声：“走开，不去，还嫌我不够烦吗？”糯儒被眼前的景象征住了，地了散落着笔、墨、纸、砚，顿时明白了，安尉着小女孩，并送了她一支崭新的毛笔。
第二天，女孩兴奋地拿着一张写满字的纸和两颗糖，迫不及待的叩响了好朋友的家门，笑着递出了奶糖，接着，把那张写着工整毛笔字的纸拿给她看，那是用她送的毛笔写的，还泛着淡淡的奶糖的香气。
“啾啾——”窗边的落雀将我从回忆中拉了回来，我猛地回过神，眼神落在了盖了灰尘的砚台上，还有她送的`毛笔，翻出墨水和白纸，开始了练字之旅：
横是那铿锵高洁的梅；竖是那虚心有节的竹；撇是那优雅朴素的兰；捺是那坚贞有力的菊。
我越写越快，越写越有感觉。横折，竖勾，我面前仿佛出现了奔腾的骏马，出现了易水湖畔的送别；听到了悲凄的《二胡映月》，欢快的《欢乐颂》，听到了战场上的一片喊杀声……
渐渐地，我的速度慢了下来。
横是那恬静的午后时光；竖是那清凉的晚风吹佛；撇是那乡村的田园时光；捺是那夏夜的萤火飞虫。
一片美，就此落幕。
我的笔停了下来，心静了下来，书法就是这样的陶冶人心，竟让我燥乱的心静了下来。
书法，让我的生活更加美好！
书法让生活更美好作文 篇2
看得见的是物质，看不见的叫精神。书写的是方法，是文字的艺术，是最独特的审美体验。在这一撇一捺里，更有做人的道理。
最开始学书法，只求心静，静下心，就越发现天地都像肉做的，柔软又不失清凉，用心去体会笔画之间组合的美。只有心静下来，才能认真做好每一件事。正是书法，给了我在做事情时冷静又能有“不到长城非好汉”的决心。
随着时间的推移，到后来，写字就要讲究方法了。比如“十”这个字，虽然只有一横一竖，要想写到毫无死板的感觉，横必须左长右短，因为人的.视线是射线，从一个顶点观察一条线，就会从长变短，由粗变细，然后消失。竖讲究稍微偏左，这理由就非常奇特—“心”是偏的，心偏左，竖也偏左，就显得有些偏心了，写在正中，又死板，又没有灵气，中规中矩，虽然端庄烫贴，但没有活力，看着有种平凡无味的感觉。偏左之后，既能弥补偏左的心，看着也更有一种灵气，又不失庄重，妥帖。基本结构形成了，再就要讲究研究细节了。不知道有没有发现，在大街上，女人们爱穿高跟鞋掩饰自己身高偏低，而不是戴帽子；再做个实验，如果把身体等分能为分两份，就能看出上短下长。身体长不显得高，腿长显高。做事不能违背原则，如果本来天生短腿，再戴一顶高顶礼帽，不就明摆着给人看自己对腿短吗？不能够改变命运，又不能在根本上弥补缺点，却在外在的地方加以增添，弄巧成拙，让人笑话。
这应该也是做事的一个基本例题，通过这些，让我明白应该怎样做事。书法，或许就是通过市井百态的生活中不断揣摩出来的，之所以书法能流传至今，或许是今天变化的镜子，通过不断的演变的文字艺术，应该就是这个世界的影子了吧！我不禁高抬起脊梁，把视野放宽，应全面地看世界，根据事情的端倪解决问题，而不是从外表进行做事，忽视了内在精神。
书法，让生活更美好！
书法让生活更美好作文 篇3
书法像一群小精灵，在纸上跳舞；书法像一团火焰，点燃我们沸腾的热血；书法像一首乐曲，让人心旷神怡。
书法是我国的艺术瑰宝，是中国人民的骄傲，它的一笔一画都诉说着一个故事。在书法家笔下，它们或飘逸潇洒，或方方正正，5000年的历史淋漓尽致的表现了出来。它像黄河长江一样振奋人心，它像群星一样让人流连忘返。
我喜欢书法。每当我怒气冲冲、心烦意乱时，我便提起笔，将满腔怒火发泄出来；每当我心花怒放、眉开眼笑时，我便提起笔将开心的事传递出去。每当我看到我的作品在“班级栏”里展出时，所有的不顺会烟消云散，化为满满的成就感、自豪感。
在我上五年级时，学校举行书画展，我的书法作品展了满满一栏，为班级争了不少光。我同时也顺利进入“青少年书画大赛”。在大赛上，我又沉浸在了文字的海洋里，体会它特有的魅力。在最后，我获得了“二等奖”。我上台领奖时，心里就像刷了一层厚厚的.蜜一样甜。
我觉得文字很有趣，如“山”，像三座高山连绵起伏。“马”像一匹骏马在无边无际的大草原上自由地奔驰。而“鲜”也代表鱼肉和羊肉是最鲜的。我一定要更加刻苦练习书法，将中国汉字装点得更加美观。
书法陶冶了我的情操，塑造了我的性格，它是我最好的伙伴。书法让我的生活更加多姿多彩，让我的人生永不平淡无味。
拜拜了，我要去练习书法啦！
书法，让我的生活更美好！
书法让生活更美好作文 篇4
一撇一捺，行云流水，落笔如云烟。一笔下，观之若脱缰骏马腾空而来，绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始生命力冲动包孕了天地乾坤的灵气。
曾经的我，野得很，一点也不安分，不亚于男孩子的好动。都说书法能够静心，再加上我的舅公是一位书法老师，于是学书法成了我的一门必修课。从开始执笔的笨拙，提捺的稚嫩，慢慢地，握笔变得自然，线条显得刚劲，原来时间花在哪里，效果真的就会出在哪里。
如今，每当我提起笔，蘸上墨，临着字帖，在宣纸上调动毛笔，流畅书写，此时，我的心静如平湖，清如溪水，无比的空灵。正因为练习书法，让我学会了静心。老师说，书法是最枯燥的，如果能将枯燥化为兴趣，让书法成为你的爱好之一，则能真正地领悟书法的奥秘了。这话，始终记在我的心里，每当我有时间，就会准备起笔墨纸砚，坐下来，心平气和地练字。看着那苍劲有力的《颜勤礼碑》，那看似柔和却暗藏内力的《兰亭序》，那狂草的《古诗四帖》，无一不让我惊叹。书法是那么伟大，深奥。那一撇一捺，在我的笔下成为一个个笔酣墨饱、美女簪花的字，这种独树一帜的书法艺术，油然而生一种自豪感。
书法，不仅让我的性情变得安静，还让我多了锻炼的`机会，收获了意外的惊喜。学校的书法比赛，我的书写能力，得到了老师的认可，代表班级去参赛。我也从不应付了事，作业之余，一遍又遍的创作，再加上舅公的细心指导，比赛时丝毫不紧张。以我擅长的颜体楷书，从容淡定，心平气和地去完成。平时所学即所用，水到渠成，使我在比赛中取得了一等奖。在班上，同学们给与我热烈的掌声，这掌声中带着鼓励，带着肯定，带着支持，也带着同学之间的美好情感，我心潮澎湃。
书法，它让我的生活变得充实，快乐，让我的心，变得更纯净，更美好。我会一直坚持下去的。
书法让生活更美好作文 篇5
