【精选】感悟幸福的作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的感悟幸福的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感悟幸福的作文 篇1
幸福是什么样的，可以去想象，可幸福是不能丈量的。没有人能告诉你幸福还有多远，还要等待多久，也许幸福遥不可及。
有人说幸福是一瞬间的事，也有人说幸福是一辈子的事。还有的人说幸福对我们而言是奢侈品。可每个人都拥有幸福的权利不是吗?
不知道人究竟有没有轮回，有没有下辈子，我信至少我是有的。希望在下辈子里，能够邂逅今生错过的人。
在转角遇到你与幸福有了擦间的一瞬，那一刻幸福很近很近。仔细的想一想，其实幸福也很简单。你拥有亲人，就拥有了幸福;你拥有朋友，就拥有了幸福;
你拥有爱人，就拥有了幸福;你拥有健康，就拥有了幸福;你拥有平安，就拥有了幸福;你拥有快乐，就拥有了幸福。
你能好好的活在这个生与死并存的世间，就是幸福!幸福是一种感觉，是一种满足，是没有理由的，也是没有定义的。
听说自己爱的人生活得好是幸福，看到爸妈脸上的笑容也是幸福，平淡充实的生活是幸福，我们可以看到别人的幸福，却无法证明自己的幸福，所以一直在追寻着幸福。。。
人生中总有一种缺憾，不能留住美丽，还有一种茫然，不知何去何从?当青春的欢乐渐渐化作忧伤，拥有的不能再拥有，只能去回忆幸福的模样，可就算伤了，还是往幸福的地方飞。
张小斓说，失望有时候，也是一种幸福，因为有所期待，才会失望，遗憾也是一种幸福，因为还有令你遗憾的事。
相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落世间的每个角落，有的人捡到的多一些，有的人捡到的少一些，却没有人能拥有全部，这是不是就是所谓的幸福与不幸福呢?
人活着就是一种心情，只要用心感受，幸福就会在你身边。。。善于忘记自己给过别人什么，而永远记得别人给过自己什么，这也是一种幸福。
对于幸福不置一辞的`时候最幸福，幸福不在你追求的未来，而在真实的现在。当你满脸微笑的回忆着往事的时候，那何尝不是一种幸福?
活得清醒的人容易烦恼，相反活得糊涂的人容易幸福，有时一个人总在仰望和羡慕别人的幸福，可一回头才发现，自己正被别人仰望和羡慕着。
其实每个人都有属于自己的幸福，只是你的幸福在别人的眼里。幸福不是一种完美和永恒，是一种生命和过程的美丽，是一种内心对生活的感觉和领悟。
幸福就是一种感觉，你感觉到了便是拥有，你珍惜拥有便是幸福……
感悟幸福的作文 篇2
幸福是什么？幸福其实很简单，他就在人与人的一片真情之中。
幸福是家人团聚时，香味四溢的一桌桌饭菜，虽然平凡，但蕴含的温暖却成千上万；幸福是父母下班回到家，孩子盛上的一杯热茶，滋润心田，包含着亲情的关爱；幸福是老师废寝忘食，不辞辛苦，为我们传递的一份份师生之情，让我们深受感悟，懂得报恩……
幸福其实很普通，大千世界，他的身影无处不在，只要我们用心体会，就会发现。
下课了，同学们一窝蜂的跑到热闹的操场上去。天气晴朗，万里无云。同学们在操场上尽情的玩乐，正当我和朋友们玩的开心之时，令人不愉快的事情发生了——我不小心绊到了石头，＂扑通＂一声跌倒在地上，把膝盖摔破了，疼痛让我忍不住流下了眼泪。同学们立马围了过来，有人安慰我，有人帮助我站起来，把我扶到长椅上，还有的同学赶快去医务室取药。老师闻讯跑了过来，赶快为我涂药，还鼓励我要坚强。那一刻，他们都是我的亲人，是我校园里的亲人，感动的泪水流满了我的`脸颊，我感到无比幸福。
放假了，我会去乡下外公外婆家，在这里，我认识了许许多多我农村的＂死党＂，每当我想爸爸妈妈时，朋友们都来安慰我，带我在美丽的乡间小路上玩耍，在清澈的小溪边嬉戏……我们一起跳舞，唱歌。这时候，我忘记了所有的烦恼和忧愁，和他们在一起，无比幸福，那种感觉真美好！
