【精选】话题作文集锦七篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的话题作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
话题作文 篇1
我是谁？我是一个不喜新厌旧的人，也可以说是不舍得丢弃旧的东西，即使是一张已经勾勒破烂的`演算纸，我也觉得它是有价值的，它记录了我学习的过程，也是一种见证。
我是一个爱哭的人又不爱哭，我会因为妈妈不给买自己想要的东西哭闹，会因为老师的批评哭泣，会因为和同学相处不愉快而伤心，但现在已经很少因为自己的摔倒，受伤而哭。因为我要坚强，我告诉自己已经是一个大孩子了，可以去照顾别人了
这就是我，有时活泼开朗，有时温文尔雅。我就是我，独一无二的我。
话题作文 篇2
有人爱那高大挺拔的树杆；有人爱那坚硬细小的树枝；有人爱那又香又甜的果实，可是我爱那无私奉献的根。
根对人们来说很平凡，可谁又知道根是伟大的！根被人们埋在地下，因为长期不见天日，所以根很快地就被人遗忘了，人们平日只看到那“骄傲”的.表面，很少见到根，大概有很少一部分人才认为根是优秀的。
根长着许多根毛，植物的养份全是靠根毛从土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人们移栽植物的时候，都是带着土移栽的，那是为了保护根毛，只要根毛受到损害植物就会活不成。植物长得那么壮，那可全是根的功劳，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不会被暴风刮走。其实根是很有灵性的，它对大自然的感觉甚至比对人类还要敏锐，南瓜的根可以伸长到3-4米左右。在沙漠中有一种植物，它的根可以伸长到5-10米左右，根长这么长都是为了保护植物，不被暴风损坏，是根给予了植物生命，可见根对植物有多么重要啊！人们都在赞扬表面的植物，怎么怎么好，从没有人赞扬根，可是根还是在地下无私地奉献，一点也不嫉妒，默默地运输着养料，可见根是多么的伟大啊！ 一见到根，就使我想到人，在我们班中，也有像根一样无私的人，比如马琳，马琳在我们班中，学习还算不错的呢！我们一有困难马琳总会主动地帮助同学，从不计报酬，虽然我们大家在班会课上没有人提到过她、表扬过她，但是她还是愿意帮助大家，这样的人多可贵啊！
根，是你的无私奉献时刻在教育着我，你是多么地伟大啊！我想，将来一定会有更多的人赞美你喜欢你！
话题作文 篇3
记得三年级的时候，我最喜欢交朋友了，“一个、两个、三个……”，那时，我的朋友数不尽。但每个人都和我很散淡，几乎只玩几天。
我在上学的`路上，看见一个长着一头乌黑的秀发，还有那双铜铜有神的大眼睛，鼻梁高高的，加上樱桃小嘴。忽然，一个同学对我说：“她叫赵若冰，大家都说他很厉害，是个高傲的女孩。”说完就走了。
我想：这个高傲的女孩肯定不简单。所以，我非常期待和她做朋友，但一听到“高傲”，我就吓退了。
每次回家我都看见她，一次，我在阳台上看见了她。原来，她和我同路。就这样，我们每次好像不约而同，一起走回去，但我们始终默默无闻。
有一次，我去少年宫参加活动，没想到，她也参加了这次书写活动，就这样，我们像刚认识一样，向对方自我介绍，就这样，我们成了无话不谈的好朋友。感谢这次少年宫活动，让我们互相认识。
有一次，我们在一起聊天，她听了我说的话笑了。她说：“那他们还说你……”还没说完，她又笑了……
我赶紧问：“他们说我什么了？”
“说你是一个‘高傲的女孩’！”
就这样，我们两个“高傲的女孩”成了最好的朋友。
话题作文 篇4
众所周知，近几年高考出现的话题作文有一重要的特点，就是大大淡化了审题。无论是命题作文还是一度盛行的供材料作文，都对考生的审题能力有较高的要求。考生一旦审题失误，则全盘皆输。纵使所写作文文采飞扬、构思独特，也必被打入“冷宫”。话题作文则淡化了审题。试题中一般没有那种弯弯绕、别别窍的迷惑、干扰因素，题意一般都是显豁的、直露的；而且，试题只规定写作范围而不规定具体内容，考生写什么东西，表达什么样的思想，一般不受什么限制，只要符合话题就行。这样，大多数考生再也不必为吃不透题意而焦急。审题难度的降低，目的是给考生搭建一个施展写作才华的舞台。
但是，话又说回来，淡化审题不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。事实上，这几年来，还是有不少考生在审题上出了差错。我们应该有一种意识，任何类型、模式的作文，都或多或少地存在审题这一关，我们应该主动地带上无形的“镣铐”，再去“跳舞”。
话题作文上的审题，主要在四个方面进行仔细的推敲：
一、推敲材料
材料是引出话题的由头，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系，审题时就不能不仔细推敲材料。读材料时不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。
