以脚印为话题的作文（通用29篇）
大家一定都接触过作文吧，特别是话题作文，话题作文不明确规定主题，只要求作文主题与“话题”相关。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的以脚印为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以脚印为话题的作文 1
时间能改变一切。昔日坚实的石桥如今也会成为断壁残垣，昔日平坦的大道如今也会成为坑洼之路。唯有那深深的脚印，还默默的注视着人间沧桑。
人生是一条漫漫征途，许多人会不顾一切地向前走，于是串串脚印就留在了他们身后。我却要对于这些说“不”，我要倒着走。倒着走，我才能看到我留下的脚印——曾经被遗忘的风景。
倒着走，我看到了离别的脚印。曾经我们同窗共读，曾经我们嬉戏打闹，曾经我们共度风雨。离别的日子，稀疏的雨点，就这样无情的打在了我们的脸庞。我们还是那么固执，始终没有说出那一声“再见”。就这样我们各自都背过了身，向着两个没有交点的`方向走去。只留下雨点的哭泣。那一刻，是迷茫。
倒着走，我看到了成熟的脚印。曾几何时，我学会了思考，思考人生真谛；曾几何时，我学会了领悟，领悟世间温情；曾几何时，我我学会了品味，品味爱恨情仇；曾几何时，我学会了感受，感受悲欢离合……当我明白这些都是成熟的标记，那一刻，是惊喜。
倒着走，我看到了幸福的脚印。幸福，无需太多的理由。能和同伴静静一起走过大街小巷是幸福；能在中秋月圆之夜与家人一起赏月是幸福。幸福，只是平平淡淡，没有华丽的词藻，没有精辟的语言，只有一分宁静，心中的宁静。我发现我拥有了幸福，我留下了幸福的脚印，那一刻，是美丽。
深深脚印，脚印深深。脚印在人生的道路上，人生的道路又被浓缩在了串串脚印里。从这些脚印中，能看到别样的风景，能找到曾经的最美。
以脚印为话题的作文 2
我踏过母亲那些岁月留下的脚印，眼泪与那些印记化作一颗感恩的心。———题记
岁月，当山峰没有棱角的时候；当河水不在流；当时间停住日夜不分；当天地万物化为虚有。当稚气变的成熟的时候；当黑发变成白鬓的时候，母亲的爱依然不变！岁月带走了她的青春，却带不走她的活力；岁月换走了她的白发，却换不走她那一颗年轻的心；岁月爬上了她的眼角，留下了斑斑皱纹。岁月可以带走她的很多东西，岁月足以改变一个人，岁月的沧桑印记在她行动日渐缓慢的每一步脚印上，记录着我们之间的爱。
脚印，我要感受，感受着母亲走过的每一个印记，感受那脚印里的爱。
小时候，我常常喜欢看母亲那一双脚。母亲的.脚不秀气，不灵巧，上面还有一层厚厚的茧，但是我却喜欢，喜欢那一朵朵母亲走过后留下的脚印花。这脚印，有我生病时，母亲忙碌的印记；这脚印，有我成功时母亲兴奋走过的印记；这脚印，有我衣服脏了时母亲勤劳为我清洗的印记；这脚印，有我伤心时，母亲关切走过的印记；这脚印啊，记录着太多太多岁月匆匆给我留下的记忆。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。朋友没了，可以交新的；爱人失去了，可以再找一个，但是母亲，只会有一个！唯一的一个！
正如高尔基所说；“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”拥有母亲是光荣，拥有母亲的爱是骄傲。如但丁所说：“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”如纪伯伦所说：“人的嘴唇做能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是妈妈。”
当太阳不再上升的时候；当地球不再转动；当春夏秋冬不再变换；当花草树木全凋谢……岁月抹掉了母亲的脚印，但印记却永远留在我的心中，和眼泪化作一颗感恩的心……
以脚印为话题的作文 3
不知为什么，想起脚印，我总有种说不清道不明的情愫。
