以青春为话题的作文【优选15篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的以青春为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以青春为话题的作文1
青春是用来做什么的？有人说是做一生最精彩的事情！青春是用来写什么的？有人说是写一首很长很长的诗歌！青春留的是什么？有人说留一个没有遗憾的遗憾！
青春每个人都是只有一次，对于那些善于抓住机会的人，他们会把青春用来如饥似渴的学习！对于那些懒散的人，他们会在青春时期碌碌而为！青春如一匹黑马，你若抓不住它的鬓毛，它便会把你甩的远远的。青春又如你手中的风筝，你只要紧紧的抓住，它便会唯你所用，你若一松懈，它便会离你而去！正如林宽所说：“白日莫闲过，青春不再来。”
我来跟你讲一个故事吧！上帝给每一个人一个刻着“青春”的盒子，有一天，一个小伙子遇到了一位70多岁的老人，当小伙子打开老人的“青春盒子”的时候，发现里面有“正直，乐观，谦虚，勤奋。"当小伙子打开自己的“青春盒子”的时候，发现里面只有“嫉妒，骄傲，懒惰，悲观。"小伙子后悔莫及，发现自己整天都是碌碌而为，游手好闲，他瘫坐在地上，向上天哭诉，想还要一次青春。这时老人对他说：“小伙子，别伤心了，你现在'亡羊补牢'还不算晚！”小伙子又振作起来。之后，小伙子再与老人相见，小伙子的“青春盒子”比老人的“青春盒子”更精彩！正如罗素所说：“青年时期是豁达的时候，应该利用这个时期养成自己豁达的'性格。”
青春本就把握在自己手中，要看你怎样去创作一番作为！有人说，青春如火，用来燃烧！有人说，青春如茶，似淡似浓，要看你怎样去帮它调味！有人说，青春如一张永不褪色的彩照，记入了我们的年少！有人说，青春如一颗种子，现在钟下去，老时才会收获！有人说......
也许你会羡慕那些成功人士，那你可曾知道，他们现在的成功是青春时期付出的回报！谁都有青春时期，上帝对每个人都是公平的，上帝给每个人都是一次青春。有人把握了青春，他的生活因而精彩！有的人被青春甩下，他的生活因而暗淡！
青春就把握在我们手中！要看你怎样利用，要看你怎样创作一番作为！你现在种下的“青春种子”，老时才能收获果实哟！让我们把握青春，让我们老时不遗憾！
以青春为话题的作文2
似水流年，仿佛一切都在睡梦之中，模糊的走过十四个春秋冬夏，去感觉只是过了几天，难道，时间的飞轮在飞速旋转，毫无等待?
于是，我迎来了第一次青春，当然，也是最后一次。小时候，我不懂得珍惜时间，以为“时间”这个词汇离我很遥远，而现在，却以为他离我很近，进得触手可及，不得不注意起来。
青春并不是盼来的当这个时间到时，我融入其中，不能自拔。
青春期，应该算是人生的.一次大的转折，是两极分化的阶段，这个时候，思想最矛盾，但也不得不说是最清楚的，一切的一切，都使我感觉太突然，甚至，有些不适应了。
青春，我们一起走过!
