享受幸福的作文

时间:2024-09-02 07:20:29 话题作文 我要投稿

有关享受幸福的作文7篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的享受幸福的作文7篇,欢迎大家分享。

有关享受幸福的作文7篇

享受幸福的作文 篇1

  接过妈妈亲手熬制的鸡汤,我一饮而尽。那一刻,一股暖流涌遍我的全身。

  因为我个子比同龄人要矮。妈妈就找来了一个偏方,用没打过鸣的小公鸡熬汤给我喝。为了让我长高,妈妈每个周六都去几十公里外的一座山上买鸡。每天早晨起床,妈妈都会笑着递过一碗鸡汤:“快趁热喝了吧!凉了就没作用了。”我轻轻接过那晚还冒着热气的鸡汤。仰起脖子,一饮而尽。

  有一天凌晨。约莫五六点钟时。我起床上卫生间。看见厨房里闪着几点灯光。我向着光亮走过去。透过玻璃门,隐约看到妈妈坐在凳子上。躬着腰,盯着砂锅儿,我鼻尖一酸。眼帘有些朦胧了,我转身跑回了卧室……

  清晨,妈妈又一次笑着递过。盛着冒着热气的鸡汤。我又一次一饮而尽。与以前不同的是,我的眼眶有些潮湿。我似乎还想说些什么,却又一时哽咽,只笑了笑。

  一个月过去了,我似乎长高了些。但一想到妈妈五六点钟起床给我熬汤的.情景。我就对妈妈说:“妈,别熬了吧。你太辛苦了。”妈妈摸了摸我的肩:“没事儿,看你长高了我就很开心了。”

  当我再一次仰起脖子喝尽碗中最后一口鸡汤时。我想:“有妈妈的爱,真是太幸福了。”

享受幸福的作文 篇2

  我们啼哭着来到这个世界,又在别人的泪水中安静离去,这中间的过程叫生活,是幸福。生活的大路是平平坦坦的吗?生活的航线是一帆风顺的吗?不是的。生活的历程就像在走一座巨大的迷宫?你永远不知道下一个转弯处等待你的是什么:是上帝的礼物?还是魔鬼的玩笑?不过,一个故事倘若知道了结局,还会有兴趣看下去吗?于是,生活中的我们在无数个未知中,经历着一个又一个大大小小的波折。

  说到生活的波折,我想到了贝多芬。他渴望幸福美满的婚姻生活,而残酷的现实却一次次击碎了他的美梦:他深爱着的圭恰迪尼嫌他耳聋抛弃了他,嫁给了加伦贝格伯爵。幸福之光再次闪耀,他又遇到了一个很不错的女子?特雷泽。特。布伦瑞克,并和她订了婚;可莫名的原因,婚约毁了,两人彼此相爱,却在生活的单程航班上擦身而过。丘比特似乎太淘气了,又一次用贝多芬的胸脯作了靶心,却又一次让他难过?约瑟菲娜背叛了他,嫁给了别人。三次的感情挫折和自身的病痛并没有使他失掉生活的勇气,他一直以悲伤为动力,忍受着身心的双重折磨,以惊人的毅力投入到音乐创作中去。一个双耳失聪的人竟谱出一部又一部辉煌不朽的音乐作品,这怎不是个奇迹?怎不令人赞叹?

  有人说,贝多芬是不幸的。但我不这样认为,我觉得它拥有非同一般的幸福,因为它有着比一般人更多的生活经历,感受了更多生活的酸甜苦辣。人生本来就不会如白开水般平淡,一定是充满波折的,只不过每个人所经历的波折有大有小,有多有少,这才显出了生命的`独特。能够在与众不同的波折中生活、成长、奋斗、明理,这何尝不是幸福?

  种子如果没有在坚硬泥土中挣扎奋斗的过程,那他将止于是一粒干瘪的种子,永远不能发芽,更不会长成参天大树。因此,我们都是要经历挫折的。只有经历过挫折,在挫折中不懈奋斗,才有可能在百花萧瑟的季节笑傲天下。即使最终也没有达到自己渴望的光辉顶点,也不应遗憾,重要的是追求,而不是到达。

  我们的生活从无到有,又从有到无,经历了凡尘俗世的种种遭遇,最终又消失在天地间,从而画下了生命的轨迹?一个并不令人满意的圆。只有认真地过好每一天,珍惜现在的每一分、每一秒,到了生命的最后,我们才可以笑着流泪,而不是哭着诉说后悔。我们在生活中追求过,坚持过,尽管历经挫折,还是应该感恩,“生命给了什么,我就享受什么”,生活中的沉沉浮浮,是上帝给我们独特的赐福。

  享受生命,我很幸福!