5岁的时候，我喜欢数脚印。每当外公从河边担水回来时，他的长靴上总是湿漉漉的，不时有水滴滑落，在水泥地上形成了一个个或深或浅的脚印，颇好看。我便趴在窗边，掰着指头数着外公的脚印。有时候数着数着，外公不知何时已来到我身边，全神贯注地陪着我一起数。数完了，我一转头，看见外公在我身旁笑眯眯地看着我，我吓了一跳，猛地从椅子上蹦到地上，一副惊魂未定的模样。外公看到这一幕，每每都会哈哈大笑，嘴角都咧到了耳朵边上，活脱脱一个鹤发童颜的弥勒佛。
7岁的时候，我喜欢踩脚印。每次外公干完活从菜园里出来时，黏糊糊的泥巴总会调皮地粘上外公的靴子，在平坦的小路上总能看到一串串褐黄色的脚印。我喜欢守在篱笆边，等着外公出来。当外公踏上小路时，我就跟在他的后面，小小的脚踩在他大大的.脚印上，和他一同回到家中。有时外公干活干得累了，我就在旁边大喊：“外公加油，我等着踩您的脚印呢！”外公抬起头呵呵地笑着：“好，为了外孙女，我快点干。”然后加快了速度。
10岁了，我喜欢造脚印。外公下地干活，我也帮他一起干。有时他不让，怕我累，我就佯装生气，对他说：“外公，我这是要制造脚印，让我帮您吧。”说罢，我抢过外公手中的锄头，埋头干起来。当深深的脚印在地面上出现时，我和外公开心地笑了。璀璨的阳光洒在我和外公的身上，汗水折射出七彩的光影。
现在我14岁了，外公不再下地干活。傍晚，我和他常在家门口搭一张小圆桌，他喝茶，我择菜；他读报，我看书。虽然看不到脚印，可心里总有那一个个脚印存在着。
夕阳的余晖下，我依稀看见小时候的我踩着外公的脚印，一步一步往家走着……
以脚印为话题的作文 4
沙滩上留下了一串小小的脚印，海浪吐着白沫，无情地扑打着沙滩，将那浅浅的凹窝抹去。
我站在小梅沙的海边，望着沙滩上戏嬉海水的人们，想起了第一次来小梅沙的情景。那是几年前的一个暑假，也是在这儿----被细浪温柔舔着的.沙滩上，一个陌生青年突然向我发问：安安稳稳地呆着不是挺好吗？为什么要不停地奔走呢？当时我想：为了理想您注定要跋涉，因为追求本身就是一种神圣，不用问从哪里来，究竟能获得什么。
小梅沙的海滩似乎有些平静，蓝蓝的海面上不时有几只帆船驶过，蓝天上挂着几朵飘浮的白云。我抬起头仰望像大海一样湛蓝的天空，望着像浪花一样洁白的云朵，我不由自主进入沉思：出身贫寒，从一个放牛娃，带着一身土气蹒跚着沾满黄泥的双脚，闯入神圣三尺讲台，去追求一个梦，经历坎坷尝遍心酸苦涩，在挫折、忧伤、喜悦和掌声中成长，为没有辜负养育自己的这片土地和人民而倍感欣慰。
“浪来了，快跑！”这时，又一阵惊叫声夹杂着海浪声从远处传来，打断了我的思绪……
我也赤着脚走在松软的沙滩上，让海水悄悄地将我的脚印荡平。
以脚印为话题的作文 5
双脚摆脱了无奈的羁绊，在历史的天空中留下了的脚印
——题记
“昂天大笑出门去，谁有我风光？”身为浪漫主义的诗人，白发三千丈，脚踏独舟出门去。在被流放时，他那威武不屈的脚印走遍了大地，他那脍炙人口的诗篇让人叹为观止，这诗啊﹗他用大半生描绘的浪漫主义﹗在历史的长河中留下了浪漫的脚印。
“自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。”当写出这首诗时，刘禹锡已从人生的春天走秋天，可他那一身报国，虽死犹生的豪情并未在秋天中凋零，怎样的精神？刘禹锡坚定地站在陋室的台阶上，以其坚韧对抗着对他不公正的'待遇，当他又回长安时，已在历史上留下顽强的脚印。
杜甫，衰弱的老头，但让人一味的思念，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”他对报有的信心，它是现实主义诗人，他用他悲凉的笔调描写着唐朝的兴与衰，他在历史上留下了希望的脚印。
“落红无情物，化作春泥更护花”。龚自珍，腐朽的清，他辞官离京，为追求理想、信念，甘愿奉献。他在历史上留下了追求的脚印。更有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？的豪迈印迹。
历史上的伟人，都在历史上留下了令人深思的脚印﹗我想社会怎样发展，都永远抹杀不了的脚印，让人敬佩的脚印。
以脚印为话题的作文 6
在几个星期前，学校的楼梯上忽然有了黄脚印和蓝脚印。当时，我很不理解，后来老师讲了之后，我才明白，黄脚印和蓝脚印是为了让我们知道上下楼梯时，要靠右走。