以青春为话题的作文3
我曾经在桓台世纪中学聆听了四节作文教学示范课，真是获益匪浅，感想和体会很多。我想谈谈这几节课的本色与亮点，以便今后在自己的作文教学中能更好地借鉴应用这些行之有效的作文教学方法。
这四个案例呈现出来的闪光点，我想用三句话来概括：一是本色之中见亮点；二是散漫之中见总结；三是抽象指导感性化。
四节课都是本色课，但是本色之中有亮点，显示出授课教师对课堂设计的理性追求和价值创造。好的作文课都是指向“实用”的，“指导得不得法”也就体现在“有没有用”上。听完四个案例，浮现在我心中的有三个关键词：得法、对话、实用。得法体现在不断实现教学目标。最大的优点在于执教者在预设和实施过程中充分考虑到了学生的认知特点，从而有目的、有准备地引导学生的认识与表述逐步由共性而个性，由浮泛而完整、具体。
一、四个课例都很好地体现了生活化作文的理念。
课例一“美食美谈”涉及的生活与作文的关系一直是语文教师难以处理好的问题，将写作与生活贴近，是为了有内容可写，可以写出更好的作文，这是很多老师的出发点。但是，我们指导学生写作还有另外的目的，这就是学生能通过写作反思生活、总结生活、升华认识，在情感和精神上不断得到提升。这个课例兼顾到了二者，我认为是值得我们学习的。在评改《我一人在家》的过程中，既注意了写作技巧方面的引导，又强调了对生活的真实情感的挖掘。用句时髦话说，就是以学生发展为本，以人为本。
二、在课堂上，教师所体现的机智与智慧是无处不在的。
从写作教学目标的设立、写作资源的开发、课型的选择、课堂的把握、课堂细节的发现和处理等方面都体现着教师的机智。我举个例子来说，四个课例都很注重对细节的把握，这在写作中确实是一个好的风气。传统的作文教学都是写作知识先行一步，然后移到作文题，很有点像现代人的设计，知道了理念，却不能造出很好的房子来。但是在写作教学中，肯定有一些是基本的东西，最具核心的东西在。我觉得这一核心就是“呈现”——学生在课堂、在生活中能够“说话”“写作”，这才是重要的，是殊途同归的要义所在。作文课最大的特点在于生成的永远比预设的多。如果过于强调预设，那么写作知识则要强行地灌输下去，这固然对写作有一定的帮助，但是帮助究竟有多大，谁也不知道。注重生成，则更多需要教师课堂机智。机智来自于对变化的情景的敏感捕捉。写作更要注重“智慧地表达自己的智慧”。
三、作文要个性化，指导也要个性化。
失其个性，不成其为文学。没有个性的世界是可怕的世界。我们让学生写作文，其实就是引导他们抒怀而已。每一个人都有自己独特的个性情怀，怎么才能表达出自己的个性来？这里面肯定有技术层面的东西，诸如准确、具体地说明事物，形象的说理的方法等等，但我觉得更重要的还是思想层面的问题。技术地解剖与指导往往只有刀光剑影，难见心动与泪水。
我以为，技巧训练是必须的，它适合对普通人的教育，虽然它于天才并无意义。这四节课多在技巧层面讨论，有创新与成功之处，更有它的.亲切与真诚。它让学生有章可寻，有法可依，对绝大多数学生来说，有生活化作文、个性化的描写、作文修改的正确运用等技法相当重要，让学生在课堂上能学到一些基本的规矩，这无疑是成功的。不要担心学生成了“匠人”，因为现在他们还只是“学徒”。将来有幸成为“大家”的，也要先懂规矩，没有规矩也就无所谓超越规矩。如果通过训练使大部分学生能写流畅而充实的文字；使少数学生凭借规矩，加上他本身的禀赋，最终能跃上“天街”，那就是作文教学的大成功了。当然，技巧训练一定要有思想和见识支撑，不然，一切就只是庸俗的花拳绣腿。
由这几节作文示范课，我意识到作文预设目标能否实现，完全取决于老师的课堂指导是否得当，老师的课堂指导是否得当又取决于老师是否有先进的教学理念。只有把新课程的理念真正吃透，确确实实落实到自己的作文教学中，课堂巧妙点拨，努力做到“学生活动充分，课堂积累丰富”（ 余映潮语），这样的作文指导课才不会流于形式。
