话题作文(荐)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的话题作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题作文 篇1
看天上云卷云舒，去留无意；望庭前花开花落，宠辱不惊。----题记
人们常说：人生苦短，及时行乐。其实，非也，非也！非也！人生长亦好，短亦罢，慢才乐！
慢，不是拖拉，而是以淡定从容之心，感受世界万物，悠然清闲地生活，不为生活名利而劳心劳神，活的豁达开朗。
看那历史的长河中，有一位因慢而乐者----苏东坡。他一生仕途坎坷，却也从来没有自怨自艾。他流放岭南时，游赏山水，陶醉于山间美景，留下了千古名句：日啖荔枝千百颗，不辞长作岭南人。平日手不释卷，读古人圣贤书，沉醉于书海；累了，邀三五好友，或游历名山大川，归来留下千古名篇《前赤壁赋》《后赤壁赋》；或培养诸多美趣，赏竹种竹画竹，留下名言“不可居无竹”；或访经问道，吟诗作画，或与佛印对弈戏弄；或沉醉美食，偶尔还来点创新，成为美食家，直到今天还盛传”东坡肉“。为官一任，也不忘造福当地百姓，那名胜古迹”苏堤“就是他的奉献；悠闲慢赏时，东坡也不忘己志，如名句”会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。“随时等待报效国家。在人生不顺之际，苏东坡选择了慢，淡定悠闲，充实自足，过着令人欣羡的“慢”生活，虽然仕途不得志，艺术才华却光耀千古，名垂史册。
回过头来，面临毕业，我们的烦恼与波折也变得愈来愈多，决定了半个人生的大考来临了。也许这时，你会感觉一切的不顺甚至不幸都好像降临在你身上了。但是，始终保持一颗平常心，慢慢乐吧！
作业写累了，手捧一本《三毛全集》，用心慢慢地品味优美的词句，慢慢地感知作者之心，走进书中，留给自己一个清静的世界，让过往云烟随风消散。
眼睛看花了，泡一杯清茗，看铁观音在80℃的沸水中慢慢舒展开来，小啜一口，任苦茗洗涤你的五脏六腑，带走疲惫与烦闷。喉咙嘶哑了，闭上双眼，聆听一首节奏缓慢轻松的曲子吧！慢慢享受美妙的旋律吧！慢慢享受美好的`生活吧！
久而久之，你将成为一个慢乐者，生活没有不顺心，任何困难都将被你克服，因为一颗豁达之心，因为一种悠然态度，当然，还有一样坚持的品质，像水滴石穿，日积月累，慢慢成就你最终的成功。
该慢时且慢，能拥有慢乐的人一定是命运的主宰者！
慢者乐！乐者慢！我慢故我乐！我乐因我慢！
话题作文 篇2
接触国学应该是两三岁的时候，父母会叫我背诵《三字经》，那个时候还不懂得国学的意义，但现在学的越多就越能看明白其中的一些道理。
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的.，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹，时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了!”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊!
国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
话题作文 篇3
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其几筋骨，饿其体肤……”这是古代思想家孟子的一句话。它道出了一个真理：一个成功的人士，必定在其成长的时候经历过多次的苦难。
一粒小种子能长成参天大树，少不了那肥沃的土壤；一个人能成为成功的人士，也少不了培养他的土壤——苦难。
古今中外，无数的事实告诉我们：只有经过了苦难的洗礼，人才会有所建树。
北宋大文学家苏轼，正是因为经历“乌台诗案”的贬谪，才给我们留下万古的诗篇《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。因为贬官的苦难，使得苏轼有了宁静看待官场的决心，在田园风光的映衬下，没有官场的勾心斗角，故造就了这大文学家的文学创造的顶峰。贬谪苦难，培养了东坡居士的万古留（流）芳。
香港首富李嘉诚，正是因为经历了少年时的拣破烂、担泥水的磨难，才创造了长江实业这个拥有几十间子公司的大企业，也使他由一个打工仔变为一个董事长。因为年轻时的苦难，锻造了李嘉诚宠（受？）辱不惊，以平常心对待一切的作风，也培养了他对教育事业的热心，少年的苦难成就了一个搏击商潮的水手，使这水手在金融风暴这一大潮中能平安抵达成功的对岸。
巴尔扎克说过：不幸，是天才的进升阶梯，确实如此，温室中的花朵不能承受狂风暴雨，这正是对苦难的作用的'最好诠释。温室花朵纵然是美丽，但却承受不了斜风细雨，在此之上，连一根平凡无奇的小草都比它强。人亦如是，纵然你有优越的条件，不必承受狂风暴雨，但是你不能坦然地去接受，一旦你接受了，那么，你也就会像温室中的花朵一样，经受不了半点的斜风细雨。迎接你的将会是一败涂地。
没有苦难的人生是不完整的，苦难，不仅为你的成功积累经验，而且还是生命中永远的美丽。
苦难，恰似维纳斯的断臂，给人的整个生命提供了不可或缺的美；苦难，更似紫荆花的落红，给人的成长提供了充足的肥料。苦难，成材（才）的沃土，正是有了苦难，才有了一代又一代不朽人的诞生。
话题作文 篇4
今天，我们踏着春光，乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是枪战，可这次不同，我们还有一个更重要的任务——植树。