记得在四年级的时候，我那时是班长。每次升旗仪式回教室的时候，楼梯上挤满了人。我都不知道怎样走了，而且还有一个大班牌需要我拿。当我走上楼梯的'时候，好几次都要被挤下去似的。近期都在放“踩踏”事件。尽管老师也都提醒过，但是上下楼梯时还是那么乱。当时的我真担心自己啊！
现在楼梯上有了这些脚印，人人都遵守“上下楼梯靠右走”的规则。每一次当我走到前，看到这些脚印，仿佛它们在笑着对我说：“姐姐，上下楼梯要右走哦！”我就会情不自禁的向右走。不止我一个人这样，全校师生都被脚印所感染。每当走到楼梯前，要想上楼梯或下楼梯都靠右走。自从有了这些脚印，人们在走楼梯时，不会再像以前那样，没有秩序。大家都自觉遵守“上下楼梯靠右走”的规则。从此以后，人们在走楼梯时的情景，也成了校园一道靓丽的风景线。而我也不用再担心自己的安全了。
黄脚印，蓝脚印——上下楼梯靠右走。虽然只是那么一个脚印，用处却不小。
上下楼梯靠右走，今天你做到了吗？
以脚印为话题的作文 7
我在找书的时候，发现了一本一年级的书，里面还加了几张照片，我看着这一年级的书和这几张照片，我陷入了回忆。
记得那时我刚上学，那时到学校报到，那时的我对学校、少先队员、同学、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入学校，踏入班级，学校里的一切一切都感到很陌生，还十分怕老师
当我踏入这个陌生的班级，我谁都不认识我只感到周围的.一切都好陌生，我找了个空位置坐下我认识了好多和我差不多大的小朋友，并与她们交为好朋友。
等我上到二年级的时候，我对这已经好熟好熟，我觉得学校仿佛是我们的家，老师也像我们的妈妈一样对待我们，我还是少先队员，语文课代表。
转眼就要上六年级，快到了离开这个学校的时候了，这次要经历与朋友的分别，与老师的分别，与同学的分别。我有时在想一到六年级虽然过了六年，但是仿佛这六年就是一场梦，好快好快。
这就是成长，在一步一步的成长过程中，会留下许多深浅不一的脚印，会有高兴的、会有羞愧的、会有伤心的，这就是成长，以后你长大了着身后的一长串脚印，就是你成长路途中的点点滴滴。
以脚印为话题的作文 8
日照实验高中初二6班彭莹莹（原创）在浅浅的沙滩上，曾经留下我们深深的脚印······-——题记
碧蓝的天空下，闪烁着点点繁星。那些记不清抑或失却了的记忆，又轻轻在耳边响起；那些陌生抑或熟悉的画面，有冷热不均地铺展在眼前。童年隔着无法穿越的时空隧道，在无法丈量的.空谷里调皮。
一浅浅的微笑，迷人的酒窝
“我不去，我不去”。妈妈死拽着我去第七小学报名。我拽不过妈妈，被妈妈硬逼着上了车。来到新的学校网，我非但不高兴，反而“泪流满面”，我埋怨妈妈怎么那么狠心，不经过我的同意，把我带到这个学校。我用充满敌视的眼光看着这儿的每一个人。
办完手续后，老师带我到教室介绍给同学认识。
“你好”“额”我顿了一下。抬起头，浅浅的微笑，迷人的酒窝·····“你好"我爽朗的跟他握手。
原来，他叫王茂峰。是到这儿跟我说话的第一个男生。初次见面，他就给我留下了很深的印象。冥冥中我感觉到，以后我会和他相处得很好。
二阶梯
童年的时光将要离我们而去。转眼，我们已上六年级。果然，这几年的时间，我们俩成了亲密无间的好朋友。
以脚印为话题的作文 9
在学校西边的一堵墙上，静静地长着一墙的爬山虎，它是我的朋友，也是我的榜样。
放学时间，我总爱去看这位朋友。每一次走近它时，我都会眼前一亮，那一抹抹脱俗的红，似火焰在燃烧，红中还透出一股俏皮的`绿，却一点儿也不土气。层层叠叠，挤挤挨挨，一双双手舞动着向我打招呼，掀起红色的叶浪。鲜艳的红色，亮丽的红色，仿佛在灰蒙蒙的墙壁上涂抹了一层亮妆，显得非常生动明丽。这满眼的爬山虎，如同一位大书法家挥毫写下的一个“梦”字，刚劲有力。
这位朋友的头发一顺朝下，杂乱而井然有序，有“心”形、“手”形，再细看，这头发染了好几种颜色呢!红、绿、黄、紫，红代表春，绿象征夏，黄表示秋，紫寓意冬，这是爬山虎走过的季节。
爬山虎之所以能爬在墙上是因为它的脚。茎上的簇簇细丝便是它的脚，它的脚上有一个个小圆盘，像吸盘一样紧贴在墙面。别看这脚很小，吸力大着呢!不使劲儿还撕不下来呢!
爬山虎——我的朋友，它梦想着能继续向上，拥有一片更广阔的天空，它的梦也融入了我的梦，让我更加努力向上!