每当一个个灵动的汉字，从我的笔尖流出，散发出淡淡的墨香，沁着我的心脾时，我就无比自豪，无比陶醉！书法让我的生活更美好。
十月，金秋稻花香沁心里，福安市小学管理者风采展示活动在我校举办，我也参与“百人师生书画”展示，坐在第一排的我，顿时心潮澎湃，记忆闸门一下子打开：
那是2018年的暑假，我有幸参加了我校首届创办的“书法公益研训班”，为期一个月的培训。
我家住在离学校很远的“京都美景”，每天必须顶着炎炎烈日，往返于家校之间，曾经有一次想放弃，但想到指导教师是韩城中心小学四位书法老师，他们牺牲暑假休息时间，在这酷暑的日子无偿给我们上课，他们敬业精神感召了我，这一个月的培训我毫不犹豫地坚持下来了。
一个月以来，几乎每天放学，都要顶着烈日追赶坐上公交车，下车就得背着书包，提着毛笔桶，行走于一段1000多米的路途。回到家里，通红的脸上早已涔着汗珠，奶奶见我脸上又红又黑，手上、衣上、毛笔筒，也全都被墨水染黑了，笑了笑说：“我的孙女被太阳晒黑了，更是被墨水染黑了！”我自言自语：“是的，我被墨水染黑了。”
记得第四轮的指导老师是我的班主任——郑老师，他授课完毕后，就让我们自练毛笔字，当他走近我的桌旁，发现我写的.字时，喜出望外地说：“呀！你的字写的很好，进步真大！”顿时我的心里像喝了蜜一样甜，得到了莫大的鼓励，暗暗下定决心练好字。
从此以后，我每天认真听课，勤苦练习，回到家里，一有空就拿起毛笔认认真真练，第二天拿到学校让老师指导。就这样，我毛笔字有了突飞猛进地进步。时常得到老师的表扬、鼓励！就在那年，我还参加学校一年一度的百人书画现场比赛，获了“一等奖”，年底在老师带领下，到广场挥毫泼墨写春联，观众们常常投来“啧啧”赞叹声，我也沉浸在一声声的赞美声中，无比欢乐，无比幸福！
现在书法已经成为我生活中的一部分，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书法不可一日不写。”书法让我的生活更加充实、更加快乐！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我相信只要持之以恒的练下去，我的字也一定会让人赞不绝口的！
书法让我的生活更美好！
书法让生活更美好作文 篇6
书法是一门艺术，我非常喜欢这门艺术。它不仅给我带来了快乐，还使我的生活更加美好。
书法可以修身养性，可以让人变得有耐心、有毅力，还可以改掉心烦气躁的毛病。每当我拿起毛笔开始写字时，我的'心情就会平静下来。所以，当我生气克制不了情绪时，就会去练字。它让我变得做事专心、细心、静心。
书法可以陶冶情操，令人长寿。古往今来，大多数书法家都长寿。例如欧阳询寿至84岁，孙墨佛寿至100岁，苏局仙甚至活到110岁。书法有益健康，练习书法时，全身肌肉放松，感觉身心都很舒适。“非宁静无以致远”也就是说“静”可以使人长寿。我以前脾气暴躁，自从跟着姜老师学习书法后火爆脾气就好多了。所以说，书法能锻炼身体，陶冶情操。
从五年级开始，我已经跟着姜老师练软笔书法半年多了。虽然只是短短半年，可它带给我的改变很大，它让我的生活增添了更多色彩，让我更加快乐、开心。
书法，让生活更美好！大家快来学习书法吧！
书法让生活更美好作文 篇7
我的爸爸曾经是一位书法老师。看到在他的笔尖下跳跃的一个个方块字，或洋洋洒洒，或端庄秀丽，我很羡慕，时不时地跟着爸爸练习几个字。
三年级时，我正式拜爸爸为“师”，开始练习毛笔字。爸爸先让我从最简单的曹全碑开始练。从一笔一划开始，一条条优美的线条，一个个迷人的造型，都让我沉迷与陶醉。那再熟悉不过的墨香，那墨与纸的完美演绎，那宣纸上蔓延出一个个诗意的汉字，在笔尖下蹦跳出中国文化的韵律，就这样，我被书法的魔力深深吸引了。
可是，伤脑筋的事出现了，我虽然毛笔字写好了，但硬笔写的很乱很脏。爸爸又给我买回一大堆字帖，先让我描红，再用生字本一个一个照着字帖上临写。一开始，我觉得很好玩，认认真真地写，过了几天，我觉得很没有意思，没有写毛笔的那么潇洒自如。我就开始心不在焉，写了好几个月，我的字还是没有什么进步。爸爸很是疑惑，就拿过我的生字本检查，一页一页地翻看着，爸爸的脸开始阴沉下来。他严厉批评了我，还给我讲了他小时候的`故事。爸爸小时候和我一样，是个调皮的小男孩。我的爷爷博学勤奋，琴棋书画样样精通，为了让爸爸练好字，爷爷没少批评他，有一点点不满意都会让他反复练习。
听了爸爸的话，我决心好好练字，争取把小楷字练得和毛笔字一样好。我更加专注地练习，那些小小的方块字，在我眼里，不再僵硬，也不再顽劣。它变成了一个个有着独特个性的精灵，凝聚着中华五千年的神韵，在我笔下工工整整地铺展开。
从开始练毛笔到现在，三年来，我已习惯了将纸一张张铺好，闻着墨香，舞动毛笔的姿态；从一撇一捺的钢笔字里，我学会了坚持，懂得了宁静致远，书法，让我的生活更加精彩美好！
书法让生活更美好作文 篇8
书法的世界是安静而典雅的，每当我看到那一行行遒劲有力的毛笔字时，我总会想到那个曾经不懈的自己……
刚报名软笔书法时，我自信满满，可是久而久之，却觉得写字是十分枯燥的事情，便有些不想学了，在一次写作品中，我有几个字反复练习了十几次，但写出来的却还是一个个横七竖八的“小蚯蚓”。唉，我脑海中浮现出了刚报书法时的决心和要考七级的梦想，不知怎么地，这些欲望竟在一瞬间挥之而去。
当我再次因为写不好字而烦恼时，心中仿佛有一股三昧真火正熊熊升起，又像一只被针扎的大气球，不停地泄气。
我低着头，慢吞吞地走到老师的面前，支支吾吾地从牙缝中挤出了几个字：“老……老师，我……我不想学了。”老师惊讶地看着我，眼神中含着对我放弃而失望的神情：
“你不是写得挺好吗？为什么要放弃？”
“因……因为有几个字我总写不好。”
“难道你不想考你梦寐以求的七级了吗？”
“嗯……”
“不要放弃，失败是成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹？老师相信，你一定可以成功的！”
“可，可是我……”
“没事，写不好就再练！只要你用心去练这些字，总有一次你会写漂亮！”
听到这里，我顿时感觉热血沸腾，既激动，又有一种重生的感觉，勇气告诉我，书法并不困难，下功夫便能克服它！