来到宝岩，首先映入眼帘的是两旁的参天大树，郁郁葱葱，一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼就望去，一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的.大火车相互辉映，一动一静让人浮想联翩。继续往前走，只见有几个班的同学已经是在植树了，再往前，来到一个已经挖好的坑旁，一棵树苗已经插在其中，旁边有一些泥土，一把鉄楸横躺在地上。
王老师首先发话：“这就是我们要植的树，10年之后你再来看看它，肯定会怀念今天的。现在，每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上，直到把它的根埋在土底下为止，每人铲一下。”说完，王老师带头干了起来，一下、两下、三下。“好了，接下来谁？”老师问道，同学们一个接着一个，铲泥的铲泥，照相的照相，各司其职。终于是轮到我了，我掳起衣袖，拿起铲子，朝旁边所剩不多的泥土发动攻击，用力一插，再往上一抬，紧走两步，把泥土运到树根边上，轻轻的一倒，泥土顺势滑向树根，我用铲子的背面使劲地拍打两下，树好像挺直了很多。我想20、30年后这颗小树苗长大后硕果累累的样子，一个个果子有甜又酸，它见证了我们成长的历程，一个个故事有苦有乐。
这次植树让我想到：一棵树的成长和一个人的成长是多么的相似，所谓“十年树人，百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹，要汲取来自大地母亲的营养，要不断地向上得到阳光雨露的滋润；而我们要历经无数的磨难和挫折，要努力向老师、向书本、向他人学习知识，要不断地勇于竞争体现自己存在的价值，要不断地和困难斗争，丰富自己的经验，成为国家建设的栋梁。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们的面前还有很多的风风雨雨，攻克它，你就是强者，你就是勇士！
小树与我们共同成长，小树与我们共历风雨，小树与我们同见彩虹！
话题作文 篇5
英国经验主义大师培根在其随笔中写道：“青年人思想活跃，富有创造力和想象力，有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人，因为年轻人相对于老年人而言，的确是活力四射！但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度，你会发现，他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。而真正保持头脑清晰，思想活跃，勇于创新的年轻人，实在少之又少！但他们将是这个社会未来的中坚力量！
我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列，但作为年轻人的我，是一直在朝着这个方向努力的！------我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样，希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天！
当然，这一切在未付诸行动时，都只是空谈！所以行动是关键！窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向枪林炮雨的阵地，去上刀山下火海，不是的！行动的'第一步，是思考！
所以咱们必须明确的一点就是：不要停止我的思考！！惟有保持思想的活跃，咱们才能乘风破浪，将思想之船顺利驶向永恒的彼岸！
所谓永恒，哲学家维特根斯坦说：“如果咱们不把永恒性理解为时间的无限延续，而是理解为无时间性，那么此刻活着的人，也就永恒地活着。”其实思想亦然！若咱们把思想的永恒性理解为无时间性，那么咱们此刻不停活动的思想，也就永恒地思考着------即使有一天咱们消失了，但思想仍将延续！
所以朋友，请不要停止思考！请不要停止咱们的思考！
话题作文 篇6
周末，对于一些人来讲是轻松快乐的两天，而对我来说却比上学更紧张，因为我还要上很多课。但是这些杂乱繁多的课程不是父母强加给我的，而是我自己强烈要求才争取到的。 也许同龄人会觉得我疯了，现在的孩子谁不想利用假期和周末放松放松呢？就连爸爸也极力反对我的做法，数学、物理、英语这些主科倒也罢了，干吗还要学篮球、吉他这些不务正业的东西？在我的要求下爸爸勉强同意，但是我还是能感受到爷爷奶奶和街坊四邻的不解的眼光。 不管别人怎么想，我一点儿也不后悔！每个周五的晚上，一放学我就匆匆忙忙赶去打球。像往常一样，这个周五我也是气喘吁吁地奔向球馆。 按老样子，练习的无非就是投篮、传球、运球这些最基本的东西，偶尔教练会让我们打比赛，教我们一些球场上的策略，最后呢，是每节课必练的也是最痛苦的——体能训练。这样的'三个小时必定是充实的。我们总是挥汗如雨，一次又一次投篮，却总有那么几次投不中，而教练站在一旁观察着，不经意地随手扔进个三分球；在我们连防人都会犯规的时候，教练总会从一旁轻轻地截下球这时，我们就会惊羡地拍手，会更加努力地练习，我们的目标总是一次又一次地拔高，然后一次又一次地实现。每到此时，我的嘴角总会咧出大大的弧度，这比在家上或睡懒觉要惬意得多，汗水浸透衣服时的那股痛快劲儿是你在家、在学校体会不到的。 所以我不后悔，我总会从篮球场和琴房感受到很多在书本上读不到的东西，感受到很多无法从上获得的快乐，这样的充实是多么美好！ 我不后悔，我爱这些令我充实的课程，我爱这些在别人眼里杂乱而繁多的课程，我爱这些被周围人反对的、“不务正业”的课程，我爱这些令我收获丰富的课程。
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