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以青春为话题的作文4
青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。
诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。
难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。
难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。
难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的`手，握紧令人羡慕的韶华与纯真。 难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。
人生中有许多感人的机缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。
以青春为话题的作文5
如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一出戏，那么，拥有青春的日子便是最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季!我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己.我们不再想像小孩子一样娇气，而是学会了做一个能忍受承受的自己。我们不再为了一个布娃娃而哭泣，也不再为了一点点小事而伤心.拥有青春的'日子里，我们都学会了幼年工友勇气也学会了如何去爱。
我们长大了，可不知从什么时候起学会了沉默和忧郁.我们常会一个人坐在窗前望着远处的高楼与那蔚蓝的天，回想发生在我们身边或是精彩或是平谈的一幕幕，回想自己的过去.在我们烦恼时，或许可以一整天不和别人说哦一句话，我们似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞与伤感。我们只思考与缅怀，在感受青春带给我们的一点点苦涩…。
十五六七岁的我们，崇拜流行歌手的潇洒，也欣赏摇滚歌手的疯狂;我们喜欢达.份奇作品中事物的形象逼真，也赞美比加索的抽象大作;我们对世上的不平事感到愤慨，也为人间的一点点真情而感动;我们曾为林黛玉的悲惨命运在寒夜中默默流泪，也为至情至爱的席慕容所沉醉……年轻的我们或许就是这样：心中充满激情但不时也流露出一丝沉稳，活跃中隐含着一点点多愁善感……
年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲人朋友的那一点点爱与温情.当你在风雨的接头漠然无助的时候，是否希望有把小雨伞在肩头撑起?当你最失落伤心的时候，是否也渴望几句真诚温馨的话语?当你寂寞孤独时忽然收到了远方好友的来信，你是否真正理解了“海内存知己，天涯若比邻”?我也曾怀疑过“天下没有不散的筵席”的话，但当几年的同窗好友分别在即，我才真正明白这句话的含义。人生十五六七，多么美好岁月，让我们都来珍惜.拥有青春的日子，我们不要让它茫然与无知中逝去!感叹，青春!
以青春为话题的作文6
恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。新时代是青年人的时代，新时代的花朵应以担当使命、艰苦奋斗，坚守初心的“向上”青春创造青春之中国。