于是，我拿出草稿纸，用毛笔一遍又一遍地写来写去，一次，五次，十次，渐渐地，那些曾经的“小蚯蚓”，已经逐步变为了一只只自由飞翔的小鸟，而我感觉变成了小天使，扇动翅膀在人间畅游着，梦动的音乐在天边回响，幽雅的`书香散落空气中；一切都凝结了。
我不再讨厌书法，不再觉得书法乏味，反到因为书法的典雅气息为我的生活增添了几丝美妙的旋律。在考级场上，我不怕拦路虎，一个个地消灭掉，我不怕写不好，用心地攻克，我不怕考不上，全心投入地认真写好每一个笔画。当拿上七级书法证书时，那一份激动，比吃了蜜还要甜十倍，那个曾想放弃的我，早已被决心折服，消散出了我的脑海，顿时，我感到无比轻松，圆了三年级时小小的梦想。
是啊！书法让生活更美好！
书法让生活更美好作文 篇9
生活中，令人美好的事情有很多：有运动的快乐，朋友的帮助，舞蹈的优雅——而书法，则让我的生活多姿多彩。
其实原来，我真不喜欢书法，其中毛笔算是我最烦的一类了。学校开展的软笔书法课，我也心不在焉，经常草草了事，在家中就更不用说了。也许，书法可能不适合我吧！
但事情，却在那一次发生了转变。
那时，我正在上楼梯准备上课。突然，我发现墙上挂着一幅书法作品，那一个个用墨勾勒的字，既刚强有力，又柔中带刚。从整体看上去，行云流水，令人大为惊叹。我看得入了迷，直到同学拍了我一下，我才回过神来。“原来毛笔字这么美呀！”我边走楼梯边想着。于是，从那一刻开始，我便慢慢接受毛笔。
可万事开头难。我刚开始学的时候，笔如同一个调皮的小孩不听我使唤，写出来的字自然也是歪歪斜斜横七竖八。“这怎么写嘛！我气急败坏道。正当我要放弃的时候，忽然，想起来做什么事情都要坚持到底。便没有知难而退，而是更加努力。我调整了握笔姿势，照着字帖上的书法字，把握好力度，一笔一划的写起来。练完一张后，我发现我的字也稍有进步，但这还不够，我又继续练习。就这样，我练了一张，又一张……
功夫不负有心人。在无数次练习后，我握笔不再抖了，写出来的字也越发工整。学校的书法课我也当做是一次宝贵的学习机会，认真的对待，听取老师的指导。后来，我的`字突飞猛进，字体变得时而刚劲，时而奔放。有随性，而不随意。因此，学校的书法大赛上总也少不了我，并多次获奖。
现在我和毛笔以已结下了不解之缘。烦躁时拿起他脾气烟消云散，高兴时，即兴来上几笔，更是感到神清气爽。比赛时，用它写上一列列优美的字……有时，欣赏古人的毛笔字帖也是一种享受，它好比一本书，看着那些字，可以想象到古人当时的心情，当时的情景。书法不但陶冶了我的情操，更增长我的见识。
书法，我的生活因你而精彩，你让我的生活变得更加美好！
书法让生活更美好作文 篇10
在我们一生中，有许多事情可以让我们选择，它们就如天上的繁星，任我们采撷。而我则愿意将那颗最大最亮的采下来。
我对这颗璀璨的明星开始关注是在我还是一个懵懵懂懂的小学生的时候。那时，周围的一切对于我来说十分陌生与神奇。在一次偶然的机会中，无意中看见你，于是，一扇古老而美丽的大门向我打开，一幅神秘而壮丽的画卷正向我徐徐展开。这画卷上讲述的是笔、墨与纸的完美演绎，笔尖上的舞蹈，宣纸上蔓延出一片诗意的汉字。或快笔宣泄，或慢笔雕镂。一个个充满古意的方块字仿佛被赋予生命力，在笔尖的跳跃下，这些艺术与自然的结晶被拭去千年来的浮尘，蹦跳出中国文化的韵律，令人叹服。
一种尊敬与一种渴求，我开始在书法王国中的探寻。一条条优美的线条，一个个迷人的造型，令我沉迷与陶醉。在这古老文化的熏陶下，我也渐渐地爱上了它。有一次，天空中飘着蒙蒙的细雨，闲暇之时，我看见那躺在一角的毛笔。一股熟悉的气息扑面而来。那是墨香！这再熟悉不过的香味，我又想起以前，那段奋斗的日子。伴着雨点“嘀嗒，嘀嗒”的乐章，我开始一笔一画地将先贤优美的`文章书写。写着，写着，我仿佛看见那从未见过却永存于心的颜真卿正英姿飒爽地站在高耸入云的城墙上，他手下的千军万马如同《颜勤礼碑》中一个个字一般，敦厚有力，粗壮庄严，是楷书中的楷模。他一手挥就的《祭侄文稿》欲扬先抑，狂放无比，抒发他的满腔悲愤之情。渐渐地，眼前的人变了。那人伏案书写。一副洋洋洒洒，端庄秀丽的小楷正在他手中诞生。他的小楷，眉目清秀，和他是多么神似，若非这般才气，又怎能有如此闲情呢？又怎能在兰亭写出那样举世闻名的《兰亭序》呢？
我国古代像这样的伟人还有很多。他们便是我们民族的骄傲。可是，如此伟大的文化，如今为何却在走向没落呢？中华文化博大精深，客人们为什么倾情于那些外国的东西呢？不能忘本！内心深处一个声音渐渐地放大，越发响亮。作为一个懂得笔墨文化的人，向周围的人传递一种精神更是我义不容辞的事。所谓近朱者赤，近墨者黑。在人们的传颂下，毛笔文化一定会深入人心，未来的中国一定会英才辈出。
我愿采拮一颗明星，将它埋在每一个人的心中。待他成为一棵参天大树，生活一定会因它而变得更美好！
书法让生活更美好作文 篇11
今天是去泰正花园练习毛笔字的第一天，我们收拾好东西出发。
我和妈妈一起去，路痴妈妈把我带到四小区的车站后就不知道怎么走了，只好一路问着走，我发现了大门，妈妈还不信，最后，一个路人证明了我的说法是对的，进了小区，终于一路迷迷糊糊的找到了张老师的.“地盘”。
进门看到了四张大桌子，每张上面都铺了一张毛毡，最先进来的四个人在左上角，离空调最近的桌子上，张老师在旁边搬了一张藤椅，时不时地看会儿手机，然而他还要监督那四个人。
妈妈来了，一会儿就走了，我在左下角的桌子上坐下，拿出工具摆好，看了看今天要写的第一个“是”字，写下了第一个不是堪入目的“是”，决定叫老师示范，示范完后，我随随便便的写了一排“是”给老师看。老师看后，大发雷霆：“你这明显就没认真写，重写！”我稍微认真一点，把剩下的写完了，又被老师打了回来：“再写一篇！”我只好硬着头皮又写了一篇，好不容易才过关。
第二个“景”字，第一个我写的还不错，窃喜道“这个一排就可以过关了”可是越写越差，给老师看时让他只看第一个，老师回绝：“理应是越写越好，怎么越写越差？重写！”我只好又写了一排，过关。
第三个“寿”字，第一眼看时我已经崩溃了：真难！只能在老师示范时学学动作，但我却惊人的用10个字过关了！