以脚印为话题的作文 10
在大森林里一个寂静的晚上，下着倾盆大雨。动物们纷纷回到自己温暖的家，躺在温暖的床上静静地睡着了。一切看着是多么的美好。
第二天，天气晴朗，空气中弥漫者尘土的气味，一丝阳光从窗外洒在了屋子里。机灵的小猴子在树上跳来跳去，看见草地上有一串奇怪的脚印。小猴子从四面八方把森林的动物都叫了出来，动物们伸了伸懒腰。大家看了看脚印，从来没见过这种脚印。胆小的小猪说：“可能是怪物的脚印，怪物回来抓我们的！”老黄牛摇了摇头说：“世上哪有什么怪物呀！”动物们纷纷议论。胆小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里没有出来了。见多识广的老黄牛却还在草地上懒洋洋的与什么也没发生一样悠闲自在的吃着草。在深夜里面老黄牛在大树边看着脚印，突然有两个黑色的身影出来在草地上挖开土里面有两个大锅，里面有很多吃的'。老黄牛看见两个黑影走了，老黄牛土挖开，高兴的满意回去了。第三天老牛对大家说：“脚印田鼠的！”大家大吃一惊！两只田鼠走了出来说：“我们在草地下藏吃的，不想让别人发现所以……”大家一听原谅了田鼠。老黄牛就因为这件事一举成名。
大家知道了，一会看见一些事要留心观察，不要妄下结论！
以脚印为话题的作文 11
我从一岁起，就学会了走路。每走一步，都会给我留下脚印，这些脚印都记载着我美好的或痛苦的回忆。每当我看见我通过努力获得的钢琴三级证书。
我就会想起我幼儿园大班时那拼了命的练琴。我练了车尔尼的`《练习曲》、威·弗·巴赫的《快板》，还有卡巴列夫斯基的《玩球》。记得我第一次拿到曲谱时，先反复读得一字不漏，接着再一小节一小节地开始练，等练到滚瓜烂熟后，再一节一节连接起来弹。那时我每天8个小时坐在钢琴前，手放在琴键上，手腕轻抬，只见手指仿佛在举行手指舞一样，在琴键上飞快移动，悦耳的琴声在书房里回荡。
最后通过自己坚持不懈的努力，把三首考试曲目练得融会贯通，达到了考级的要求。现在回想起来，那时我每天都要练上8个小时的琴。稍有弹错，平时和蔼的母亲马上变身为很严厉的教师，毫不留情地指出我的错误，然后罚弹四十遍，直到我练熟为止。我心里觉得很痛苦，直到考级那天，当我顺利考完走出考场，心里顿时感到轻松多了，这时我真正感到了快乐和痛苦是并存的。
每个人的人生就好比是在登山，只有一步一个脚印踏踏实实地走，才能走到山顶，实现人生的辉煌。
以脚印为话题的作文 12
那一把伞，像一缕阳光直射我的心田，那一句话，像一场春雨抚慰我的心灵。
那天，下着小雪，小河结冰了，高大的树木转眼成了“白胡子老人”，我轻车熟路地走着，走在兴趣班的`路上，我哼着小曲儿，悠闲地蹦着，跳着。却不料天有不测风云，雪越下越大，北风在猖狂，大雪在咆哮，飞雪交加，我不禁慌了脚步，在雪地中狂奔着，忽然我踩到了块香蕉皮，我的身体立刻不由自主地向后倾，坐在雪地里，虽然并没有感到很痛，但全身立刻开始变湿，我将手撑在地上，挣扎着想要站起来，却不想：手被划伤了。我欲哭无泪，人生太惨不忍睹了！
这时，大雪好像停了，我抬头一看，是位阿姨，是她在帮我：“来，小姑娘，快起来啊，别被冻着。”她将我拉起来，用纸替我擦去手上的血痕，她一路扶着我，直至到了兴趣班，她微笑地拍了拍我的肩膀，撑着那把伞继续向前走去，她的脚印在雪地中越发清晰，她走得很稳，也很坚定。我久久地望着，直到看不见她的身影为止。
窗外，雪仍然在下，大雪虽覆盖了她的脚印，但永远无法覆盖我心目中的脚印。
以脚印为话题的作文 13
听，“沙沙”，那是秋姑娘的歌声；看，那是秋姑娘的脚印。秋姑娘在哪里？我们去找一找她吧。
我们吃完早餐，兴高采烈地背上书包去上学的路上，你会发现，地上有许多的落叶和桂花。落叶三五成群，正在窃窃私语。桂花整整齐齐地铺在地上，组成一片金色的海洋。看见这些，我就知道，秋姑娘来过了这儿。
我们回到乡下，放眼望去，只见稻穗儿熟透了，浑身穿了一件金光闪闪的“战袍”，漂亮极了。稻穗儿骄傲极了，把头抬得高高的。一旁的`高粱见稻穗很漂亮，心里嫉妒极了，想想自己一年的辛苦白费了，他又急又气，竟把脸儿给憋红了。玉米是位乐观的绅士，他乖乖地让秋姑娘为她穿上金灿灿的棉袄。向日葵向着秋姑娘乐了，野菊花朝着秋姑娘笑了。所有的农作物向着秋姑娘道谢时，才发现秋姑娘悄悄地走了。
秋姑娘来到果园，为苹果涂上红色的粉，红苹果的脸上绽开了甜甜的微笑。她为葡萄披上紫袍，葡萄心里十分高兴。她为桔子穿上橙黄色的大衣，橙子兴奋得手舞足蹈……所有的水果都获得了自己的“礼物”，大家都心满意足。可秋姑娘呢？她不声不响地走了。
