生活更美好作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的生活更美好作文3篇，希望能够帮助到大家。
生活更美好作文 篇1
“感恩的心，感谢命运，把我一生，让我有勇气做我自己……”每当唱起这首歌，我的脑海里就浮出一个词——感恩。
我要感恩很多，有人也有物，生活里值得我感恩的太多太多。
我感恩我的爸爸妈妈，他们给了我生命，让我出生在中国这个不仅美丽、富饶的国家，而且和平、昌盛的年代，还让我生活的无忧无虑，从小就过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。等我长大后，懂事了，才真正理解了“父恩比山高，母恩比海深”的真正含义。
我还要感恩我的老师，从幼儿园的左老师、王老师和李老师，到小学从一年级到现在一直带我们的袁老师、吕老师和崔老师，还有其它各科老师，他们，犹如黑夜里一颗颗闪亮的星辰，点亮黯淡的夜空；如苍茫大漠里的一泓清泉，滋润了枯干的花草；如浩瀚大海里的指南针，点燃了迷途者眼神里的希望。恩师是最值得我敬仰、崇拜的人。
平日里，同我一起上学的朋友们，也值得我感恩，朋友是一起玩耍时的欢乐，朋友是上课窃窃私语的陪伴，朋友也是被责骂时的安慰，朋友激励着我对成功的渴望。
我平时上课的地方——学校，也值得我感恩，它给了我优美的环境，踏进校门就像走进一所公园；它给了我好的'教学设备，推拉黑板里面的大屏幕连着讲台上的电脑，可以让我们上课时方便查阅课文资料，让我们更好的理解课文；它还给了我安全感，监控摄像头布满了整个教学楼，墙角安满了“护墙”，楼梯角写着“上下楼梯靠右行”的安全小贴士。
感恩，是一个无人不知，无人不晓的话题，却又很少有人真正做到位，从身边到社会；从父母到老师；从同学到学校；从高级动物的人，到野性十足的动物……在这个世界上有很多人要感恩，那么，你有没有想过给母亲洗一次脚，为父亲捶一次背，你有没有体会过他们的感受，他们为了你可以赴汤蹈火，在所不辞。
因为感恩所以有爱，因为有爱所以感恩。让我们一起从自己做起；从今天做起；从小事做起，用感恩来迎接未来的朝阳吧！
生活更美好作文 篇2
九月的上海早晨，秋高气爽，一轮红日正从高耸林立的大楼之间冉冉升起。我背着书包一边哼着小调儿走在我家小区的小道上，一边嗅着路边散发着沁人心脾的桂花香。前段时间，小区的楼房都已经被粉刷一新，地上的草坪也被绿化工人修剪得平平整整；小区的公共活动场所，一群老人们正在一边锻炼身体，一边絮叨着家常，有的在溜狗，有的.在逗鸟……小道上还有匆忙赶着上班的大人们，一派祥和美好的清晨景象。
当我拐过一栋楼时，突然看到几个人正围着几辆车大声嚷嚷着。我走进一看，只见一位戴着墨镜的青年正指着一辆红色小轿车骂骂咧咧，还不时地踢打着小红车，一旁的保安站在那里却不知所措。我听了旁边几个大人的议论才知道原因，原来这戴墨镜青年昨晚把自己的面包车停在别人的车位上，而那个车位正是这个小红车的，因此小红车晚上回来没有车位，就只能把车停在这个青年的面包车头前。而面包车现在停的方位一边是花坛，一边停放着一辆银灰色轿车，车后又是一面围墙。因此今早这个青年要想开车出去，就必须得让停在车前的红车让开。
听保安说，这青年也不对，不应把自己的车停在别人车位上，让人家没处停车，他又和青年一起去叫楼上的小红车车主，他们在楼下又是大喊又是按门铃，这红车车主就是不下楼，于是就这么僵持着。
正在这时，一位穿黑色T恤衫的中年人匆忙来到这里，二话没说，一骨碌钻进旁边的银灰色车里，他发动车子慢慢把车倒出来，然后从车窗内伸出头，平静地对青年说：“你可以把车开出来了。”这个余怒未消的青年钻进了自己的面包车，终于绕开前面的红车，把车开出来了。但出人意料的是，他刚把车开出后，又向后倒车，碰了红车一下，当他正准备再一次撞击时，旁边的人怕事情闹大，纷纷过来阻止。那个银灰色车主也劝他：“大家都是同一个小区的居民嘛，不要这样！你看，不是我的事，我不是也把我的车让开，让你的车开出来吗？大家要相互谅解呀！”小青年听了中年人的话后，似有悔意。于是他慢慢平静下来，想了想就把车开走了。