时间不早了，但我闲着的，在这里把家庭作业“色”字过关了才回的家。
书法让生活更美好作文 篇12
书法对我有着神奇的吸引力。
暑假，妈妈给我报了个书法班。我很快就对书法产生了浓厚的兴趣。但是，我的字写得很不美观。于是，我虚心地向老师请教：“老师，我怎样才能把字写好呢？”老师对我说：“你写得很工整，态度也很认真。但是结构安排得不好，也没有基础，要从笔画练起。但是你是很有潜力的，如果努力的话，你一定会成功的！”听了老师的话，我暗下决心：我一定要加倍努力，争取和老师写的一样好。
回到家，我便迫不及待地开始了练习。
首先，我只往墨盘里倒一点点墨，用毛笔吸足了墨汁后，便使劲地在墨盘边上掭笔，这样就不会洇的满篇纸都黑乎乎的了。然后，我按老师教的方法拿笔：按、压、钩、顶、抵，手心做到像拿着一个乒乓球一样。我还悬肘悬腕，将毛笔和宣纸垂直。我照着书上的例字，认认真真地描红，满意了，再照着字帖一笔一画地临摹。先顿笔、再提笔、再顿笔……写满意了，才停下。每次交作业我都是写得最多的。没过多久，我就取得了很大的进步。老师表扬我说：“你写的字真清秀，你是在用心练字，这样下去你一定会成功的！”后来，我开始写作品了。凭着我不懈的努力和认真的态度，我写的.每一幅作品都能赢得老师的鼓励、家长的赞许和同学们羡慕的眼光。
我在艺术的熏陶中成长，艺术如一股清泉，滋润了我的心田。
书法让生活更美好作文 篇13
刚开学，我就参加了书法兴趣班，那时，我对书法很感兴趣，早就想学了。
第一天来到老师家学书法，就看见了许多同学，有30多个，老师把我们分成高级、中级、初级班，我刚来学，当然是初级班了。我看到有许多同学书法已经写得很好了，就跟老师写的差不多了，真棒！
学了几天，我发觉越来越没意思了，很无聊，我不想学了！有一天，又要去学书法了，我不想再学下去了，就赖在床上不起来，妈妈对我说：“无论学什么都要有信心，不要被困难吓倒，不然的话就会一事无成，妈妈相信你一定能学好，你是最棒的！”听了妈妈的话，我振作起了精神，决定继续学下去。
刚开始，我是先学写横，接着写竖、撇、捺……笔划学多了之后，就要写简单的字了，再学复杂的字，像“事、孝”之类的.字。看着自己写的字越来越好，我的自信心越来越强了，我又很喜欢书法了。
春节快到了，老师教我们写春联，我写的春联是：万里鹏程添锦绣，千秋伟业更辉煌。还有许多春联，像“江流天地外，山色有无中，人勤春光好，家和美事多”等等。我天天很勤奋地练，并且把作品带回了家，大家看了都说我写得很好，还把春联贴在门口让全楼的人看，我真开心！
我还要继续努力，才能写得更好，长大了当一个书法家，是我的梦想。
书法让生活更美好作文 篇14
说到我最喜欢的爱好吗，不用想当然就是—书法了！但是，告诉你一个小秘密—其实我之前是非常讨厌书法的。那我为什么又喜欢书法了呢？让下面这个小故事来告诉你们吧！
我以前非常讨厌书法，每次的写字作业都是马马虎虎地交上去，写作业时我都会想：差不多得了，不用写太好看吧。学校一考写字，我就得个7分或8分吧。妈妈看了我的'写字成绩之后决定要给我报一个书法班，我非常不开心，但是学费也交了，我只好去上课。
一开始我在写字班经常被老师批评，”你写的太难看了，你能不能写好点呀！你这样的学生，我教不了。”我也经常被写字班的同学嘲笑说：”你写得字这么难看，你还怎么在我们这个班待下去呀！”我听了同学们的话，心想：我一定要练好写字，不再让同学们嘲笑。
于是我下定决心开始练字，在课堂上认真听课，刻苦练习，回家认真完成作业，把自己玩的时间都拿出来练习写字，努力终于有了回报，我的字有了突飞猛进的进步，被老师表扬了。我感觉到我在不知不觉中对写字产生了好感，也觉得写字越来越有意思了，我更加努力练习写字，我又经过了一段时间之后，我的字终于被学校的老师认可了，被放到校园展示栏中向同学们展示了我的作品。
因为我努力地练习写字，才有了这小小的成就，我感到非常自豪和骄傲，原来写字也是非常有趣的。通过这次的事情，让我明白了”坚持才能胜利”的道理。
书法让生活更美好作文 篇15
七岁那年我在北京看到了一幅毛笔字，它立刻就像一块磁铁吸引住了我，便下定决心一定要练出那样的毛笔字。
一回到家我就迫不及待地让妈妈给我报了毛笔班，从此我的童年就有了别样的色彩，不能像其他伙伴一样只在属于自己的阳光下玩耍。刚开始练习时一听见伙伴们在外面玩耍的.嬉戏声，我的心就会飞出窗外，妈妈看见我魂不守舍的样子，允许我每天和伙伴们快乐地、尽情地玩耍一会儿。
在三年的漫长学习过程中，每当我想要放弃，坚持不下去的时候，邢老师总会语重心长地教导我说：“我们无论做什么事一定要有顽强的意志力，决不能半途而废，贵在坚持！”我就会重新恢复我的意志力。不管是烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天你都会看见一个小姑娘练书法的身影。我在书法的海洋里遨游，乐在其中，认识了颜真卿、欧阳询、王羲之……这些大书法家；知道了魏碑、楷书、隶书……这些字体。这样日复一日，年复一年，手下顽皮的毛笔在我手里从淘气到听话，我写的字从讨人嫌到讨人喜爱，究竟付出了多少，我自己也不清楚。每当我取得一次的进步有一次受到老师的称赞时，我的心里像吃了蜜一样甜。
功夫不负有心人。今年三月，在全国素质杯书法大赛我取得了的骄人成绩。写毛笔字不仅锻炼了我的意志而且带给了我欢乐，我喜欢写毛笔字。
书法让生活更美好作文 篇16
中华传统文化博大精深，有写楹联、猜灯谜、古诗、剪纸等，但我最感兴趣的还是书法。
刚开始练习书法写毛笔字的时候，感觉有点儿枯燥，几乎想要放弃。妈妈告诉我做事情要学会坚持，我也在心里试着告诉这样自己，但内心总是不很情愿。这学期老师开展了一些有趣的书法课，我的兴趣也来了。还记得第一堂课刚好是中秋节，老师让我们写“海上生明月，天涯共此时”，我在书写的时候不禁想到了和爸爸妈妈一起吃月饼赏月的美好情景。“待到重阳日，还来就菊花”让我知道了重阳节快到了，回家以后妈妈也会告诉我有关重阳节的知识，懂得了要尊重老人。印象最深的是有一次练习写“九月中，气肃而凝，露结为霜矣”的时候，妈妈回家就问我知道这句话该如何断句吗？因为我根本不明白这句话的意思，只得胡诌一篇，结果肯定不对了，之后便和妈妈一起百度，明白了这句诗是描写秋天里的最后一个节气——“霜降”的。立冬时节老师会让我们书写“蟹立冬，影无踪”；课上练习书写“庭前木叶半青黄”，回到家我查阅资料知道这句诗的.前半句是“细雨生寒未有霜”。