享受幸福的作文 篇3

  常言道:“父母是孩子最好的老师”。可是,我却给妈妈当了回老师,而且用我的实际行动影响我们全家。用妈妈的话说,我不仅改变了妈妈,而且通过改变妈妈,改变了妈妈周围的人,包括她的同事。

  事情追溯到前年冬天,天气已经非常冷了。青岛的冬天寒风凛冽,我们全家乘车外出看电影。。我们在车里吃着零食,听着音乐,惬意极了。快到电影院时,妈妈将装有废物的垃圾袋顺着车窗就投向外面,我急忙制止已来不及。我要求爸爸把车开回去捡起垃圾,可妈妈说车已经无法返回,再说路上车那么多,如果回去的话撞车怎么办?妈妈甚至说下次改掉也就罢了。可我坚决不干,最后爸爸终于把车开了回来。妈妈找回了扔掉的垃圾。虽然耽误了好多时间,但全家都认为我这样的做法是对的。回家的路上,机场高速路两边的树上挂着好多不同颜色的垃圾袋,全家人都进行了深刻的反省。

  从此以后,我们全家人都以实际行动成为“讲文明、护环境”的大使。上周,我们全家去爬山,赏红叶,带了好多食物去野餐。野餐之后,大家分别将垃圾收好,背着下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。这样的事情,在我们家里再也不用我监督,都会自觉所为。妈妈更是用实际行动让我感动。她经常会在公共场所将地上的垃圾捡起,扔进垃圾桶。

  讲文明、讲礼貌,需要的是人人从我做起,从小事做起。我们是国家的小主人,我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活,更需要建设高度的精神文明。这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文明才能受到更多人的敬仰。

  有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日耳曼民族古老的礼仪。同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说:“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,你们的言行对我们是多么重要,当您有不文明的行为时,想想您的孩子吧!想想我们是古老的文明古国吧!

  我要用亲身经历的这件小事告诉同学们,我们的言行也是可以影响改变大人的!不信你试试吧!让我们都成为讲文明懂礼貌的小学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更强大。

  “幸福”一个千古流传的话题,“幸福”它究竟是什么呢?

  有人说“幸福”是一种拥有,世界上所有拥有母亲和父亲的孩子,她都是“幸福”的。

  还有人说“幸福”是一种付出,只要你一心一意、全心全意地为她人付出,那么在你有困难的时候,她们也会一心一意、全心全意地为你付出。当你在为她人付出的时候你会感到“幸福”,当她人在为你付出的时候你也会感到“幸福”。

  还有人说“幸福”是一种快乐,是一种特殊的快乐,当家人坐在你身旁,和你一起说说笑笑,听你叽叽喳喳地谈起校园里的事儿,这也是一种“幸福”。

  还有人说,当你受了伤或挨了打时,你最希望的'就是家人能够陪伴在你身边,来安慰你和鼓励你。当家人在你身边安慰你或鼓励你时,你就会感到“幸福”。

  我也认为“幸福”是一种关爱,因为在我6岁那年,我把一只被主人丢弃了的小狗带到了家里,后来被我妈妈发现后就狠狠地打了我一顿,过了几个小时后,她又来安慰我,向我解释时我明白了“幸福”的真正意义。

  我更认为“幸福”是一种爱,这一种爱我们的身边就有,这就是母爱,这位爱的使者就是妈妈。每天晚上,我睡觉时都会踢被子,每当我踢一次,妈妈就盖一次;每当我考试时没有考好的时侯,她总是帮我找原因,鼓励我下次努力!