如20xx年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，才切合材料的寓意，切合命题者的用意。20xx年高考江苏卷作文的材料是：水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。这个材料告诉人们，事物具有多面性，应全面地看问题；事物处在动与不动的对立统一之中，不能静止地看问题；事物往往具有鲜明而独特的个性，应保持并张扬个性。读懂了材料，明白了这样的中心，写作时才不至于走题。如果选择写议论文，在分析材料和话题的基础上，结合自己的知识储备，应果断地确立主旨，然后围绕这一中心，摆事实、讲道理。如果选择写记叙文，就可以确立“灵动”“沉稳”“张扬个性”等中心思想，然后通过叙写故事、观照景物、回顾历史等手法，引出文章的中心。也可以写成杂感之类，漫谈“动”与“不动”的辨证关系，抒写自己的独特的感悟。全国卷作文的材料是：一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。”很显然，哲学家的最后一句话是理解材料的关键句子，好好揣摩它，才可能对材料有个准确的把握和理解。
二、推敲“提示”
这几年话题作文，都有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面。考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题，从而写出切合题意的作文来。
如20xx年高考作文，在引出“话题”之前，有这样一段提示：的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法、以及问题的答案不止一个的事例很多，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？这里面包含着很多信息。如，它提示了“答案是丰富多彩的”这个命题的认识论、方法论的哲学基础，如果要写成议论文的话，这个提示中的有关内容就可以成为文章的分论点。为什么“答案是丰富多彩的”？因为“世界是千变万化的”(客观原因)，人们“对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法”不同(主观原因)。在一篇800字左右的文章里，有这样两个分论点，完全能够把道理说得比较透彻了。再如，这个“提示”实际上还告诉我们，写关于这方面的“经历、体验、见闻和认识”都是符合题意的。
三、推敲“话题”
话题作文，总要提供给考生一个话题，我们首先要吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意的钥匙；反之，就会造成审题上的失误。
如1999年高考试题，要求以“假如记忆可以移植……”为话题写一篇作文，这个话题中的“移植”、“记忆”等词语是需要我们认真琢磨的。在当年的高考中，就有不少考生将“移植”与“恢复”混为一谈，将“记忆”与“身份”“地位”“品格”“相貌”等瞎牵扯起来。20xx年高考题，有不少考生对“诚信”一词理解出现了偏差。有的把“诚”理解为“诚恳”，把“信”理解为“自信”、“信仰”，这就搞错了。“诚信”一词只能理解为“诚实守信”。另一些考生把“诚信”理解为“忠诚”、“信任”，虽未出大错，但也只能视为勉强切合题意。20xx年高考作文题“心灵的选择”，是一个偏正短语，定语“心灵”缩小了“选择”的外延，丰富深化了“选择”的内涵，“心灵”的内涵是指内心、精神、思想等，故“心灵的选择”实际上是指“内心、精神、思想上的`选择”，排除了物质上的选择，同时要写出人物内心灵魂的大碰撞。20xx年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”明明是关系型的题目，但是就有相当多的考生在写作时，撂下“对事物的认知”，仅紧揪着“感情亲疏”，大谈特谈什么“与邻为善”“好心得好报”。20xx年高考全国卷(山东等地用)话题“相信自己与听取别人的意见”、全国卷(吉林等地用)话题“遭遇挫折和放大痛苦”、全国卷(广西等地用)话题“快乐幸福与我们的思维方式”、全国卷(宁夏等地用)话题“看到自己与看到别人”、浙江卷话题“人文素养与发展”、重庆卷话题“自我认识与他人期望”、广东卷话题“语言与沟通”、江苏卷话题“水的灵动，山的沉稳”等，也是关系型的作文，如果不明白这一点，也会顾此失彼，造成审题上的失误。
四、推敲“注意”
在引出话题之后，都有一个“注意”(有时写作“要求”)，对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视。
如1998年的试题要求考生“举出自己心理承受方面的实例”，那么你就一定要联系自己来写。又如20xx年高考的试题，“注意”中说：这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关都符合要求。如果你仅仅抱住“四个图形”不放，或者以图形类比不同性格的人，或者以图形类比国家与民族，甚或只是对原来材料进行简单地扩写，都是不切合题意的，江苏省有一考生的作文《图形人生》，就是由四个图形联想到四类人，说什么圆形代表“滑头滑脑”之人，三角形“代表削尖了脑袋钻的人”，半圆形“代表那种人不犯我，我不犯人，一生踏实做人的人”，第四种图形“代表了那种令人捉摸不透的人”，不但联想本身较牵强，而且其内容“与学者的这道题引发的思想感受有关”相背离，严重跑题，难怪该文判为不及格。近几年在写作字数上都有“不得少于800字”的要求，那么写作时就不能少于800字，低于800字就要扣分。“不得抄袭”，则是要求考生写作时引述材料要特别小心，不可去“穿靴戴帽”进行套作，更不可完整地搬用别人的文章。