慢慢地，我爱上了书法，爱上了积累古诗。刚刚好这学期学校新增的“楹联课”，让我学会了自己编写对联，仿佛可以看到春节的时候，全家人一起张贴我自己书写的春联的热闹场景，那是我对家人美好的祝愿，一家人平平安安，爷爷奶奶身体健康，爸爸妈妈工作顺利！“喜居宝地千年旺，福照家门万事兴”！
书法让生活更美好作文 篇17
星期四，杭州市西兴实验小学书法班的潘晓燕老师为我们全体五年级同学上了一堂既精彩又有意思的书法讲座。
首先走进学校的阶梯教室坐下，潘老师让我们背诵了一首首描写西湖的有名诗词，然后，又给我们欣赏了一段关于湖心岛的一个雅集的活动视屏，大家看得津津有味，里头的琴棋书画和人们都十分的美，让我们赏心悦目。之后，潘老师给我们玩了各种字体和年代排列的对号入座等一个个既好玩又稍有些难度的游戏挑战，大家纷纷举手想加入游戏，虽然有些同学没参与进游戏，但他们在台下却像一个个小小指挥员，让那些找不到家的.同学对号入座，当他们一个个排着既整齐又正确队伍时，台下的同学也很自豪。每当游戏开始前，我们都会和潘老师一起喊时光之河朝我们流过来台上的同学手忙脚乱，有时还听着台下同学瞎指挥，像个无头苍蝇一样，台下的同学看了，哈哈大笑。潘老师既让我们在快乐、在玩中学习，还让我们知道了知道了甲骨文在夏商时代发现的、金文在商朝和周朝发明的、石鼓文是春秋战国中发现的、小篆是秦朝的、隶书是西汉时期的、章草是东汉时期的、楷书行书是魏朝和晋代的，一共经历了4000多年，大家很惊叹：整整4000多年的汉字发展史呐！课堂上，大家都玩得很high，同学们个个都十分积极，个个眉笑颜开，教室里的气氛很活跃，整个阶梯教室里弥漫着知识和文字的香味，我仿佛走进了书法的知识殿堂。它，让我陶醉无比。
书法让生活更美好作文 篇18
书法是中国特有的传统艺术，我非常想学，于是我报了书法学习班，我非常非常高兴地去上书法课。
我刚来到书法班时，什么也不会。老师仔细地教我如何握笔，写字起笔应该怎么写，应该怎么办。因为我刚来，练习的字虽然比较简单，但是写完一看，难看死了。再看看别人的字，写的是那么好，起笔有力，线条流畅，潇洒飘逸。后来我才知道了，他们学书法已经好几年了，怪不得写得那么好看。我没有气馁，下决心也要好好学习，写一手漂亮的毛笔字。我把老师说的每一个要点、每一个注意事项都牢牢记住，在家一有空就拿出毛笔铺好纸开始练习，有时候胳膊发酸我也不放弃。
随着书法难度的增加，老师的`要求越来越高，字也越来越难写，但我仍然不放弃。
学了这么长时间的书法，我也悟出了一些道理，写字前，先要仔细观察字，心里想怎样运笔；写的时候一定要用心，心里不要想其他的事情，不急不躁，我想可能是因为这点，书法才可以修身养性的吧。写完之后要和书上的字作比较，哪里写的好，哪里写的不好，总结经验教训，再继续写，一遍又一遍。用这个方法，我的书法写的越来越好了。
在学习书法的这段时间里，我领悟到了书法的魅力，感受到了中国文化的博大精深，现在书法已成为我生命中不可缺少的一部分，它的魅力深深的吸引着我。
书法让生活更美好作文 篇19
我从小便和书法有了不解之缘。四年级时，我就开始学习书法，也许是因为我的字很不好看，也许是因为那一条条优雅的线条打动了我。
书法从那时开始便成了我生活中的一部分，只要我一有时间就会好好地练练书法，书法的世界，墨香悠悠，令人陶醉。
在书法世界里，我感受到了坚持。我敬佩王羲之写完那八缸墨水，帮别人写作品只为换取一些鹅，我就学习他，在鹅身上寻找汉字的`形态，可是我找不到。也许只有王羲之那样将写字放在任何事的第一位的人，才能做到吧。
我还佩服于王羲之写字的笔法。我第一次看见王羲之的作品——《兰亭序》时，是在语文书上。我惊叹，原来世间真的有写字如此好看的人！那时我就发誓：一定要和王羲之写的一样好看。
长大后我才发现，我写毛笔字的风格和王羲之的完全不一样，他的字如涛涛江水，苍劲有力；我的字如无骨花朵。清秀雅观。于是，我从《曹全碑》换到了《雁塔圣教序》，写更符合我风格的字。
不知不觉间，我的书法道路已过了两年有余了。在这两年与书法为伴的日子里，我认真地写好每一笔每一画，努力尽自己的所有能力去提高自己的水平，以前我的字不好看，写得乱七八糟，让老师一看就心烦。现在字好看了。成绩提高了，我真想谢谢王羲之！
我会像王羲之一样，坚持不懈地去追求我的书法梦，实现一个对于我来说不太可能的梦想。
书法让生活更美好作文 篇20
上一年级的时候，我的字写得又大又难看，经常碰线，出格。
有一天，我在外面玩的时候看见路旁有家书法店，店外面有一个牌子，还放了一些报名单，我越看越有兴趣，看得都没心思玩了，我赶紧拿了一张报名单，飞奔回家去。
不久之后，妈妈就带着我去上书法课了。当我走进教室的时候，我惊呆了!里面的每一个人写字都像流动的泉水，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫，暗自下定决心要学好书法。
第一堂课上，老师让我先写“王”字。我一听，不乐意了，“王”字谁不会写!于是，我三下五除二写了一个“王”字，可是跟老师写的字一对比，我的“王”又大又难看。老师耐心地告诉我字不要写太大，尽量不要碰格，也不能照着字帖一点一点地描……
上了十天课之后，我发现自己还是写不好这个简简单单的“王”字，心里感觉十分气馁，真想双手一举，从课堂上逃走!但老师告诉我学习书法不能急于求成，要持之以恒。我想来想去，觉得老师的话有道理，于是继续学了下去。有很长一段时间我的`字都没有进步，可是每当我打退堂鼓，想要放弃的时候，我的心总是在说：“坚持!坚持!”就这样，我坚持了下来。
渐渐地，我发现我找到了书法的感觉，写出来的字也慢慢变得漂亮起来了。每当老师或是爸爸妈妈表扬我的书法作品时，我的心里便充满了快乐，我也明白了这样的道理，那就是：“世界上最令人兴奋的快乐就是经过持续不断的努力并获得成功!”
