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帮助让生活更美好作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的帮助让生活更美好作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
帮助让生活更美好作文1
“帮助”是个多么普通的字眼，却又是那么的深奥难解。
孙中山先生说过“人类的进化之动力在互帮互助，而不在竞争”因为我们身在尘世，在纷繁的社会生活中，我们难以避免在岁月的无边沙漠里运到这样的困难及逆境。“不论在战争中还是在和平时期，任何领袖只有得到他自己的同伴合作，才能起到重要的有效作用。”西塞罗的这句话说明互助与一个国家的兴旺关系更大。难道不是吗？在太平天国起义，洪秀全领导农民团结奋斗，定都天京，但定都天京后，韦昌辉滥杀无辜，石达开领兵出走，致使洪秀全领导的太平天国运动惨遭失败。孙中山领导的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建制度。但如果他孤单作战，没有联系群众，不能得到人民大众的帮助的力量，最终我想还是会以失败告终。
德国哲学家心理学家弗罗姆说：实际上每一个人都需要帮助，需要依负别人。人类的休戚相关是个体拓展的必要前提。这说明哲学家弗罗姆也需要帮助。那么我想我们一定更需要它。
“荷花虽好，也要绿叶扶持”这句话一点儿说得也不错。其实在我们这个时期更需要帮助的灌溉。
说到这里我偶尔想起一件事。事情的经过是这样：在一天上晚自习时，一位差生被班主任老师叫了出去。老师坐下来对他说：“你整天不好好学习，你对得起父母吗？更不要说对不起自己或老师。难道你没有看见父母那千沟万壑的手，还有饱经苍桑的脸吗？难道你的良心被狗吃了吗？父母为了你整天面朝黄土背朝天为的是什么，还不是为了你和别的'同学一样吗。但你却和别的同学不一样。没有良心看不见父母对你的爱。”那位学生哭了，但他哭的却是那么坚强。老师看见他哭了说：“如果你现在努力学习，我想你一定会好起来的，和别的同学一样走向明天。”他深深地向老师点了个头说：“谢谢您，老师。”
上述虽然老师骂学生是出格了点，但它却是学生的“动力”。因为它曾经使一个学生改变了态度。老师的帮助收回了一个成功的结果。因为老师的态度的改变给孩子智慧的火花一点光亮，正是这一点光亮，让它不被永远保密，老师的态度改变，改变了学生散漫的学习态度。
只要人人都献出一点帮助，世界将变得多姿多彩，生活将变得更美好。
帮助让生活更美好作文2
“哗——”下雨了，外面的世界被打湿了。
又一次一个人坐在公交车站，一辆又一辆车飞驰而过，公交车却迟迟未到。我心想，如果每个人都有专属于自己的公共汽车，那该有多好啊！无论到哪里，它都会来接我。不过这只是白日做梦，并不可能。
天哭了，是嚎啕大哭，她好伤心，好伤心。但我不知道这是为什么？她为什么哭？天一哭，我也想哭了。我低下头抽泣。我的心里比天还伤心，还着急。
这时，一个身影盖住了我。我抬起头，一副陌生的面孔映入我的眼帘。我又一次想，我认识他吗？会不会是坏人呢？这时，他递给我一把伞，一把单调而又亮丽的`伞。他把伞递给我，我整个人傻住了，没有接过来。他见我这样，还以为是我不要，便硬塞给我。他始终没有一句话一个字，连一点声音都没有。只有雨“吧嗒吧嗒”落地的声音。我接过伞，伞柄还有他手掌心的余温，上面还粘着虚汗，可见他还是有些紧张的。他见我收下了，会心一笑，冒着大雨跑了。穿过马路，穿过人群，跑了。仿佛小偷做了坏事，怕警察抓到。
我呆呆望着那个背影离去的方向，又回想那个面孔。又一次望着大雨，再看看那把伞。
我撑着伞回家，不知不觉就到家了。这个是梦吗？我半信半疑，又用力打了一下自己，好痛哦！不是梦！雨，突然就停了。
这梦一般的事发生在自己身上，虽然有点不可思议，但我还是不得不相信，相信这个世界依旧有温暖，有关心。好人就是这样的吧！为自己想得少，为别人想得多！
助人为乐，乐在其中指的就是那些好人。他们不求回报，帮助别人只是为了让自己快乐，而在自己快乐的同时，又让别人幸福。如此一举两得，为什么自己不去帮助别人，快乐自己呢？我们还有什么理由说“不”呢？
你帮助我，我帮助你，人类需要互帮互助，团结友爱。这样的道理，不是每个人都要理解的吗？
帮助这个小小的词语，却蕴藏了大大的智慧。只要伸出你的手，伸出你的援助之手，那会有多少人得到关爱，得到社会的温暖。动起来吧，动起来吧！世界如此之大，有多少人需要帮助。你的小举动，会给社会带来多大的影响啊！
帮助可以让生活变得更美好，帮助让世界更友爱、团结！
帮助让生活更美好作文3
有人觉得，财富让生活更美好；有人觉得，友谊让生活更美好；有人觉得，诚信让生活更美好；但我觉得，帮助让生活更美好。
有一次，数学老师让我们带量角器等作图工具，我晚上想起来要带的，结果当时正在在做事情之后就忘了。
第二天，我到了学校，我不慌不忙地拉开铅笔盒，准备拿出我的量角器。还没等我拉开，我猛然间想起了昨晚忘带回来了。怎么办怎么办，我心急如焚，打算去找人借借。问遍了全班同学，没有一个人有两幅，我沮丧地趴在桌子上，我一个数学那么好的人，要是当众被老师骂该多丢脸啊！我垂头丧气，看见周一帆正慢慢悠悠地回到教室。这是我唯一的机会，我想，我凑了上去。
随便几句话，我终于借到了，我心里松了一口气。上课了，我就和平时上课一样坐在那里。老师要检查量角器了，我心里暗暗想到，还好我借了，要不然站起来的就是我了。我得意洋洋地东看西看。不过，当我看到周一帆也站着的时候，我瞬间变了心情。
他怎么会站着？难道他没有两幅量角器吗？如果没有为什么还要借给我呢？是我害他罚站的吗？我想着。心里不是很滋味的一节课过去了，我连忙跑过去问了情况，原来，他确实只有一副，只是为了不让我被批评才借给了我，我心里很自责，我连忙道谢，但他却一口一个不谢，我心里感动了。
时隔多日，在中午的午自休中，我也同样帮助了别人。
不远处，包干区负责人叫我过去，我很好奇，不是不能帮包干区打扫卫生吗？我期待地走了过去。原来，几个阿姨正在清理一堆堆的落叶，帮助人我最擅长了，我抛下中午作业，低头干了起来。二十分钟左右，这些落叶全部都装进袋子里了，阿姨又口口声声说着谢谢，而我依旧是不用谢不用谢。等一下，这不就是周一帆帮我那次的情形吗？
清理完后，我赶忙回了教室，果不其然，老师已经板着脸等着我们了，我们错过了单元作文。老师跟我们说这是不该做的.事情，而且还耽误了学习。或许是想起了周一帆帮助我的时候，也想要帮助别人。帮助别人虽然是好事，但要考虑会有什么后果，经过这次教训，我也不会再做不该做的事了。
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