回顾历史，上世纪的青年们，勇敢的挺起救中国于水深火热之中的大梁，为我们展示了青春之我当以担当使命的情怀奋进。青年时期毛泽东勇立潮立，发出了时代之问“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”应以同学少年为时代担当之大任，领导中国新民主主义革命取得胜利回答了自己；周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”，以小小的身躯担当起了中华民族伟大复兴的中国梦。假使他们没有担当使命的意识，又何以有如今青春之中国，盛世之中华呢？
所以我要说：“最美的青春是担当。”只有具备担当使命的情怀，才能创造青春之中国。
冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的美丽，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”苏炳添不顾腿伤，坚持以中国速度跑出了他的中国风采，那是属于他的奋斗史；雷海为作为一个外卖小哥，却坚持每天遨游在诗词的海洋中，追寻着自己的诗与远方，终在《中国诗词大会第三季》一战成名，后来成为了一名教师，为中国的教育事业贡献出了自己的力量，那是属于他的奋斗史；邓清明用他的年华，苦苦为航天航空事业等待了十九年，他十年如一日地坚持锻炼身体，只为中国航天事业需要人的时候，他能坚定地第一个站出来说：“我时刻准备着。”那是属于他的奋斗史。黄文秀大学之后回乡扶贫，不顾亲友劝阻，以自己的奋斗和坚持带领村民实现脱贫致富，成为了远近闻名的美丽乡村。但是却让自己的春春停留在了那个雨夜，假使如果没有像黄文秀这些心系祖国的青年，没有他们的奋斗和汗水，又怎会有如今青春之中国呢？
所以，我要说：“最美的青春是奋斗。”新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的.人生，才是幸福的人生，才能创造青春之中国。
马龙是乒乓球队的能手，他也曾迷惘过，但最终不忘对乒乓事业热爱的初心，实现了中国第一个大满贯的人；张桂梅年轻时以自己的执着建立了中国免费第一所高中，几十年坚守自己的初心，让无数困在大山的女孩走向了更广阔的人生；被网友调侃为“故宫扫地僧”的张硕，年轻时在工作之余不停地了解故宫历史，而今对故宫的了解令人惊讶。并向游客介绍，他心怀弘扬中国优秀文化的初心，直至现在。
所以，我要说：“最美的青春是守初心。”坚定初心，不忘使命，方可创青春之中国。
时代的号角已经吹响，新青年正值年华，当以“向上”青春之我，创青春之中华，守盛世之中国。
以青春为话题的作文7
只有一样东西是没有变的，从不因为时光的飞逝而有丝毫的影响，反倒在我们日渐觉得被外界压力压到喘不过气的时候，跳跃在我们眼前，瞬间补充了能量，让我们活虎生龙。
那样东西的名字叫做热血。
有一种奇特的现象，每每我激动不已时，身中血液之回路必然高速运转，充得我脸红筋胀，充得我满头大汗。这情况有如入火坑，可又无火源可寻，有才人名之日：热血。
热血是青春的浪漫。
若青春少了热血，不可想象。若是学校中没有了面红耳赤奔跑打闹的学生，若是数学课上没有因三颗星的题目而争吵叫嚣的场面，若是篮球场边没有了比运动员更兴奋、声嘶力竭呐喊的拉拉队员，若是化学课上看到神奇的实验没有了尖叫和掌声……
若是校园一片死气沉沉，若是大家都不再燃烧，不可想象!
青春怎么可能没有热血?若热血再不灌烧我的大脑，再也没有了向上钻的劲头，再也没有了在球场上、泳池里的冲刺搏击，再也没有了万能的好奇心、创造力和开拓力，就会只剩下如蜥蜴般无生气的'眼球和下垂的冰冷鳞甲，死气沉沉。就再也不会因为一次没有考到第几而痛哭，再也不会因为班级球队全胜而擂桌欢呼。青春没有了热血。犹如太阳抽去了光线，喧嚣抽去了声源，永远不会欢愉，永远失去动力。