  啊!“幸福”多么美好!原来“幸福”只是一种美好的感受。其实,“幸福”无处不在,只要你留心观察,就会觉得“幸福”实在是太多太多了。有父母的疼爱是一种“幸福”;有老师的关心是一种“幸福”;帮助别人是一种“幸福”;同学们和你在一起玩耍、嬉戏是一种“幸福”……不同的“幸福”,它的含义也不同。每个人都奉献一些爱心,世界就多一些“幸福”每个人就会离明天的“幸福”更近一步。

享受幸福的作文 篇4

  幸福是短暂的,它需要在享受之前一步步的铺垫。不过,即使幸福只有一个瞬间,我们还是渴望得到它的亲昧,被它眷顾。

  享受生命中的幸福,幸福是可以累积的。即使觉得那微小的幸福感不足以让我们拥有我们想要的幸福,但我们需要坚信,小幸福积累的多了就可以成为我们想要的幸福人生。

  清晨,我们在暖暖的阳光中自然醒来,在柔和的音乐中吃着早餐,那时,我们是幸福的。旭日东升时漫步在操场上读书,柔和的阳光照在身上,让我们心情愉悦、精神饱满,那时,我们是幸福的。呼吸着新鲜的空气,漫步在雨后的林荫小道,看着清新的花卉,那时,我们也是幸福的。

  其实,我们的身边处处都存在着幸福,只是我们没有心情去仔细体验,没有时间去慢慢回味,所以我们错过了很多幸福的瞬间。

  幸福也是需要铺垫的,因为幸福总是在痛苦之后才会出现。俗话说得好,苦尽甘来嘛,我们想要幸福,那么再得到它之前,吃些苦也是应该的.。而且经历过痛苦后的幸福才最幸福。

  饿过后一顿可口的饭菜是幸福,渴了时一杯甘甜的水是幸福,汗流浃背时轻柔的微风是幸福,在心情忧郁是遇到对的人也是幸福。

  幸福无处不在,只是我们很少发现并且用心去感受过它们。理解幸福的真谛,用我们的心去感受,去体会,我们一定会发现我们身边的幸福并去享受它。

  用心去感受我们身边的幸福,做一个被幸福眷顾的人。

享受幸福的作文 篇5

  幸福的定义有很多,对于深陷沙漠的人来说,一杯水就是幸福;对于身患重病的人来说,健康就是幸福;对于四处漂泊的游子来说,回家就是幸福;而对于我来说,能捧着“你”读上十来分钟,就是最大的幸福。

  犹记得刚刚踏入小学校门的我,告别了《中国儿童画报》、《嘟嘟熊》等一些列婴幼儿画报,在懵懵懂懂中结识了你的一部分——低年级版《阅读》,从那刻起,你的双语特色一下子博得了我的青睐,其中的“阅读长廊”和“英语万花筒”是我的最爱。随着年龄的增长,我又先后遇见了中年级版和高年级版的你,至此,我已经完全融入了你的大家族,我的手里常常有你,甚至梦里也经常会有你的身影闪现……

  今年寒假,我在你的“美文天地”栏目中读到了老舍爷爷写的《北京的春节》一文,顿感温馨与美好。在年味渐渐淡去的今天,细读这篇文章,就如同沐浴着冬日午后的阳光,听一位老北京人将那些老北京的民俗风情娓娓道来,而这些分外热闹的春节,在老舍笔下全然没有热而闹的感觉。他的.笔调是温馨的,胡同里的叫卖声仿佛都成了曲调,在笔下起起伏伏。在他的眼里,北京的春节是有味道的,值得细细琢磨品味的,因此,舒缓的笔调,从容的行文,错落有致地描摹,让老北京的年味变得更加浓郁醇厚了。

  当天晚上我做了一个梦,梦见自己成了老北京城的一个小孩,兴冲冲地与小伙伴们一起去逛庙会、看野景、骑毛驴,还在庙会上买到了那些新年特有的玩具……我兴奋极了,梦里不停地在“咯咯咯”傻笑,直到笑醒为止。妈妈诧异地看着我问:“什么事这么好笑啊?说来听听”。我眉飞色舞地说:“我梦见自己在老北京过年啦!”妈妈摸摸我的额头,又摸摸她的额头说:“没发烧啊,难道是读书读傻了?”“妈,我没发烧,也没有读书读傻了,您就别瞎操心了。”说完,我又沉浸到梦中那一幕幕精彩的画面中去了……

  每当我捧起你的时候,就仿佛置身于浩瀚的知识海洋中遨游。对于知识的渴望和满足让我感觉到无比的幸福。

  谢谢你——《阅读》,是你带给了我阅读的幸福!