看！幸福就在我们身边，只要人间充满爱，幸福就无处不在；只要人与人之间互相帮助，世界就会更美好。让我们用心体会身边的幸福，我们就都是幸福的人！
感悟幸福的作文 篇3
幸福，是遥不可及的，但又近在咫尺；幸福，是甜蜜回味的，但又含着心酸。
每个人都会拥有幸福，也许是不经意之间，但是你并没有感受到；也许是一个细小的动作，但是你并没有察觉。
在展开正题前，我先给大家讲个故事吧：一个女孩骑车摔倒了，她哭着向妈妈诉苦，但是，她的妈妈没有安慰她，反而说：“你自己不骑好，倒了是你自己做的。”她呆住了，原本渴望幸福的她心碎了，因为母亲的冷漠把她炽热的心灵给冻碎了。
这个故事的主人公就是我，一个渴望幸福的`女孩。但是，在我摔倒之后，妈妈走了，妈妈走到楼梯拐角时，我看到了妈妈偷偷的回头看了我一眼。这时，我恍然大悟，其实幸福已经来到，只是自己没有发觉而已。于是，我努力的学习，用成绩来回报她，那个对我很冷淡的人，那个对我“无情”的人。
其实，幸福有可能不只是在必要时出现，可能每天都会陪伴着你。不只是爸爸妈妈给了你幸福，还有一个人，那个人就是老师，每天严厉要求你的老师。
就在刚才，我由于跑步过快，地面太滑，我“哧溜”一下就要和地面来一次亲密接触。但是就在这时，一只手抓住了我的衣服，让我没能倒下，这个人就是老师。在这个时候，我感到很幸福，因为周围有许多关心我的人，让我尽量不受到伤害。
平日严厉的老师，可能会因为一声真诚的“老师好”而激动，可能会因为一个平常的拥抱而落泪。所以，我在这里，借助纸笔对您真诚地说一句：老师，您幸苦了。虽然这一句非常普通，但我还是把它献给您。
幸福就在一瞬间，但那时的感受会让你回想一生，在一声关爱的话语中可以找到幸福，在朋友的拥抱中可以找到幸福，在温热的饭菜中可以找到幸福，在作业中也可以找到幸福，在黑板上也可以找到幸福。人生中有太多太多的幸福，这需要你自己去寻找，需要你自己去争取。
我笔尖一动，流泻下这时的感受。
感悟幸福的作文 篇4
幸福，有时是那样虚浮，有时是那样真实；幸福，有时是那样的近，有时却是如此的远；幸福，有时很简单，有时却很复杂。在蔚蓝的天空下，迎面吹拂着柔柔的风，我常常情不自禁地想：我的幸福在哪里？幸福，不是物资上的满足，不是富裕的生活，不是事业的成功，而是在那一刻，心的感动……
这是一个真实的的故事：有一位盲人，他一生只从事着一件事情——种花。因为他爸爸是这个小镇上的种花能手，子承父业，他希望能比父亲做得更好。可惜他生来眼睛就瞎了，但他并没有因此而气馁。别人告诉他花是美丽的，他就用手去感触每一朵娇嫩的鲜花；别人告诉他花是香的，他就用鼻子去闻着每一朵芳香的鲜花。他把养花看成人生的幸福，最终，他成功了，他栽培出了镇上最美的鲜花，他用种花感悟到了人生的幸福。其实在晚上紧张繁琐的学习时，妈妈为我端来一瓶酸奶或一碗甜汤，这是幸福；在一天的课堂生活后，回到家吃着妈妈做的可口饭菜，这是幸福；在下雨的天气里，同学为我撑起一把小伞，这是幸福；在生病的'时候，家人对我无微不至的关心，这些，都是幸福。
真正的幸福，其实不是让我们背负着终生之憾的危险，刻意去删除自己身上那一点点微不足道的瑕疵；而是要我们把握好自己手里一颗颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，才能从彼此心灵和弦里感受到真正的幸福！幸福不会自己向你走来，它会站在不远处，向你招手。
感悟幸福的作文 篇5
6月11-12日我去上了一堂幸福密码的课
这是一堂关于一个人身心灵提升的课，两天的课下来，我有所收获。
收获一：
在内心深处，我有自己的症结，也就是通俗一点所说的心灵硬伤。那是在过去四十多年的岁月长河里，淤结而成。原因很多，日积月累，成为了现在真实的自己。这堂课会帮你找到你的症结所在，并尽力去帮你在现场通过一些疗逾方式释放掉或起到缓解的作用。每个人各不相同，领悟力也不一样。因人而异。把你的心打开，弊除掉那些所谓的心灵垃圾和负能量，只有让心腾出空来了，才能装进些适合你的满满的爱和正能量。