人生能有热血的时间不多!一旦成人，意味着将要表现得更加成熟，如学校周边的政府办公大楼般严正，热血虽不失，燃烧的时间却少了。所以说啊，现在不燃烧，更待何时?那是荷尔蒙激素在使劲分泌的炽热之火，虽然不是每一个日子都能成诗，但至少都曾放声高歌过!
在热血的名义下，无论是癫狂还是暴走，去迎接明日充满生机的黎明的，只有坚持笑到最后才称得上是真正的勇者。
以青春为话题的作文8
走过漫长的初一学年，让我感受到了同学、老师以及家庭带给我无尽的关爱和帮助，更让我感受到了在学习中的压力和困惑，初一年级的走过，更代表着我初中生涯的三分之一已经走过，突然发现自己已经长大了，已不再是小时候不懂事的'孩子了，我在成长的过程中，思想也在成长。
在爸爸面前我是听话的孩子，但在外面，才是真正展现我的地方，骨子里已经萌发出年轻的激情，青春的活力。
记得小时候，我是一个自卑而又内向的男孩，老师也说我是个笨孩子，在学习方面没有希望，我听这话之后就非常的伤心。从此之后。我下定决心要学会做一个好孩子。但是，我转了学校，走到新学校之后我充满了信心，考试成绩还不错，我在初一看了《丑小鸭》一篇文章之后，深受启发，他点燃了我心头早已被扑灭地那片希望之火，我开始振作精神，学习比以前更加努力，虽然我很累，但是每当我要放弃时，我便仿佛看见了那只饱经磨难的丑小鸭，鼓励着我继续努力。
回想过去二年级时，考试的分数甚至可以到少得可怜的地步，是丑小鸭让我找到了存在的价值；是它，让我没有自暴自弃；是它，让我迈向成功。读书，引领我成长。
读书伴我成长，一年中的欢笑与快乐，是它伴我成长！
以青春为话题的作文9
轻轻地，它走来，不带任何声响，仿若一个舞者一般，用柔美多姿的舞步，去诠释这如水般的舞蹈。那一瞬，我知道，它的名字叫“青春”。
静静地，它走来了，跟随它来的，还有那恍若天籁般的歌声，一曲完毕，少年们仍停留在那令人荡气回肠的歌声中。那一瞬，我知道，它的名字叫“青春”。
徐徐地，它走来了，带着百合的清幽，玫瑰的芳香，丁香的淡然，混合在一起，形成了一种特殊的芳香，我知道，它的`名字叫“青春”。
漫步
不知从何时开始，喜欢上了散步，特别是跟小曦在一起。走在那坚硬的石子路上，牵着小曦的手，让我备感幸福。那一瞬，我只希望时间永远停留在这一刻，让我可以牢牢地抓住她的手，永远不放开。
仍记得小曦说：“你是月，而我只是一个爱做梦的女孩，我愿在你的柔光下，快乐地做着我的梦。”于是我说，小曦，如果没有你，没有你这颗光芒万丈的太阳，我如何才能发出那似水的柔光，来笼罩住小小的你我？来笼罩住那小小的友谊？
小曦不语，只是更紧地抓住我的手，那般得紧，那般得牢，坚定地走下去。前面到底是什么，是美好的吧？前面的路会是怎么样，是平坦阳光，还是崎岖艰难？我们不知，只知在这条青春路上漫步的不只一人，而是两个志同道合的人。在阳光的沐浴下，在细雨的滋润下，我们微笑地走过青春，走过年华。
咖啡
十三岁那年，我迷恋上了咖啡，迷恋它那香浓醇厚的味道，如牛奶般丝滑的触感。记得一位朋友说过：“咖啡像青春的历程一般，苦甜参半，既有成功的喜悦，又有失败的懊恼。”
从那时起，我便拉着朋友去光顾一家又一家的咖啡店，不停地寻觅属于我们的世外桃源。终于，我们找到了一家名叫“流年”的小店。那墙壁上下间无规则却有独特韵味的涂鸦，那咖啡色的古典桌椅，轻松明快的音乐，笑容可掬的服务员，都带给我和小羽不一样的感觉。
不一会儿，两杯热腾腾的咖啡端来了，我端起杯子，抿了一小口，香醇浓郁的触感刺激了我的舌尖，在舌尖处一圈圈打转。再喝一口，那苦甜参半的味道在口中蔓延开来。很快，一杯热气腾腾的咖啡便下了肚。望向小羽，她正微笑地看着我，杯中咖啡却丝毫未动。不解地问她，她浅笑：“有人不是说咖啡像青春吗？我怎么舍得把青春这般挥霍掉？”我突然打了一个激灵，报歉地说：“对不起，羽。我忘记了，你不爱喝咖啡。”