书法让生活更美好作文 篇21
我读一年级的时候，姐姐正在读初一。爸爸为了培养我们有一个正当的兴趣爱好，便给我们每人买了一支毛笔和一本练字本。
周末到了。我们写完作业，洗好毛笔，拿着练字本，到了茶几旁。爸爸拿了一个青花瓷盆，说这是给我们放毛笔的。然后又拿了两个塑料杯子，装了半杯清澈的自来水放到我们面前。“我以前见过别人写书法，他们用的都是黑色的水。为什么我们要用自来水呢?”我疑惑不解。爸爸解释道：“那种黑色的水叫做墨水。你们还是初学者，先用自来水写。”“原来如此。”
翻开练字本的第一页，一股书香味浓浓的，一股墨香味淡淡的，它们都争先恐后地灌进我的鼻孔。我拿起毛笔，蘸着自来水，一笔一画的描着练字本上的字。可这毛笔就像顽皮的小孩子一样，一会儿把自己弄得乱糟糟的'，一会儿又把自己打理地干干净净、整齐有序。毛笔的魔术把我的心弄得乱七八糟的，字也写的越来越歪。爸爸帮我把毛笔恢复到原来的样子，并教我如何不为此而烦恼。
在写“一”字的时候，开头要顿一顿，末尾又要回峰。写得久了，我便觉得它越来越像一个钩子，一个奇形怪状的钩子，由于这个心理，我便故意把开头和末尾写得很夸张，让它看起来更像一个钩子。
爸爸看见了这个“钩子”，把我训斥了一顿，并告诉我：练书法最重要的就是需要平心静气，心如止水，才能写出好字。像你那样，永远都练不好。
书法让生活更美好作文 篇22
我总喜欢漂亮的东西，连写字也是如此。
七岁开始练书法，跟着老师学习用铅笔写字。老师写字，仿佛在练太极，行云流水，出神入化，一气呵成，仿佛每一步都是经过深思熟虑后炼成的精华。
我时常拿着字帖向老师请教，并跟着老师一笔一划地练着，每日饭前饭后都要写一番。
那小小的笔尖，像一只朝着阳光飞舞的蝴蝶，柔弱却熠熠生辉，充满朝气，将我心中的念想全部倾泻出来。一撇歪了，一竖弯了，我总会拿着橡皮擦将它清理干净，重新写着。有时我会为了一个字，用橡皮擦反复擦上十来遍，尽管桌上已经堆满了橡皮屑。
如果字还是令我不满意，我会停下一分钟，一只手捏着铅笔，两只眼睛专注地看着字帖，皱着眉，思索如何下笔。白纸黑字似乎成了我的生活，我迅速地爱上了看书，爱上了那黑字间的情谊和人生百态。
渐渐的，我写作业越来越慢，为了美观，却浪费了大把的'时间。
老师找我谈话，她告诉我，字要练得好，但是速度必须要快。先把速度提上去，再把字练好。
我改变了我写字的方式，速度变得越来越快，字却有些不尽人意了。
后来，功课渐渐繁忙，我要奔波去上课，就连毛笔也搁下了，已经许久没有练字了。
再次拿起黑笔，我描着一笔一划，却少了许多灵气，多了几分匆忙。
我走出那黑白色间的世界，忘了墨香的味道。
如今，我的心境已不如从前那般毫无杂念了。现在思起，那曾经带给我心灵的慰籍的文字，如今带给我的除了怀念，就是满腔的忏悔与遗憾罢了。
书法让生活更美好作文 篇23
我以前不是很喜欢书法，特别是毛笔书法。因为写起来很麻烦，而且现在生活中基本上用圆珠笔、中性笔，就练钢笔都很少用。用毛笔的人更是太少太少，而且写起来很费时间。
这个假期，爸爸妈妈给我报了个书法班，让我学习书法。一进门，一股刺鼻的墨汁味扑鼻而来，仔细一看，墙上贴满了龙飞凤舞的作品，好多跟我一般大的孩子正提着毛笔书认真地书写着。
老师给了我一支毛笔，并教我如何握笔、如何蘸墨汁、如何下笔，然后在纸上画了一个“太阳”，说“先把笔发练顺再写字”。我找了一张桌子，安静地坐下来，拿起毛笔就写。结果，我的手一直颤抖着，毛笔几次从手里滑下来，墨汁染在了纸上，因为我拿不稳笔，急于求成，没按老师教的方法写，结果越写越糟糕。后来，老师反复叫我，我按照老师教的.方法，一笔一划地写，虽然写得慢，但比刚开始有了很大的进步。
过了几天，老师和妈妈都说我的毛笔书法进步很大。而且，妈妈把写的好的几张贴在家里的墙上，上我时刻能看到自己的进步。
通过这件事，我明白了做任何事都不是简单的，都需要付出劳动和汗水,“世上无难事、只怕有心人”。在学习当中，我也要脚踏实地，要踏踏实实地去做功课，才能有好的成绩。长大以后步入社会时也是这样，才能成为对社会有用的人才。
书法让生活更美好作文 篇24
今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上，然后放上台灯、宣纸、练习本等用品，最后再往小碗里倒一点墨汁，把笔泡软，准备工作就完工了！
首先让我们来看一下是怎么握笔的？①拇指和食指捏住笔杆。②中指钩住笔杆，与食指靠拢。③用无名指和小指抵住笔杆，靠拢中指。④大拇指和食指捏住笔杆，中指钩住笔杆，无名指和小指抵住毛笔。
学会了握笔姿势，让我们从“横”开始写起吧！写“横”主要分为五步骤：1。顿2。行3。提4。顿5。回。我按照这些步骤在宣纸上写，可我怎么也写不好，不是毛笔分叉，就是写的太粗，或者写的太细，我沮丧极了，总是在抱怨自己怎么写不好。就在这时，妈妈鼓励我：“没事儿，瞳瞳，你只要按照书上这样去写，然后慢慢地在练习本上描，先别急着自己写”就这样，我按照妈妈说的，在练习本上先描“横”，我把笔先向右下方略重按，笔毫铺开，接着笔毫向笔画延伸方向行进，笔尖提起但不离开纸面，最后笔尖拎起向左上方收回。就这样，我不紧不慢地描了好多个“横”。过了一会儿，我终于写出了点感觉，自己觉得也不错，于是我就在宣纸上练了起来
就这样，时间一分一秒过去了，我的'“横”也写得一个比一个更厉害了。今天的练习就到此为止吧，希望以后能坚持练习，从“横、撇、竖、点、捺”基本笔画开始，扎实基本功，写得更加棒，加油！
书法让生活更美好作文 篇25
相信你们都有自己一些身上小毛病，因此而烦恼吧！我也有，那就是我的字写的不好看。
我一年级的时候，字写的像虫子爬一样。妈妈总是对我说：”提笔即是练字时。”可我就是不长记性，现在我已经升入三年级了，可是字还是没有提升，这令我很苦恼。
”这次的写字卷发下来了，大家好好看一看。”老师话音刚落，这次的写字卷就发到了我手里。”哎，又是二等。”我唉声叹气的说道。好不容易挨到了放学，我垂头丧气回到了家里。妈妈一看到我回来了，便问：”你这次写字考了几等？拿出来让我看看。”我胆战心惊的把卷交到了妈妈手中。”啊！又是二等，你为什么不像你们班的于桉朵学一学，她的字写的多漂亮呀！”妈妈大发雷霆的说道。我把写字卷拿在手里，走进了我的房间里。过了一段时间，妈妈给我报了一个书法班，我根本不愿意去，但一想我写字确实不好看，没有反驳的.理由，所以只好去。刚去写字班的时候，我感觉写字非常的累，老师看出了我的心思，就耐心的教我，过了一段时间，我的字有了明显的提升，还被老师表扬了，我对写字有一点喜欢了。又过了一段时间，我觉得写字太枯燥了，每天都要重复写一个笔画，错了还要写好几行。老师看了又鼓励我不要放弃。我咬紧牙坚持学。现在，我的字有了突飞猛进的提高，甚至还会被钉在了展板上，我开心极了。