我想，那位中年人真是好样的，他化解了一场矛盾，因为他懂得宽容和谅解；我猜想，那位红车车主心里也是不好受的，他虽然迟迟不下楼，但他一定听到楼下的怒骂声，他本是想报复一下那位乱停车的小青年，所以才把车挡在面包车前；那位青年人通过今早发生的事，我想，他一定也很惭愧，认识到了自己的错误和冲动。
其实，只要我们宽容身边的每一个人，时刻为他人着想，多一份理解，少一份责备，就会“大事化小，小事化了”，生活也会更加美好。
生活更美好作文 篇3
皎洁的月亮从远处大树的枝丫上探出来，挂上树梢，透过银雾般的薄云，拂过层层重叠的翠叶，又模模糊糊地洒在窗台边的一把小提琴上。那月光犹如一双大手，轻轻地抚过每一根琴弦，发出一阵若隐若无的琴声。我望着那把落满灰尘的小提琴，不禁陷入了沉思……
二年级的时候，学校组织了一支弦乐团，我十分好奇：“弦乐是什么呀？”妈妈为我找了一些图片，图中的那些人右手握弓，左手持琴，弓如流水般从弦上滑过，发出优美的乐曲声，甚是好听。我十分崇拜，经过妈妈同意后，我成功地进入弦乐团，接过小提琴的那一刻，我激动得不能自己，仿佛自己已经成为了一名音乐家。
然而，梦想是美好的，但是实现梦想的路却是坎坷的。我来到了学琴的第一关——夹琴持弓。老师为我们示范了一遍，先装上肩垫，再把琴放在左腮帮与左肩膀之间，然后夹紧，用左手的虎口掐住琴头的下端，接着是握弓将右手大拇指卡在弓下方的凹槽里，小拇指按住弓的末端，将弓翘起，食指搭在凹槽外的上方，其余手指搭在食指的下端。我听得似懂非懂，笨拙地装上肩垫，架在肩膀上，又胡乱地抓起弓。老师耐心地帮我纠正指法，让我保持十分钟。前几分钟，我还挺轻松，心里不禁洋洋自得：“唉，练琴不就这样吗，对我来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟！”可是到了后面我就有点吃力了，双手像灌了铅一样沉重，比扎马步还难受。
“加油，只剩最后一分钟了！”妈妈在旁鼓励道。
“啊？”我坚持不住了，双手都快失去知觉。我泄气地将琴放在桌子上，整个人瘫在椅子上：“妈，我不想学了。”
“这怎么可以？你不是想成为一位音乐家吗？”妈妈苦口婆心的劝说我，“俗话说‘台上一分钟，台下十年功’，那台上琴手的优美身姿和动听琴声的背后是多少年的汗水与付出！他们追梦的路上也会遇到许多困难，可是他们选择了迎难而上，你怎么能知难而退呢？”
我豁然开朗，脸一下子红到了耳根。对，不能轻言放弃！我暗自加油，又拿起琴练习起来。
经过几周的不断练习，我的姿势又进步了不少，于是我又来到了学琴的第二关——对应五线谱。五线谱，听起来简单，可学起来难。那一个个音符像一只只灵活的小蝌蚪，在五条电线里上窜下跳，四分音符、八分音符、二分音符，光是看着就头晕，更别说对应到指板上了。老师帮我在指板上找出一把位，在一、二、三、四指的位置上贴上了胶带，又整理了一张音符与把位的`对应图让我背诵。我背了整整三天却依然记不住，上学时背，放学时背，做完作业也会再拿出来读一读。最后，在我的不懈努力下，我终于牢牢地记住了。接着，我又来到了第三关、第四关……
在学琴的路上，我遇到了许多困难，可是我没有放弃，没有退缩，而是迎难而上，坚持着梦想。妈妈的鼓励，老师的陪伴，以及我坚定的信念都化为我坚持前行的力量。没有一个人可以一步成功，追梦的路上总是充满困难，但我们却越战越勇！
现在，我不仅考过了三、五、七级，还在许多比赛中获奖。这些成绩离不开我对小提琴的热爱，更离不开我对梦想的坚持！坚持，让我的生活更充实、更美好！
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