小羽静静地看着我，微笑一如往昔：“那是以前。现在，我会为了你而喜欢上它的。”说着，端起了咖啡，小心地抿着……
从那以后，小羽常常陪我光顾这里，陪我喝着她并不喜欢喝的咖啡，却毫无怨言。那一瞬起，我便知道，小羽她一直在默默地为我付出，没有豪言壮语，没有气壮山河，只有那一如往昔的微笑。她宛若天使一般，而我则是被她精心照顾的孩子。
我那如梦般的青春路上，因为有了她们，而变得更加精彩；我的青春之花，也在她们的精心培育下，徐徐绽放。
我知道，除了曦和羽，还有无数的人，参与了我的青春与成长。她们都如一串串和谐的音符，为我开启了青春的大门，谱出了青春的华美旋律。
以青春为话题的作文10
随着我们踏入初中大门时，就意味着我们已告别童年，走向青春期的时代了，时光匆匆，转眼间时间已悄悄流逝。
小学那会，我们的稚嫩、无知、天真、无邪，不过现在的我，已不再是当年的我了，而是一个懂事、乖巧，是老师的贴身小助手，也是妈妈贴心小棉袄。
童年，一个多么熟悉的词语呐！小时候天天盼着长大，而长大了却盼着回到童年，可时光是不可能倒流的。
一次，同学来到我家玩耍，无意间，看见了儿时玩的泡泡水，不禁想起了当年的一幕：一天，我和姐姐自己在家，无聊得慌，姐姐去商店买了吹泡泡的，一拿到泡泡水，我就高兴得不得了，一个劲儿地吹，不一会儿，整个房间都是泡泡，哇！好美哦！我那天真无邪的眼睛里满满的都是泡泡飘啊飘啊的景象，我高兴地跳着舞，哼着闽南歌。
回想起，当年那种天真、无知的我，自己偷偷地笑了起来了，同学拿着泡泡水，一个劲地吹，我这才回过神来，我伸手去碰泡泡，只听见一声小小的`“嘭”的声音，当年也是这种声音，泡泡落到地上的那种声音。
当年，妈妈回来后，地板上到处都是泡沫，妈妈差点摔倒，一个劲地骂我和姐姐，事后便禁止我们玩泡泡了，直到现在，直到这一刻，我才又找回了当年的那种感觉，不过，过去的就过去了。
童年，过去了，就找回不来了，只留下了记忆，时代在进步，我们也在进步，当年我们玩的那些小东西，也随着时代的进步，被淘汰了。
踏入初中大门的我们，告别童年，也要善待我们的青春！
以青春为话题的作文11
宝贝，你，看过海绵宝宝吗？
那家伙挺“贱”，成天龇着两颗特大号的门牙，笑得……那么甜。
你没心没肺的样子，真好。
可惜，这样的无忧无虑，也许，不再是属于我们。海绵宝宝能一直这样下去，是因为它永远不会长大，可我们会。
小学的毕业，是青春的第一次祭奠。时间过得太快了，快得令人不敢相信。
曾记小时候眼中高大无比的老师、美颜常在的'母亲，还有那与烦恼哀伤绝缘的日子。一切，都曾那么熟悉。
这些年来，后悔的事做太多了，就像海绵宝宝，总是喜欢派大星，却遗忘了一直在它身后凝视它背影的章鱼哥。
我们又何尝不是如此？
曾丹青明誓要闯荡江湖名扬天下，可终究没有了却家的牵绊；曾期望自己渡人渡鬼普渡众生，可最后却无法自渡；曾满心以为自己心若磐石刀枪不入，可始终只有人非草木孰可无情。
谁不是在小时期盼着快点长大离家；谁没有在年幼时想象自己十年后的模样；谁又不曾在不谙世事时巴不得脱离母亲的羽翼远走高飞？
可到头来，却只愿一切重新来过。我们常会与过往撞个满怀，却未曾留恋过一星半点。小学生涯的结束，意味着另一种生活的开始。不论是好是坏，不管光明与否。
再见，过往；你好，未来。不要再做后悔的事了，再也不要了。是时候与过往说一声“再见”了。不要再犯之前犯过的错误了。未来还长，愿你我在下一站——不期而遇。
共勉。
以青春为话题的作文12
青春是什么？