秋姑娘，请您别走，让我们一起品尝丰收的喜悦吧！
以脚印为话题的作文 14
自从小狐狸和他的父母在一起后，正太郎就再也没有见过小狐狸，他非常想念小狐狸。小狐狸也非常想念正太郎。
有一天，小狐狸去找正太郎。可正太郎家中来了一位猎人米克拉。小狐狸刚跑进去，米克拉就发现了它，米克拉看它的毛的光泽十分的光滑与茂密就想把它的毛皮扒下来。拿去卖钱，一定十分值钱。于是乎，他的`邪念起来了。
想完，米克拉便拿起枪，对准小狐狸正想射过去，谁知正太郎突然喊了一声：不要射。但米克拉没有及时收住手。幸好小狐狸跑得快，躲过了死神的召唤。
子弹没有打到小狐狸，不过小狐狸的手被子弹刮到。使小狐狸的手血流不止。而米克拉没有停止捕捉小狐狸。可小狐狸没有力气了，瘫倒在地上。正太郎立刻冲上前一把将小狐狸抱住对米克拉说：你若要杀小狐狸，就先杀了我。
米克拉怕闹出人命，于是就收手了。
米克拉走了以后，正太郎看着小狐狸的收血流不止，就马上帮小狐狸包扎伤口。小狐狸就在正太郎的家中待了一个月。它的伤完全愈合了，正太郎把它放回了森林。
以脚印为话题的作文 15
我漫步在公园的小道上，小道两旁有许多不同的树。凉凉的秋风一吹，银杏叶像许多穿着金色舞裙的仙子，一边跳着舞蹈，一边缓缓落地。
地上有许多树叶，我拾起一片冬青叶。冬青叶的表面很光滑，周围一圈呈锯齿状，它比其他树叶要厚一些。你可别看它小，它可在寒冷的冬天依然是碧绿碧绿的呢。
我小心地把冬青叶放进口袋，继续往前走，来到了一片枫树林，我情不自禁的摘下一片枫树叶。
枫树叶摸上去既不光滑也不粗糙，红色从叶根向叶子中心延伸，叶子的五个角略微有些枯黄，连叶子的五个角的叶脉十分清晰，细细的，能摸得出来。仔细看枫树叶，它像一只小爪子，我仿佛看到秋天脚印了！没错，这枫树叶就是秋天的脚印，秋天经过我的发梢，在我的发梢留下它的脚印，秋天穿过了小道，小道上全是他的脚印……
秋天的“脚印”是火红的'，让人没有一丝寒意；秋天的“脚印”是金黄的，让人觉的浪漫、温馨；秋天的“脚印”是绿色的，在寒冷的季节，给人一股力量。
是的，秋天已经来了，带着五彩的“脚印”来了，我要把这些“脚印”永远埋藏在心田。
以脚印为话题的作文 16
寒冷的冬天过去了，春姑娘也就快要来了。
我、妈妈和爸爸一起去寻找春天的足迹。我们迈步来到花园，看见许多的树木光秃秃的枝干上爆出了新芽，有嫩黄的、嫩绿的，还有嫩红的哩。这一颗颗小芽儿真像一颗颗小小的绿钮扣，又像一朵朵小花骨朵儿，可爱极了。
站在花园中央向四周看去，咦，那一簇簇、一团团、有的粉红，有的洁白，是什么呀？我惊喜地跑过去，原来是一棵棵花树，花开得正灿烂，凑上去闻一闻，一股清凉的花香混和着早春的.寒意流进我的心里。我好奇地问：“这是什么花啊？开得这么早？”妈妈告诉我：“这是夹竹桃呢！漂亮吧？”桃李杏是春天的代表。我仔细地凑上去观察，那桃花果真漂亮，小小的花蕊上冒着几根细细的、黄色的芯，在微风中摇曳。一棵花树上开满了这样成千上万的小桃花，能不美吗？
来到一楼，我发现每个楼道门口都长满了迎春花。这一丛丛、一簇簇的迎春花，有的还是含苞欲放的花骨朵、有的已经怒放了，一条条金黄色的花枝条在阳光的照耀下金灿灿的，远看又像一朵朵金云落在大地上。它们就像春天的使者，向我们报告着喜讯：春天来啦！
以脚印为话题的作文 17
北风呼呼地刮着，天空瞬间飘起了鹅毛大雪。
马路一下子变成了白地毯，路上的行人都一步一步小心翼翼地走着，行人走过留下了各种各样的脚印，有深有浅，有大有小。我好奇地观察着这串串的脚印，真是太有趣了。
突然我看见了一串奇怪的脚印，这脚印一边深，一边浅，有时像小狗的梅花印，有时像小鸡的.竹叶状，有时是个半圆，有时又像个椭圆。难道这是个怪物？抑或是外星人来了地球？我兴奋地从书包里掏出科学学具——放大镜、尺，学着柯南的样子，左手拿着放大镜，右手拿着尺，围着脚印转圈，可转得我头昏脑胀，还是没有结果。于是我又学着孙悟空的模样，使出一招“火眼金睛”——一手搭在眼睛上，顺着这串脚印举目远眺，一个熟悉的“小红点儿”映入眼帘——妹妹！我蹑手蹑脚地快步追上去，只见妹妹一会儿踮起脚走两步，一会儿背过身倒走，一会儿手掌着地倒立，一会儿……原来妹妹见我在雪地上搜寻脚印，故意变着花样与我玩躲猫猫呢！
嘿，让我白兴奋了一场，还以为天赐良机，让我当一回真正的“福尔摩斯”呢。
以脚印为话题的作文 18
踏着成长的节拍，伴着青春的旋律，怀揣着成长的梦想，谁不希望迈出欢快而矫健的步伐？谁不希望让不断成长，拥有亮丽的人生呢？
每一个人都不断成长。无论是从外貌，形体上；还是思想，意识上，我们都在不断地变化着，不断的成长。