幸福密码就是让你这个人，找到那把能打开你的幸福之门的钥匙，让自己的心回家。让自己充满幸福和喜乐。人的一生不长，希望每个人都幸福的过完此生，同享此生的美好！活着就是幸福！感恩！
收获二：
在上课的过程当中，我们会不断的变动分享此课的家人。最好是陌生人，从未认识的。在那样的环境和背景下，你才会放心的把心门打开，将陪伴你多年的内心症结撕开，释放出里面的毒素。我听到最多的是，每个人童年的成长环境和过程，有好多的心理毒素都是在那时候种下的因，才会成了现在的自己这个果。一切皆有因果。
还有父母的婚姻幸福与否，对子女的影响是太大了。父母不幸福，子女没有幸福的。一辈子都会是一种疼痛种在了心里，子女的幸福代替不了父母的'幸福。它会成为一种心病，直接影响着她们一生的幸福生活质量。
真希望我的家人和朋友都能去听一听这样的一堂课，该如何做父母，子女……都做好各自的职责，一切都会幸福喜乐！
真心希望各个年龄段的家人都有幸去上一上这样的课，让每一家都幸福安康喜乐！人活一生不易，既然有方法可以帮到每一个人，再加上这种课从66期开始已公益。真心希望越多的人能听到受益。让自己越来越幸福！
你的幸福你做主，钥匙在你身上，需要你自己去寻找。把通往幸福的大门打开，让自己真心幸福，再幸福！喜乐一生！
幸福密码，我受益，我感恩。
感恩每一个家人的陪伴和守护！
感悟幸福的作文 篇6
我觉得教师的职业幸福是一种感觉，是自己的一种心态，它取决于我们的生活态度、生活价值观。对于作为教师的我们来说，幸福是可以自己去获得的。那么应该如何去追寻教师的职业幸福感呢？我是从以下几方面来做：
首先， “享受教育，享受人生”。教师如果能以享受的态度从教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永远。就会让这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福了，学生才会感到幸福，因为幸福的教师才能够真正去爱学生，师生共同感受幸福的过程正是和谐教育的价值体现。
其次， 要懂得享受课堂。对于一名老师而言，课堂就是他展现才华的主阵地，就是他的生命线，你可以对于社会的教育环境而抱怨，你可以对学校的是是非非而抱怨，你也可以对生源的素质而抱怨，但是我想，我们唯一能改变，能做主的也许就是我们的课堂，透过我们的努力，能否在课堂上教会学生一些知识，给学生一些启发，令学生有所收获，进而对他的人生有所影响，这才是我们所要做的。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，这样就会少许多教学的焦虑和烦恼。如果把教学工作看作是一种简单的.重复，那必然厌倦，无幸福可言；但是如果对教学进行了研究，并对自己有合理定位，那么教师就能够从中带来了新鲜感和不断进步的成就感，那就有了幸福感。
要在爱学生中获得教育的幸福。如果我们喜欢自己从事的职业，我们就可以在这里收获快乐，付出也就成了享受。所以一个老师要想获得幸福的体验，可以从爱孩子开始，学会了爱孩子，自然会喜欢教师工作，就会追求教学水平的进步；学会了爱孩子，我们自然会主动靠近学生的心灵，在了解和帮助学生的成长中体验着被尊重的人生价值；学会了爱孩子，我们自然会努力提高自己的素养，因为我们渴望成为一个学生喜欢的好老师，我们可以感受到许多乐趣。
所以教师这个职业，爱是幸福的基础，能够和学生感情相融、心心相印，就能够让自己生命在每一天都感受、触摸、认同教学，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。
用一句话来总结教师的职业幸福，便是：一个懂得享受学生的教师一定能够体会到教师的幸福了。
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