享受幸福的作文 篇6

  窗外秋阳静好,室内茗茶飘香。整整一个下午,都在雪小禅的文字里沉沦,庆幸人世间还有这样的女子,清澈,宁静,智慧,内敛,让我们对这纷杂的尘世,又多了一份热爱,一份眷恋。

  一直喜欢张爱玲的文字,真诚犀利而富有才情,有一种阅尽千山万水的通透,尤其喜欢她《白玫瑰红玫瑰》中的经典名句:一个男人的一辈子都有这样两个女人,至少两个。娶了红玫瑰,久了,红的变成了墙上的一抹蚊子血,而白的还是“窗前明月光”。娶了白玫瑰,白的便成了衣服上沾的一粒饭黏子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。如此描述男人的心理,形象鲜活,而又入木三分。但每读张爱玲,眉目之间,都会读到看透人世的那种悲凉,无论文字多么灵动,才情多么妖艳,但底色都是灰暗的,就像她对人生的评价:“人生是一件华丽的旗袍,里面长满了虱子。”总让人心生凄楚。

  雪小禅与张爱玲有着一样的才情,她看透人生冷暖之后,又多了一种豁达通透,能够在勘破人生谜底之后,依然淡然地微笑,依然浅笑着欣赏。看花,其实在读各式各样的人;读贴,其实在读操守和性情;看到“风中的鸟巢”,能够想到冬日的坚守;看到破旧的自行车,能够想到人老后的落寞;甚至看到恐惧的蛇,看到它怒张的血口,看到它阴柔的妖艳,想到“那不可抗拒的妖娆孤独,那绝世的冷艳的凉”,正像某些至情女子梦中的爱情,最后学着蛇的'样子,对着意中人高喊:“来,来。让我将你吞下。生在一起,死,也要在一起。”

  在雪小禅的世界中,可以“听雪”,可以观禅,可以雅也可以俗,大俗即是大雅。如果把人生比作一枚树叶,嫩叶初绽是诗,绿叶迎风是歌,秋叶斑驳是画,冬叶飘零是禅,枝枝叶叶都能给人带来生命的欣喜,带来人生幸福的感受。

  我们往往期盼,在经历了人生的大起大落中,在跨越了命运的一切坎坷磨难后,才有机会享受幸福的盛宴。其实,风云变幻中有波涛汹涌的幸福,静如止水的时光流淌中,照样有静谧祥和的幸福,就看你以怎样的情怀去面对,以怎样的心灵来体会。芥川龙之介在《侏儒警语》里写道,“为使人生幸福,必须热爱日常琐事。云的光影,竹的摇晃,雀群的鸣声,行人的脸孔——须从所有日常琐事中,体味无上的甘露。”

  佛家修炼的最高智慧是在生活中修炼,把每一件事都当做修行的助缘,把每一个时刻都能当做修炼身心的对境。正向某位活佛所说的,与他人相处时,是认真学习的好机会;在个人独处时,是反思自省的好机会;与善人相处时,是积德行善的好机会;与恶人相处时是修习忍辱的好机会。如此,则无一时不是好时,无一日不是好日。

  幸福是心灵涌现的暖流,来势汹汹的,往往轰然而过,暗香浮现的,却可以静水长流。生活中,能在大红大紫的成功喜悦中捕捉到幸福的人,只是寻常之辈;能在时光的琐屑中,在平淡的生活中,在季节的枝枝叶叶中,仍都能寻觅到幸福真谛的人,才是真正的智者高人。

享受幸福的作文 篇7

  当学生喜欢的老师,上学生喜欢的课堂,是我们当前努力的追求的目标。让孩子们快乐学习、幸福成长,让教学形式丰富多彩,让课堂变得轻松活泼有趣,让师生关系零距离,建立平等和谐的师生关系,创建和谐校园,使学校成为师生生命与精神成长的欢乐场。

  以学生为主体,关心关注每一位孩子,相信每一朵花都是美丽的。面对天真的'儿童,面对孩子们的终身幸福和发展,需要我们永葆美好理想和追求,用爱心温暖孩子的童年,用努力明媚孩子的春天。

  共同努力,还原教育的本质和内在价值,真正让孩子们快乐轻松地学习,自由自在地生活,健康幸福地成长;让师生共同体验生命成长的历程,在全面发展中享受生命的幸福,还孩子多姿多彩的童年,让生命阳光般灿烂,这些都应成为我们永远的追求!

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