生活更美好作文

时间:2024-09-17 16:34:30 话题作文 我要投稿

生活更美好作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的生活更美好作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

生活更美好作文

生活更美好作文 篇1

  一个风和日丽的午后,抱着一本书,倚在阴凉的大树下看着书,清爽的凉风迎面而来,静静地看着书,这是我能想到最美好的事。

  幼儿园的时候,我还不会读书,我经常会一边趟在床上,一边听着爸爸妈妈给我讲故事。《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》《丑小鸭》。其中,《丑小鸭》这个故事让我印象最深刻。讲的是:丑小鸭出生就是长得很丑,不仅是喂它的女佣经常用脚踢它,连自己的兄弟姐妹也嫌弃它,无论去到哪里都会被排斥,但最终经它的努力,变成了一只漂亮无比的白天鹅,这让我感到丑小鸭不怕困难,坚强乐观的人生态度。

  等到长大了,我更多的时候喜欢独自一人去品读中国古代的四大名著,尤其是睡前的这段时间,是最最快乐的。其中四大名著之一的《三国演义》最让我喜欢,而让我最深刻的一个人物是“诸葛亮”。他“上知天文下知地理!”也谓是神机妙算。而自从刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山后,他就协助刘备完成了一番霸业!

  又是一个风和日丽的午后,抱着一本书去公园,椅在大树下,突然耳边传来高尔基的`那句话:读一本好书,等于和许多高尚的人谈话一样。是啊,回首一路读书的历程,每读一本书我都有一种与作者面对面交通的感受,有时甚至觉得自己就是其中的一员,开始一段奇妙的世界游历之旅。

生活更美好作文 篇2

  有一天,写作业时,妈妈下班回来了。手里还拿着一个袋子。

  我问:“这袋子里是什么?”“两包种子。”,说着并给我了一包。“这是长寿花的种子,你试试自己种一棵吧。”于是我跟着妈妈,翻土,种种子,浇水,施肥。做完这些后,我觉得很无趣,写作业去了。

  之后的几天里,我除了做作业,上课等项目,还会给种子浇些水,松下土。希望它早些发芽。直到有一天,种子发芽了,白绿白绿的,看着很可爱。我兴奋极了,作业还没写完就去给花浇水,施肥。看着这小嫩苗,我仿佛看到了它开花的样子。

  之后,我每天给它浇水,给它说些生活中的趣事。有时会说些令我感到奇怪的事情,也把我的心事诉说给它。

  它越长越大,最后已是一颗树苗大小了。我开始盼着它开花。过了几天,我忘浇水了,连忙去看阳台上的长寿花怎么样了。不看不知道,没想到已经开花了!只见不同颜色的花争妍斗艳,在阳光的照射下,显得越加美丽。有几朵花苞含苞待放,鼓鼓的,仿佛随时准备开放。我再也不觉得种花无聊了,因为这是我劳动的结晶呀!我渐渐开始享受这当中的乐趣了。我发现,自从种上长寿花后,整个阳台都变得生机勃勃,一些花草因为被我浇水而重新焕发第二春。整个阳台的'空气都是新鲜的,开朗的。我也被这所感染,更活泼,开朗了。

  天下无难事,只怕有心人。种花并不难,关键在于要对任何事物有耐心和细心。只要有一个坚持不懈的心,任何困难都会像坚冰遇到太阳一样化为乌有。

生活更美好作文 篇3

  不知从何时开始,“低碳”这个词流行起来,凡是说起关于环保的话题,总会和它扯上关系。我原以为这种“拯救地球”的大事和我无关,但上网一查,才发现原来“低碳”也可以从我们做起。

  在网上查到的“低碳”含义五花八门,从减少汽车尾气排放这种大问题到一般的节水、节电,似乎都在它的范围之内。也就是说,其实即便是我们小学生,也是可以做到“低碳”的。先不说家里、路上,光是在学校里,便有许多地方可以注意。

  还记得有一次,我们班前的水笼头坏了,水一滴一滴往下流。我们看在眼里,急在心里,如果不快点修好它,会浪费多少水啊!于是,我们给校长写了信,送到了校长室。我永远不会忘记那一天,我们的信被当着全校师生的面朗读出来,下午就有工人来修好了笼头。那时,我们的'心中充满自豪。现在想来,那其实就是我们为“低碳”生活做出的努力,如果每个学生都能这样,“低碳校园”将不是梦想。

  我和同学提起过“低碳校园”,没想到他们竟提议多在学校里种几棵树。我不由感慨:你们少倒些饭菜,少浪费些纸张,难道不比种树更方便吗?当我们在操场上奔跑、跳跃,当我们在音乐教室里歌唱、吹奏,教室里一个人也没有,灯却亮着,电风扇却转着,电脑却亮着……我们对这些熟视无睹,却用更多的时间、精力去“植树”,未免有些本末倒置了。其实,我们根本无需做额外的事,只要节约身边的每一种资源,就已经是在为“低碳”生活做出贡献了。

  再把范围缩小一些,请你打开文具盒,数一数有多少多余的文具?我就曾见过一位同学足足带了十余支笔,却只用其中一支。比起节电、节水这些人们常说的节约,这些细节往往更容易令人忽视。你多带一支铅笔,就多浪费一些木料、笔芯;你多带一把尺,就多浪费一些塑料;你多带一本本子,就多浪费一些纸……你注意到这些了吗?“低碳”,便应这样从身边想起、做起。

  倘若有一天,所有学生都不再浪费一把尺、一张纸、一支笔,那么我们的校园定然会更加美好;假如有一天,任何人都开始节约一度电、一滴水、一粒饭,那么我们的地球势必将愈发美丽。“低碳”,让校园更美好,让生活更美好,让世界更美好!