总之，话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但不是不要审题。我们写作时，一定要绷紧心弦，认真揣摩题意，千万不能马马虎虎、掉以轻心。
话题作文 篇5
我家附近有一块闲置着的土地，我在那块儿地上种车轮花已经有好几年了。
那是一种很常见的野花，它的种子很像牛车的轮子，所以叫车轮花。它每年五月初开出红色、粉色、紫色、白色等颜色的小花，一但开花就可长到两米高。到了七月中旬，就死了，但那两米高的杆还在。
车轮花死亡的同时，也孕育了新生。生活在那片土地上的，还有牵牛花。车轮花枯萎的季节，正是牵牛花生长的.季节，车轮花的杆就被牵牛花利用了，所以，那块儿地虽小却精彩的很，从五月初一直到九月底，天天都有花。
如果情况变一下，那可能就不一样了。
假设双方无法共存，那车轮花会被牵牛花缠死，而牵牛花虽然可以活一年，但没有依附物的牵牛花只有死路一条。那片土地恐怕也只有被荒草淹没的权利了。
我们又为何不试着与身边的人、物甚至很不顺眼的事物共存呢？
话题作文 篇6
记得有一首歌中唱道：“我想有个家,一个不需要多大的地方”足以看出是对有家的一种渴望，那么，朋友，你认为有家意味着什么？家又是什么呢? 有人说家是人生的港湾，特别是在你疲惫，惆怅，无奈时释放心情的场所。有人说家是一座小小的码头，每天都目送小船从这里出发；有人说家是一个镀金的鸟笼子，外面的想飞进来，里面的想飞出去；有人说家就是枷，一但套上它,就很难摆脱它；有人说，家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 而我说家是一份拥有，同时也是一份责任。家是一种精神，是相濡以沫的彼此扶持。佛家说：“五百年的修炼才换得今生的一次擦肩而过。上千年的修道才换来一世的同床共枕”。能在茫茫人海相遇、相识、相知就是一种缘分，能携手走到红地毯的那一端，一起厮受、到老就是一种幸福。然而，在今天这个信息化的网络世界里“执子之手，与子偕老”成了一种神话。古人对家、对婚姻的.态度被抛进了博物馆。这是人类的悲哀、更是人性的悲哀。
面临这样的悲哀，我只能叹息，叹息之余我只能希望、只能期盼。因为这已经成为一种社会趋势，我不能去阻止，否则那将是对历史的骚扰。我也不能企图去挽回，否则那将是历史的反动。所以我只有期盼只有希望。希望我的婚姻就于我就像生命于我一样，只有一次。期盼，期盼神话“执子之手，与自偕老”能再次眷顾我这个可怜的人。我希望我的家是唯一的，我的爱人更是唯一的。
在古代，男人是女人的天，是女人的地，是女人生命的支柱。但是女人却因此而失去了权利和自由。对于这样的家庭我是藐视的。因为，他有的只是责任，没有爱。有的只是夏天的烦躁，冬天的冷酷没有春天的新鲜、灵动与秋天的兴奋和喜悦。在我看来，男人是女人的天，可以给女人安全、平静的港湾；女人是男人的地，可以为天空坚守一份属于他的而且是只属于他的阵地。这阵地浑厚、温暖、更能为天提供储存能源。
话题作文 篇7
把嘴角轻轻上扬45度，划出一道美丽的弧，What is it？ 这就是微笑。
—题记
微笑如冬日中的一缕阳光，温暖着人的心灵；微笑如一滴甘露，滋润着人们的心田；微笑如雨后的彩虹在天边打上一个美丽的蝴蝶结！带着微笑出发，感受生活中的美好一切！
我邻居有一个很自卑的孩子，他是我小学的同桌。他妈妈常说他不努力学习。他掩埋自己的无助，他变得自卑起来，他只看到了那抑郁、卑微的自己。六楼的邻居是一个音乐学院的老师。搬来的第一天，老师很热情地和每个邻居打招呼。双休日也经常会从老师的家里传来吉他富有磁性的旋律。他很羡慕老师的爽朗。老师不管在什么时候，脸上总会挂着微笑。在老师脸上总是看不到任何的不愉快，似乎所有的烦心事在自己心中转瞬即逝……于是他也学着老师尽量让自己快乐一些。遇到难题，多了虚心向同学请教的身影；遇到不顺心的事，多了乐观积极、一笑而过的态度；遇到糟糕的情况，多了勇敢面对、以笑相迎的镇静……他不再自己落寞地躺在草地上，看着白云轻轻飘过。
现在的'他，没有了冷漠且忧郁的表情，呈现在他脸上的是微微上扬的嘴角和满脸的阳光和朝气。他的成绩慢慢的有了改观，并且发现了自己的优点和长处。他变得不再自卑。他的人缘也渐渐好了起来，他也成为班里最受欢迎的一员。期末成绩出来了，他取得了有史以来的最好的成绩，冲入了班级的前五名。他哭了，是激动的泪。他用乐观代替了消极，快乐代替了抑郁，微笑代替了苦闷。
带着微笑出发，生活的乐曲将更加的悦耳，生活的画卷将更加绚烂，生活的大树将更加的茁壮。微笑，一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬，就能让人从中获取到无限的力量。