青春是花朵，如花的身姿，如花的艳丽。你的笑脸，是最美的花朵；你的声音，是最动听的旋律；你的眼眸，是闪烁的星星；你的微笑，能让人感到浓浓的春意；你的举止，能让人寻觅到春的信息。即使你是“丑小鸭”，也不要太忧郁，毕竟，人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。一年四季全是花季，好美丽，好浪漫，好飘逸。但总会遇到不解的困惑和迷茫，也许你想成为柴可夫斯基曲中的白天鹅，也许你想化身为安徒生笔下的灰姑娘。你初来驾到，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给人生无比的动力。你的生活是如此的富有旋律。花开花谢，潮起潮落，不变的是对梦想的执著追求。啊，你人生的花季，正如同春花般炫丽。
青春是梦，玫瑰色的年华，爱做梦的岁月。你开始不断对未来的憧憬，不断的自我精心设计。你带着醉人的`微笑，带着雪一般的希冀，带着青春的欢乐，带着神奇的遐想，把自己的未来编织成诗。夜里，你静静地勾画着自己初恋时的情景，也许是在一个冬天的夜晚，独自漫步在雪白的街道边，无意中感受到了一阵温暖的风，而会心的笑了笑，月下的携手，也许比故事中更罗曼蒂克。梦里，你幻想自己将成为一名救死扶伤的白衣天使，也许是一名保家卫国的军人，也许是叱咤风云的企业家……但是，当你幻想这一切的时候，是否想到了要经过多少的苦涩和艰辛呢？青春的旅途并非一帆风顺，总有些陷阱和荆棘等待着你，等待着你去完成，因为那里有你的云，有你的风，有你的整个世界。青春的岁月，时晴时雨，在无数的异想天开里，你找到了自己真正的目标，思想逐渐深刻，目光日趋深沉。
啊，如花如梦，如诗如画的青春。
朋友，当你沉浸在青春的陶醉中，你是否想过青春只不过是一瞬间的事，来去匆匆，稍不留意，就成了过眼云烟。青春对任何人都是平等的，只不过看你怎么对待他了。只有保持青春的活力与进取，对梦想的执著追求，你才会青春永驻。
以青春为话题的作文13
在我们迈入如花似梦的青春年华时，我发现了一个严重的现象；越来越多的女生开始“臭美”了。昨天是小z涂脂抹粉，把自己弄得花哩胡哨，肩露块肉，腿露块肉的；明天又是小L夹了满头的夹子，耳边故意留下两撮鬓丝……哦天啊，这些孩子们是来上学还是来斗秀？们这样做是为了吸引别人的眼球吗？她们懂什么是真正的美吗？
其实，青春就是美。甭管你一脸疙瘩还是皮肤黑黝黝，甭管你一身大肥肉还是人比黄花瘦，只要你身处青春期，你的全身上下就会散发出一种自信的活力的气息。它能感染你周围的每一个人。大家会觉得你是美丽的，是因为你积极向上，朝气蓬勃。这种美不是肤浅的，它不局限在外表，而是藏在内心深处，等待着你去唤醒这种深沉的`美！
有人说：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。”我们现在是中学生，我们的首要任务是学习而非打扮。当我们拥有了丰富的文化知识后，我们就有了智慧的美，自然的美。如果你再在上面画蛇添足，不就成了画虎不成反类犬了吗？
所以，我奉劝有爱美之心的女生们，多花点心思在学习上，相信我，你会变得更美丽！
以青春为话题的作文14
走过快乐的童年，步入多梦的花季，青春如同一本书，越读越有滋味。
自然之路是多有曲折的，同样，青春的道路也不是康庄大道。它有崎岖，也有挫折。
我时常挣扎于梦与现实的边缘举步维艰，时常企望寻找一处温馨的角落，收藏点滴的心绪、过往的云烟时常思索着如何让生命的风帆驶向从来未有人到达的河面……握笔凝眸，智者告诉我，生命如夕阳映照的河面，我只这闪光的'珍藏在心间。
梦给人带去的是品鉴香茗的优雅醇香；是聆听流水冷冷的欢饮、喜悦；也是踏在遍地上的满足。
在梦中我们看遍了所有美好的贫瘠，我们的心就像更加完整，有些不易察觉的东西在悄悄萌芽，那就是希望的花蕊，花开灿烂如凤凰，在每个人的心底深处，花开不败。