通过这件事，我明白了一个道理，做事不要半途而废，只要坚持不懈，做任何事都可以成功的。
书法让生活更美好作文 篇26
暑假里的一天，爸爸妈妈提议我去学书法，因为我的字儿写得实在太差了！我以为很好玩，就爽快地答应了。
第二天，我高高兴兴地来到了书法班。哇，里面已经坐满了人！我一下子变得激动起来，因为有那么多可以一起玩耍的伙伴了。不一会儿，一位和蔼可亲的老师走了过来。他先把练书法的'文具发了下来，接着教我们如何拿毛笔。我心想，这有什么难的，不就跟拿铅笔一样吗？于是，老师刚说完，我就拿起毛笔，蘸好墨水，在纸上写了一个大大的“李”字。这可是我的姓呢！嘿嘿……
“咦？怎么觉得像几条大蚯蚓搅和在一起呢？”我自言自语。
同桌听到了，转过头来安慰我：“你看，我写得不也一样吗？”
“哈哈……”我们开心地笑起来。
“没关系！我们共同加油！”我们互相鼓励着。于是，我们不再闹腾，静下心来，足足写了一节课，累得我腰酸背疼，手都麻了。
到了第二节课，我连笔都不敢拿了，老师似乎看出了我的心思，安慰我说：“小朋友，毛笔字不是一下子就能写好的，手疼了吧？没关系，慢慢来！”我认真地点了点头。
一天，两天……一个星期过去了，我的手不再抖了，我的字也有了进步，还得到了老师的表扬，我心里甭提多高兴了。我相信，经过我的刻苦练习，等到开学的时候，一定能让我的同学们刮目相看，语文老师也会大吃一惊！每每想到这些，我的心里就充满了力量，开心极了！
书法让生活更美好作文 篇27
我曾经报过许多的兴趣班，但很大的一部分是父母帮我报的，并不是我自愿去报的，而我最喜欢的班便是书法班了。看见那些大哥哥写得一手好字，我便心生羡慕，妈妈说过：写字好看的人，那他的外表肯定也不差。就是我妈的这句话激发了我对书法的兴趣，我妈也是被我吵得不行了，给我报了个书法班。
刚开始上的时候，我对书法充满了兴奋和新鲜感，每次第一个到的不是我就是老师了。老师也觉得我是块“好材”，便用心地教我使用毛笔和钢笔的方法。每天下课后，我便在家里练书法，每次都会练上个一两个小时。但我很快就发现并没有多大的提升，我在心里想：会不会是我练的时间太短了，所以并没有多大的提升呢。从此，我便开始加大力度，每天练的时间更久了，但依然没有效果。慢慢地，我的新鲜感过去了，从每天练一两个小时降到了只有二十分钟，上书法课的时间我都在想其它的事情，几乎对书法产生了厌烦的情绪了。
老师似乎看透了我的心，便找我谈话，我便把自己所发生的事情告诉了老师。老师听后，拍拍我肩膀说：“学书法本来就是一件特别辛苦的事，并不是说一两天就能练成的'，但是只要努力就肯定会有收获的！”
听完老师的话，我豁然开朗了，现在我的字虽然并不是很好看，但至少我很努力了，我相信，在未来的某一天里，我将会为现在努力的自己而感到高兴！
书法让生活更美好作文 篇28
大班毕业的那一年暑假，我开始学写毛笔字了。
我为什么要学毛笔字呢？妈妈说：“为了让你静心，为了让你提高专注力，为了可以过年的时候写春联，也为了让你的字和人一样漂亮。”
写毛笔字可没有想象中的那么简单。首先拿笔就是个大问题，老师说拿笔要用三个手指，大拇指、食指和中指，手心要空，手腕要灵活，能转圈，手臂还要抬起来。
老师先教我写士兵的“士”，不要觉得这个字很简单，要把它写漂亮也是要花点功夫的，横要细，竖要粗，顿笔回笔都要写好才能漂亮。
暑假的两个月，我每天都按老师的要求认认真真的练习两个小时，学会了写很多字。大家瞧，我现在已经能把自己的名字写得像模像样了。
经过一年多的刻苦练习，我参加了校园现场书法大赛，真是又激动又紧张，心怦怦地跳个不停。这一紧张可引来了大麻烦，本来是要写“吉星高照”的，结果写成了“吉星照高”。哈哈哈！
春节快到了，书法老师让我们写了很多春联，我就带了一些到学校，陈老师把它们贴在了我们教室门口。一天中午，我们吃饭的时候，校长走了进来，校长问陈老师：“门口的`对联是谁写的？”陈老师说：“是那个叫季映羽的小女孩写的。”校长笑着对我说：”写得好！”要知道我们校长可是个书法家，能得到他的夸奖，我心里别提多开心了！
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习书法的过程更让我明白了这句话的含义。我心里暗暗下决心，一定要更努力，写出更好的作品。
书法让生活更美好作文 篇29
三年级的暑假，我和爸爸走在路上，看到了“山海斋”这几个字，我非常好奇，拉着爸爸走了上去，我推开门一看，原来是学书法的，看到老师写的字，既大方又端庄，我拉着爸爸的手说：“给我报个名嘛？”爸爸说：“也好，你的铅笔字写得不好，我就让你练练。”爸爸和老师简单地谈了几句就拉着我走了。
第二天，我来到那个地方，上去，老师见到我，给我了一个本子，上面写着我的名字，那个字体中的每一个横、竖、撇、点、折，是那么的'端庄。我拿着那本子，拿起铅笔写了起来，可是，我的手用力过度，笔断了，我用力过轻，字又太淡了，这样反复了几次，我想：原来，书法这么难，我后悔当初报书法了。
由于轻重掌握不大好，有些字浓，有些字淡，我交给老师看时，老师摇摇头，叹了一口气，给了我一本新的本子，说：“这是你的回家作业。”我拿起这本子跑回了家。
在这以后，每当要练书法时，我就装作肚子疼，老爸无奈，只好向老师请假。有一次，爸爸看出我是装的，就对我说：“别装了。练字，第一姿势要好，第二心要静下来，第三想好了在下笔。”听了老爸的话，我鼓起了勇气，来到了那个地方，我按照爸爸说的做，果然，好写了许多。
到了后来，练字结束了，我的铅笔字好看了许多，爸爸对我说：“你无论写什么字，都要做到坐好、静心、想好。”是啊！这三点如此重要。
书法让生活更美好作文 篇30
在我上幼儿园的时候，爸爸叫我去学书法，爸爸对我说：“这写书法可有用了，长大能靠写书法挣钱。”我问：“书法是什么?”“就是写毛笔字”
于是，爸爸就带我去教育学院学书法。我一路上唱着歌，不知不觉就来到学书法的地方。那教书法的老师姓王，叫王仕如，眉毛上一个痣，下巴一个痣。
王老师先叫我们怎么抓笔，抓毛笔的方法跟抓铅笔可不一样，食指往笔杆上面抓，要跟大拇指有一段距离，无明指抵着笔，小拇指紧贴着无名指，中指跟无名指要对称。
老师先教我们写一横的方法，老师说：“一横前面要写得尖尖的，后面收笔要往下弯一点儿。”王老师叫我们用发的九宫格纸练习，我照着老师的`方法，练了几张纸，刚开始写的时候，手总是发抖，拿不稳笔，写出的字也不尽人意，后来在老师的亲自指导下，终于找到了一点感觉。我又继续练了好长时间，一横终于有点像模像样了!