回想起童年，那个幼稚的我，那些幼稚的形为，不由得想笑。其实，回想往事也是一种享受。那时的，无忧无虑，虽然幼稚可笑，但那时，是最快乐的。
随着时间，在不断地长大。从思想上也在不断地变化，其实，心里清楚地知道，不再是幼稚的小孩子了，已经是一个中学生了。
步入中学之后，我的生活不再那么悠闲了，整天就像一根弦一样，总是绷得紧紧的，似乎有些喘不过气来。中学生活没小学那么轻松，我们需要时时刻刻的学习，我们的生活充满了竞争，这样的'生活，怎能让人放松呢？但是，中学生活虽然很累，但也是令人高兴的，因为时刻怀抱着的梦想，不断地努力，不断地进取；这种生活能让我们尝到成功的甜，失败的酸，它使我们的人生不再单调，他为我们的生活增添了色彩。
随着时间的流逝，我们在不断的长大。在我们成长中，留下了无数个脚印，这些脚印是我们成长的记号，它总能让我们想起一些美好的事。
以脚印为话题的作文 19
每当回首走过的路，总会有一段在心里久久不能忘怀的经历，那便是童年。
童年的脚印落在乡间的小道上，生长在麦香的泥土里，开花在大树的浓荫下，结果在温暖的和风中。脚印里裹着儿时的快乐，那是无忧无虑、自由自在的……
儿时，姥姥总会领着我们到田间帮大人务农，对于我们来说那便是快乐、幸福的。火辣辣的太阳毫不留情地烘烤着大地，我们会顽皮地戴上草帽，学着大人的样子，疲惫地躺在树下的.绿荫地上，吃着、说着、笑着……
黄昏， 凉 风把太阳吹到地平线上，太阳不再那么神气了，而是变得温柔起来。我们吹着风、唱着歌，被吹羞的夕阳照红了脸。在回家的路上有一座弯而小的桥，记得桥边有一棵长歪的柳树，好像很喜欢水，将自己的头发垂入水中。太阳有些迫不及待，只剩下半边脸了，我们加快了脚步。
童年的脚印，不稳却那么美，不多却那么快乐，不齐却那么难忘。再一次回首，那如光似水的童年已经过去了，生活仍在继续，人总要迈着脚步前进，我要把脚步变得更稳、更多、更齐！
以脚印为话题的作文 20
在我的生活中，有一个美好的家庭，有辛勤劳动的母亲和爸爸，漂亮的姐姐，憨厚聪明的我。
从小，母亲不仅让我努力学习，还让我练琴。
在小学的六年时光，有快乐，又劳累，每当在表彰大会上，老师给我颁奖，心里美滋滋的，那就是我的进步，我在学习的过程当中，我进步了，已经发了三个奖状，而且这三个奖状都是优秀队员，这些奖状都含着心酸苦辣。
在练琴的时光，从初级到九级，而且每次的考级，都过关了，都发了荣誉证书，一直不停地练呀练，一直练完为止。
在初中的生活时光，入班成绩考不好，第一次月考成绩也不好，从这两个考试当中，我吸取的教训和错误，我开始努力学习，结果，我的愿望实现了，我前进了五名，但是我的`政治是班上的倒数的第二名，老师让家长给我颁奖，心里高兴极了！
在第二次月考，其中历史是最好的，是61分。
在期末考试的倒计时，只剩两天的复习时间，努力学习，要考出一个好成绩，哪怕前进两、三名也好，加油吧！
以脚印为话题的作文 21
秋天到了，石榴娃娃们一个个涨红了脸，咧开嘴冲着我们笑，仿佛在欢迎我们的到来。
进了石榴园，我开始在密密麻麻的石榴树枝间仔细地寻找。啊哈，终于发现有两个红脸蛋的石榴藏在叶子后面。我兴奋地把它们摘下来，放到袋子里。再向前走，我又发现一个石榴咧开大嘴冲着我笑，便毫不客气地把它收入袋中。正好，我碰见一个同学，再看看她的袋子里——空空如也。看到我已经小有收获，她一脸羡慕，说：“哇，程果，你运气真好，我好羡慕你呀。”“估计是你要求太高了，不愿意摘小的吧。”我说。
我和同学并肩走着，在密密的树枝间又开始了新的搜寻。我们为了得到又大又红的石榴，可以说是“不择手段”，对有石榴的树枝疯狂地摇晃、生拉硬拽，直到把石榴摇下来。运气好的时候，还能在地上偶尔捡几个别人摘时掉下来的石榴。功夫不负有心人。通过半天的辛勤劳动，我们个个满载而归，幸福的'笑容洋溢在同学们红红的脸上，像一个个熟透了的红石榴。
这次摘石榴活动，不仅让我们摘到了果实饱满的石榴，还让我们知道了团结就是力量的道理，感受到了劳动的快乐。
以脚印为话题的作文 22
清晨，小闹钟把我叫醒了，我打开窗户，哇，空气好清新啊!对面的屋顶湿漉漉的，昨晚一定下了一场春雨。
妈妈提议：“我们一起去找找春雨的脚印吧!”我们来到院子里，哇，多美的迎春花呀!金黄色的花瓣上滚动着许多小露珠，一朵、两朵、三朵……把嫩绿的枝条都压弯了，我大叫着：“爸爸妈妈，快来看，我找到春雨的脚印了!”这时，爸爸也喊到：“我也找到了!”我和妈妈跑过去一看，一大片草坪绿油油的，春雨刚刚给它们洗过澡，小草们探着小脑袋在向我们问好呢!