青春中的我们应正视现实，但不委身与显示，保持幻想，但不沉溺与幻想。让梦想在现实中跳一曲酣畅淋漓的舞蹈吧！
青春的梦月就像一条溪流，有过干淌，也会有激进，更会有阻碍。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸。岁月如生命的大河滔滔浪花书写着浮世烟云。我们追求着内圣外王，追求着外圆内方，却不知这二者本来一致，生无所息，是这条河流入海前的左右两岸，伴随着人生漫漫征程。不要让岁月的流逝使你成为一个匆匆的过客，不要让时间的无情让你变得冷漠不己，在这个纷纷扰扰的世界里学会做一个懂得“生有所息”的人吧！
我们每个人都是一束纯净的火焰，依靠内心看不见的太阳而生存。厚实地去是生活，扎实地努力，总会换得太阳的如花笑靥。
以青春为话题的作文15
爱，是七情六欲中最复杂也是最简单的。
“每个女孩都在期待完美的爱情。”
这是一首大家都很熟悉的歌曲，也是很多少女的心声。每个花季少年少女都会在某个时间在内心深处期待属于自己的爱情。这是一种情感的寄托，也是成长的开始。
懵懂的花季年华，内心淡淡如薄雾一般的爱恋，仿佛还未成熟而青涩的苹果。酸涩中泛着一丝清甜直达心田，久久无法忘怀。爱，是美好的，也是绚丽缤纷的。学会了爱，或许你也学会了如何长大。因为学会了爱就会学会如何去承担责任。
求学期间，到了某个特定的青春期，尽管压抑自己却还是无法阻挡心中小小爱苗的滋长。家长的劝告，老师的告戒，让我们都开始压抑那股异样。可是，爱，它是不同的它是任何外在力量都无法浇灭的情感。不当的压抑只会让它开始变质，到了一定时间它会吞噬原本纯洁的本质。为何不从一开始的时候就以正确的观念来看待它。以比较合适的方式让它静静生长，用它的生长作为自己成长的'动力，努力前进的信心。爱之花是否开花结果并不重要，重要的是它陪你成长的过程足以让你明白人生的重要。
男女之间的爱是一种奇妙而无从解释的感觉。世界上的事有深浅，浅的或许我们还能明白了解的到，深的也许我们要穷其一生去找寻答案。现在的我们或许还无法了解它的真谛，但我们正以一种学习者的态度去了解它。不管我们是否能了解它的真谛，但我们毕竟追求过，努力过。用我们的追求与努力去衬托它独特的魅力。爱，也许成长的我们正在慢慢了解如何拥有它。但我们都应该明白一个道理，这个字它不能轻易说出口。不轻易说爱，是对你自己人生的负责也是对你所爱的人一种尊重。因为在你说出它的同时，你要明白除非你已经有足够的力量可以它成长，有足够的勇气可以为它负上你说这个字应该负上的责任。
如果，你无法做到这些，只是一味的说白话给予别人无法兑现的承诺。那么你就应该把它藏在心里，让它成为最美好的回忆。也许当你有足够力量可以将它导为现实时你会发现你自己不忍破坏它的美好。因为在红尘中，人都会从无知变的贪婪，无止尽的欲望会将原本纯洁的本性变的贪婪。那个时候你会发现你的全部唯一纯洁的便只有那年少儿时不带任何目的，不带任何附加利益那不曾说出口的爱恋。
所以，不管正值青春期的你是否正在品味它的甜蜜，只要你明白如何用心中的那把度尺去规划它，那么此时的你是幸福的。青春不留白，却也不要在这个五彩斑斓的世界迷失自己的方向。看清楚自己要走的路，不要让青春变成忍受泪水与痛苦的荆棘鸟时时唱着凄楚的歌。
上帝造万物用了六天，在第七天时创造了世界上最坚强也是最脆弱，最残忍也最美好，也是无处不在的东西。它的名字叫“爱”。它就像一面镜子，时刻提醒着你。它有两面，关键在于你看到的是那一面。花季年华正是它生存最多的时候，正确的看待它就是你学习成长的开始。
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