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生活更美好作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的生活更美好作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

生活更美好作文

生活更美好作文 篇1

  一个风和日丽的午后,抱着一本书,倚在阴凉的大树下看着书,清爽的凉风迎面而来,静静地看着书,这是我能想到最美好的事。

  幼儿园的时候,我还不会读书,我经常会一边趟在床上,一边听着爸爸妈妈给我讲故事。《小蝌蚪找妈妈》《白雪公主》《丑小鸭》。其中,《丑小鸭》这个故事让我印象最深刻。讲的是:丑小鸭出生就是长得很丑,不仅是喂它的女佣经常用脚踢它,连自己的兄弟姐妹也嫌弃它,无论去到哪里都会被排斥,但最终经它的努力,变成了一只漂亮无比的白天鹅,这让我感到丑小鸭不怕困难,坚强乐观的人生态度。

  等到长大了,我更多的时候喜欢独自一人去品读中国古代的四大名著,尤其是睡前的这段时间,是最最快乐的。其中四大名著之一的《三国演义》最让我喜欢,而让我最深刻的一个人物是“诸葛亮”。他“上知天文下知地理!”也谓是神机妙算。而自从刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山后,他就协助刘备完成了一番霸业!

  又是一个风和日丽的午后,抱着一本书去公园,椅在大树下,突然耳边传来高尔基的`那句话:读一本好书,等于和许多高尚的人谈话一样。是啊,回首一路读书的历程,每读一本书我都有一种与作者面对面交通的感受,有时甚至觉得自己就是其中的一员,开始一段奇妙的世界游历之旅。

生活更美好作文 篇2

  有一天,写作业时,妈妈下班回来了。手里还拿着一个袋子。

  我问:“这袋子里是什么?”“两包种子。”,说着并给我了一包。“这是长寿花的种子,你试试自己种一棵吧。”于是我跟着妈妈,翻土,种种子,浇水,施肥。做完这些后,我觉得很无趣,写作业去了。

  之后的几天里,我除了做作业,上课等项目,还会给种子浇些水,松下土。希望它早些发芽。直到有一天,种子发芽了,白绿白绿的,看着很可爱。我兴奋极了,作业还没写完就去给花浇水,施肥。看着这小嫩苗,我仿佛看到了它开花的样子。

  之后,我每天给它浇水,给它说些生活中的趣事。有时会说些令我感到奇怪的事情,也把我的心事诉说给它。

  它越长越大,最后已是一颗树苗大小了。我开始盼着它开花。过了几天,我忘浇水了,连忙去看阳台上的长寿花怎么样了。不看不知道,没想到已经开花了!只见不同颜色的花争妍斗艳,在阳光的照射下,显得越加美丽。有几朵花苞含苞待放,鼓鼓的,仿佛随时准备开放。我再也不觉得种花无聊了,因为这是我劳动的结晶呀!我渐渐开始享受这当中的乐趣了。我发现,自从种上长寿花后,整个阳台都变得生机勃勃,一些花草因为被我浇水而重新焕发第二春。整个阳台的'空气都是新鲜的,开朗的。我也被这所感染,更活泼,开朗了。

  天下无难事,只怕有心人。种花并不难,关键在于要对任何事物有耐心和细心。只要有一个坚持不懈的心,任何困难都会像坚冰遇到太阳一样化为乌有。

生活更美好作文 篇3

  不知从何时开始,“低碳”这个词流行起来,凡是说起关于环保的话题,总会和它扯上关系。我原以为这种“拯救地球”的大事和我无关,但上网一查,才发现原来“低碳”也可以从我们做起。

  在网上查到的“低碳”含义五花八门,从减少汽车尾气排放这种大问题到一般的节水、节电,似乎都在它的范围之内。也就是说,其实即便是我们小学生,也是可以做到“低碳”的。先不说家里、路上,光是在学校里,便有许多地方可以注意。

  还记得有一次,我们班前的水笼头坏了,水一滴一滴往下流。我们看在眼里,急在心里,如果不快点修好它,会浪费多少水啊!于是,我们给校长写了信,送到了校长室。我永远不会忘记那一天,我们的信被当着全校师生的面朗读出来,下午就有工人来修好了笼头。那时,我们的'心中充满自豪。现在想来,那其实就是我们为“低碳”生活做出的努力,如果每个学生都能这样,“低碳校园”将不是梦想。

  我和同学提起过“低碳校园”,没想到他们竟提议多在学校里种几棵树。我不由感慨:你们少倒些饭菜,少浪费些纸张,难道不比种树更方便吗?当我们在操场上奔跑、跳跃,当我们在音乐教室里歌唱、吹奏,教室里一个人也没有,灯却亮着,电风扇却转着,电脑却亮着……我们对这些熟视无睹,却用更多的时间、精力去“植树”,未免有些本末倒置了。其实,我们根本无需做额外的事,只要节约身边的每一种资源,就已经是在为“低碳”生活做出贡献了。

  再把范围缩小一些,请你打开文具盒,数一数有多少多余的文具?我就曾见过一位同学足足带了十余支笔,却只用其中一支。比起节电、节水这些人们常说的节约,这些细节往往更容易令人忽视。你多带一支铅笔,就多浪费一些木料、笔芯;你多带一把尺,就多浪费一些塑料;你多带一本本子,就多浪费一些纸……你注意到这些了吗?“低碳”,便应这样从身边想起、做起。

  倘若有一天,所有学生都不再浪费一把尺、一张纸、一支笔,那么我们的校园定然会更加美好;假如有一天,任何人都开始节约一度电、一滴水、一粒饭,那么我们的地球势必将愈发美丽。“低碳”,让校园更美好,让生活更美好,让世界更美好!