妈妈笑着说：“再仔细找找，哪里还有春雨的脚印?”我抬头一看，玉兰树上开满了大朵大朵的`玉兰花，雪白的花儿昂首怒放，饱满迷人，它们喝饱了春姑娘的雨水，开得好欢快啊!楼旁火红火红的山茶化沉甸甸地挂在枝头，就像许许多多鲜艳的红灯笼。我不禁想起了《春雨细雨这》首诗：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……晓看红湿处，花重锦官城。”
我们又来到东城桥边，青色的石桥被雨水洗得干干净净，桥上的十二生肖雕像看起来活灵活现，栩栩如生，调皮的小猴子好像再说：“春天好舒服啊，一起来玩吧!”
啊，原来到处都有春雨的脚印，春雨走遍了每个角落，带给万物幸福和快乐，我爱春雨!
以脚印为话题的作文 23
十几个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
我的每个坚实的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得好成绩时，老师送来欣慰的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的'勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑。
我的每个坚实的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上小学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在电脑前虚度光阴。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，有一次，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是我成长中坚实的脚印。它伴我走进成熟，走过青春四季。
以脚印为话题的作文 24
成长史人生道路上不可缺少的一道风景线。成长是一个人成熟的标志，成长是一个人不断走向成功的过程，成长是人生最辉煌的一页。不同的阶段对成长的领悟也有所不同。
小时候，无忧无虑自由自在才是最好，儿时的我不懂得长大是什么，只想着按照自己的想法做自己想做的事情，儿时的我常常牵着妈妈的手，闹着妈妈给我买棒棒糖，儿时的我常常光着脚丫走在光滑的小路上，儿时的`我常常为坏掉了一只布娃娃而嚎啕大哭。回忆儿时的种种，感觉自己很幼稚很无奈，常常在父母的庇护下成长，无忧无虑，自由自在，没有任何压力，没有任何责任。儿时成长的脚印是轻快愉悦自由的。
长大后，奋发向上，不断攀登才是成长，长大后的我，明白了成长的意义，懂得了自己的使命。为自己的明天加油，为自己的未来增彩。长大后的我，为了自己的理想奋斗，为了自己的目标前进。长大后的我，不但使自己的知识有所提高，而且使自己的灵魂得到了升华，得到了锻炼。长大后的我，为了实现自己的理想，不断努力，不断奋发，是自己在获得知识的同时提高自己的内在潜能。长大后成长的脚印是稳重、是有压力更有动力的。
而现在，为了自己的理想，为了自己的目标，不断前进向上才是成长。现在的我，成长对我是一种考验，而现在的我，为了自己的理想常常一个人在灯光下学习，奋斗。成长使我从幼稚走向成熟，从活泼走向稳重，从父母的怀抱中走想了社会这个大家庭。成长的过程就是我们不断提高自身各方面能力的过程。
以脚印为话题的作文 25
外面下雪了，爸爸今天又没回家吃晚饭。望着桌上的碗筷，我的思绪又被拉回到去年冬天的那个雪夜……
那天傍晚，凛冽的寒风“呼呼呼”地刮个不停，大片大片的雪花从乌云密布的天空中飘落下来，丝毫没有要停的样子。
妈妈晚饭已经烧好了，就等着爸爸回来吃饭。可是，左等右等，还是不见爸爸的人影。终于，“吱——”一声门开了，爸爸一边抖落身上的雪，一边走进家门。我抬头望了望墙上的钟，嗔怪地说：“都六点半了!爸爸，您怎么才回来呀!饭都快凉了。”爸爸笑着说：“今天外面的`雪太大了，路太难走了呀!”