一回家，我歇了一会儿，又开始练习，我反复写了好多遍，但是后面都有”大骨头“(指一横收笔的地方弯得非常大)，爸爸就来指点我，爸爸让我写到收笔的时候把笔稍微提起来一点儿。于是，我就按照爸爸教我的方法收笔，果然比刚才写的要好看多了!我的心情非常开心!
功夫不负有心人!在第二次上毛笔字的课上，王老师表扬了我，我心里美滋滋的。以后，我还要多加练习毛笔字!争取把字写得更漂亮!
书法让生活更美好作文 篇31
今天，我来到书法班里写字。
老师告诉我，今天要写一幅作品，我心里顿时有些慌张。老师拿来了照样子的书，在书本上找到了三个字：知、者、動。这三个字看起来都并不容易，让我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老师把这三个字写在了练习纸上，我对照着一笔一画认真地写了起来，就这样一遍又一遍地练着，终于，我大概掌握了这几个字的写法。于是，老师拿过来一张很大的纸，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛笔，让我用这支毛笔练习在大纸上写这些字。我拿着这支毛笔，因为还没有写过，所以手有些颤抖，写出来的字稍微偏离了一点位置。老师看了看我写的字，告诉了我位置该在哪儿，就又拿了一张绿色的'、像布条似的纸，这张纸上也折好了格子，而且上面一闪一闪的，好像洒满了金子。阳光照进来，纸面上“浮光跃金”。看见这么漂亮的纸，我心想：一定要把这幅作品写好才行。于是，我鼓起了勇气，拿起大笔，把这三个字写在了这张纸上。这三个字位置没有偏，让我那颗悬着的心沉了下来。接着，老师说要用行书来写我的名字，于是，她把我的名字用行书的方式写了一遍。我对照着也写了一遍，接着，就直接写在了作品纸上。老师说这张作品写的不错，在下课时跟我妈妈商量了一下，决定暂时把这张作品留下来，等裱起来之后，再还给我。
在写作品的过程中，虽然特别紧张，但是，写完之后，我还是很开心的。
书法让生活更美好作文 篇32
谈到书法，我总是会联想到硬笔与软笔。其他的就什么都不知道了。我字写得丑，当妈妈谈论别人字写得怎样好，我的怎样烂时，我便很是烦躁。因为这样，我对书法一点也不感兴趣，以至于认为练习书法很是浪费时间，甚至还会认为学习书法没用。
我下定决心练书法是在一次二年级的期末考试中。我答完了所有的题，还是全部正确。但是，因为那歪歪扭扭的丑字，被扣了一分。就这样把第一拱手让人了。很是不甘心，但我也因此认识到了书法的重要性，便开始了练书法。
我学习的软笔楷书。我认为只要努力，一定可以习得一手正宗好颜体，这样就可以与全校书法最好的人，并称“颜筋刘骨”了。我一直想着这个目标前进。一开始，我的毛笔字比硬笔还丑。随着时间的推移，我的字体从当初的狂草变为行书，最后练成了一手好楷书。老师同学都在夸赞我的字，有笔锋，字形结构也很好。这让我有些骄傲了。
虽然如此，我依然夜以继日地练习着书法，直到一次学校书法比赛中夺冠，让我真正感到自己的书法已经很不错了，我果断停了书法课。
伴随着停课，我也丢了不少因练习书法而养成的`好习惯：专心、坚持、精心……
我的字开始走下坡路，从楷书变成草书，最后退化成狂草。我也因此气馁了，觉得当初自己的这门强项再也捡不起来了。
要是我一直练习下去，那我的字该会有多好啊，比起现在的狂草，我更想要一手好楷书啊！
书法让生活更美好作文 篇33
我的课余生活丰富多彩，打篮球、画画、跳绳、唱歌……然而，我最喜欢的却是写字。
想知道我为什么喜欢写字吗？在我上三年级的时候，有一天，妈妈带我去三叔家，正巧，看到三叔在写毛笔字。只见他紧握毛笔，聚精会神，不一会儿，一副漂亮的书法作品就摆在了我的面前。你看看那字，一个个横竖坚挺，撇捺伸展，勾秀点灵，好像要从纸上飞跳下来，迎接我的到来。这时，我十分羡慕三叔，暗暗地给自己定下目标：一定要把字写得像三叔写得那样漂亮。从此我便开始练字了。可是，练了没几天，我感觉写字很累，三分钟热情一过，我写够了，就找借口不写。妈妈见了，就语重心长地对我说：“孩子，你不吃点苦，能将字写好吗？做任何事情，都不可能一帆风顺，你三叔练字，那练了多长时间才练好的，你这样怎么能行！”想想以前定下的目标，我的脸不由自主地红了，立刻拿起笔写起来。以后，只要三叔在家我就拿着自己写的字去给三叔看，让三叔给我指点。
我的`字写的越来越有模有样了，慢慢的，我不仅不讨厌写字，还越来越喜欢了。因为我获得了写字的乐趣。写字不仅陶冶了我们的情操，还锻炼了我的意志力。
现在，只要一有空，，我就拿起笔来写字，就连老师也夸我写得好呢，而同学们都称赞我是个“小书法家”。
书法让生活更美好作文 篇34
自从我加入了“免写”的行列中，我就为自己写的一首好字而感到自豪！
我为了写出越来越规范，漂亮的字，所以这个暑假我决定去学书法。我国著名的书法家有很多：王羲之，欧阳修，柳公权等他们都是，也因为自己的书法才八级，我才要加把劲儿考上书法十级，让我的书法水平更上一层楼。因此我来到了书法班，认识了许多朋友，也认识了我的新书法老师陈老师，坐在了自己的座位上，翻开了昨天写的字，看了一会儿，我想起了妈妈说过的话：“字是练出来的！”我不由得一起比来，准备练字，老师发下了一张纸，这就是今天要练的`字，我仔细的看了一下，集中了精神，认真开始练字。
半个小时过去了，我依然沉醉于练字中，我每写一个字，就停下来，欣赏一下自己亲手写的字，看看有没有写漂亮了，然后又满意的点了头，这应该是自我欣赏了吧。这时，我又抬起了头，环顾了四周，只见同学们都在全神贯注的写着字，没有一个人把头抬起来，除了我。我有低下了头，尽全力去写好字，一笔一划，一横一竖，我都尽力写到最好。也就这样，我很快就写到了最后一个字了，笔锋回转了一下，完美的结束了练字，而现在我还人陶醉于练字的情景中，有一种忘我的心态。后来，我每天都去那儿练字，慢慢地，我突然觉得练字也是一大乐趣呢！
练字真好哇，练字让我有了自信，“免写”加油，我不会落后的！
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