妈妈赶紧端上菜，我给爸爸盛好了饭。爸爸刚端起碗饭，就听门外传来了“咚咚咚”的敲门声。我站起身，皱着眉头拉开门，一看是爸爸的同事张叔叔。张叔叔满脸的焦急，一见爸爸就拉着他的手说：“老周，不好了!东街的线路被雪压断了，快走!”爸爸一听，连忙放下筷子，伸手拿起外套，便和张叔叔急匆匆地走出了家门。门外的雪地里留下了两排深深的鞋印…
吃完饭，我倚在窗边向外望。雪花飘飘，雪地茫茫，大片大片的雪花已盖没了他们的脚印。我和妈妈等了很久，却始终不见“风雪夜归人”。
窗外的的雪下得更大了，风吼得更猛了，在我的眼前仿佛又出现了爸爸那深深的脚印。
以脚印为话题的作文 26
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印，不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。
在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
艰辛
我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
酸楚
我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。
泪水在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴着我。
欢笑
在三年级时，我参加学校少先大队委竞选。因为我管理能力强，被光荣地评上少先大队委。回到家后，我把这件事告诉了妈妈，我俩都高兴的.笑了。欢笑，在我成长道路上，常常让我感觉不到悲伤的存在。
我的成长脚印是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的脚印是怎样的呢？不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形；当你遇到灾难时，应该企盼阳光。
以脚印为话题的作文 27
爸爸是土生土长的渔民。他每天总是浪里来浪里去，在金色的沙滩上留下串串脚印。
听妈妈说，我出生后三四个月，爸爸就出海了。
小时候，爸爸从来不会亲吻我，而是一直用严肃的目光看着我。我呢，总是远远地躲着看他。
这个夏天，天气很热。爸爸出海捕海蜇回来了，我和妈妈去海边看他。他仍然没有和我说话，只是默默地搬运货物。我就这样一直望着他。突然，我发现爸爸的后背通红通红的，像被火烤过一般。我问妈妈这是怎么回事，妈妈心疼地说：“你爸爸每天晚上都睡在船板上，才变成这样的。你想这么热的天，他怎么受得了呢？”听完妈妈的话，我的心里不禁一震。当我躺在凉椅上，吹着空调，享受着各种水果的时候，爸爸却头顶烈日，在大海上辛勤劳作。晚上，他还要睡在被太阳晒得滚热的船板上。想到这里，我的眼泪快要流下来了。我揉揉眼睛，怕爸爸看见，也怕别人看见。我低着头，只见沙滩上满是爸爸的脚印。
这么多年来，我一直在埋怨爸爸，甚至有点恨他。我哪里知道，爸爸对我是怀着深深的爱的。小时候，他不让我多看电视，是为了我的'学习着想；他在大热天出海，是为了我的学费奔波这一切的一切，我用了15年，整整15年才读懂。我一直没有发现爸爸的白发越来越多，皱纹也越来越深
金黄的沙滩上印着深深的脚印，那脚印里，凝聚着爸爸多年辛劳的汗水。
爸爸的一双大脚在沙滩上奔走，为的是我们这个家。那串串脚印，我将一直铭记在心。
以脚印为话题的作文 28
我的天空，没有一丝鸟儿的痕迹，只留下成长的脚印。——题记
流浪的人，不需要方向，因为他将路标刻在生命的旅途中，永远不会忘记。一如我的青春，那些深白色的伤口所带来的疼痛，在许久以后，被一种叫“成长”的东西忘记。而那些沿途的`美好风景，会被回忆甜甜地刻在心中。
那些曾经的迷惘，困惑，无法释怀的痛楚，迎着铺面的风都渐渐远去，留下的是一个已经成熟的心灵。也许，我扛不起那许多的忧愁，可我知道自己的责任，我知道路，该怎样走下去。
曾记得班主任说过，成长的过程，不可能一帆风顺，无论你怎么努力，它都不会没有失败。可每当雷鸣电闪过后，天空总会愈合它那被撕裂的伤痕。
青春，被不同的人以不同的方式印证，所有的故事透过的一场布景一些道具，总能让人们看清许多事，总会留下一些淡淡的回忆，记载着青春之路的幸福与艰辛。
当然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累伤痕，我踌躇了，但一路艰难走过，陪伴我的阳光一直在我内心的某个角落，支持我继续走下去。
有一段忘不掉的歌声，在这个城市的屋檐下，每一个在经历成长的人都用心在唱，曾经的风雨黑暗，只是黎明的陪衬，扬起风帆，未来等着我们去开拓，向着理想的远方，用青春和生命认真起航，去寻找自己的一片天空。
那里，没有一丝鸟儿的痕迹，却留有我成长脚印，因为，它，单单属于我一个人。
我的天空，在比那天还高的地方，在比那海还远的地方……
以脚印为话题的作文 29
成长的脚印 在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。,不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。
在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
艰辛 我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。
酸楚 我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的`。这使我非常酸楚。
泪水 在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴着我。
欢笑 在三年级时，我参加学校少先大队委竞选。因为我管理能力强，被光荣地评上少先大队委。回到家后，我把这件事告诉了妈妈，我俩都高兴的笑了。欢笑，在我成长道路上，常常让我感觉不到悲伤的存在。
我的成长脚印是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的脚印是怎样的呢?不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐时，不要得意忘形；当你遇到灾难时，应该企盼阳光。
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